歷年教師招聘（中學）題庫及答案一套

專業(yè)精品教師招聘（中學）題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年教師招聘（中學）題庫及答案一套第I部分單選題（50題）1.1921年，列寧宣布：“我們搞錯了，我們的一舉一動似乎表明可以在一個幾乎不存在資本主義的國家建成社會主義。在建成一個社會主義社會之前，我們必須重建資本主義?！睂Υ死斫庹_的是()。A:俄國從未經(jīng)歷資本主義階段B:列寧主張積極發(fā)展資本主義C:“重建”的手段是加強國家干預D:“搞錯了”的原因是脫離了國情答案：D2.《史記》記載：“楚越之地，地廣人稀……無積聚而多貧。”《宋書》曾經(jīng)記載：“江南……地廣野豐……一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。”江南地區(qū)產(chǎn)生這種變化的原因不包括()。A:南方戰(zhàn)亂較少，社會相對穩(wěn)定B:中原人南遷。帶來先進的生產(chǎn)技術C:南方文化比北方文化先進D:南方的自然條件比較優(yōu)越答案：C3.“在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等，法律是公共意志的表現(xiàn)，所有公民有權參與法律的制定”，上述文字最有可能出自()。A:《漢謨拉比法典》B:《人權宣言》C:《解放黑人奴隸宣言》D:《權利法案》答案：B4.十七世紀的弗蘭德斯.…的杰出代表畫家是（）。A:哈爾斯B:魯本C:凡代克D:雅各布約單答案：B5.下列不能演替成為森林的是（）。A:黃河三角洲的棄耕地B:西北干旱地區(qū)的典型草原C:沂蒙山區(qū)的裸露巖地D:大興安嶺火災后的林區(qū)答案：B6.明清時期，中外關系出現(xiàn)了新的變化，中外之間既有友好交往的一面，也有武力沖突的一面。能夠反映這一時期“友好交往”一面的歷史事件是()。A:遣唐使來華B:玄奘西行C:鄭和下西洋D:鑒真東渡答案：C7.影響企業(yè)經(jīng)營活動效率的因素很多。主要包括（）。A:客戶對服務的滿意程度B:各種投入要素的成本C:工藝設計水平D:生產(chǎn)率答案：D8.著名史學家錢穆在其A:“天下不能一人而治，則設官以治之”B:“以天下為主.以君為客”C:“天子亦遂不敢自為是非，而公其是非于學?！盌:“人之一心，天理存則人欲亡，人欲勝則天理滅”答案：D9.TheCaliforniaregionboastsawidevarietyofclimatesandgeographicalfeatures,rivalinganyotherareaofcomparabledimensions.Nearlyallbuttheeastern-edgeCaliforniaNativeAmericanslivedwhereenvironmentalconditionswerefavorable,makingfoodrelativelyaccessible.AlongthePacificCoast,theyhuntedfishandseamammalsbyboat.IncludedweresuchCaliforniatribesastheChumash,YurokandPomo.TheMaiduandPomoprincipallyateacorns,whichhaveahighercalorieratingthanwheat.Theypoundedthehardnutswithstonesandwashedoutthebittertastewithwater.A:AllCalifornianativeAmericanslivedinenvironmentalplacesB:Therewerenearly2,000housesinacommunityC:ThePomomainlyfedonacornsaswellastheMaiduD:Thereareover100languagesinCalifornianow答案：C10.下列觀點中表述唯物辯證法總特征的是（）。A:絕對和相對的觀點B:聯(lián)系和發(fā)展的觀點C:對立統(tǒng)一的觀點D:共性和個性的觀點答案：B11.二十世紀初,俄國風景畫題材發(fā)展迅速……而確立“情緒風景”畫的畫家是（）。A:希什金B(yǎng):蘇里科夫C:雷洛D:列維坦答案：D12.下列作品中不屬于古琴作品的有()。A:《高山流水》《廣陵散》B:《瀟湘水云》《大浪淘沙》C:《離騷》《平沙落雁》D:《酒狂》《梅花三弄》答案：B13.明知自己的行為會發(fā)生危害社會的結果，并且放任這種結果發(fā)生而構成的犯罪，屬于（）。A:間接故意犯罪B:直接故意犯罪C:過于自信的過失犯罪D:疏忽大意的過失犯罪答案：A14.比較某一癌癥患者體內(nèi)的癌細胞、造血干細胞和神經(jīng)細胞，這三種細胞()。A:具有長短不一的細胞周期B:始終在進行蛋白質(zhì)的合成C:核基因的脫氧核苷酸排列順序是相同的D:細胞核中DNA含量始終相同答案：B15.布魯納認為．為了促進學生最佳地學習，提供信息是必要的，但學習應該（）。A:檢驗所給信息B:超越所給信息C:掌握所給信息D:實踐所給信息答案：B16.師生關系的本質(zhì)是（）。A:人一物關系B:人一人關系C:授一受關系D:朋友關系答案：B17.Heruncle′shealthhasgreatlyimproved______hestoppedsmoking.A:whenB:sinceC:whileD:before答案：B18.______timegoingby,Ibegantorealizewhatreallymattersinmylife.A:AsB:WhenC:WithD:While答案：C19.2015年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)評選結果于2016年5月公布，其中遼寧“丹東一號”清代沉船水下考古調(diào)查成功人選，發(fā)現(xiàn)的物件中能確證該沉船身份的遺物有：方形舷窗、152毫米炮彈、十管加特林機槍、魚雷引信、“致遠”文字款識的定制餐具等。據(jù)此可知該艦是在()中沉沒的。A:黃海海戰(zhàn)B:威海衛(wèi)之戰(zhàn)C:豐島海戰(zhàn)D:平壤戰(zhàn)役答案：A20.李大釗說：義和團對于“西洋人的一切器物一概燒毀，這都含著經(jīng)濟上的意味。都有幾分是工業(yè)經(jīng)濟壓迫的反動”。他主要強調(diào)義和團運動()。A:為民族工業(yè)發(fā)展掃除障礙B:堅持“扶清滅洋”的方針C:具有舊式小生產(chǎn)者的保守性D:是一場反侵略的愛國運動答案：C21.教育作為一種特殊的文化現(xiàn)象，具有雙重文化屬性，即傳遞和深化文化與（）。A:繁榮多元文化B:培養(yǎng)文化本體C:構成文化本體D:支持主流問題答案：C22.（）是維護正常人際關系的行為習慣，是一個民族進步的重要標志。A:傳統(tǒng)美德B:社會公德C:公共道德D:家庭美德答案：B23.以下哪項不符合選擇和利用歷史教學資源的原則?()A:精選性原則B:可行性原則C:目標性原則D:差異性原則答案：D24.現(xiàn)代奧運會與古代均含有的儀式是（）A:閉幕B:點火C:開幕D:交接會旗儀式答案：B25.在馬克思主義發(fā)展史中，明確闡述未來社會的發(fā)展分為共產(chǎn)主義第一階段和共產(chǎn)主義高級階段的經(jīng)典文獻是（）。A:《哥達綱領批判》B:《關于費爾巴哈的提綱》C:《論合作社》D:《共產(chǎn)黨宣言》答案：A26.根據(jù)同名音樂劇改編的()音樂故事片《音樂之聲》，講述了能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。A:俄國B:奧地利C:美國D:英國答案：C27.經(jīng)營環(huán)境的宏觀分析是指對企業(yè)經(jīng)營產(chǎn)生影響的（）等各因素的集合。A:政治B:法律C:經(jīng)濟D:技術答案：A28.演示是信息技術課堂中最經(jīng)常發(fā)生的教學行為A:很多次演示且每次不提示便控制學生機B:現(xiàn)將教材內(nèi)容完整演示一遍再讓學生操作C:全班集中播放微課代替教師當場演示D:大多數(shù)學生有需要時可以集中演示答案：D29.個體通過自己的學業(yè)成就而獲得相應的地位和聲望需要屬于()。A:避免規(guī)則的內(nèi)驅(qū)力B:自尊的內(nèi)驅(qū)力C:自我提高的內(nèi)驅(qū)力D:認知的內(nèi)驅(qū)力答案：C30.教育目的可以發(fā)揮的作用是（）。A:導向、激勵和評價作用B:宣傳、引導和激勵作用C:導向、規(guī)范和權威作用D:激勵、評價和統(tǒng)一作用答案：A31.送蔡元振序A:作者認為，在朝廷做公卿大夫的能擔負起自己應盡的職責的都少有，更何況這些做州從事的人呢B:文章善于運用對比分析說理，說服力強。如古今聘用方式及其效果的對比，今之從事對待上司或“同”或“激”做法的對比等C:作者認為，一個州的太守無權征召、聘用從事，一個讀書人也不能自由選擇他要跟隨的太守，則上下級相處不會融洽D:作者告誡蔡君要明確作為從事的責任，不要激化與上司的矛盾，也不要一味隨聲附和，做事要有分寸答案：A32.正常條件下進行光合作用的某植物，當突然改變條件后，即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升，則改變的條件是（）。A:降低二氧化碳濃度B:升高二氧化碳濃度C:停止光照并降低二氧化碳濃度D:停止光照答案：A33.學生掌握知識的速度與質(zhì)量依賴于學生（）的高低。A:應變能力B:智力水平C:理解能力D:接受能力答案：B34.通貨緊縮的跡象是（）。A:貨幣價值下降，物價普遍下降B:貨幣價值增加，物價普遍上漲C:貨幣價值增加，物價普遍下降D:貨幣價值下降，物價普遍上漲答案：C35.學生認識到只要上課認真聽講，就會獲得他所希望的好成績，那他就很可能認真聽課。根據(jù)班杜拉的心理學理論，學生這樣的心理稱為（）。A:替代性強化B:自我強化C:結果期待D:效能期待答案：C36.下列有關人體細胞內(nèi)ATP的敘述，錯誤的是（）。A:一個ATP分子中含有兩個高能磷酸鍵B:細胞內(nèi)合成免疫球蛋白時需要消耗ATPC:正常情況下ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化D:人體細胞合成ATP時都需要氧氣的參與答案：D37.王亮在填報高考志愿時，有兩所學?？蛇x擇。其中，一所是名牌大學，但專業(yè)不理想：另一所是一般大學，但專業(yè)理想。王亮猶豫不決，這種動機沖突是(??)。A:趨避式?jīng)_突B:多重趨勢式?jīng)_突C:雙趨式?jīng)_突D:雙避式?jīng)_突答案：B38.進入20世紀以后，義務教育普遍向（）教育延伸。A:成人B:高等C:中等D:初等答案：C39.黨的十八大提出培養(yǎng)社會主義核心價值觀，從個人層面上來說，社會主義核心價值觀包括（）。A:愛國敬業(yè)誠信友善B:愛國文明平等誠信C:民主自由公平友善D:愛國敬業(yè)民主文明答案：A40.戚繼光是著名的民族英雄，其詩句“封侯非我意，但愿海波平”反映了他()。A:收復臺灣的決心B:抗倭的決心C:抗元的決心D:抗清的決心答案：B41.柏克在《法國革命論》中指出：“1793年末，幾乎全法國的教堂都被關閉或改成了“理性廟”；行政命令各色人等一律以‘公民’相稱；激進的婦女在菜市、路口巡視，強迫其他婦女一律穿長褲、戴紅帽……革命者陷入到一種‘民主的專制’的泥潭?！边@表明()。A:革命一定程度上背離了自由原則B:革命使人民獲得政治權利C:法國實現(xiàn)了社會領域的自由平等D:革命推翻了封建等級制度答案：A42.教師提高研究技能的三種途徑是（）。A:自主、合作、探究B:關鍵、發(fā)現(xiàn)、研討C:學習、討論、創(chuàng)新D:閱讀、合作、行動研究答案：D43.“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。A:環(huán)境B:教育C:遺傳D:家庭教育答案：A44.宋代市民階層文化活動場所是()。A:大樂署B(yǎng):瓦舍C:太常寺D:鈞容直答案：B45.下列是某歷史網(wǎng)站對“凡爾賽一華盛頓體系”實質(zhì)的討論，其中正確的是()。A:這一體系維護了世界的和平B:這一體系維護了民族國家的獨立C:這一體系是帝國主義戰(zhàn)勝國妥協(xié)分贓的產(chǎn)物D:這一體系確定了戰(zhàn)后歐洲的統(tǒng)治秩序答案：C46.企業(yè)采用穩(wěn)定戰(zhàn)略也有一定的風險，一旦企業(yè)外部環(huán)境發(fā)生較大變化，（）三者之間就會失去平衡。A:企業(yè)戰(zhàn)略方法B:企業(yè)戰(zhàn)略目標C:企業(yè)外部環(huán)境D:企業(yè)戰(zhàn)略措施答案：B47.在共享單車的約車、找車過程中，應用的地理信息技術有()。A:RSGISB:GPSGISC:GISRSD:RSGPS答案：B48.“該出手時就出手啊，風風火火闖九州啊”，根據(jù)歌詞回答問題，此歌曲調(diào)取自()。A:河南民歌B:河北民歌C:山東民歌D:廣西民歌答案：A49.成績較差的李明和尖子生鐘亮吵架,……,就把李明叫到辦公室,批評了一頓,王老師的行為是受到（）不利影響。A:暈輪效應B:特質(zhì)印象C:首因效應D:近因效應答案：A50.學校生活中最為重要的組成部分是（）。A:同伴群體的影響B(tài):社區(qū)的影響C:學生個人的身心特征D:師生的交互作用答案：D第II部分多選題（50題）1.教育目的是所有教育活動的出發(fā)點和最終歸宿，是教育基本理論的重要組成部分。關于教育目的的說法正確的有（）(易錯)A:按結構層次從高到低依次是教育目的、培養(yǎng)目標、教學目標、課程目標B:教育目的與教育方針既有聯(lián)系，也有區(qū)別，教育目的較理想，而教育方針較現(xiàn)實C:在當下中小學中，“升學率”最被看重，這屬于教育中實然的教育目的D:教育目的是人提出來的，形式上是主觀的，因此教育目的沒有客觀性答案：B、C2.下列重要文獻中，體現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略布局的是（）。A:《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》B:《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》C:《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》D:《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》答案：A、B、D3.根據(jù)評價在教學過程中作用的不同，教學評價可分為（）(?？?A:診斷性評價B:相對性評價C:總結性評價D:形成性評價答案：A、C、D4.教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動．教學的一般任務包括（）。A:發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造才能B:關注學生個性的發(fā)展C:傳授系統(tǒng)的科學文化知識和基本技能D:培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣.奠定學生科學世界觀基礎答案：A、B、C、D5.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應當履行的義務有()。A:為人師表B:完成教育教學工作任務C:促進學生全面發(fā)展D:參加進修或者其他方式的培訓答案：A、B、C6.按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務有（）。A:勤奮感對自卑感B:親密感對孤獨感C:自主感對羞愧感D:自我同一性對角色混亂答案：A、C、D7.在教小學數(shù)學“按比例分配”時，教師在講新課前向全班提問，把12棵樹分給兩個組去栽。每個小組分幾棵?"學生齊聲回答:“6棵!”教師問:“有沒有不同意見呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學眉頭微造，就提醒說:“大家要認真思考，有同學可能把你們的答案推翻了哦?！睂W生們于是開始思考，很快包括孫同學在內(nèi)的幾個學生舉手，孫同學起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對?！敖處熅o接著問:“為什么?”孫同學繼續(xù)說:“因為題中沒有說怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法。”A:該教師的導入屬于杜威五步教學法中的問題階段B:采取了讓學生感知實物來激發(fā)其求知欲的方法C:采用了啟發(fā)式教學D:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學習理論答案：A、C、D8.一般單一性生活壓力對當事人是（）。單選A:災難性的B:高強度的C:有積極作用的D:有延緩作用的答案：C9.學生這一因素主要從（）兩方面影響學與教的過程。A:個體差異B:群體差異C:年齡差異D:性別差異答案：A、B10.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說過：“一個獻身科學的人注定要比常人多吃苦，他必然會失掉常人所享受到的許多樂趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂?！彼脑挶砻鳎ǎ〢:人生的價值不應以個人的得失作為標準B:從事科研工作更能實現(xiàn)人生價值C:人生的價值不在于人的自然本性的滿足D:人生的價值不在于人的自然本性的滿足答案：A、C、D11.下列屬于自我防御機制的是（）A:對痛苦經(jīng)驗的選擇性遺忘B:過度補償C:宣泄D:酸葡萄心理答案：A、B、C、D12.下列各項個人所得不需要繳納個人所得稅的是（）(易混)A:某高校給予王某的科研獎勵費B:屠呦呦獲得的諾貝爾獎金C:吳教授為享受國務院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元D:曹某從軍隊轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費20萬元答案：B、C、D13.[單選題]如果你在車間工作，那么工作中有同事請求你幫助時，你會（）。A:立即放下自己手頭的工作去幫助對方B:告訴對方，讓主管幫助解決C:不離開崗位，告訴對方處理的辦法D:告訴對方，自己可以幫助對方，但目前不能離開崗位答案：C14.下列說法不正確的是（）。A:沒有無學習目的的學習動機B:學習動機與學習目的可以相互轉(zhuǎn)化C:學習動機與學習目的是一對一的關系D:沒有無動機的學習目的答案：C15.一位教師在教學《黃山小記》這一課時，學生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學生課后去探究，去查詢有關資料，寫出研究報告。A:教師的角色由傳授者向引導者轉(zhuǎn)變B:探究性學習C:建構學習知識的過程D:由被動學習轉(zhuǎn)向主動學習答案：A、B、C、D16.31.《安徽省中小學辦學行為規(guī)范（試行）》規(guī)定中小學招生實行“六公開”原則，即（）A:公開錄取方式、公開錄取結果B:公開考生信息、公開考生志愿C:公開招生范圍、公開招生程序D:公開招生政策、公開招生計劃答案：A、C、D17.[單選題]聲音的音色主要決定于聲波的（）。A:振幅B:強度C:波形D:頻率答案：C18.從和聲、調(diào)性方面來區(qū)分，可將樂段類型分為()兩類。A:統(tǒng)一調(diào)性的樂段B:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂段C:開放性的樂段D:收攏性的樂段答案：A、B19.關于遺忘的干擾說，以下敘述正確的是（）A:干擾包含前攝抑制和倒攝抑制B:記憶中信息的相互干擾是導致遺忘的最重要原因C:干擾一旦排除了，記憶就可以恢復D:遺忘是由于在學習和回憶之間受到其他刺激干擾的結果答案：A、B、C、D20.教育目的指明了受教育者的（）。A:發(fā)展階段B:發(fā)展進程C:發(fā)展結果D:發(fā)展方向答案：C、D21.下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權利?（）A:身心健康權B:人格尊嚴權C:受教育的權利D:隱私權與名譽權、榮譽權答案：A、B、C、D22.根據(jù)知識的同化方式和學生的接受心理，奧蘇伯爾提出講授法．認為教師應該給學生提供完整的學習材料，通過有組織、有意義的方式將知識講授給學生。上述教學方法的特點為（）。A:強調(diào)師生之間的互動B:運用概念的演繹法C:保持教學內(nèi)容的次序性D:運用非言語性的例證答案：A、B、C、D23.心理學研究表明，新的學習需要可以通過下列哪些途徑來形成（）A:直接轉(zhuǎn)化途徑B:直接發(fā)生途徑C:間接發(fā)生途徑D:間接轉(zhuǎn)化途徑答案：B、D24.美國當代著名教育心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應包括（）(?？?A:情感領域B:動作技能領域C:認知領域D:日常生活領域答案：A、B、C25.小學生學習的基本特點是（）。A:動作—形象性B:直觀—操作性C:指導—模仿性D:講授—發(fā)現(xiàn)性答案：A、B、C26.具有高創(chuàng)造性個體的人格特征有（）。A:對復雜問題感興趣B:自信C:冒險精神D:獨立性答案：A、B、C、D27.新課程體系下要建立促進教師不斷提高的評價體系，強調(diào)（）A:使教師從多種渠道獲得信息、不斷提高教學水平B:校長、教師、學生、家長共同參與評價C:周期性地對學校課程執(zhí)行的情況、課程實施中的問題進行分析評估D:教師對自己教學行為的分析與反思，以教師自評為主答案：A、B、D28.兩任務的共同成分可能是（）。A:反應B:環(huán)境線索C:刺激D:學習目標答案：A、B、C、D29.下列哪些人員不得取得教師資格（）A:實施過違法行為的B:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的C:受到刑事處罰的D:受到剝奪政治權利刑事處罰的答案：B、D30.新民主主義的文化，是民族的科學的大眾的文化。