完整版教師招聘（中學(xué)）內(nèi)部題庫加答案解析

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版教師招聘（中學(xué)）內(nèi)部題庫加答案解析第I部分單選題（50題）1.運(yùn)動(dòng)員受傷后心理反應(yīng)可分為（）這五個(gè)階段。A:否認(rèn)階段、幻想階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段B:否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、幻想階段C:否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段D:否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段答案：D2.西歐奴隸制度和上古歷史終結(jié)的標(biāo)志是()。A:公元1世紀(jì).基督教產(chǎn)生B:公元395年.帝國分裂C:公元476年，西羅馬末代皇帝被廢黜D:公元1453年，東羅馬帝國的滅亡答案：C3.以調(diào)查、訪問、回憶等形式為特征的口述史學(xué)正在悄然興起。下列主題目前適合我們以口述史方式進(jìn)行研究的是()。A:巴黎公社的誕生B:長沙會(huì)戰(zhàn)的勝利C:火燒曹宅的真相D:“9?11”事件的揭秘答案：D4.瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為11～15歲的兒童思維已超越對具體可感知的事物的依賴，使形式從內(nèi)容中解脫出來，進(jìn)入（）。A:前運(yùn)算階段B:感知運(yùn)算階段C:形式運(yùn)算階段D:具體運(yùn)算階段答案：C5.分析企業(yè)能力的主要標(biāo)準(zhǔn)是（）。A:生產(chǎn)能力B:生產(chǎn)要素C:效率D:生產(chǎn)效率答案：C6.系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進(jìn)行價(jià)值判斷的過程稱為（）。A:教學(xué)評價(jià)B:教學(xué)鑒定C:教學(xué)測量D:教學(xué)測驗(yàn)答案：A7.下列生物中，不具有產(chǎn)能系統(tǒng)的是（）。A:藍(lán)藻B:支原體C:放線菌D:衣原體答案：D8.荀子認(rèn)為“天地之變，陰陽之化?！薄疤斓睾隙f物生，陰陽接而變化起。”下列觀點(diǎn)與之一致的是（）。A:心外無物，心外無事，心外無理B:牽一發(fā)而動(dòng)全身C:人病則憂懼，憂懼見鬼出D:理生萬物，理主動(dòng)靜答案：C9.范例教學(xué)有三個(gè)基本特征：基本性、基礎(chǔ)性和范例性。其中范例性是針對（）而言的。A:教學(xué)內(nèi)容B:學(xué)生C:教學(xué)活動(dòng)D:學(xué)生主體狀況答案：A10.Ihaveheardbothteachersandstudents______wellofhim.A:tohavespokenB:tospeakC:speakD:spoken答案：C11.蘇軾在《食荔枝》里面寫道：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人?！盇:秦嶺B:烏鞘嶺C:大興安嶺D:南嶺答案：D12.下列屬于理解水平的知識(shí)性目標(biāo)是（）。A:描述人體消化系統(tǒng)的組成B:說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)C:設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜D:概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程答案：D13.北方地區(qū)早春播種時(shí)，常用地膜覆蓋，以促進(jìn)種子萌發(fā)，主要是因?yàn)榈啬じ采w能（）。A:提高土壤溫度B:防止病蟲害C:降低光照強(qiáng)度D:提高土壤肥力答案：A14.古往今來，無論是東方古國，還是西方古代、近代國家，都有“分權(quán)”的思想：我國唐代有分相權(quán)以集君權(quán)的措施；古代希臘亞里士多德把政府權(quán)力分為討論、執(zhí)行、司法三要素；近代史上英國洛克最早提出了立法權(quán)和執(zhí)行權(quán)(行政權(quán))的分立。古今中外這些不同的分權(quán)理論與實(shí)踐的相同點(diǎn)是()。A:都以分權(quán)進(jìn)而限權(quán)為目的B:都促進(jìn)了行政效率的提高C:都不同程度為后世所借鑒D:都體現(xiàn)了權(quán)力制約和平衡答案：C15.最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是（）。A:泰勒B:裴斯塔洛齊C:凱洛夫D:夸美紐斯答案：D16.提倡用“道德兩難故事法”培養(yǎng)學(xué)生道德思維，促進(jìn)道德水平向高階段發(fā)展的兒童心理學(xué)家是（）。A:科爾伯格B:杜威C:班杜拉D:皮亞杰答案：A17.