JT-T-1380.1-2021海船船員培訓模擬訓練要求第1部分：船舶操縱模擬器

Ⅰ前言 2規(guī)范性引用文件 4訓練對象 5訓練目標 6訓練內(nèi)容 7訓練方案 8訓練計劃 9訓練程序 10學員和教員配置 附錄A(規(guī)范性附錄)船舶操縱模擬器訓練內(nèi)容 附錄B(資料性附錄)船舶操縱模擬器訓練方案范例 附錄C(資料性附錄)船舶操縱模擬器訓練學員用表范例 參考文獻 Ⅲ—第1部分:船舶操縱模擬器;—第2部分:輪機模擬器;—第3部分:雷達模擬器;—第4部分:電子海圖顯示與信息系統(tǒng)模擬器; —第5部分:全球海上遇險與安全系統(tǒng)模擬器。本部分由交通運輸航海安全標準化技術(shù)委員會提出并歸口。本部分起草單位:青島遠洋船員職業(yè)學院、交通運輸部海事局、山東海事局。1海船船員培訓模擬器訓練要求第1部分:船舶操縱模擬器JT/T1380的本部分規(guī)定了海船船員船舶操縱模擬器的訓練對象,訓練目標,訓練內(nèi)容,訓練方案,訓練計劃,訓練程序,學員和教員配置,教員要求,場地、設(shè)施和設(shè)備,教學文件等。本部分適用于規(guī)范海船船員船舶操縱模擬器訓練。2規(guī)范性引用文件下列文件對于本文件的應用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,僅注日期的版本適用于本文件。凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改單)適用于本文件。JT/T1379.1海船船員培訓模擬器技術(shù)要求第1部分:船舶操縱模擬器海船船員培訓大綱(2016版)(交辦?！?017〕33號)JT/T1379.1界定的以及下列術(shù)語和定義適用于本文件。接受海船船員培訓模擬器訓練以獲得知識、提高技能的人員。指導學員接受海船船員培訓模擬器訓練的人員。教員對船舶操縱模擬器進行設(shè)置、監(jiān)控的處所。注:通過安裝在教練站的管理軟件,教員可以對船舶操縱模擬器進行初始環(huán)境設(shè)置、船型選擇、運行監(jiān)控、故障設(shè)置、分組協(xié)作、回放演示等。適合訓練對象、滿足特定訓練目標的船舶類型。適合訓練對象、滿足特定訓練目標的水域。2下列縮略語適用于本文件。4訓練對象船舶操縱模擬器的訓練對象包括下列適任證書的申請人:a)3000總噸及以上船舶的船長;c)未滿500總噸船舶的船長;d)3000總噸及以上船舶的大副;f)未滿500總噸船舶的大副;g)500總噸及以上船舶的二/三副;h)未滿500總噸船舶的二/三副;i)組成航行值班的支持級船員;j)大型船舶和具有特殊操縱特點的船舶的船長和大副。5訓練目標5.1應根據(jù)訓練對象的適任能力要求制定訓練目標。5.2不同訓練對象的適任能力要求見附錄A。5.3應通過訓練任務實現(xiàn)訓練目標。6訓練內(nèi)容6.1應根據(jù)訓練對象和訓練目標確定訓練內(nèi)容。6.2不同的訓練對象所對應的訓練項目和訓練任務見附錄A。6.3訓練時間應不少于《海船船員培訓大綱(2016版)》對應的實操學時。37訓練方案7.1教員應制定船舶操縱模擬器訓練方案,訓練方案應包括訓練對象、訓練目標、訓練內(nèi)容、訓練時7.2每個訓練方案應經(jīng)船舶操縱模擬器實際測試,并形成測試報告。7.3訓練方案應根據(jù)學員、教員的反饋意見不斷完善。7.4船舶操縱模擬器訓練方案范例參見附錄B。8訓練計劃8.1應根據(jù)訓練方案制定訓練計劃,包括訓練對象,訓練目標,訓練方案,學員和教員配置,場地、設(shè)施和設(shè)備以及總學時等。8.2船舶操縱模擬器訓練應循序漸進,從單項訓練到綜合訓練,從常規(guī)任務訓練到復雜任務訓練。9訓練程序9.1訓練程序應由準備、實施、總結(jié)三個階段組成,具體要求如下:a)準備:教員應對所使用的船舶操縱模擬器等訓練設(shè)備、設(shè)施進行檢查,就訓練目標、訓練方案向?qū)W員作充分的說明,向?qū)W員發(fā)放船舶操縱模擬器學員訓練任務表,確保訓練方案得到實施;學員應在訓練開始前熟悉船舶操縱模擬器等訓練設(shè)備,并根據(jù)訓練方案做好操作準備。船舶操縱模擬器學員訓練任務表范例參見附錄C的表C.1。b)實施:學員應按照訓練方案進行相應操作;教員應觀察監(jiān)控學員的操作,并給予與訓練目標、訓練方案和學員經(jīng)驗水平相適應的指導。c)總結(jié):學員應進行自評及相互評價,教員應予以講評。9.2教員和學員應填寫船舶操縱模擬器訓練記錄表,參見附錄C的表C.2。10學員和教員配置10.1每個本船的學員人數(shù)不應超過4人,至少配備1名教員。10.2教練站應至少配備1名教員;若本船數(shù)量超過3個,則應增加1名教員。11教員要求11.1應滿足海事主管部門規(guī)定的相應項目的教員資格要求。11.2應完成海事主管部門確認的船舶操縱模擬器教學培訓課程,并取得培訓證明。11.3應具有相應型號船舶操縱模擬器實際操作經(jīng)驗。船舶操縱模擬器訓練的場地、設(shè)施和設(shè)備要求如下:a)場地應設(shè)有至少能容納24人的專用講評室,配有桌椅、黑(或白)板、多媒體設(shè)備等,具有船舶操縱模擬器練習回放的設(shè)備。4b)船舶操縱模擬器應符合JT/T1379.1的技術(shù)要求。c)船舶操縱模擬器的等級應與訓練對象相適應,具體要求見附錄A。d)船舶操縱模擬器應配備下列資料:1)船舶操縱模擬器用戶手冊;3)《海船船員培訓大綱(2016版)》;—領(lǐng)導力和團隊;6)設(shè)備維修、維護和使用記錄。e)船舶操縱模擬器宜配備下列資料:—船舶模擬器和駕駛臺團隊;—模擬器教練員和評估員培訓;—船長和大副;—值班駕駛員。f)每個本船應配備航路指南、進港指南、無線電信號表、潮汐表等所需的航海圖書資料,并配備航海日志、車鐘記錄簿、訓練水域的海圖及作圖工具等。13教學文件教員在訓練之前應準備以下教學文件:a)訓練方案;b)訓練計劃;c)訓練記錄表;d)訓練船型的船舶技術(shù)參數(shù);e)教材和其他參考資料。5(規(guī)范性附錄)船舶操縱模擬器訓練內(nèi)容船舶操縱模擬器訓練內(nèi)容見表A.1。表A.1船舶操縱模擬器訓練內(nèi)容訓練對象適任能力公約索引模擬器等級訓練項目訓練任務下列適任證書的申請人:a)3000總噸及以上船舶的船長3000總噸船舶的船長c)3000總噸及以上船舶的大副3000總噸船舶的大副制定航次計劃并引導航行制定航次計劃并引導船舶航行根據(jù)航次任務審核計劃航線評估具體航次的風險根據(jù)具體的航行任務編制航次計劃書制定各種航行條件下的航行安全措施,并充分考慮所在海域的航行條件掌握分道通航制、VTS區(qū)域航行規(guī)定和船舶報告程序熟悉船舶定線制一般規(guī)定的主要協(xié)調(diào)搜尋和救助行動救程序的全面知識;應用搜救程序的能力根據(jù)遇險性質(zhì)和外部環(huán)境制定正確的搜救協(xié)調(diào)計劃根據(jù)有關(guān)信息確定搜尋基點,按照正確的搜尋方式進行搜尋,并協(xié)調(diào)各搜救船舶人員落水時采用正確合理的方式接近落水人員并進行救助與遇險船舶、飛機、各搜救船舶、岸基等進行有效的溝通與協(xié)調(diào)確立值班安排和程序掌握值班安排和程序根據(jù)MLC和STCW公約要求做出有效的值班安排通過使用指揮決策的從導航設(shè)備和系統(tǒng)獲得的信息,保持航行安全使用有助于指揮決策的從導航設(shè)備和系息,保持航行安全使用各種導航信息保持航行安全制定搜救計劃,協(xié)調(diào)搜救行動6表A.1(續(xù))訓練對象適任能力公約索引模擬器等級訓練項目訓練任務下列適任證書的申請人:a)3000總噸及以上船舶的船長3000總噸船舶的船長c)3000總噸及以上船舶的大副3000總噸船舶的大副通過使用協(xié)助指揮決策的導航系統(tǒng),保證航行安全操作程序、系統(tǒng)文件和數(shù)據(jù)的管理查驗航行監(jiān)控功能,處理應急事項顯示、處理關(guān)聯(lián)導航系統(tǒng)識別電子海圖誤差、故障及風險航行中的應急反應航行中的應急反應各種船舶應急反應演練能進行實船應急拖帶功率的估算在各種條件下操縱和操作船舶各種條件下的船舶操縱和操作操縱船舶接送引航員在大風浪天氣條件下操縱船舶進行錨泊作業(yè)進行旋回試驗進行靠離泊作業(yè)進行沖程試驗等領(lǐng)導力和管理技能的運用船上人員管理和培訓的實用知識使用模擬器在船舶操縱、避碰與駕駛臺資源管理項目中運用領(lǐng)導力和管理技能有關(guān)國際海事公約和建議案以及國家立法的知識應用任務和工作量管理的能力應用有效資源管理的知識和能力運用決策技能力7表A.1(續(xù))訓練對象適任能力公約索引模擬器等級訓練項目訓練任務500總噸及以上船舶的二/三副適任證書申請人保持安全的航行值班避碰規(guī)則的運用識別及運用號燈號型A級或B級識別及運用燈光聲響信號掌握瞭望的基本手段和方法正確判斷船舶的會遇態(tài)勢和局面該原則采取適當?shù)谋芘鲂袆诱_應用狹水道、分道通航制水域的航行和避讓原則原則掌握防碰撞、防海損的技巧,適時使利用各種導航設(shè)備信息保持航行值班安全利用各種導航設(shè)備獲取有用的信息,作出正確的判斷,采取有效的行動,保證船舶安全航行船舶報告制度掌握船舶報告制度的規(guī)定和方法熟練運用定線制進行安全航行駕駛臺資源管理在特殊條件下(包括各種緊急情況、限制水域、惡劣天氣、海況等)操縱船舶在各種會遇局面和環(huán)境條件下避讓其他船舶綜合運用船舶內(nèi)外各種資源使用雷達和行安全雷達性能熟悉雷達基本操作與設(shè)置A級或B級雷達操作熟悉回波識別與雷達定位使用雷達進行導航掌握基本人工標繪技術(shù)ARPA操作熟練使用ARPA或TT功能操作使用AIS目標熟練使用試操船功能8表A.1(續(xù))訓練對象適任能力公約索引模擬器等級訓練項目訓練任務500總噸及以上船舶的二/三副適任證書申請人保持航行安全熟悉和掌握和限制的知識熟悉ECDIS系統(tǒng)組成A級或B級熟悉ECDIS數(shù)據(jù)管理功能掌握ECDIS基本導航功能操作熟練操作、解釋和分析ECDIS信息掌握ECDIS航線設(shè)計掌握航路監(jiān)控功能了解ECDIS與其他系統(tǒng)集成導航了解系統(tǒng)管理與記錄查詢功能了解ECDIS系統(tǒng)風險應急反應了解救助落內(nèi)應急反應應遵循的程序各種應急情況的應變訓練A級或B級對海上遇險信號的反應根據(jù)IAMSAR,立即判明收到的遇險和應急信號A級或B級根據(jù)有關(guān)信息確定搜尋基點,并按照正確的搜尋方式進行搜尋有人落水時能立即采取正確的應急初始行動,采用正確合理的方式接近落水人員并進行救助用視覺信號信息視覺信號通信和使用國際能力根據(jù)需要正確使用國際信號規(guī)則A級或B級識別主要的旗語信號演示信號旗呼叫掌握回答旗的作用正確拼讀國際語音字母和數(shù)字表用莫爾斯信號燈收發(fā)遇險單字母信號的視覺信號使用并辨識主要的閃光燈信號,尤定的信號9表A.1(續(xù))訓練對象適任能力公約索引模擬器等級訓練項目訓練任務500總噸及以上船舶的二/三副適任證書申請人操縱船舶船舶操縱和操作知識掌握載重量、吃水、縱傾、航速和龍骨下水深對旋回圈和沖程的影響A級或B級掌握風對操船的影響和流對操船的影響了解救助落水人員的程序和應急操作,掌握初始行動掌握淺水效應及其對操船的影響,富余水深的確定掌握船間效應、岸壁效應及其對操船的影響掌握螺旋槳、舵設(shè)備和系泊設(shè)備的組成、特點及使用方法了解錨泊、系泊和系浮筒的準備工作、操作要領(lǐng)和注意事項,了解操縱用錨適用時機、適用方法和注意事項掌握引水梯的布置方法和要求了解大風浪中船舶操縱、避離臺風操縱了解船舶進出港操縱了解特殊水域操縱下列適任證書的申請人:船長大副總噸船舶的二/三副計劃并引導沿海航行和定位航次計劃與航行監(jiān)控熟悉航次計劃目的、主要內(nèi)容和制定步驟A級或B級根據(jù)航次任務設(shè)計航線、制定計劃制定各種航行條件下對應的航行安全措施,并充分考慮到所在海域的航行條件掌握分道通航制、VTS區(qū)域航行規(guī)定和船舶報告程序的全面知識和能力熟悉ECDIS系統(tǒng)組成掌握ECDIS數(shù)據(jù)管理功能掌握ECDIS基本導航功能操作掌握ECDIS航線設(shè)計掌握航路監(jiān)控功能了解ECDIS與其他系統(tǒng)集成導航熟悉ECDIS系統(tǒng)風險航海儀器的正確使用表A.1(續(xù))訓練對象適任能力公約索引模擬器等級訓練項目訓練任務下列適任證書的申請人:船長大副總噸船舶的二/三副計劃并引導沿海航行和定位雷達的使用熟悉雷達基本操作與設(shè)置熟悉回波識別與雷達定位使用雷達進行導航掌握人工基本標繪技術(shù)熟悉AIS目標操作使用雷達導航避碰保持安全航行值班海上避碰規(guī)則判斷對遇、交叉、追越等局面,并采取相應行動A級或B級能見度不良時,采取相應措施保證航行安全船舶定線制能在船舶定線制區(qū)域安全航行船舶報告制在VTS區(qū)域按要求進行船舶報告應急反應船舶應急程序船舶碰撞時做出應急反應,采取應對措施A級或B級船舶擱淺時做出應急反應,采取應對措施船舶失控(主機故障、舵機故障、失電等)時做出應急反應,采取應對措施對海上遇險信號的反應關(guān)知識根據(jù)IAMSAR相關(guān)知識,立即判明收到的遇險和應急信號A級或B級根據(jù)有關(guān)信息確定搜尋基點,并按照正確的搜尋方式進行搜尋有人落水時能采用正確合理的方式接近落水人員并進行救助操縱船舶,操船舶操縱和操作進行船舶系泊操作A級或B級組成航行值班的支持級船員適任證書申請人有助于靠他系泊操作拋錨的基本知識在高級船員指揮下完成錨泊作業(yè)A級或B級大型船舶和具有特殊操縱特點的船舶的船長和大副適任證書申請人大型船舶和具有特殊操縱操縱大型船舶構(gòu)造特點及操縱性能進行船舶推進性能測試第B-V/a節(jié)進行船舶旋回性能測試大型船舶操縱操縱大型船舶進港和靠泊操縱大型船舶離泊和出港進行大型船舶拋、起錨作業(yè)大型船舶應急操縱操縱大型船舶救助落水人員(單旋回)(資料性附錄)船舶操縱模擬器訓練方案范例船舶操縱模擬器訓練方案范例見表B.1。