內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師通關(guān)秘籍題庫(kù)【典型題】

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師通關(guān)秘籍題庫(kù)【典型題】第I部分單選題（50題）1.下列各句中，畫橫線成語使用正確的一項(xiàng)是（）。A:翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工B:運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘C:在今年的“排隊(duì)推動(dòng)日”活動(dòng)中。雖仍有鳳毛麟角的幾個(gè)“不自覺者”，但廣大市民不論乘車還是購(gòu)物都能自覺排隊(duì)D:有些地方的球迷，對(duì)主隊(duì)的平庸表現(xiàn)絕不謾罵，而是將大家耳熟能詳?shù)睦细杓磁d換上新詞，齊聲歌唱，委婉地表達(dá)不滿答案：D2.師生關(guān)系在道德上是（）的關(guān)系。A:矛盾排斥B:相互促進(jìn)C:民主集中D:授受服從答案：B3.桑代克的嘗試一錯(cuò)誤理論是通過以下哪一經(jīng)典實(shí)驗(yàn)得出的?（）A:黑猩猩問題解決實(shí)驗(yàn)B:小白鼠走迷津?qū)嶒?yàn)C:白鼠“迷箱”實(shí)驗(yàn)D:餓貓“迷籠”實(shí)驗(yàn)答案：D4.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命期間，政治派別主張及勢(shì)力強(qiáng)弱決定革命進(jìn)程走向，恩格斯說“如果沒有這些自耕農(nóng)和城市平民，資產(chǎn)階級(jí)決不會(huì)單獨(dú)把戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行到底，絕不會(huì)把查理一世送上斷頭臺(tái)”。下列表述正確的是()。A:獨(dú)立派主張君主立憲停止圈地B:平等派在“殘余議會(huì)”占主導(dǎo)地位C:獨(dú)立派議員被清除出“殘余議會(huì)”D:平等派主張廢除君主制實(shí)行普選答案：D5.中學(xué)、小學(xué)校園周圍（）范圍不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。A:100米B:300米C:200米D:400米答案：C6.從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的內(nèi)在的道德準(zhǔn)則是（）。A:真誠(chéng)、寬容、和諧B:科學(xué)、自由、民主C:忠誠(chéng)、審慎、勤勉D:細(xì)致、熱情、敬業(yè)答案：C7.按照智力測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，智力超常兒童的智商最低臨界值應(yīng)是（）。A:130B:140C:160D:150答案：B8.大多數(shù)消費(fèi)者每天都在進(jìn)行著各種不同的消費(fèi)活動(dòng)，而他們之所以愿意購(gòu)買某種商品，主要是看（）。A:商品的性能和價(jià)格B:商品的包裝和形象C:商品的效應(yīng)和售后D:商品的品牌和信譽(yù)答案：A9.對(duì)某種物體或某種情況的恐懼，如怕蛇、怕狗、害怕開車、害怕醫(yī)院、害怕死亡等，這種恐怖癥屬于（）。A:社交恐懼癥B:一般恐懼癥C:廣場(chǎng)恐懼癥D:單純恐懼癥答案：D10.一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)量出它所要測(cè)量的屬性和特點(diǎn)的程度，稱為測(cè)量的（）。A:難度B:區(qū)分度C:信度D:效度答案：D11.全球化是在人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)下，把分散割據(jù)的世界連成一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一大市場(chǎng)的過程?！@個(gè)過程的初始階段，即16世紀(jì)前后“地理大發(fā)現(xiàn)”的時(shí)代。這里所說的“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是()。A:鄭和下西洋B:張騫通西域C:“一帶一路”建設(shè)D:新航路開辟答案：D12.在巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用實(shí)驗(yàn)中，鈴聲引起狗的唾液分泌，這時(shí)的鈴聲是（）。A:無關(guān)刺激B:條件刺激C:無條件刺激D:中性刺激答案：B13.目前發(fā)現(xiàn)的中國(guó)新石器農(nóng)業(yè)遺址，時(shí)間較早者，聚落內(nèi)除了某個(gè)大型房舍外，鮮少其他類型的建筑遺址。但是，時(shí)間愈晚的遺址，除了該類大型房舍外，在大型房舍四周分散著數(shù)量不等的小型建筑；而且越到后來，這種小型建筑的數(shù)量越多。關(guān)于這一變化，以下說明最為適當(dāng)?shù)氖?)。A:私有財(cái)產(chǎn)制萌芽B:族長(zhǎng)權(quán)威萎縮C:財(cái)產(chǎn)公有制強(qiáng)化D:原始社會(huì)解體答案：A14.在美國(guó)胡佛政府后期，人民群眾特別是失業(yè)工人斗爭(zhēng)十分激烈。唯一的希望在于代議制度似乎無力提供的、具有力量和意志的政府領(lǐng)導(dǎo)。有些人以羨慕眼光看著莫斯科，有些人看著柏林和羅馬。人們的“希望”“羨慕”所折射出的共同信息是指()。A:改變資本主義代議制度B:借鑒蘇聯(lián)管理經(jīng)濟(jì)模式C:建立國(guó)民經(jīng)濟(jì)軍事化體制D:渴望擴(kuò)大政府職能答案：D15.提出著名的“白板說”的是（）。A:裴斯泰洛齊B:盧梭C:洛克D:杜威答案：C16.ATP的分子結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)寫為（）。A:A-P-P～PB:A～P～P～PC:A-P～P～PD:A～P-P-P答案：C17.“一種思考教育問題的方式，要求教師具有作出理性選擇并對(duì)這些選擇承擔(dān)責(zé)任的能力”是指（）。A:專門訓(xùn)練B:反思性教學(xué)C:觀摩研討D:微格教學(xué)答案：B18.下列關(guān)于蒸騰作用的敘述，不正確的是（）。A:只有植物的葉片才能進(jìn)行蒸騰作用B:蒸騰作用是植物水分運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿:蒸騰作用有助于植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收D:蒸騰作用能降低葉片溫度，防止葉片灼傷答案：A19.教學(xué)策略是對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)控制的一系列執(zhí)行過程，不包括（）。A:教學(xué)方法的執(zhí)行過程B:教學(xué)活動(dòng)的調(diào)控過程C:教學(xué)活動(dòng)的元認(rèn)知過程D:教學(xué)思想的確定過程答案：D20.下列經(jīng)典器樂曲與其獨(dú)奏式主奏樂器對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()。A:《大浪淘沙》——胡琴B:《喜相逢》——梆笛C:《高山流水》——古箏D:《百鳥朝鳳》——嗩吶答案：A21.印象主義音樂是19世紀(jì)末至20世紀(jì)初以法國(guó)作曲家德彪西為代表的一種音樂風(fēng)格，這一概念最早出自1874年法國(guó)畫家莫奈展出的繪畫作品()。A:《日出?印象》B:《西斯廷圣母》C:《撐陽傘的女人》D:《春》答案：A22.小明寫了保證書，決心做到上課不再遲到?？墒嵌焯煲焕洌∶鬟t遲不肯鉆出被窩，以致又遲到了。因此，對(duì)小明的教育應(yīng)從提高（）水平入手。A:道德意志B:道德情感C:道德認(rèn)識(shí)D:道德行為答案：A23.兒童身心發(fā)展的（）決定了教育工作必須循序漸進(jìn)。A:個(gè)別差異性B:順序性C:階段性D:不平衡性答案：B24.科學(xué)家研究利用動(dòng)物做“生產(chǎn)車間”來生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)，呈現(xiàn)出了巨大的優(yōu)越性。這就是（）。A:仿生學(xué)B:轉(zhuǎn)基因生物C:動(dòng)物乳房工業(yè)D:生物反應(yīng)器答案：D25.有人說：“對(duì)歷史事件的發(fā)生、進(jìn)程、結(jié)果及性質(zhì)、影響等，對(duì)歷史人物的言行、貢獻(xiàn)、歷史地位等，對(duì)歷史現(xiàn)象的出現(xiàn)、狀態(tài)、波及、后果等的認(rèn)識(shí)，都需要將其放在歷史的條件中進(jìn)行具體的考量?！薄皩?duì)歷史性的發(fā)生、進(jìn)程、結(jié)果及性質(zhì)、影響等，對(duì)歷史人物的貢獻(xiàn)、歷史地位等”強(qiáng)調(diào)了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)中的()。A:唯物史觀B:歷史理解C:時(shí)空觀念D:史料實(shí)證答案：B26.AlthoughAnneishappywithhersuccess,shewonders______willhappentoherprivatelife.A:thatB:thisC:whatD:it答案：C27.衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺（）。A:關(guān)注自我B:關(guān)注學(xué)生C:關(guān)注教法D:關(guān)注情境答案：B28.以下屬于問題解決的是（）。A:欣賞音樂B:對(duì)黑暗的適應(yīng)C:做幾何證明題D:每天練太極拳答案：C29.在教“鳥”概念時(shí)，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥的概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（）。A:反例B:命題C:正例D:案例答案：C30.在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教學(xué)時(shí)間的安排要體現(xiàn)（）的原則。A:以上課為主B:以家庭教育為主C:以課外活動(dòng)為主D:以社會(huì)實(shí)踐為主答案：A31.校園文化的核心是（）。A:組織和制度文化B:精神文化C:學(xué)習(xí)教育D:物質(zhì)文化答案：B32.以下屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是（）。A:對(duì)材料進(jìn)行自我提問B:考試時(shí)監(jiān)視自己速度和時(shí)間C:測(cè)驗(yàn)先做簡(jiǎn)單題目D:設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：D33.在以自我意識(shí)為核心的人格調(diào)控系統(tǒng)中，（）是自我意識(shí)在行為上的表現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)調(diào)節(jié)的最終環(huán)節(jié)。A:自我體驗(yàn)B:自我認(rèn)識(shí)C:自我控制D:自我評(píng)價(jià)答案：C34.一位新教師把大量時(shí)間花在維護(hù)自己與同事、領(lǐng)導(dǎo)問的關(guān)系上，說明其處在成長(zhǎng)中的（）。A:關(guān)注任務(wù)階段B:關(guān)注學(xué)生階段C:關(guān)注生存階段D:關(guān)注教學(xué)階段答案：C35.下列屬于同聲合唱的歌曲是()。A:《漁陽鼙鼓動(dòng)地來》B:《我和我的祖國(guó)》C:《四渡赤水出奇兵》D:《祖國(guó)頌》答案：A36.王老師在教學(xué)中將書本上學(xué)生陌生的案例改為學(xué)生身邊的案例，這不屬于()。A:課程資源的開發(fā)B:教學(xué)方法的改變C:基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)D:對(duì)教材的處理答案：B37.1924年，我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書出版，它的作者是（）A:廖世承B:陳鶴琴C:潘菽D:陶行知答案：A38.斯巴達(dá)和雅典兩種教育體系出現(xiàn)于歐洲的（）。A:奴隸社會(huì)B:資本主義社會(huì)C:封建社會(huì)D:原始社會(huì)答案：A39.戰(zhàn)略管理學(xué)家邁克爾·波特把資源的開發(fā)和利用分成兩大類，其中基本活動(dòng)可細(xì)分為（）。A:生產(chǎn)加工B:成品儲(chǔ)運(yùn)C:售后服務(wù)D:市場(chǎng)營(yíng)銷答案：A40.我國(guó)人民代表大會(huì)制度組織和活動(dòng)的基本原則是（）。A:公正、公平、公開B:人民當(dāng)家作主C:民主集中制D:依法治國(guó)答案：C41.決定教育目的的因素是（）。A:生產(chǎn)力B:科學(xué)技術(shù)C:上層建筑D:政治經(jīng)濟(jì)制度答案：D42.歌唱字音的發(fā)音要求中，字腹發(fā)音要求做到()。A:音色優(yōu)美，聲音綿長(zhǎng)B:起音清晰，短促有力C:聲音響亮，穩(wěn)定不變D:收音迅速，清楚自然答案：A43.特別有助于激發(fā)學(xué)生思維的教學(xué)方法是（）。A:談話法B:討論法C:實(shí)驗(yàn)法D:講授法答案：A44.系統(tǒng)上線或切換前的準(zhǔn)備工作，不包括（）。A:用戶培訓(xùn)B:數(shù)據(jù)處理C:數(shù)據(jù)恢復(fù)D:數(shù)據(jù)準(zhǔn)備答案：B45.下列屬于巴洛克時(shí)期的代表人物是()。A:勛伯格B:莫扎特C:舒伯特D:亨德爾答案：D46.以教師為主導(dǎo)的教學(xué)策略是（）。A:發(fā)現(xiàn)教學(xué)B:指導(dǎo)教學(xué)C:合作學(xué)習(xí)D:情境教學(xué)答案：B47.決定跳遠(yuǎn)成績(jī)的主要因素是（）。A:助跑速度B:騰起初速度和角度C:空中走步式D:踏板的準(zhǔn)確性答案：B48.設(shè)函數(shù)y=f(x)為最小正周期為π的奇函數(shù)，則f(x)可能是()。A:f(x)=tan2xB:f(x)=sin(2x+π/2)C:f(x)=sinxcosxD:f(x)=sinx答案：C49.中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系框架的核心是()。A:《中華人民共和國(guó)憲法》B:《中華人民共和國(guó)民法通則》C:《中華人民共和國(guó)土地改革法》D:《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》答案：A50.DNA中不含有下列哪種堿基（）。A:鳥嘌呤GB:胞嘧啶CC:腺嘌呤AD:尿嘧U答案：D第II部分多選題（50題）1.[單選題]在咨詢過程中，心理咨詢師提出如“您只談學(xué)生學(xué)習(xí)不好，可當(dāng)今的教師水平和學(xué)校紀(jì)律又是個(gè)什么情況呢”之類的問題，屬于（）。A:解釋性問題B:多重提問C:beforeD:責(zé)備性問題答案：C2.布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來包含著三個(gè)差不多同時(shí)發(fā)生的過程”，即（）。