吐蕃贊普給唐朝皇帝的書信中說：“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂?！边@說明了唐與吐蕃的關(guān)系()。A:設(shè)立軍事機(jī)構(gòu)管轄B:和同為一家C:武力征服關(guān)系D:戰(zhàn)爭對抗關(guān)系答案：B18.觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣，這稱為（）。A:直接強(qiáng)化B:外部強(qiáng)化C:替代強(qiáng)化D:自我強(qiáng)化答案：C19.現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)與古代均含有的儀式是（）A:點(diǎn)火B(yǎng):交接會(huì)旗儀式C:閉幕D:開幕答案：A20.心理健康教育的對象主要組成是（）。A:心理障礙學(xué)生B:大多數(shù)學(xué)生C:正常學(xué)生D:重度心理健康問題答案：C21.下列表現(xiàn)符合心理防御機(jī)制中文飾的是（）。A:考試不及格，則說考試太難超出要求B:把失戀的痛苦轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力C:學(xué)習(xí)成績平平，但體育成績突出D:明明內(nèi)心自卑感很重，但卻總表現(xiàn)出自高自大，傲慢不羈答案：A22.下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述中，正確的是（）。A:哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞中的基因不能表達(dá)B:大腸桿菌質(zhì)粒基因表達(dá)與核糖體無關(guān)C:人甲狀腺細(xì)胞生長激素基因處于關(guān)閉狀態(tài)D:菠菜根尖細(xì)胞基因表達(dá)場所包括線粒、葉綠體答案：C23.在一朵花中，能發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是（）。A:子房B:花瓣C:花萼D:雄蕊答案：A24.下列不屬于復(fù)拍子的是()。A:2/2B:9／8C:4／4D:6／8答案：A25.“教師道德范疇體現(xiàn)出了人們對教師道德認(rèn)識(shí)發(fā)展的階段。”這句話的含義是()。A:不同時(shí)期的范疇體系不同B:不同時(shí)期人們對這些范疇的理解不同C:不同時(shí)期人們的認(rèn)識(shí)不同但范疇相同D:不同時(shí)期人們的認(rèn)識(shí)相同但范疇不同答案：B26.發(fā)明“新法密率”的是我國明朝律學(xué)家（）。A:嵇康B:曹柔C:何承天D:朱載堉答案：D27.用甲基綠—吡羅紅染色經(jīng)處理后的人口腔上皮細(xì)胞，其細(xì)胞核是（）。A:藍(lán)紫色B:紅色C:綠色D:藍(lán)色答案：C28.Whichwriter′sideahadagreatinfluenceonthetwogreatleaders,MartinLutherKingJr.andMohandasGrandhi?A:HawthorneB:ThoreauC:JackLondonD:Whitman答案：B29.劉寬列傳A:劉寬歷任郡守，不主張用嚴(yán)刑峻法整治百姓。屬吏有錯(cuò)，他只是象征性地羞辱，從不施加刑罰。政務(wù)有了功績，則歸功于下屬。B:劉寬性情溫和慈愛。夫人在他早晨準(zhǔn)備上朝時(shí)讓侍女故意以肉湯污其官服以試其會(huì)不會(huì)發(fā)怒，但劉寬神情自若，反而關(guān)心侍女燙傷了沒有。C:劉寬以德為政，他巡視屬縣時(shí)，對老年人談農(nóng)桑和鄉(xiāng)土之事，以示關(guān)切；對年輕人則用孝順父母順從兄長的教誨加以鼓勵(lì)。D:劉寬為人寬容，在一次外出的途中，有個(gè)丟失牛的人誤認(rèn)了劉寬的牛，事后他不僅沒有責(zé)罰那個(gè)失牛人，反而加以寬慰，這使得他在州里贏得了聲譽(yù)。答案：A30.1971年，聯(lián)合國大會(huì)恢復(fù)了中華人民共和國在聯(lián)合國中的一切合法權(quán)利，這屆聯(lián)合國大會(huì)是()。A:26屆聯(lián)大B:24屆聯(lián)大C:23屆聯(lián)大D:25屆聯(lián)大答案：A31.中國共產(chǎn)黨十八屆三中全會(huì)指出，經(jīng)濟(jì)體制改革是全面深化改革的重點(diǎn)，核心問題是（）。A:處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生建設(shè)的關(guān)系B:處理好發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系C:處理好政府和市場的關(guān)系D:處理好國有企業(yè)和民營企業(yè)的關(guān)系答案：C32.教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時(shí)期所對應(yīng)的年代是（）。