其中“民族的”是指（）。A:反對帝國主義壓迫，主張中華民族的尊嚴和獨立B:反對外來的資本主義文化C:在形式和內(nèi)容上有中國作風和中國氣派D:為全民族90%以上的工農(nóng)大眾服務答案：A、C31.學校的組織和制度文化的主要表達方式有（）。A:保證學校正常運行的組織形態(tài)B:設施環(huán)境C:規(guī)章制度D:角色規(guī)范答案：A、C、D32.教學中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺上設問頻頻，學生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點認為，若要提高教學效果，就必須明確學生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時機，只有在最近發(fā)展區(qū)中進行的教學才能事半功倍。在教學中，教師如何幫助學生不斷突破（）A:在教學模式上，鼓勵學生進行合作與探索B:在教學設計上，要找準學生的實際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學發(fā)揮最大的功能C:切合學生的認知特點和心理規(guī)律，問題設計應遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則D:在教學原則上，不能只依據(jù)學生的實際發(fā)展水平進行教育，而應該有所超前并密切關注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導學生發(fā)展答案：A、B、C、D33.心智技能具有（）等特點。(易混)A:對象具有客觀性B:執(zhí)行具有內(nèi)潛性C:結構具有簡縮性D:對象具有觀念性答案：B、C、D34.處于這一階段的兒童具有以下哪些特征（）A:客體永恒性B:據(jù)一種事物的表象推出另一種事物的表象C:反射D:能運用語言或較為抽象的符號來代表他們經(jīng)歷過的事物答案：B、D35.[單選題]在意識障礙的情況下出現(xiàn)語詞雜拌屬于（）。A:蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽B:思維散漫C:破裂性思維D:思維松弛答案：A36.根據(jù)下面材料，作答題。A:老師不尊重學生，言語有失規(guī)范B:老師挫傷了學生學習的積極性C:老師沒有做到關愛每一個學生D:老師維護了課堂的正常教學秩序答案：A、B、C37.我國新一屆中央領導集體多次表明，中國改革要啃“硬骨頭”。下面對改革認識正確的是（）。A:改革是社會存在和發(fā)展的基礎.是實現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路B:改革是辯證的否定.是社會主義的自我完善和發(fā)展C:改革是社會主義基本矛盾運動的必然結果和內(nèi)在要求D:改革是辯證的否定.是社會主義的自我完善和發(fā)展答案：B、C、D38.某校初二學生劉軍與同學相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評。一次批評中，班主任孫老師說他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫(yī)后，孫老師主動承擔了醫(yī)療費。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協(xié)議書，主要內(nèi)容為:由孫老師一次性支付劉軍的醫(yī)療費23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責任。隨后經(jīng)鑒定，劉軍右側脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當事人發(fā)生爭議，劉父將孫老師及學校告上法庭，要求二者共同承擔賠償責任。A:教幣應平等公正地對待學生，構建和諧的師生關系B:應對家長進行契約教育，遵守已達成的協(xié)議C:教師對學生應嚴而有方，才有利于學生的發(fā)展D:教育應“一切為了學生，為了學生的一切”。因此，教師的教育權利是無邊界的答案：A、C39.學生走進教室時，黃老師正在準備演示，在教室的前面有一塊金屬板，正在加熱一個鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課鈴響了，學生們還在講話，這時候