A:知識(shí)的轉(zhuǎn)化B:技能的形成C:新知識(shí)的獲得D:知識(shí)的評(píng)價(jià)答案：A、C、D3.下列哪些是1993年通過的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平B:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C:貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)D:按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬答案：A、B、C4.與動(dòng)作技能相比，心智技能的特點(diǎn)是（）(常考)A:對(duì)象具有觀念性B:執(zhí)行具有內(nèi)潛性C:性質(zhì)具有復(fù)雜性D:結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性答案：A、B、D5.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時(shí)，教師在講新課前向全班提問，把12棵樹分給兩個(gè)組去栽。每個(gè)小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問:“有沒有不同意見呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說:“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦?！睂W(xué)生們于是開始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個(gè)學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對(duì)?！敖處熅o接著問:“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說:“因?yàn)轭}中沒有說怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法?！盇:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問題階段B:采用了啟發(fā)式教學(xué)C:采取了讓學(xué)生感知實(shí)物來激發(fā)其求知欲的方法D:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論答案：A、B、D6.學(xué)校教育的基本要素有（）。A:受教育者B:教育目的C:教育影響D:教育者答案：A、C、D7.中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》要求全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。下列舉措中屬于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有()。A:提高教師思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)理想信念教育B:實(shí)行義務(wù)教育教師“縣管校聘”C:加強(qiáng)教師黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)D:弘揚(yáng)高尚師德，注重加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)察監(jiān)督答案：A、C、D8.下列屬于赫爾巴特對(duì)教育學(xué)的貢獻(xiàn)的有()。A:將教學(xué)分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個(gè)階段B:主張“教育即生活”C:以倫理學(xué)和心理學(xué)為理論基礎(chǔ)建立教育學(xué)體系D:撰寫了代表作《雄辯術(shù)原理》答案：A、C9.“感動(dòng)中國(guó)”十大人物評(píng)選已經(jīng)超出了感動(dòng)的意義，更催人行動(dòng)。這說明價(jià)值評(píng)價(jià)是（）A:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的規(guī)范因素B:實(shí)踐活動(dòng)的精神驅(qū)動(dòng)力C:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的決定力量D:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的導(dǎo)向答案：A、B、D10.測(cè)驗(yàn)法是指用一套預(yù)先經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的問題來測(cè)量某種心理品質(zhì)的方法。心理測(cè)驗(yàn)按內(nèi)容可（）。A:文字測(cè)驗(yàn)B:團(tuán)體測(cè)驗(yàn)C:態(tài)度測(cè)驗(yàn)D:人格測(cè)驗(yàn)答案：C、D11.下列對(duì)事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:社會(huì)服務(wù)組織B:以公益為目的C:國(guó)家舉辦D:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)答案：A、B、C、D12.安排課程表應(yīng)遵循的原則（）A:整體性原則B:生理適宜原則C:遷移性原則D:簡(jiǎn)約性原則答案：A、B、C13.下列屬于山東省“十二五”期間舉辦的重大活動(dòng)的是（）A:世界馬克思主義大會(huì)B:世界儒學(xué)大會(huì)C:世界休閑體育大會(huì)D:尼山世界文明論壇答案：B、C、D14.[單選題]三歲幼兒掌握的詞匯量一般在（）個(gè)左右。A:1500B:60C:30D:1000答案：D15.[單選題]在心理咨詢過程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:社交距離B:親密距離C:公眾距離D:個(gè)人距離答案：A16.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（

）。A:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B:同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率C:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同D:個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的不同答案：A、B、C、D17.下列樂器屬于西洋銅管樂器的是()。A:圓號(hào)B:小號(hào)C:大號(hào)D:長(zhǎng)號(hào)答案：A、B、C、D18.社會(huì)心理學(xué)家凱爾曼認(rèn)為，個(gè)體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來說，態(tài)度和品德的形成過程會(huì)經(jīng)歷（）三個(gè)階段。A:服從B:內(nèi)化C:順從D:認(rèn)同答案：A、B、D19.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及審題的方法將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科的審題活動(dòng)。這種遷移類型是（）A:負(fù)遷移B:正遷移C:一般遷移D:具體遷移答案：B、C20.外爍論的主要代表人物有（）。A:荀子B:弗洛伊德C:華生D:華生答案：A、C、D21.專家型教師和新教師教學(xué)行為的差異主要表現(xiàn)在（）。A:課后評(píng)價(jià)的差異B:課時(shí)計(jì)劃的差異C:教學(xué)方法的差異D:課堂教學(xué)過程的差異答案：A、B、D22.學(xué)生這一因素主要從哪兩方面影響學(xué)與教的過程?（）A:群體差異B:性別差異C:年齡差異D:學(xué)習(xí)方式差異答案：A23.心理測(cè)驗(yàn)按照測(cè)驗(yàn)的用途可分為()測(cè)驗(yàn)。多選A:顯示性B:預(yù)測(cè)性C:文字D:顯示性答案：A、B、D24.關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德要求中的重要規(guī)范，關(guān)愛學(xué)生就要設(shè)身處地地為學(xué)生著想。下列有關(guān)做法正確的有（）。A:對(duì)待學(xué)生的消極行為.教師要當(dāng)機(jī)立斷，馬上進(jìn)行說理教育和情感教育B:如果在某問題上是教師自己的過錯(cuò)，教師要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，真誠(chéng)地向?qū)W生道歉C:當(dāng)教師和學(xué)生對(duì)同一問題的認(rèn)識(shí)存在差異時(shí)，教師應(yīng)“求同存異”，尊重學(xué)生的選擇D:當(dāng)學(xué)生的成績(jī)不能滿足教師的期望和要求時(shí)，教師要重復(fù)提醒學(xué)生，使其明確努力方向答案：B、C25.下列音樂作品中，屬于舒曼作品的有()。A:《童年情景》B:《C大調(diào)幻想曲》C:《藍(lán)色多瑙河》D:《克萊斯勒偶記》答案：A、B、D26.在實(shí)際的教學(xué)中，有的老師對(duì)學(xué)生作業(yè)采用“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象A:這種做法易引起學(xué)生過度的疲勞，降低記憶的效果B:這種做法雖然違背記憶規(guī)律，但有時(shí)也是迫不得已，也是行之有效的C:“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法易使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和記憶的信心和主動(dòng)性，對(duì)下一步學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)D:學(xué)生識(shí)記的效果和識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量有關(guān)，在一定的時(shí)間不宜過多答案：A、D27.在社會(huì)主義國(guó)家，守法的主體有（）A:社會(huì)組織B:國(guó)家C:公民個(gè)人D:行政機(jī)關(guān)答案：A、C、D28.下列關(guān)于山東戲曲的說法正確的是（）A:呂劇起源于山東北部黃河三角洲，由山東琴書演化而來，其音樂屬于板腔體，兼唱曲牌B:柳琴戲以滕州民間小調(diào)“拉魂腔”為基礎(chǔ)，是在當(dāng)?shù)亓討虻幕A(chǔ)上發(fā)展起來的C:山東梆子是流行于山東省魯西南及魯中地區(qū)的漢族地方戲曲劇種，因其高昂激越的特點(diǎn),被人稱為“舍命梆子腔”D:茂腔是流行于山東青島、濰坊、日照等地方的戲曲，又稱“肘子鼓”答案：A、B、C、D29.下列各項(xiàng)個(gè)人所得不需要繳納個(gè)人所得稅的是（）(易混)A:曹某從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費(fèi)20萬元B:屠呦呦獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金C:吳教授為享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元D:某高校給予王某的科研獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)答案：A、B、C30.[多選題]在操作規(guī)程環(huán)節(jié)上，要求一般員工做到（）。A:演練操作規(guī)程B:革新操作規(guī)程C:堅(jiān)持操作規(guī)程D:牢記操作規(guī)程答案：A、C、D31.對(duì)于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：（）A:性格的社會(huì)特征B:性格的情緒特征C:性格的意志特征D:性格的理智特征答案：B、C、D32.普通中學(xué)在體育方面的要求是（）。A:培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力B:提高學(xué)生感受美的能力C:養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣D:使學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能答案：A、C、D33.2016年9月9日上午，習(xí)近平總書記來到北京市八一學(xué)?？赐繂枎熒蛉珖?guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝福和誠(chéng)摯問候，他在講話中指出，廣大教師要（）A:做學(xué)生培養(yǎng)德智體美的引路人B:做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人C:做學(xué)生錘煉品格的引路人D:做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人答案：B、C、D34.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(?？?A:程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)B:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀C:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)D:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀答案：A、C、D35.關(guān)于觀察法，下列說法正確的有（）A:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠B:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確C:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響D:兒童的心理與行為活動(dòng)不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察答案：A、C、D36.[單選題]社會(huì)學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱為（）。A:內(nèi)隱學(xué)習(xí)B:直接學(xué)習(xí)C:替代學(xué)習(xí)D:實(shí)踐學(xué)習(xí)答案：C37.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:環(huán)境線索B:反應(yīng)C:刺激D:學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：A、B、C、D38.關(guān)于遺忘的干擾說，以下敘述正確的是（）A:記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重