A:20世紀(jì)80年代以后B:20世紀(jì)2050年代C:20世紀(jì)6070年代末D:20世紀(jì)90年代初答案：C33.下列詩句中，能夠與“勸君更盡一杯酒”這一句對仗工整的是（），A:天涯涕淚一身遙B:八駿日行三萬里C:替人垂淚到天明D:與爾同銷萬古愁答案：D34.菠菜葉片結(jié)構(gòu)中，不能進(jìn)行光合作用的是（）。A:海綿組織B:表皮細(xì)胞C:保衛(wèi)細(xì)胞D:柵欄組織答案：B35.心理健康教育的對象主要是（）。A:心理障礙學(xué)生B:正常學(xué)生C:大多數(shù)學(xué)生D:重度心理健康問題答案：B36.學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)欣賞……，關(guān)注生活中的美術(shù)現(xiàn)象，涵養(yǎng)人文精神，是美術(shù)課程追求（）。A:愉悅性B:人文性C:實(shí)踐性D:視覺性答案：B37.物質(zhì)和意識(shí)的對立只有在非常有限的范圍內(nèi)才有絕對的意義，超過這個(gè)范圍便是相對的了，這個(gè)范圍是指（）。A:物質(zhì)和意識(shí)何者與社會(huì)生活的關(guān)系更緊密B:物質(zhì)和意識(shí)是否具有統(tǒng)一性C:物質(zhì)和意識(shí)何者為第一性D:物質(zhì)和意識(shí)何者更為重要答案：C38.在調(diào)查種群密度時(shí)，下列哪一種群可使用標(biāo)志重捕法（）A:一片池塘中的鯉魚B:一片花叢中的菊花C:一片草地上的蒲公英D:一片森林中的楊樹答案：A39.常見的人格測驗(yàn)的應(yīng)用不包括（）A:90項(xiàng)癥狀清單（SCL.-90）。B:明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查表。C:卡特爾16PFD:艾森克人格問答案：A40.我國的主要教學(xué)組織形式是（）。A:現(xiàn)場教學(xué)B:班級授課制C:啟發(fā)式教學(xué)D:個(gè)別教學(xué)答案：B41.唐太宗晚年在回顧自己治國經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“國以人為本，人以衣食為本。”“夫安人寧國，惟在于君，君無為則人樂，君多欲則人苦，朕所以抑情損欲，克己自勵(lì)耳?！闭埬闩袛嗵铺诘闹螄砟铙w現(xiàn)了古代哪些學(xué)派的主張?()A:儒家、道家B:儒家、法家C:法家、道家D:墨家、儒家答案：A42.8個(gè)籃球隊(duì)參加比賽……共進(jìn)行（）場比賽A:28B:32C:16D:14答案：A43.（）至20世紀(jì)末,東歐社會(huì)動(dòng)蕩…,各國政局逐漸穩(wěn)定,世界田徑運(yùn)動(dòng)水平從下降走向回升。A:20世紀(jì)60年代初B:20世紀(jì)70年代初C:20世紀(jì)90年代初D:20世紀(jì)80年代初答案：C44.對綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含分別約為35％，0，30％，20％，l5％，則該細(xì)胞器能完成的生理活動(dòng)是（）。A:吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用B:與mRNA結(jié)合，合成蛋白質(zhì)C:吸收氧氣，進(jìn)行有氧呼吸D:發(fā)出星射線，形成紡錘體答案：B45.生活中有以下現(xiàn)象：①嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長，這種現(xiàn)象會(huì)明顯減少；②由于驚恐、害怕而出現(xiàn)無意識(shí)排尿。以上現(xiàn)象說明()。A:脊髓的生理活動(dòng)依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)B:嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多C:嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達(dá)脊髓D:無意識(shí)排尿不屬于神經(jīng)反射活動(dòng)答案：A46.作家包天笑曾回憶道：“那個(gè)時(shí)候，中國和日本打起仗來，而中國卻打敗了。割去了臺(tái)灣之后，還要求各口通商，蘇州也開了日本租界。這時(shí)候，潛藏在中國人心底里的民族思想，便發(fā)動(dòng)起來。”當(dāng)時(shí)“民族思想的發(fā)動(dòng)”主要體現(xiàn)在()。A:開眼看世界B:主張中體西用C:宣傳維新變法D:倡導(dǎo)實(shí)業(yè)救國答案：C47.下面對古琴描述不正確的是()。A:古琴也叫“七弦琴”B:古琴被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄C:古琴的演奏方式主要有琴歌、獨(dú)奏兩種D:著名的古琴曲有《廣陵散》《十面埋伏》《流水》等答案：D48.格林卡是俄羅斯民族主義音樂的奠基人。他創(chuàng)作的歌劇()是根據(jù)普希金的長詩所改編的。A:《伊萬?