捕蛇者說教案

23捕蛇者說1．給下面加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。嚙人()臘之()攣踠()蒞事()隳突()日cù()轉(zhuǎn)xǐ()頓bó()相藉()賦斂()2．解釋下列句子中加點的詞。(1)可以已大風()(2)當其租入()(3)幾死者數(shù)矣()(4)今吾嗣為之十二年()(5)余將吿于蒞事者()(6)犯寒暑()(7)鄉(xiāng)鄰之生日蹙()(8)死者相藉()(9)曩與吾祖居者()(10)隳突乎南北()3．下列句中加點詞的古今義相同的一項是()A．余聞而愈悲B．汪然出涕曰C．則久已病矣D．去死肌，殺三蟲4．用“/”標示下面語句的朗讀停頓。(每句只標一處)(1)雖雞狗不得寧焉(2)比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣5．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)君將哀而生之乎？(2)向吾不為斯役，則久已病矣。(3)退而甘食其土之有，以盡吾齒。(4)豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！6．根據(jù)課文填空。(1)《捕蛇者說》選自《________》，這篇文章是柳宗元被貶到永州時寫的。柳宗元是唐宋八大家之一。其他七人中唐朝有________，宋朝有______________________________________________。(2)《捕蛇者說》中引用孔子的“____________”來揭示蔣氏遭遇的社會現(xiàn)實。(3)點明本文主旨的句子是：_______________________________________________________(4)交代寫作目的的句子是：_______________________________________________________(5)“叫囂乎東西，隳突乎南北”使用的修辭手法是________，可翻譯為：_______________________________________________________________7．語言運用——柳宗元滿懷同情，帶著沉重的心情告別蔣氏……請你發(fā)揮想象，續(xù)寫一段文字。(80字左右)閱讀課文，回答問題。8．“永州之野產(chǎn)異蛇”，其中的“異”表現(xiàn)在哪三個方面？用概括的語言來回答。9．文章第四段敘述蔣氏與鄉(xiāng)鄰的遭遇，主要運用了對比的手法，請從中找出一組對比句，結(jié)合文段簡要分析其作用。10．“故為之說，以俟夫觀人風者得焉”折射出作者怎樣的處境？11．體會下列詞句在文中的作用。(1)余聞而愈悲。(2)苛政猛于虎也。(3)以俟夫觀人風者得焉。12．下列對文章的理解不正確的一項是()A．“說”是古代文體名，內(nèi)容大多是一事一議，也就是借一件事或一種現(xiàn)象來表述作者對某些事物或問題的見解。行文過程中比較注重文采，文章大量使用排比句、對偶句就體現(xiàn)了這個特點。B．“安敢毒邪”回應(yīng)前文，說明整個大段的敘述都是對“若毒之乎”的回答。C．蔣氏自陳心曲的時候要表達的核心意思是“今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣”，使“賦斂之毒”比“異蛇之毒”更加觸目驚心。D．本文通過蔣氏祖孫三代人寧可死于毒蛇之害而免于苛稅的描述，揭露了封建統(tǒng)治者壓迫剝削勞動人民的罪行。景公之時，雨雪三日而不霽，公被狐白之裘，坐于堂側(cè)階。晏子入見，立有間，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也。”公曰：“善！寡人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟以與饑寒。13．解釋下列句中加點的詞。(1)公被狐白之裘()(2)逸而知人之勞()14．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。乃令出裘發(fā)粟以與饑寒。15．文中景公覺得“雨雪三日而天不寒”的原因是：________________。(用原文語句回答)16．請說說《捕蛇者說》和本文中的統(tǒng)治者有何不同？【參考答案】1.nièxīluánlìhuī蹙徙踣jièliǎn2.(1)止，這里指治愈(2)抵(3)多次(4)繼承(5)治理(6)冒(7)困窘，窘迫(8)鋪，墊(9)從前，以前(10)沖撞，破壞3.A(解析：A項應(yīng)解釋為“悲傷”；B項古義“眼淚”，今義“鼻涕”；C項古義“困苦不堪”，今義“生病”；D項古義“去除”，今義“到……地方”。)4.(1)雖雞狗/不得寧焉(2)比吾鄉(xiāng)鄰之死/則已后矣5.(1)您是哀憐我，使我活下去嗎？(2)假使我不做這份差役，那么早已經(jīng)困苦不堪了。(3)回來之后，就有滋有味地吃著地里出產(chǎn)的東西，來過完我的余年。(4)哪像我的鄉(xiāng)鄰們天天有這樣的事情呢！6.(1)柳河?xùn)|集韓愈歐陽修、王安石、蘇軾、蘇洵、蘇轍、曾鞏(2)苛政猛于虎也(3)孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！(4)故為之說，以俟夫觀人風者得焉。(5)互文到處亂闖亂嚷。7.柳宗元搖頭嘆息著離去了。過了幾天，柳宗元又去找蔣氏。還沒到門前就遠遠地看到蔣氏家門口掛著兩個白色的燈籠，他心里一驚，快步地走上前去。還沒進門口，便聽到了婦人和小孩的哭聲。剛進屋，就看見蔣氏的尸體赫然地擺在廳中央，柳宗元心里頓時明白了，心中充滿了悲痛。8.顏色異；毒性異；功用異。9.第一組：蔣氏“以捕蛇獨存”，鄉(xiāng)鄰“非死則徙爾”。第二組：蔣氏“弛然而臥”，鄉(xiāng)鄰“雖雞狗不得寧焉”。第三組：蔣氏“蓋一歲之犯死者二焉”，鄉(xiāng)鄰“豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！”作用：①強調(diào)捕蛇者的不幸比不上繳納賦稅的不幸；②突出鄉(xiāng)鄰在沉重賦稅下的痛苦遭遇；③襯托賦斂之毒；④表現(xiàn)作者對勞動人民的同情。10.折射出作者被貶謫，雖同情百姓疾苦，卻無能為力的處境。11.(1)“愈”突出表現(xiàn)了作者聽完蔣氏訴苦后，對苛政重稅帶給人民的苦難更加了解，因而對百姓的關(guān)心與同情也更為深切。(2)利用孔子的話作為立論的依據(jù)，突出了蔣氏遭遇的社會意義，說明苛政害民不是一時一地的現(xiàn)象，而是從來如此的。(3)點明了作者的寫作動機，期望最高統(tǒng)治者能體察民情從而能革除社會弊端。表達了作者對勞動人民疾苦的關(guān)心和同情。12.C(解析：核心意思是“則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也”。)13.(1)同“披”，披著(2)安逸14.于是就下令拿出衣物和糧食，發(fā)放給饑寒交迫的人。15.公被狐白之裘16.示例：《捕蛇者說》中的統(tǒng)治者不體恤民情，不關(guān)心百姓疾苦和百姓的死活。本文中的統(tǒng)治者不懂百姓的疾苦，但能夠聽從大臣的建議，關(guān)心天下百姓。【參考譯文】齊景公在位的時候，雨雪一連下了三天還不晴。景公穿著白狐貍皮袍，坐在殿堂側(cè)面的臺階上。晏子來見景公，在他旁邊