石家莊市趙縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期9月月考語(yǔ)文試題

2023～2024學(xué)年度七年級(jí)上學(xué)期階段評(píng)估（一）語(yǔ)文?上冊(cè)第一單元，第二單元第5課和第8課?注意事項(xiàng)：共8頁(yè)，滿(mǎn)分120分，作答時(shí)間120分鐘。題號(hào)第一部分第二部分第三部分一二三得分第一部分（1～2題14分）1.閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。（共8分）忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人（jìngmì）、使人懷想、傳人動(dòng)情的秋雨??！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，收獲已經(jīng)在大門(mén)口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思?。∮曜兊酶p，也更深情了，水聲在（wūyán）下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。如果你懷著那種快樂(lè)感的話，那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩，你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)的一個(gè)更凈美、開(kāi)闊的大地。（1）根據(jù)文段中拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）①（jìngmì）②（wūyán）（2）給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。（2分）①高邈②靈魂（3）文段中的“闊”字，使用《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中的部首檢字法檢索，應(yīng)先查部，再查畫(huà)。（2分）（4）下面是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中“脈”字的四個(gè)義項(xiàng)。文段中“你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思”中的“脈”意思是什么？（2分）脈mài:①血管：動(dòng)～|靜～。②脈搏：象|切～。③像血管一樣連貫而成系統(tǒng)的東西：山～|礦～。④植物葉子、昆蟲(chóng)翅膀上像血管的組織：葉～。2.閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。（共6分）白洋淀自古以風(fēng)光（秀麗/嬌媚）聞名。如果說(shuō)“西淀風(fēng)荷”是自然界中粗獷的壯漢，那么世界名荷園、太空荷花園就是自洋淀文化苑人培育的標(biāo)致佳麗。這里造型獨(dú)具，為“五一六八”形狀，即周?chē)奈褰?、六角形花池，中間一個(gè)大花池，總共八個(gè)池子，取意“我要順發(fā)”的意思，祝愿游客“財(cái)運(yùn)恒通，事業(yè)順利”。這里（甲）有白洋淀代表性的“一花三寶”（荷花、菱角、芡實(shí)、皮條），（乙）引進(jìn)了國(guó)內(nèi)外多種轉(zhuǎn)基因名荷，成為精品園景。種類(lèi)齊全，色調(diào)多樣，爭(zhēng)奇斗艷，盡展（爛漫/妖嬈）。（1）從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，分別填入橫線處。（2分）（2）文段中甲、乙兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）A.不僅還 B.不僅又 C.雖然但是（3）文段中畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，有怎樣的表達(dá)效果？（2分）第二部分（3～18題56分）一、古詩(shī)文閱讀（一）古詩(shī)文默寫(xiě)（6分）3.閱讀下面文字，在橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。（6分）一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，情由景生，境由心生，景能引發(fā)傷感也能愉悅心情?！阿伲蛄魉思?，古道西風(fēng)瘦馬”誘發(fā)了馬致遠(yuǎn)濃烈的鄉(xiāng)愁；“②”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）的場(chǎng)景，則引起了李白對(duì)友人王昌齡的關(guān)切之情；而曹操登高觀海感慨大海吞吐日月星辰的氣概，在《觀滄海》中生發(fā)出了“③,④;⑤,⑥”的豪情壯志。（二）古代詩(shī)歌閱讀（6分）4.中秋佳節(jié)，以月為伴。中秋誦詩(shī)會(huì)上，同學(xué)們朗誦了下面與“月”有關(guān)的詩(shī)句。請(qǐng)你賞讀，回答后面的問(wèn)題。（共6分）【甲】我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇筐┢钱?dāng)空寶鏡升，云間仙籟寂無(wú)聲。【丙】舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！径　考瘟杲?，明月雖同人別離。（1）【乙】詩(shī)句中的“寶鏡”是月亮的別稱(chēng)，請(qǐng)你寫(xiě)出另外兩個(gè)有關(guān)“月亮”的別稱(chēng)。（2分）（2）以“月”傳情是詩(shī)人常用的抒情方式，詩(shī)句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）（3）【乙】【丙】【丁】詩(shī)句中的“月”具有什么共同特點(diǎn)？（2分）（三）閱讀下面文言文，回答5～9題。（共13分）詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?lè)即公大兄無(wú)奕女左將軍王凝之妻也。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）5.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。（3分）（1）與兒女講論文義 與：（2）與兒女講論文義 文義：（3）俄而雪驟 俄而：6.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.公大笑/樂(lè)即公大兄無(wú)奕/女左將軍王凝之妻也B.公大笑樂(lè)/即公大兄無(wú)奕女左將軍/王凝之妻也C.公大笑樂(lè)/即公大兄無(wú)奕女/左將軍王凝之妻也D.公大笑樂(lè)即公大兄/無(wú)奕女/左將軍王凝之妻也7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）白雪紛紛何所似？（2）未若柳絮因風(fēng)起。8.你認(rèn)為“撒鹽”與“柳絮”哪個(gè)更適合描寫(xiě)雪景？說(shuō)說(shuō)你的理由。（2分）9.選文末尾交代謝道韞的身世背景有何用意？（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面文字，回答10～12題。（9分）夏意起于一枝荷王國(guó)梁①我總覺(jué)得，季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)，大自然會(huì)委婉地提醒人們，呈現(xiàn)出某種小小的儀式感。比如，夏秋之交的落葉飄飛，秋冬之交的一場(chǎng)寒風(fēng)，冬春之交的一抹新綠。可是春夏之交，好像沒(méi)有什么特別的標(biāo)志，讓人覺(jué)察不到時(shí)光的背景即將轉(zhuǎn)換。因?yàn)榇耗r(shí)草木的盛況已經(jīng)鋪展開(kāi)了，夏天不過(guò)是沿著春天營(yíng)造的氣勢(shì)繼續(xù)走下去，沒(méi)有明顯的變化。直到我發(fā)現(xiàn)一枝荷花，才意識(shí)到夏天是真的來(lái)了。②那是我經(jīng)過(guò)一片荷塘，不經(jīng)意間側(cè)目的時(shí)候，看到一枝含苞待放的荷花，正亭亭立于萬(wàn)頃綠海之上。我的腦海里立即冒出兩句寫(xiě)初夏風(fēng)光的古詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！毙『沙趼叮?shī)意盎然。雖然我沒(méi)有看到蜻蜓，但我知道它們會(huì)循著荷香趕來(lái)赴一場(chǎng)約會(huì)。這場(chǎng)約會(huì)，是夏之約。一枝荷花就是夏天的代言人，她早早趕來(lái)宣告夏天的到來(lái)。原來(lái)，夏天也是如此善解人意，季節(jié)悄然過(guò)渡，不讓人感到突然，卻隱藏著小驚喜。③那一枝荷花優(yōu)雅地站立著，亭亭的模樣仿佛一位準(zhǔn)備舞蹈的少女，雖然還未曾移動(dòng)舞步，但起了范兒，醞釀了情緒，做足了一切準(zhǔn)備。即使有微風(fēng)吹過(guò)，她也紋絲不動(dòng)，仿佛怕驚擾了悄然而來(lái)的靈感。這枝荷花的花瓣緊緊收攏著，里面似乎藏著無(wú)數(shù)個(gè)夏天的秘密，讓人無(wú)限期待。荷花的花瓣是粉色的，而且她的粉色是有層次的，有個(gè)漸變過(guò)程，邊緣和頂端顏色較深，花托部分顏色較淺。粉色本身就是惹人憐愛(ài)的顏色，再加上她在有節(jié)制地使用自己的顏色，更讓人覺(jué)得她多了幾分雅致，不由聯(lián)想到她盛開(kāi)時(shí)的美麗。④我想這應(yīng)該是這枝荷花最美麗的時(shí)刻。都說(shuō)“花未全開(kāi)月未圓”是最美的境界，其實(shí)萬(wàn)物都是希望初露時(shí)最美，如同這枝緊緊收攏花瓣的荷花，里面有太多的美好需要打開(kāi)和呈現(xiàn)。這樣的狀態(tài)，給人憧憬。有了憧憬，才會(huì)覺(jué)得未來(lái)是明亮和美好的。我記得在網(wǎng)上看過(guò)一個(gè)視頻，有人花費(fèi)90多個(gè)小時(shí)拍攝的荷花開(kāi)放的完整過(guò)程，然后把關(guān)鍵鏡頭連貫成不到一分鐘的視頻。一朵荷花慢慢舒展花瓣，優(yōu)雅綻放，靈性舞蹈。一枝初夏的荷，帶給人的是滿(mǎn)滿(mǎn)的欣悅，你會(huì)覺(jué)得她是夏天新生的希望，一個(gè)嶄新的階段由此開(kāi)啟。⑤時(shí)光移到轉(zhuǎn)角處，夏意起于一枝荷。我忽然有了這樣的想象：季節(jié)的巨型畫(huà)筆輕輕在宣紙上點(diǎn)了一下粉嫩色，一枝含苞未放的荷花出現(xiàn)了。緊接著，季節(jié)之筆開(kāi)始精心構(gòu)圖、著色、暈染，夏天的美麗圖畫(huà)便出來(lái)了。如果說(shuō)“春風(fēng)柳上歸”，那么“夏意荷上起”。一枝荷花引領(lǐng)了夏天，也推動(dòng)了季節(jié)的進(jìn)程。⑥夏天真的來(lái)了，從一枝荷花上趕來(lái)了。你感覺(jué)到了嗎？風(fēng)從溫暖變成了溫?zé)?，草木從茁壯變成了葳蕤，田野里的莊稼到了生長(zhǎng)的鼎盛時(shí)期，山林的綠色也逐漸加深……夏意流淌，生機(jī)無(wú)限。⑦“走得最急的，都是最美的時(shí)光?！笔前?，美好的時(shí)光總是太容易逝去，好好把握這美好的時(shí)光，讓我們跟隨一枝荷，走向夏天的深處……（選自《池州日?qǐng)?bào)》2023年5月23日，有刪改）10.梳理文章思路，用“|”把文章劃分為三個(gè)層次。（3分）①②③④⑤⑥⑦11.同學(xué)們對(duì)下面描寫(xiě)荷花的相關(guān)材料適合放到文章的什么位置展開(kāi)了討論。有的說(shuō)放在第③段后，有的說(shuō)放在第⑤段后，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。（3分）【材料】我再次路過(guò)荷塘，發(fā)現(xiàn)那枝收緊花瓣的荷花已經(jīng)鼓脹起來(lái)了，比原來(lái)豐腴了許多?；ò觌m然還未張開(kāi)，但已經(jīng)有舒展的模樣，像是微微綻開(kāi)的笑靨。我放眼望去，發(fā)現(xiàn)荷塘多了不少“小荷”，照例是“才露尖尖角”。她們仿佛即將在季節(jié)舞臺(tái)上亮相的女子，讓自己在碧葉之間若隱若現(xiàn)，嬌羞中有著急于登場(chǎng)的活潑和生機(jī)。12.通過(guò)閱該文章，你領(lǐng)措到了什么生活意趣和哲理？（3分）（二）閱讀下面的文字，回答13～16題。（共15分）我的老爹包麗芳①我的父親是位中醫(yī)，一般病人到了他面前，經(jīng)過(guò)望聞問(wèn)切幾個(gè)程序下來(lái)，病情基本八九不離十了，刷刷刷寫(xiě)下一串中藥名，“去抓三副藥，每天一副，3天后再來(lái)調(diào)藥?！边@是父親常對(duì)病人說(shuō)的話。②20世紀(jì)80年代初，讀初一的我要到離家十公里外的東江河邊的附城中學(xué)住校，從村里到學(xué)校只有一條羊腸小道，連單車(chē)都騎不了，我唯有推著單車(chē)走幾里路，去鄰村坐渡船，到河對(duì)岸的公路騎車(chē)十公里去縣城，然后把單車(chē)寄放在父親單位，再坐渡船到學(xué)校。③才12歲的我，每周上學(xué)都得騎車(chē)倒船兩次才能到校，父母不擔(dān)心我的安全是假的?？捎帜茉鯓幽?？④那個(gè)周日下午，因家里農(nóng)活多，我出門(mén)晚了點(diǎn)，到達(dá)父親單位天快要黑了，滿(mǎn)頭大汗的我放下單車(chē)，背上書(shū)包，拎起一周的米和干菜，準(zhǔn)備去學(xué)校。父親忙放下手中的活，叫住我：等等。他摘下掛在脖子上的聽(tīng)診器，放下手中筆，徑直走進(jìn)廚房，拿出一個(gè)有蓋的口盅，再找出一個(gè)網(wǎng)袋，把口盅裝進(jìn)網(wǎng)袋遞給我。隔著蓋也能聞到香味，我好奇地揭開(kāi)蓋子一看，里面竟然是幾塊燉熟的紅燒肉，焦紅焦紅的。在那個(gè)物資匱乏的年代，逢年過(guò)節(jié)才能吃到一點(diǎn)連肥帶瘦的豬肉，我母親不會(huì)做紅燒肉，通常是將豬肉煮成一大鍋湯，全家老少能喝上一天。眼前這幾塊外焦里嫩的紅燒肉，誰(shuí)看了都會(huì)垂涎三尺。我驚喜地問(wèn)父親：“哪來(lái)的？”父親用手圍成小喇叭樣，湊近我耳邊小聲說(shuō)：“特地給你做的?！蔽覜_父親會(huì)心一笑，父親滿(mǎn)意地?fù)]揮手：去吧?、輨傋叩介T(mén)口，父親又喊：等等。他又折返房間，拿出一個(gè)精致的盒子，遞到我手上：把這個(gè)藥丸帶上，一天吃一個(gè)。“我沒(méi)生病?。　雹蕖俺园沙园?，對(duì)身體有好處?！薄安灰?，我又沒(méi)病，干嗎吃藥？”“這個(gè)對(duì)身體有好處?！薄坝泻锰幠?，我不要。”說(shuō)完一溜煙跑了，對(duì)身后的父親揮了揮手?！鞍?！”身后傳來(lái)一聲嘆息。⑦接下來(lái)的周日下午，我收拾妥當(dāng)準(zhǔn)備去上學(xué)。正納悶，父親這周沒(méi)準(zhǔn)備好吃的？難道生我氣了？就因?yàn)槲也怀运o的藥丸？剛抬腳走到門(mén)口，只見(jiàn)父親又拿出口盅，不好意思地說(shuō)：“這雞腿有點(diǎn)小，你就自個(gè)兒吃吧，不要分給同學(xué)吃了?！备概畟z都笑了。⑧夜修課，我拿出書(shū)包準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)書(shū)包里赫然躺著那個(gè)精致的盒子，拿出一看：烏雞白鳳丸。再看說(shuō)明書(shū)：適用癥狀：月經(jīng)不調(diào)，痛經(jīng)，補(bǔ)氣補(bǔ)血。我的老爹?。∵@寶貝啥時(shí)塞進(jìn)書(shū)包的？我竟渾然不知。⑨回首往事，父親無(wú)聲的愛(ài)，在渾然不覺(jué)中融入我的骨血。而今，我有能力報(bào)答父親了，他卻遙在天邊。想起父親，唯有托云捎話：老爹，您在那邊要好好的。（選自《羊城晚報(bào)》2023年6月1日，有刪改）13.文章主要記敘了“我”與父親的哪些事？（4分）14.文章第①段介紹父親的中醫(yī)職業(yè)有何作用？（3分）15.人物描寫(xiě)的目的是刻畫(huà)人物的性格、表現(xiàn)人物的精神面貌，這同時(shí)也能更深刻地表達(dá)文章的中心。結(jié)合語(yǔ)境，分析下面語(yǔ)句中使用的人物描寫(xiě)方法的表達(dá)效果。（5分）剛走到門(mén)口，父親又喊：“等等。”他又折返房間，拿出一個(gè)精致的盒子，遞到我手上：“把這個(gè)藥丸帶上，一天吃一個(gè)?！?6.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文采用平實(shí)的語(yǔ)言記敘具體細(xì)致的情節(jié)，表現(xiàn)了親情與摯愛(ài)的主題。B.全文圍繞“鳥(niǎo)雞白鳳丸”展開(kāi)敘事，因此“烏雞白鳳丸”是行文線索。C.文章第⑤段中“精致的盒子”里的“藥丸”就是“鳥(niǎo)雞白鳳丸”。D.文章結(jié)尾表達(dá)了作者對(duì)父親的懷念感恩，以及未能及時(shí)盡孝的遺憾之情。三、整本書(shū)閱讀請(qǐng)結(jié)合整本書(shū)的閱讀，回答17～18題。（共7分）17.下面是曉宇同學(xué)閱讀《朝花夕拾》中的《五猖會(huì)》時(shí)做的摘錄。請(qǐng)參考摘錄的讀書(shū)筆記，并結(jié)合加點(diǎn)詞句為《五猖會(huì)》的結(jié)尾部分寫(xiě)一則讀書(shū)筆記。（4分）摘錄：我常存著這樣的一個(gè)希望；這一次所見(jiàn)的賽會(huì)，比前一次繁盛些。可是結(jié)果總是一個(gè)“差不多”；也總是只留下一個(gè)紀(jì)念品，就是當(dāng)神像還未抬過(guò)之前，花一文錢(qián)買(mǎi)下的，用一點(diǎn)爛泥，一點(diǎn)顏色紙，一枝竹簽和兩三枝雞毛所做的，吹起來(lái)會(huì)發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子，叫作“吹都都”的，吡吡地吹它兩三天。讀書(shū)筆記：“一點(diǎn)爛泥，一點(diǎn)顏色紙，一枝竹簽和兩三枝雞毛”不僅細(xì)致地描繪出“紀(jì)念品”的材質(zhì)和構(gòu)成，也表達(dá)了“我”失望的心情。結(jié)尾部分：大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái)，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒(méi)有他們那么高興。開(kāi)船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思。直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事?！x書(shū)筆記：18.“我”別的都忘卻了，卻還清楚記得背書(shū)這一段，表達(dá)了“我”怎樣的情感？（3分）第三部分（19題50分）19.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。（50分）書(shū)聲瑯瑯的晨讀，熱烈奔放的早操；綠樹(shù)成蔭的那道，寬敞明亮的教室……中學(xué)的新校園、新老師、新同學(xué)……每一處都有嶄新的美妙。請(qǐng)以“美妙新學(xué)期”為題，寫(xiě)一篇文章，記錄你新學(xué)期發(fā)生的美妙的故事、遇到的美妙的人。要求：內(nèi)容健康積極；表達(dá)真情實(shí)感；除詩(shī)歌外，文體不限；不要套寫(xiě)、抄襲；不少于600字；不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。2023～2024學(xué)年度七年級(jí)上學(xué)期階段評(píng)估（一）語(yǔ)文答案第一部分（1～2題14分）1.閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。（共8分）忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人（jìngmì）、使人懷想、傳人動(dòng)情的秋雨??！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，收獲已經(jīng)在大門(mén)口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思啊！雨變得更輕，也更深情了，水聲在（wūyán）下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。如果你懷著那種快樂(lè)感的話，那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩，你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)的一個(gè)更凈美、開(kāi)闊的大地。（1）根據(jù)文段中拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）①（jìngmì）靜謐②（wūyán）屋檐（2）給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。（2分）①高邈gāomiǎo②靈魂línghún（3）文段中的“闊”字，使用《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中的部首檢字法檢索，應(yīng)先查門(mén)部，再查九畫(huà)。（2分）（4）下面是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中“脈”字的四個(gè)義項(xiàng)。文段中“你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思”中的“脈”意思是什么？（③）（2分）脈mài:①血管：動(dòng)～|靜～。②脈搏：象|切～。③像血管一樣連貫而成系統(tǒng)的東西：山～|礦～。④植物葉子、昆蟲(chóng)翅膀上像血管的組織：葉～。2.閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。（共6分）白洋淀自古以風(fēng)光秀麗（秀麗/嬌媚）聞名。如果說(shuō)“西淀風(fēng)荷”是自然界中粗獷的壯漢，那么世界名荷園、太空荷花園就是自洋淀文化苑人培育的標(biāo)致佳麗。這里造型獨(dú)具，為“五一六八”形狀，即周?chē)奈褰?、六角形花池，中間一個(gè)大花池，總共八個(gè)池子，取意“我要順發(fā)”的意思，祝愿游客“財(cái)運(yùn)恒通，事業(yè)順利”。這里（甲）有白洋淀代表性的“一花三寶”（荷花、菱角、芡實(shí)、皮條），（乙）引進(jìn)了國(guó)內(nèi)外多種轉(zhuǎn)基因名荷，成為精品園景。種類(lèi)齊全，色調(diào)多樣，爭(zhēng)奇斗艷，盡展妖嬈（爛漫/妖嬈）。（1）從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，分別填入橫線處。（2分）秀麗、妖嬈（2）文段中甲、乙兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（A）A.不僅還 B.不僅又 C.雖然但是（3）文段中畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，有怎樣的表達(dá)效果？（2分）以“壯漢”“佳麗”為喻，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“西淀風(fēng)荷”“世界名荷園、太空荷花園”不同的特點(diǎn)與風(fēng)格，給讀者以清晰的感受。第二部分（3～18題56分）一、古詩(shī)文閱讀（一）古詩(shī)文默寫(xiě)（6分）3.閱讀下面文字，在橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。（6分）一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，情由景生，境由心生，景能引發(fā)傷感也能愉悅心情。“①枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”誘發(fā)了馬致遠(yuǎn)濃烈的鄉(xiāng)愁；“②我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）的場(chǎng)景，則引起了李白對(duì)友人王昌齡的關(guān)切之情；而曹操登高觀海感慨大海吞吐日月星辰的氣概，在《觀滄?！分猩l(fā)出了“③日月之行,④若出其中;⑤星漢燦爛,⑥若出其里”的豪情壯志。（二）古代詩(shī)歌閱讀（6分）4.中秋佳節(jié)，以月為伴。中秋誦詩(shī)會(huì)上，同學(xué)們朗誦了下面與“月”有關(guān)的詩(shī)句。請(qǐng)你賞讀，回答后面的問(wèn)題。（共6分）【甲】我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇筐┢钱?dāng)空寶鏡升，云間仙籟寂無(wú)聲?！颈颗e杯邀明月，對(duì)影成三人?！径　考瘟杲兀髟码m同人別離。（1）【乙】詩(shī)句中的“寶鏡”是月亮的別稱(chēng)，請(qǐng)你寫(xiě)出另外兩個(gè)有關(guān)“月亮”的別稱(chēng)。（2分）示例：玉兔、夜光、玉魄、冰輪、玉輪、玉蟾、（2）以“月”傳情是詩(shī)人常用的抒情方式，詩(shī)句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）這首詩(shī)借月懷人，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)好友被貶的無(wú)比悲傷以及對(duì)好友的無(wú)比懷念之情。（3）【乙】【丙】【丁】詩(shī)句中的“月”具有什么共同特點(diǎn)？（2分）清冷、寂靜，帶有一絲孤獨(dú)之感。（三）閱讀下面文言文，回答5～9題。（共13分）詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?lè)即公大兄無(wú)奕女左將軍王凝之妻也。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）5.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。（3分）（1）與兒女講論文義 與：和（2）與兒女講論文義 文義：文章的義理（3）俄而雪驟 俄而：不久，一會(huì)兒6.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（2分）（C）A.公大笑/樂(lè)即公大兄無(wú)奕/女左將軍王凝之妻也B.公大笑樂(lè)/即公大兄無(wú)奕女左將軍/王凝之妻也C.公大笑樂(lè)/即公大兄無(wú)奕女/左將軍王凝之妻也D.公大笑樂(lè)即公大兄/無(wú)奕女/左將軍王凝之妻也7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）白雪紛紛何所似？這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么?（2）未若柳絮因風(fēng)起。不如比作柳絮憑借風(fēng)而起。8.你認(rèn)為“撒鹽”與“柳絮”哪個(gè)更適合描寫(xiě)雪景？說(shuō)說(shuō)你的理由。（2分）8.謝道韞的比喻比胡兒好。因?yàn)榱踅o人春天即將到來(lái)的感覺(jué)，有一種意境美，而且用了擬人的修辭，表達(dá)了對(duì)雪的喜愛(ài)之情；而“撒鹽”的比喻過(guò)于直接，缺乏令人遐想的美感，也不能表達(dá)出對(duì)雪的感情。9.選文末尾交代謝道韞的身世背景有何用意？（2分）9.暗示作者贊賞的是謝道韞的才華。二、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面文字，回答10～12題。（9分）夏意起于一枝荷王國(guó)梁①我總覺(jué)得，季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)，大自然會(huì)委婉地提醒人們，呈現(xiàn)出某種小小的儀式感。比如，夏秋之交的落葉飄飛，秋冬之交的一場(chǎng)寒風(fēng)，冬春之交的一抹新綠?？墒谴合闹?，好像沒(méi)有什么特別的標(biāo)志，讓人覺(jué)察不到時(shí)光的背景即將轉(zhuǎn)換。因?yàn)榇耗r(shí)草木的盛況已經(jīng)鋪展開(kāi)了，夏天不過(guò)是沿著春天營(yíng)造的氣勢(shì)繼續(xù)走下去，沒(méi)有明顯的變化。直到我發(fā)現(xiàn)一枝荷花，才意識(shí)到夏天是真的來(lái)了。②那是我經(jīng)過(guò)一片荷塘，不經(jīng)意間側(cè)目的時(shí)候，看到一枝含苞待放的荷花，正亭亭立于萬(wàn)頃綠海之上。我的腦海里立即冒出兩句寫(xiě)初夏風(fēng)光的古詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！毙『沙趼?，詩(shī)意盎然。雖然我沒(méi)有看到蜻蜓，但我知道它們會(huì)循著荷香趕來(lái)赴一場(chǎng)約會(huì)。這場(chǎng)約會(huì)，是夏之約。一枝荷花就是夏天的代言人，她早早趕來(lái)宣告夏天的到來(lái)。原來(lái)，夏天也是如此善解人意，季節(jié)悄然過(guò)渡，不讓人感到突然，卻隱藏著小驚喜。③那一枝荷花優(yōu)雅地站立著，亭亭的模樣仿佛一位準(zhǔn)備舞蹈的少女，雖然還未曾移動(dòng)舞步，但起了范兒，醞釀了情緒，做足了一切準(zhǔn)備。即使有微風(fēng)吹過(guò)，她也紋絲不動(dòng)，仿佛怕驚擾了悄然而來(lái)的靈感。這枝荷花的花瓣緊緊收攏著，里面似乎藏著無(wú)數(shù)個(gè)夏天的秘密，讓人無(wú)限期待。荷花的花瓣是粉色的，而且她的粉色是有層次的，有個(gè)漸變過(guò)程，邊緣和頂端顏色較深，花托部分顏色較淺。粉色本身就是惹人憐愛(ài)的顏色，再加上她在有節(jié)制地使用自己的顏色，更讓人覺(jué)得她多了幾分雅致，不由聯(lián)想到她盛開(kāi)時(shí)的美麗。④我想這應(yīng)該是這枝荷花最美麗的時(shí)刻。都說(shuō)“花未全開(kāi)月未圓”是最美的境界，其實(shí)萬(wàn)物都是希望初露時(shí)最美，如同這枝緊緊收攏花瓣的荷花，里面有太多的美好需要打開(kāi)和呈現(xiàn)。這樣的狀態(tài)，給人憧憬。有了憧憬，才會(huì)覺(jué)得未來(lái)是明亮和美好的。我記得在網(wǎng)上看過(guò)一個(gè)視頻，有人花費(fèi)90多個(gè)小時(shí)拍攝的荷花開(kāi)放的完整過(guò)程，然后把關(guān)鍵鏡頭連貫成不到一分鐘的視頻。一朵荷花慢慢舒展花瓣，優(yōu)雅綻放，靈性舞蹈。一枝初夏的荷，帶給人的是滿(mǎn)滿(mǎn)的欣悅，你會(huì)覺(jué)得她是夏天新生的希望，一個(gè)嶄新的階段由此開(kāi)啟。⑤時(shí)光移到轉(zhuǎn)角處，夏意起于一枝荷。我忽然有了這樣的想象：季節(jié)的巨型畫(huà)筆輕輕在宣紙上點(diǎn)了一下粉嫩色，一枝含苞未放的荷花出現(xiàn)了。緊接著，季節(jié)之筆開(kāi)始精心構(gòu)圖、著色、暈染，夏天的美麗圖畫(huà)便出來(lái)了。如果說(shuō)“春風(fēng)柳上歸”，那么“夏意荷上起”。一枝荷花引領(lǐng)了夏天，也推動(dòng)了季節(jié)的進(jìn)程。⑥夏天真的來(lái)了，從一枝荷花上趕來(lái)了。你感覺(jué)到了嗎？風(fēng)從溫暖變成了溫?zé)?，草木從茁壯變成了葳蕤，田野里的莊稼到了生長(zhǎng)的鼎盛時(shí)期，山林的綠色也逐漸加深……夏意流淌，生機(jī)無(wú)限。⑦“走得最急的，都是最美的時(shí)光?！笔前?，美好的時(shí)光總是太容易逝去，好好把握這美好的時(shí)光，讓我們跟隨一枝荷，走向夏天的深處……（選自《池州日?qǐng)?bào)》2023年5月23日，有刪改）10.梳理文章思路，用“|”把文章劃分為三個(gè)層次。