蘇薩寧》B:《馬德里之夜》C:《卡瑪林斯卡婭》D:《魯斯蘭與柳德米拉》答案：D49.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性這三個(gè)特征是（）。A:課程標(biāo)準(zhǔn)的基本特征B:課程目標(biāo)的基本特征C:教學(xué)計(jì)劃的基本特征D:教學(xué)目標(biāo)的基本特征答案：C50.某甲人室行竊，正在翻箱倒柜時(shí)，聽到室主回家開門的聲音，于是趕緊越窗逃跑。某甲的行為屬于（）。A:犯罪既遂B:犯罪中止C:犯罪未遂D:犯罪預(yù)備答案：C第II部分多選題（50題）1.根據(jù)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，下列屬于政府主要職責(zé)和作用的是（）(?？?A:保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定B:加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)C:加強(qiáng)市場監(jiān)管D:推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展答案：A、B、C、D2.[單選題]最基本的心理咨詢形式是（）。A:面詢B:電話咨詢C:網(wǎng)絡(luò)咨詢D:書信咨詢答案：A3.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也有共同點(diǎn)，表現(xiàn)在（）A:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期B:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期C:總趨勢是進(jìn)步的，但有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)的退步D:開始進(jìn)步慢答案：A、B、C4.深入推進(jìn)教育管辦評分離，處理的是()之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。A:社會(huì)B:社區(qū)C:政府D:學(xué)校答案：A、C、D5.關(guān)于道德的說法中，正確的是（）。單選A:道德是一種社會(huì)規(guī)范性力量B:個(gè)體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不可能的C:道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)D:普遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而已答案：A6.將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A:五音降半音B:根音升高半音C:根音降半音D:三音、五音同時(shí)降低半音答案：B、D7.“強(qiáng)力集團(tuán)”又稱“五人團(tuán)”是由l9世紀(jì)中期俄國的五位進(jìn)步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A:巴拉基列夫B:居伊C:格林卡D:穆索爾斯基答案：A、B、D8.為什么呢（）A:奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式把學(xué)習(xí)分為機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)B:機(jī)械學(xué)習(xí)是不加理解，反復(fù)背誦C:有意義學(xué)習(xí)是以符號(hào)為代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實(shí)質(zhì)的非人為的聯(lián)系D:奧蘇貝爾還認(rèn)為接受學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也可以是有意義的；發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也是有意義的答案：B、C、D9.陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過程包括（）A:知識(shí)識(shí)記B:知識(shí)獲得C:知識(shí)保持D:知識(shí)提取答案：B、C、D10.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有（）。A:自我提問法B:暗示教育法C:知識(shí)傳授法D:相互提問法答案：A、C、D11.下列教學(xué)中適宜采用分解教學(xué)法的事，（）A:健身長拳B:韻律操C:側(cè)踢腿D:后滾翻答案：A、B12.學(xué)生認(rèn)知方式的差異對學(xué)生的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式有著重要的影響，那么學(xué)生間認(rèn)知方式差異主要表現(xiàn)在（）A:輻合型和發(fā)散型B:沉思型和沖動(dòng)型C:場獨(dú)立型和場依存型D:可控型和不可控型答案：A、B、C13.