內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)大全及一套答案

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)大全及一套答案第I部分單選題（50題）1.學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要方式一般有兩種，下列關(guān)于它們的敘述不正確的一項(xiàng)是（）。A:經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生、有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生更適合于進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)B:學(xué)校心理輔導(dǎo)有團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)這兩種主要的方式C:團(tuán)體輔導(dǎo)以全體學(xué)生為對(duì)象，以預(yù)防輔導(dǎo)為主D:個(gè)別輔導(dǎo)是以少數(shù)學(xué)生為對(duì)象，以矯治輔導(dǎo)為主，屬補(bǔ)救性的輔導(dǎo)答案：A2.美術(shù)課程以對(duì)……、（）和創(chuàng)造為特征，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑。A:理解B:興趣C:情感D:實(shí)踐答案：A3.C為小調(diào)的屬音，該小調(diào)的平行調(diào)是（）。A:bA大調(diào)B:F大調(diào)C:G大調(diào)D:C小調(diào)答案：A4.學(xué)生最主要的權(quán)利是（）。A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:隱私權(quán)C:受教育權(quán)D:人身自由權(quán)答案：C5.在伯里克利時(shí)代，雅典國(guó)家最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是()。A:公民大會(huì)B:陪審法庭C:元老院D:五百人會(huì)議答案：A6.琵琶曲《彝族舞曲》采用的是云南彝族“四大腔”中的()。A:海菜腔B:五山腔C:四腔D:山藥腔答案：A7.整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)策略稱為（）。A:組織策略B:調(diào)節(jié)策略C:復(fù)述策略D:計(jì)劃策略答案：A8.低溫貯存較久的血液，血細(xì)胞易破裂，血漿中哪種離子濃度升高（）A:Mg2+B:Ca2+C:K+D:Na+答案：C9.組織市場(chǎng)是由各組織機(jī)構(gòu)形成的對(duì)企業(yè)產(chǎn)品和勞務(wù)需求的總和，其可分為（）。A:買方市場(chǎng)B:政府市場(chǎng)C:轉(zhuǎn)賣者市場(chǎng)D:產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)答案：D10.Yourhairwants______.You′dbetterhaveitdonetomorrow.A:tocutB:beingcutC:cuttingD:cut答案：C11.______isknowntotheworld,MarkTwainisagreatAmericanwriter.A:AsB:ThatC:WhichD:It答案：A12.在實(shí)施經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略計(jì)劃過程中，調(diào)動(dòng)群體的積極性具體包括（）。A:邀請(qǐng)員工參與戰(zhàn)略計(jì)劃的制定B:改變員工價(jià)值觀念C:完善各種規(guī)章制度D:培養(yǎng)員工追求高績(jī)效精神答案：D13.教育的最高理想通過（）體現(xiàn)出來。A:教育目的B:課程目標(biāo)C:教育目標(biāo)D:培養(yǎng)目標(biāo)答案：A14.根據(jù)下面資料，回答題A:南京B:廣州C:北京D:南昌答案：C15.教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)，二是要規(guī)定所要培養(yǎng)的人的（）。A:社會(huì)價(jià)值B:發(fā)展方向C:發(fā)展速度D:質(zhì)量規(guī)格答案：A16.著名史學(xué)家錢穆在其A:“天子亦遂不敢自為是非，而公其是非于學(xué)校”B:“以天下為主.以君為客”C:“天下不能一人而治，則設(shè)官以治之”D:“人之一心，天理存則人欲亡，人欲勝則天理滅”答案：D17.一般戰(zhàn)略控制標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A:成效標(biāo)準(zhǔn)B:品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)C:能力標(biāo)準(zhǔn)D:廢棄標(biāo)準(zhǔn)答案：A18.藝術(shù)欣賞只有融入（）,才能獲得審美感動(dòng)和審美體驗(yàn)。A:作品情境B:藝術(shù)實(shí)踐C:真實(shí)感情D:社會(huì)生活答案：C19.1953年1月13日，中央人民政府成立了憲法起草委員會(huì)。憲法起草委員會(huì)由32人組成，委員名單由毛澤東提出，構(gòu)成比例為：民主黨派如民革、民盟、民建各2位，其余民主黨派及人民團(tuán)體各1位。這說明()。A:新中國(guó)第一部憲法體現(xiàn)了民主協(xié)商的精神B:新中國(guó)第一部憲法是多黨合作協(xié)商制度的產(chǎn)物C:新中國(guó)第一部憲法體現(xiàn)了階級(jí)斗爭(zhēng)的思想D:新中國(guó)第一部憲法是人民代表大會(huì)制度的產(chǎn)物答案：A20.我國(guó)民間競(jìng)技體育存在著明顯的地域差異，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是()。A:賽龍舟—水量大、水流急的河流上游B:賽牦牛一東北平原C:賽馬、飛馬拾銀—藏北高原D:賽駱駝—黃土高原答案：C21.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和（）的統(tǒng)一體。A:社會(huì)文化B:人文文化C:精神文化D:地方文化答案：C22.桑代克提出了遷移的（），以之反對(duì)形式訓(xùn)練說。A:關(guān)系轉(zhuǎn)換說B:概括化理論C:共同要素說D:學(xué)習(xí)定勢(shì)說答案：C23.宋代市民階層文化活動(dòng)場(chǎng)所是()。A:太常寺B:瓦舍C:鈞容直D:大樂署答案：B24.教師在教學(xué)中用不同形式的直觀材料或事例來說明事物的本質(zhì)屬性稱為()。A:概括B:正例C:變式D:反例答案：C25.某老師講授圓的周長(zhǎng)時(shí)，還介紹了我國(guó)古代數(shù)學(xué)家祖沖之的突出貢獻(xiàn)。同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，也增強(qiáng)了民族自豪感。該老師遵循的教學(xué)原則是（）。A:知行統(tǒng)一原則B:啟發(fā)性原則C:科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則D:因材施教原則答案：C26.當(dāng)今教育改革的核心是（）。A:教學(xué)方法改革B:教育評(píng)價(jià)制度改革C:課程改革D:教育結(jié)構(gòu)改革答案：C27.西雙版納是少數(shù)民族聚居的地方，當(dāng)?shù)叵矚g跳孔雀舞、歡度潑水節(jié)的民族是()。A:維吾爾族B:朝鮮族C:傣族D:藏族答案：C28.提出了山水畫的觀察和表現(xiàn)方法為….著作是（）A:《筆法記》B:《宣和畫譜》C:《夢(mèng)溪筆談》D:《林泉高致》答案：D29.流行于貴州、廣西部分村寨中，并被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的一種無伴奏歌曲是()。A:飛歌B:山歌C:大歌D:酒歌答案：C30.《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》是哪位作曲家最著名的作品之一?()A:勃拉姆斯B:小約翰?施特勞斯C:舒曼D:柴可夫斯基答案：D31.預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動(dòng)獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果稱之為（）。A:學(xué)習(xí)目的B:學(xué)習(xí)目標(biāo)C:教學(xué)目的D:教學(xué)目標(biāo)答案：D32.上課過程中最主要和基本的組成部分是（）。A:鞏固新教材B:組織教學(xué)C:講授新教材D:檢查復(fù)習(xí)答案：C33.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”體現(xiàn)了（）原則。A:思想性B:鞏固性C:啟發(fā)性D:直觀性答案：C34.2015年中共中央、國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于深化國(guó)有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見》中把國(guó)有企業(yè)明確劃分為商業(yè)類和公益類，并確定了不同的改革模式，其中商業(yè)類國(guó)有企業(yè)實(shí)行公司制股份制改革，國(guó)有資本可以絕對(duì)控股、相對(duì)控股，也可以參股；而公益類國(guó)有企業(yè)則一般采取國(guó)有獨(dú)資形式，但在有些領(lǐng)域也允許非國(guó)有企業(yè)參與。根據(jù)材料回答題。A:樹欲靜而風(fēng)不止B:一滴水也可以折射太陽(yáng)的光輝C:深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花D:竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知答案：C35.歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》贊美人物是（）。A:教師B:醫(yī)生C:工人D:律師答案：A36.確定型決策方法包括（）。A:線性規(guī)劃法B:邊際收益分析法C:微分法D:量本利分析法答案：D37.“勤能補(bǔ)拙”表達(dá)了（）的作用。A:環(huán)境因素B:同理因素C:主觀能動(dòng)因素D:遺傳因素答案：C38.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！边@句詩(shī)包含的哲學(xué)道理是（）。A:新事物代替舊事物是事物發(fā)展的總趨勢(shì)B:矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力C:事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一D:事物是本質(zhì)和現(xiàn)象的統(tǒng)一答案：A39.體育課堂心理氣氛的作用是（）。A:效應(yīng)功能導(dǎo)向功能教育功能B:交流功能信號(hào)功能教育功能C:效應(yīng)功能信號(hào)功能教育功能D:效應(yīng)功能交流功能教育功能答案：C40.下列屬于理解水平的知識(shí)性目標(biāo)是（）。A:設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合理的食譜B:說出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C:概述食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程D:描述人體消化系統(tǒng)的組成答案：C41.子曰：“溫故而知新，可以為師矣”這體現(xiàn)了在教學(xué)中應(yīng)遵循()。A:直觀性原則B:循序漸進(jìn)原則C:鞏固性原則D:啟發(fā)性原則答案：C42.下面的四個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)中有一句說的就是典型的正遷移現(xiàn)象（）。A:思維敏捷B:物以類聚C:聰明過人D:舉一反三答案：D43.人體形成受精卵及胚胎正常發(fā)育的場(chǎng)所分別是（）．A:子宮、卵巢B:子宮、子宮C:輸卵管、子宮D:卵巢、子宮答案：C44.我國(guó)瓷器發(fā)展的兩個(gè)高峰是（）。A:唐代、明代B:宋代、元代C:宋代、清代D:元代、清代答案：C45.下列選項(xiàng)中，對(duì)心理健康理解不正確的是（）。A:心理健康等于沒有疾病或疾病僅限于軀體疾病B:心理健康標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)發(fā)展的文化的概念，會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展變化而發(fā)展變化C:心理健康是比較而言的，從健康到不健康只是程度的不同，而無本質(zhì)的區(qū)別D:心理健康反映的是某一段時(shí)間內(nèi)的特定狀態(tài)，而不應(yīng)認(rèn)為是固定的和永遠(yuǎn)如此的答案：A46.“提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)一般發(fā)展”的思想是（）提出來的。A:凱洛夫B:加里寧C:馬卡連柯D:贊可夫答案：D47.在構(gòu)成音樂的各種元素中，音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱和音色是指音樂的()A:表現(xiàn)手法B:形式要素C:音樂語(yǔ)言D:基本要素答案：D48.我國(guó)國(guó)歌原名《義勇軍進(jìn)行曲》，作曲、作詞分別是。()A:賀綠汀、劉天華B:聶耳、集體創(chuàng)作C:聶耳、田漢D:張署、朱踐耳答案：C49.中國(guó)傳統(tǒng)建筑之美集中在營(yíng)造的巧妙之中，呈現(xiàn)在庭院的曲婉與寧?kù)o之中。中國(guó)傳統(tǒng)建筑是（）。A:一種更為直接的文化傳播方式B:中華民族情感的集中表達(dá)C:人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿:展示中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志答案：D50.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以了解學(xué)生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個(gè)性特征所采用的研究方法是（）。A:實(shí)驗(yàn)法B:觀察法C:調(diào)查法D:測(cè)驗(yàn)法答案：B第II部分多選題（50題）1.聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是（）。A:提早自立原則B:無歧視原則C:尊重兒童尊嚴(yán)原則D:尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則答案：B、C、D2.孩子是腳，教育是鞋，做鞋的人一定要讓穿鞋的人感到舒適。從科學(xué)的角度來說，就是要認(rèn)識(shí)到（）A:教育要完全適應(yīng)學(xué)生B:孩子是有個(gè)體差異的C:教育要尊重個(gè)體差異D:教育要注重因材施教答案：B、C、D3.根據(jù)下面材料，作答題。A:老師不尊重學(xué)生，言語(yǔ)有失規(guī)范B:老師沒有做到關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生C:老師維護(hù)了課堂的正常教學(xué)秩序D:老師挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性答案：A、B、D4.根據(jù)下面資料，作答題。A:學(xué)生上課時(shí)玩與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，教師應(yīng)當(dāng)制止，但不應(yīng)該沒收B:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒收C:教師沒收學(xué)生違規(guī)帶入的物品，應(yīng)當(dāng)妥善保管D:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒收答案：B、C、D5.[單選題]氣質(zhì)主要體現(xiàn)了人格的（）。A:社會(huì)屬性B:生物屬性C:心理屬性D:精神屬性答案：B6.為解決學(xué)生發(fā)展不平衡，不充分問題，學(xué)校應(yīng)采取的有效措施包括（）A:實(shí)施分層教學(xué)B:開展校內(nèi)課后服務(wù)C:鼓勵(lì)上校外輔導(dǎo)班D:推行選課走班答案：A、B、D7.[多選題]色覺異常包括（）。A:部分色盲B:全色盲C:弱視D:色弱答案：A、B、D8.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通B:恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)C:發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處罰D:關(guān)心愛護(hù)學(xué)生答案：A、B、D9.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯(cuò))A:正向功能B:顯性功能C:隱性功能D:顯性功能答案：B、C、D10.[單選題]關(guān)于道德與法律的關(guān)系，正確的說法是（）。A:在調(diào)節(jié)范圍上，法律的適用范圍比道德廣B:道德與法律在內(nèi)容上存在部分重疊C:建設(shè)法制社會(huì)，需要弱化道德同時(shí)強(qiáng)化法律D:雖然道德與法律之間的關(guān)系是相輔相成的，但二者目標(biāo)截然不同答案：B11.下列心理學(xué)家的學(xué)習(xí)理論屬于聯(lián)結(jié)主義學(xué)派的有（）A:馬斯洛B:奧蘇貝爾C:華生D:桑代克答案：C、D12.關(guān)于觀察法，下列說法正確的有（）A:兒童的心理與行為活動(dòng)不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察B:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響C:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確D:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠答案：A、B、D13.奧爾夫教學(xué)法的主要內(nèi)容包括()。A:基本形體動(dòng)作教學(xué)B:節(jié)奏C:視唱練耳D:旋律練習(xí)答案：A、B、D14.京劇中文場(chǎng)的主要伴奏樂器有()。A:京胡B:拍板。C:堂鼓D:月琴答案：A、D15.[單選題]弗洛伊德認(rèn)為性心理發(fā)展的第三個(gè)階段是（）。A:潛伏期B:生殖器期C:生殖期D:肛欲期答案：B16.人本主義心理學(xué)的主張包括()。A:教師與學(xué)生共同分擔(dān)學(xué)習(xí)過程的責(zé)任B:教師是權(quán)威C:創(chuàng)造一種真誠(chéng)、關(guān)心、理解的促進(jìn)學(xué)習(xí)的氣氛D:教師應(yīng)信任學(xué)生能夠發(fā)展自己的潛在能力答案：A、C、D17.規(guī)范市場(chǎng)秩序所建立健全的社會(huì)信用制度要以（）。A:道德為支撐B:產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)C:法律為保障D:行政為主導(dǎo)答案：A、B、C18.[單選題]中樞神經(jīng)系統(tǒng)最低級(jí)的部位是（）。A:脊髓B:延髓C:上丘腦D:下丘腦答案：A19.下列符合新型師生關(guān)系特征的是公（）A:合作共享B:共同成長(zhǎng)C:民主平等D:尊師愛生答案：B、C、D20.下列適合陽(yáng)光體育下課間活動(dòng)中開展的是（）A:電子競(jìng)技B:廣播操C:花樣跳繩D:游泳答案：B、C21.在復(fù)雜的國(guó)際背景下,中國(guó)企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:提高自主創(chuàng)新能力B:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式C:降低勞動(dòng)成本D:促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)答案：A、D22.依據(jù)教育法規(guī)的效力等級(jí)和內(nèi)容重要程度的不同，可以分為（）。A:f根本法B:程序法C:實(shí)體法D:普通法答案：A、D23.在CRT的記分系統(tǒng)中，采用了（）。多選A:IQ分?jǐn)?shù)B:IQ分?jǐn)?shù)C:百分等級(jí)D:標(biāo)準(zhǔn)九分答案：A、B、C24.小張老師是初中一年級(jí)(1)班的新任英語(yǔ)老師，第一次登上初中一年級(jí)(1)班的講臺(tái)。學(xué)生在臺(tái)下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動(dòng)，就請(qǐng)了十位同學(xué)上講臺(tái)搶答表演會(huì)話?？墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況，被請(qǐng)上講臺(tái)的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽不懂開始做小動(dòng)作、扮鬼臉。臺(tái)上臺(tái)下一片混亂。A:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問題B:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒有下足工夫，場(chǎng)面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面C:張老師的問題在于沒有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導(dǎo)致上講臺(tái)參與互動(dòng)的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求D:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動(dòng)場(chǎng)面太大，以致失控答案：B、C、D25.個(gè)體品德結(jié)構(gòu)主要包括品德()三大維度。A:情感B:形式C:內(nèi)容D:能力答案：B、C、D26.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。A:如何學(xué)B:解決學(xué)生的心理問題C:如何教D:學(xué)與教之間的相互作用答案：A、C、D27.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及審題的方法將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科的審題活動(dòng)。這種遷移類型是（）A:負(fù)遷移B:具體遷移C:一般遷移D:正遷移答案：C、D28.以下屬于我國(guó)宋代主要說唱藝術(shù)的有()。A:諸宮調(diào)B:唱賺C:鼓子詞D:彈詞答案：A、B、C29.教學(xué)的基本任務(wù)包括（）A:培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德品質(zhì)B:引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能C:發(fā)展學(xué)生的智能和體能D:培養(yǎng)學(xué)生的良好個(gè)性和健康人格答案：A、B、C、D30.教育具有（）等社會(huì)屬性。A:相對(duì)獨(dú)立性B:永恒性C:歷史性D:等級(jí)性答案：A、B、C31.如果一個(gè)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的鑒別指數(shù)為0．29，則該項(xiàng)目可評(píng)價(jià)為（）。A:差，必須淘汰B:良好，修改后更佳C:前意識(shí)D:很好，無須修改答案：C32.學(xué)生沒有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對(duì)此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:教給他們自我監(jiān)控策略B:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因C:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練D:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)答案：A、B、D33.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:忽快忽慢B:先慢后快C:勻速下降D:先快后慢答案：D34.專家型教師和新手型教師在課堂教學(xué)過程的差異有（）A:維持學(xué)生的注意B:課堂練習(xí)C:教材的呈現(xiàn)D:課堂規(guī)則的制定與執(zhí)行答案：A、B、C、D35.教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)．教學(xué)的一般任務(wù)包括（）。A:發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能B:傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和基本技能C:關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展D:培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣.奠定學(xué)生科學(xué)世界觀基礎(chǔ)答案：A、B、C、D36.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。單選A:游戲B:學(xué)習(xí)C:觀察模仿D:吃喝睡眠答案：A37.下列因素中，能夠促進(jìn)問題發(fā)現(xiàn)和有價(jià)值問題提出的是（）A:強(qiáng)好奇心和求知欲B:豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)C:高活動(dòng)積極性D:思維的高依賴性答案：A、B、C38.下列()和弦是不協(xié)和和弦。A:大三四六和弦B:增三四六和弦C:增三四六和弦D:小小七五六和弦答案：B、C、D39.某初中班有兩位同學(xué)，甲常常表現(xiàn)為：動(dòng)作迅速，精力充沛，熱情洋溢，愛發(fā)脾氣，情緒產(chǎn)生快而強(qiáng)，難以自制，理解問題常比別人快，活潑直率，粗心大意，堅(jiān)持己見。而乙生表現(xiàn)為：溫柔、和順，對(duì)事物觀察敏銳，反應(yīng)敏感，體驗(yàn)深刻，想象豐富，在活動(dòng)中不愿表現(xiàn)自己，做事小心謹(jǐn)慎，不愛與人交往，課堂表現(xiàn)很守紀(jì)律。根據(jù)這些描述，下列說法正確的是（）A:氣質(zhì)本身沒有好壞之分，不決定一個(gè)人活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和成就的高低，但影響人的活動(dòng)方式和效率B:甲是多血質(zhì)，乙是黏液質(zhì)C:要針對(duì)不同氣質(zhì)類型特點(diǎn)，采取靈活的教育、教學(xué)方法。對(duì)膽汁質(zhì)的學(xué)生不要輕易激怒他們，耐心啟發(fā)和幫助他們養(yǎng)成自制的品質(zhì)；對(duì)多血質(zhì)的學(xué)生不要放松要求或使他們感到無事可做，要讓他們?cè)诙喾N有意義的活動(dòng)中養(yǎng)成扎實(shí)、專一和克服困難的精神；對(duì)黏液質(zhì)的學(xué)生要熱情，不要求之過急，要給他們留出考慮問題和做出反應(yīng)的足夠時(shí)間；對(duì)抑郁質(zhì)的學(xué)生不要在公開場(chǎng)合指責(zé)、批評(píng)他們，要根據(jù)他們的精力、體力和能力提出適度的要求，讓他們大膽地參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)信心D:甲是膽汁質(zhì)，乙是抑郁質(zhì)答案：A、C、D40.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號(hào)關(guān)系為()。A:五升等于六降B:六升等于六降C:七升等于五降D:七降等于五升答案：B、C、D41.影響人身心發(fā)展的內(nèi)部因素有（）。A:主觀努力B:遺傳C:學(xué)校教育D:社會(huì)因素答案：A、B42.[單選題]影響個(gè)體吸引力最穩(wěn)定的因素是（）。A:才能B:人格品質(zhì)C:熟悉D:外貌特點(diǎn)答案：B43.教師素質(zhì)的現(xiàn)代化包括（）。A:學(xué)校制度的現(xiàn)代化B:職業(yè)道德素質(zhì)的現(xiàn)代化C:教育思想觀念的現(xiàn)代化D:能力素質(zhì)的現(xiàn)代化答案：B、C、D44.私了A:她竟然在夢(mèng)中笑了，可見兒子和富有又漂亮的姑娘戀愛讓采菊非常開心，這個(gè)農(nóng)村婦女似乎從長(zhǎng)期貧苦生活中看到了美好幸福的未來B:小說中的兒子李堂