（3分）①|(zhì)②③④⑤⑥|⑦11.同學(xué)們對(duì)下面描寫(xiě)荷花的相關(guān)材料適合放到文章的什么位置展開(kāi)了討論。有的說(shuō)放在第③段后，有的說(shuō)放在第⑤段后，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。（3分）【材料】我再次路過(guò)荷塘，發(fā)現(xiàn)那枝收緊花瓣的荷花已經(jīng)鼓脹起來(lái)了，比原來(lái)豐腴了許多。花瓣雖然還未張開(kāi)，但已經(jīng)有舒展的模樣，像是微微綻開(kāi)的笑靨。我放眼望去，發(fā)現(xiàn)荷塘多了不少“小荷”，照例是“才露尖尖角”。她們仿佛即將在季節(jié)舞臺(tái)上亮相的女子，讓自己在碧葉之間若隱若現(xiàn)，嬌羞中有著急于登場(chǎng)的活潑和生機(jī)。示例：應(yīng)該放在第⑤段后；荷花的開(kāi)放是有一個(gè)過(guò)程的，文章第③段交待了自己發(fā)現(xiàn)一枝含苞待放的荷花，第④段則由“含苞待放的荷花”而生發(fā)的感觸，第④段講“季節(jié)之筆開(kāi)始精心構(gòu)圖、著色”；而材料的內(nèi)容是荷花的花瓣已經(jīng)舒展的模樣，所以應(yīng)放在第⑤段后面。12.通過(guò)閱該文章，你領(lǐng)措到了什么生活意趣和哲理？（3分）示例：生活有許多美好，我們要善于發(fā)現(xiàn)其中的美，讓自己的希望綻放，讓自己的優(yōu)雅點(diǎn)亮，牢牢把握生命中最美好的時(shí)光，一起走向人生的夏天。（二）閱讀下面的文字，回答13～16題。（共15分）我的老爹包麗芳①我的父親是位中醫(yī)，一般病人到了他面前，經(jīng)過(guò)望聞問(wèn)切幾個(gè)程序下來(lái)，病情基本八九不離十了，刷刷刷寫(xiě)下一串中藥名，“去抓三副藥，每天一副，3天后再來(lái)調(diào)藥。”這是父親常對(duì)病人說(shuō)的話。②20世紀(jì)80年代初，讀初一的我要到離家十公里外的東江河邊的附城中學(xué)住校，從村里到學(xué)校只有一條羊腸小道，連單車(chē)都騎不了，我唯有推著單車(chē)走幾里路，去鄰村坐渡船，到河對(duì)岸的公路騎車(chē)十公里去縣城，然后把單車(chē)寄放在父親單位，再坐渡船到學(xué)校。③才12歲的我，每周上學(xué)都得騎車(chē)倒船兩次才能到校，父母不擔(dān)心我的安全是假的。可又能怎樣呢？④那個(gè)周日下午，因家里農(nóng)活多，我出門(mén)晚了點(diǎn)，到達(dá)父親單位天快要黑了，滿(mǎn)頭大汗的我放下單車(chē)，背上書(shū)包，拎起一周的米和干菜，準(zhǔn)備去學(xué)校。父親忙放下手中的活，叫住我：等等。他摘下掛在脖子上的聽(tīng)診器，放下手中筆，徑直走進(jìn)廚房，拿出一個(gè)有蓋的口盅，再找出一個(gè)網(wǎng)袋，把口盅裝進(jìn)網(wǎng)袋遞給我。隔著蓋也能聞到香味，我好奇地揭開(kāi)蓋子一看，里面竟然是幾塊燉熟的紅燒肉，焦紅焦紅的。在那個(gè)物資匱乏的年代，逢年過(guò)節(jié)才能吃到一點(diǎn)連肥帶瘦的豬肉，我母親不會(huì)做紅燒肉，通常是將豬肉煮成一大鍋湯，全家老少能喝上一天。眼前這幾塊外焦里嫩的紅燒肉，誰(shuí)看了都會(huì)垂涎三尺。我驚喜地問(wèn)父親：“哪來(lái)的？”父親用手圍成小喇叭樣，湊近我耳邊小聲說(shuō)：“特地給你做的?！蔽覜_父親會(huì)心一笑，父親滿(mǎn)意地?fù)]揮手：去吧！⑤剛走到門(mén)口，父親又喊：等等。他又折返房間，拿出一個(gè)精致的盒子，遞到我手上：把這個(gè)藥丸帶上，一天吃一個(gè)?！拔覜](méi)生病啊！”⑥“吃吧吃吧，對(duì)身體有好處?！薄安灰?，我又沒(méi)病，干嗎吃藥？”“這個(gè)對(duì)身體有好處?！薄坝泻锰幠?，我不要?！闭f(shuō)完一溜煙跑了，對(duì)身后的父親揮了揮手。“唉！”身后傳來(lái)一聲嘆息。⑦接下來(lái)的周日下午，我收拾妥當(dāng)準(zhǔn)備去上學(xué)。正納悶，父親這周沒(méi)準(zhǔn)備好吃的？難道生我氣了？就因?yàn)槲也怀运o的藥丸？剛抬腳走到門(mén)口，只見(jiàn)父親又拿出口盅，不好意思地說(shuō)：“這雞腿有點(diǎn)小，你就自個(gè)兒吃吧，不要分給同學(xué)吃了?！备概畟z都笑了。⑧夜修課，我拿出書(shū)包準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)書(shū)包里赫然躺著那個(gè)精致的盒子，拿出一看：烏雞白鳳丸。再看說(shuō)明書(shū)