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過程B:可以擺脫形象的邏輯思維C:沒有發(fā)生質(zhì)變D:不能擺脫形象性的邏輯思維答案：A、D14.中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》要求全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。下列舉措中屬于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有()。A:弘揚(yáng)高尚師德，注重加強(qiáng)對師德師風(fēng)的監(jiān)察監(jiān)督B:實(shí)行義務(wù)教育教師“縣管校聘”C:加強(qiáng)教師黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)D:提高教師思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)理想信念教育答案：A、C、D15.“二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對青絲白發(fā)。你也有夢，”可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，國的風(fēng)帆從不曾落下?！?012年“感動(dòng)中國人物”李文波，山東平度人，20多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，是迄今為止在南沙執(zhí)行守礁任務(wù)累計(jì)時(shí)間最長的戰(zhàn)士。李文波的事跡說明（）。A:要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值B:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要正確價(jià)值觀的指引C:人的價(jià)值在于對社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)D:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)，否定了自我價(jià)值答案：A、B、C16.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學(xué)生遭受不同程度傷害的問題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問題，下列觀點(diǎn)正確的有（）。A:部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)B:“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任C:學(xué)校安全問題務(wù)必引起各方重視D:學(xué)校只要持有檢測合格證.就可以免責(zé)答案：A、B、C17.[單選題]舌面的不同部位對不同味覺刺激的感受性是不一樣的，對苦味最敏感的區(qū)域是（）。A:舌根B:舌邊后部C:舌邊前部D:舌尖答案：A18.我國憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括（）。A:身心健康權(quán)B:人身自由權(quán)C:名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)D:人格尊嚴(yán)權(quán)答案：A、B、C、D19.我國政府一向關(guān)心和重視兒童的生存、保護(hù)和發(fā)展工作，制定了（）等一系列相關(guān)法律以保護(hù)其合法權(quán)益。A:《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》B:《中華人民共和國教育法》C:《中華人民共和國憲法》D:《中華人民共和國婚姻法》答案：A、B、C20.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A:恢復(fù)期B:康復(fù)期C:驚嚇期D:衰竭期答案：A21.學(xué)生具有發(fā)展的（）。A:可能性B:可塑性C:特殊性D:現(xiàn)實(shí)性答案：A、B22.35.下列屬于青春期常見的心理、行為問題的是（）A:過度關(guān)注自我B:情緒的兩極性C:性別角色混亂D:人際關(guān)系沖突答案：A、B、C、D23.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯(cuò))A:顯性功能B:顯性功能C:隱性功能D:正向功能答案：A、B、C24.學(xué)校中的表揚(yáng)制度及晨會(huì)之類的儀式性活動(dòng)的本來目的只在于幫助學(xué)生區(qū)分正誤，但也可能會(huì)產(chǎn)生增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的歸屬意識(shí)、促進(jìn)群體整合等預(yù)料之外的副產(chǎn)品。