




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
課時質(zhì)量評價(二十一)1.把-1125°化成α+2kπ(0≤α<2π,k∈Z)的形式是()A.-π4-6π B.7C.-π4-8π D.7D解析:-1125°=-1440°+315°=-8π+7π2.已知角θ的終邊經(jīng)過點(2a+1,a-2),且cosθ=35,則實數(shù)aA.-2 B.2C.-2或211 B解析:由題設(shè)可知2a+12a+12+a?22=35且2a+1>所以4a2+4a+15a2+5=925,則11a2+20a-4=0,解得a=-2或a=211.又3.點P從(1,0)出發(fā),沿單位圓逆時針方向運動2π3弧長到達Q點,則點A.?12C.?12A解析:由三角函數(shù)的定義可知點Q的坐標(x,y)滿足x=cos2π3=-12,y=sin2所以點Q的坐標為?14.(2024·惠州模擬)如果點P(2sinθ,sinθ·cosθ)位于第四象限,那么角θ所在的象限為()A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限B解析:因為點P(2sinθ,sinθcosθ)位于第四象限,所以2sinθ>0,5.(多選題)已知扇形的周長是6cm,面積是2cm2,則下列說法中正確的有()A.扇形的半徑為2cmB.扇形的半徑為1cmC.圓心角的弧度數(shù)是1D.圓心角的弧度數(shù)是2ABC解析:設(shè)扇形的半徑為rcm,圓心角的弧度數(shù)為α,則由題意得2r+αr=6解得r=1,α=4所以圓心角的弧度數(shù)是4或1,扇形的半徑是1cm或2cm.6.已知角α的始邊與x軸的正半軸重合,頂點在坐標原點,角α終邊上的一點P到原點的距離為2.若α=π4,則點P的坐標為(1,1)解析:設(shè)點P的坐標為(x,y),則由三角函數(shù)的定義得sinπ4故點P的坐標為(1,1).7.若圓弧長度等于該圓內(nèi)接正方形的邊長,則其圓心角的弧度數(shù)是.2解析:設(shè)圓的半徑為r,則圓內(nèi)接正方形的對角線長為2r,所以正方形邊長為2r,所以該圓弧的圓心角的弧度數(shù)是2rr=8.設(shè)角α的終邊為射線OP,射線OP1與OP關(guān)于y軸對稱,射線OP2與OP1關(guān)于直線y=-x對稱,則以射線OP2為終邊的角的集合是.{β|β=k·360°+90°+α,k∈Z}解析:依題意,以射線OP1為終邊的角γ=k1·360°+180°-α,k1∈Z,從而以射線OP2為終邊的角β=-(k1·360°+180°-α)+k2·360°-90°=(k2-k1)·360°+90°+α=k·360°+90°+α(k1,k2,k∈Z).9.“數(shù)摺聚清風,一捻生秋意”是宋朝朱翌描寫折扇的詩句,折扇出入懷袖,扇面書畫,扇骨雕琢,是文人雅士的寵物,所以有“懷袖雅物”的別號.如圖,當折扇所在扇形的圓心角為2π3時,折扇的外觀看上去是比較美觀的,則此時折扇所在扇形的弦長AB與弧長AB之比為332π解析:設(shè)扇形的弧長為l,半徑為r,如圖,取AB的中點D由題意知圓心角α為2π3,則∠BOD=所以弦長AB=2AD=2rsinπ3=3r又弧長AB=2π3所以弦長AB與弧長AB之比為3r2π10.已知1sinα=-1sin(1)試判斷角α所在的象限;(2)若角α的終邊上一點M35,m,且|OM|=1(O為坐標原點),求m解:(1)由1sinα=-1sinα由lg(cosα)有意義,可知cosα>0,所以角α在第四象限.(2)因為|OM|=1,所以352+m2=1,解得m=±又角α為第四象限角,故m<0,從而m=-45sinα=mOM=?4511.(數(shù)學與文化)《九章算術(shù)》是我國古代內(nèi)容極為豐富的數(shù)學名著,卷一《方田》中有如下兩個問題:[三三]今有宛田,下周三十步,徑十六步.問為田幾何?[三四]又有宛田,下周九十九步,徑五十一步.問為田幾何?翻譯為:[三三]現(xiàn)有扇形田,弧長30步,直徑長16步.問這塊田面積是多少?[三四]又有一扇形田,弧長99步,直徑長51步.問這塊田面積是多少?則下列說法正確的是()A.問題[三三]中扇形的面積為240平方步B.問題[三四]中扇形的面積為50494C.問題[三三]中扇形的面積為60平方步D.問題[三四]中扇形的面積為50492B解析:依題意,問題[三三]中扇形的面積為12lr=12×30×162=120(平方步),問題[三四]中扇形的面積為12lr=12×9912.已知角α的頂點在坐標原點,始邊與x軸的非負半軸重合,終邊上一點M的坐標為sin3π4A.π4 C.5π4D解析:角α的終邊上一點M的坐標為sin3π4,cos3π4,即M22,?(數(shù)學與文化)(2024·常州模擬)趙爽是我國古代數(shù)學家、天文學家.約公元222年,趙爽在為《周髀算經(jīng)》一書作序時介紹了“勾股圓方圖”,亦稱“趙爽弦圖”,它是由四個全等的直角三角形與一個小正方形拼成的大正方形.如圖所示的是一張弦圖,已知大正方形的面積為100,小正方形的面積為20,若直角三角形中較小的銳角為α,則sinαcosα的值為.25解析:設(shè)直角三角形的短直角邊長為x,一個直角三角形的面積為100?20因為小正方形的面積為20,則邊長為25,大正方形的面積為100,則邊長為10.所以直角三角形的面積為12·x(x+25)=20,解得x=25(x=-45所以直角三角形的長直角邊為45.故sinα=55,cosα=255,即sinαcosα14.若角α的終邊落在直線y=3x上,角β的終邊與單位圓交于點12,m,且sinαcosβ<0,則cosαsinβ±34解析:由角β的終邊與單位圓交于點12,m,得cosβ=12.又由sinα·cosβ<0知,sinα<0.因為角α的終邊落在直線y=3x上,所以角α只能是第三象限角.記P為角α的終邊與單位圓的交點,設(shè)P(x,y)(x<0,y<0),則|OP|=1(O為坐標原點),即x2+y2=1.又由y=3x,得x=-12,y=-32,所以cosα=x=-12.因為點12,m在單位圓上,所以122+m2=1,解得m=±3215.高為1m的圓柱形木材有一部分鑲嵌在墻體中,截面如圖所示(陰影為鑲嵌在墻體內(nèi)的部分).已知弦AB=2dm,弓形高CD=(20-103)cm,估算該木材鑲嵌在墻中的側(cè)面積約為cm2.2000π3解析:設(shè)截面圓的半徑為R,連接CO(圖略),點D在線段則AD=12ABOD=R-CD=R-(20-103)(cm).根據(jù)垂徑定理可得R2=OD2+AD2,解得R=20,所以∠AOD=π6,則∠AOB=π故可得弧長AB=π3×20=20又木材的高為1米,即木材的高為100cm,所以該木材鑲嵌在墻中的側(cè)面積約為20π3×100=2000π16.若角θ的終邊過點P(-4a,3a)(a≠0),(1)求sinθ+cosθ的值;(2)試判斷cos(sinθ)·sin(cosθ)的符號.解:(1)因為角θ的終邊過點P(-4a,3a)(a≠0),所以x=-4a,y=3a,r=5|a|.當a>0時,r=5a,sinθ+cosθ=35-45=-當a<0時,r=-5a,sinθ+cosθ=-35+45=(2)當a>0時,sinθ=35∈0cosθ=-45∈?則cos(sinθ)·sin(c
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 微特電機在高精度伺服系統(tǒng)中的應用考核試卷
- 有機合成原料在綠色建筑材料的創(chuàng)新開發(fā)趨勢預測分析預測考核試卷
- 冷凍飲品企業(yè)的品牌維權(quán)與法律事務考核試卷
- 木質(zhì)素在土壤改良劑中的作用考核試卷
- 外貿(mào)生鮮類合同范本
- 梁板安裝合同范本
- 檔案提成合同范本
- 外墻水性氟碳漆合同范本
- 金融門面轉(zhuǎn)讓合同范本
- 水管改造施工合同
- 初中中考語文記敘文閱讀訓練訓練及答案
- 《船藝與船舶操縱》考試復習題庫200題(??迹?/a>
- 圍手術(shù)期高血壓患者管理專家共識
- 中國城市人口排名表
- 人教版六年級下冊數(shù)學(全冊)同步隨堂練習一課一練
- GB/T 2573-2008玻璃纖維增強塑料老化性能試驗方法
- GB/T 1265-2003化學試劑溴化鈉
- 工程建設(shè)項目管理培訓教材課件
- 11-化學動力學基礎(chǔ)-2-考研試題資料系列
- 《簡愛》課本劇劇本
- 社區(qū)獲得性肺炎臨床路徑
評論
0/150
提交評論