表B.1船舶操縱模擬器訓練方案條目描述訓練名稱船舶操縱、避碰與駕駛臺資源管理(訓練方案一)—能見度不良條件下,由Dover港航行到Calais港引航站并上引航員訓練對象3000總噸及以上船舶的船長、500總噸~3000總噸船舶的船長適任證書申請人訓練任務在教員的指導下,學員完成以下訓練任務:a)制定航次計劃并引導船舶航行;b)在各種條件下的船舶操縱和操作訓練目標a)通過訓練,使學員掌握以下知識:1)船舶霧中航行知識;2)船舶分道通航制知識;3)船舶報告制度知識;4)船舶錨泊作業(yè)知識。b)通過訓練,使學員具備以下能力:1)根據(jù)航次任務審核計劃航線;2)掌握分道通航制、VTS區(qū)域航行規(guī)定和船舶報告程序;3)制定各種航行條件下的航行安全措施,并充分考慮到所在海域的航行條件;4)進行錨泊作業(yè)。c)通過訓練,使學員具備以下素質(zhì):1)駕駛臺團隊意識;2)能見度不良條件下的情境意識;3)船舶應急反應意識訓練時間訓練環(huán)境與條件a)訓練水域:多佛爾海峽(Doverstrait)。b)訓練船型:船名:BULK06L;船舶呼號:BCJK;船型:Bulkcarrier;排水量:60920t;船長:215.4m;船寬:31.8m;艏吃水:11.5m;艉吃c)學員角色分工:船長、駕駛員、值班水手。d)船舶初始狀態(tài):開始時間:當?shù)貢r間19:30;航向:150°;航速:15.9kn;表B.1(續(xù))條目描述訓練環(huán)境與條件主機狀態(tài):全速;船舶平吃水:11.5m。e)場景設(shè)置:風向西南,風力7級;流向45°,流速1.0kn;有10個目標船舶在通航分道內(nèi)航行;船舶正在駛往Calais港引航站,尚未通知機艙備車,手操舵航行;船長在駕駛臺指揮航行,大副在駕駛臺值班,三副在駕駛臺協(xié)助訓練程序準備a)教員檢查設(shè)備的狀況,向?qū)W員作訓練總體介紹;b)學員完成角色分工;c)制定和討論航次計劃;d)學員熟悉設(shè)備;e)準備完畢,向教練站報告實施a)教練站開始運行訓練方案;告,三副在20:00時與大副交接班;c)通航密度越來越大,轉(zhuǎn)向避碰、減速或把船停住、多船會遇綜合避碰行動;d)按計劃與Calais港引航站聯(lián)系,落實引水登船安排;e)能見度距離逐漸下降,按照霧航規(guī)定采取措施;f)穿越多佛爾海峽分道通航制水域;g)在舵機失靈時采取應急措施;h)合適時間通知水手長放引水梯;在放引水梯時,水手從左舷落水,并迅速通過手持VHF通知駕駛臺;i)學員向VTS報告時,教練站教員模擬VTS詢問其是否需要直升飛機協(xié)助;j)搜救完成后,與Calais港引航站聯(lián)系,更改ETA,引航站告知,由于搜救落水人員造成時間延誤,原靠泊計劃取消,并指定錨位;k)變更航次計劃,安排船舶拋錨;l)抵達錨泊位置總結(jié)a)學員自評:學員就本次訓練過程中的操縱和團隊協(xié)作進行自我總結(jié)。b)小組互評:學員就本次訓練中出現(xiàn)的問題點進行分析和總結(jié)。c)教員講評:教員就本次訓練中每個學員和團隊的整體表現(xiàn)進行評價,并提出改進建議,做好相應記錄。d)評價內(nèi)容包括但不限于:1)任務是否明確;2)計劃的制定、變更和實施的能力;3)資源的利用和安排;4)內(nèi)外部溝通能力;5)交接班的規(guī)范性;6)分道通航制水域以及能見度不良情況下的操縱、避碰能力;7)偶發(fā)事件的應對程序、應對措施和人員安排;8)是否具有良好的情境意識(資料性附錄)船舶操縱模擬器訓練學員