這些副產(chǎn)品表明了教育的()。A:隱性功能B:顯性功能C:負(fù)向功能D:正向功能答案：A、D25.[單選題]一般情況下，個(gè)體在不同的時(shí)間地點(diǎn)會(huì)表現(xiàn)出行為的穩(wěn)定性與一致性，這是因?yàn)椋ǎ:角色期待B:印象管理的需要C:廣州虎門一南京中山陵一北京圓明園D:角色領(lǐng)悟答案：C26.學(xué)生文化的特征有（）。A:非正式性B:過渡性C:多樣性D:正式性答案：A、B、C27.根據(jù)下面材料，作答題。A:老師不尊重學(xué)生，言語有失規(guī)范B:老師維護(hù)了課堂的正常教學(xué)秩序C:老師沒有做到關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生D:老師挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性答案：A、C、D28.《沂蒙山小調(diào)》《嘎達(dá)梅林》《對鳥》分別屬于我國()地區(qū)的民歌。A:浙江B:內(nèi)蒙古C:山東D:河南答案：A、B、C29.下面說法完全正確的是()。A:《嘎達(dá)梅林》屬于內(nèi)蒙民歌B:《月牙五更》屬于東北民歌C:《槐花幾時(shí)開》屬于四川民歌D:《小河淌水》屬于云南民歌答案：A、B、C、D30.為什么（）A:教育目標(biāo)是對某一級、某一類學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定B:教育目的是一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求C:教育目的是對各級各類學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計(jì)D:教育目的與教育目標(biāo)二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性和局部性的關(guān)系答案：A、B、C、D31.[單選題]單位通過公開選拔的方式選派一批人員出國進(jìn)修，你很想去，但對照條件，你覺得自己希望不大，你會(huì)（）。A:猶豫，但還是會(huì)報(bào)名B:覺得條件不成熟，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去參與C:不會(huì)刻意爭取，但會(huì)試一試運(yùn)氣D:積極努力參與答案：C32.彭老師在給學(xué)生上閱讀課時(shí)，突然，有學(xué)生興奮地喊起來：“哇，好大一只鳥啊!”同學(xué)們立刻把目光都移向了窗外，好奇地問：“在哪兒啊”顯然，他們的注意力轉(zhuǎn)到了教室外那只大鳥上。彭老師靈機(jī)一動(dòng)，也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，急切地問：“在哪里”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥，大鳥受了驚，飛走了。A:充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性B:尊重學(xué)生的興趣與愛好C:適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用D:利用教學(xué)機(jī)智，把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動(dòng)答案：A、B、C、D33.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)環(huán)境B:職業(yè)薪酬C:職業(yè)態(tài)度D:職業(yè)能力答案：D34.[單選題]社會(huì)學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱為（）。A:直接學(xué)習(xí)B:內(nèi)隱學(xué)習(xí)C:實(shí)踐學(xué)習(xí)D:替代學(xué)習(xí)答案：D35.[單選題]發(fā)展常模，也可以被稱為（）。A:智力商數(shù)B:智力年齡C:年級當(dāng)量D:年齡量表答案：D36.[單選題]重測信度的再測時(shí)距一般是（）。A:2～4周B:4～8周C:3-5周D:2～6周答案：A37.學(xué)生走進(jìn)教室時(shí)，黃老師正在準(zhǔn)備演示，在教室的前面有一塊金屬板，正在加熱一個(gè)鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課鈴響了，學(xué)生們還在講話，這時(shí)候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置于冰水中。突然砰的一聲巨響，盒子在頃刻間變得粉碎，學(xué)生們停止了講話，開始注視教室的前面，并立即開始提問。A:激發(fā)求知欲B:利用學(xué)生的好奇心C:制造突發(fā)事件D: