冀人版（2024秋） 五年級(jí)下冊(cè)5.18 輪軸的秘密 教學(xué)設(shè)計(jì)

冀人版（2024秋）五年級(jí)下冊(cè)5.18輪軸的秘密教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀人版（2024秋）五年級(jí)下冊(cè)第五章“簡(jiǎn)單機(jī)械”中的5.18節(jié)“輪軸的秘密”。教學(xué)內(nèi)容主要包括輪軸的定義、輪軸的作用、輪軸的優(yōu)缺點(diǎn)以及輪軸在日常生活中的應(yīng)用。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握輪軸的基本概念，理解輪軸在生活中的重要性。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在四年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了“簡(jiǎn)單機(jī)械”的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)杠桿、滑輪等簡(jiǎn)單機(jī)械有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)輪軸的秘密，能夠讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單機(jī)械的原理，了解輪軸作為一種簡(jiǎn)單機(jī)械，在實(shí)際生活中的應(yīng)用和優(yōu)勢(shì)。此外，通過(guò)列舉生活中的實(shí)例，使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在通過(guò)“輪軸的秘密”一課的教學(xué)，提升學(xué)生在科學(xué)探究、物理觀念、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任以及科學(xué)思維等方面的能力。

1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法，自行設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的輪軸模型，通過(guò)實(shí)踐操作，探究輪軸的原理及其在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與解決能力。

2.物理觀念：幫助學(xué)生建立輪軸的概念，理解輪軸作為一種簡(jiǎn)單機(jī)械的工作原理，認(rèn)識(shí)到輪軸在傳遞力和運(yùn)動(dòng)方面的優(yōu)勢(shì)，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的理解。

3.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)輪軸相關(guān)現(xiàn)象的好奇心，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，促使學(xué)生在生活中關(guān)注簡(jiǎn)單機(jī)械的應(yīng)用，意識(shí)到科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活的緊密聯(lián)系。

4.科學(xué)思維：通過(guò)分析輪軸的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行思考、判斷和推理的能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的邏輯思維能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）輪軸的定義與作用：輪軸作為一種簡(jiǎn)單機(jī)械，其定義和作用是本節(jié)課的核心內(nèi)容。教師應(yīng)著重講解輪軸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如何通過(guò)輪軸實(shí)現(xiàn)力的傳遞和運(yùn)動(dòng)的變化，以及輪軸在實(shí)際應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)。

舉例：以自行車(chē)輪軸為例，講解輪軸如何將踏板的力量傳遞到車(chē)輪，使自行車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)。

（2）輪軸的優(yōu)缺點(diǎn)：分析輪軸在傳遞力和運(yùn)動(dòng)方面的優(yōu)點(diǎn)（如減小摩擦、省力等）和缺點(diǎn)（如方向限制等），幫助學(xué)生理解輪軸在實(shí)際應(yīng)用中的局限性。

舉例：對(duì)比使用輪軸和不使用輪軸的情境，如推拉門(mén)與普通門(mén)的區(qū)別，讓學(xué)生體會(huì)輪軸的優(yōu)點(diǎn)。

（3）輪軸在日常生活中的應(yīng)用：介紹輪軸在交通工具、機(jī)械設(shè)備等領(lǐng)域的應(yīng)用，使學(xué)生了解輪軸在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。

舉例：展示輪軸在各種交通工具（如自行車(chē)、汽車(chē)等）中的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到輪軸的普遍性和實(shí)用性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）輪軸工作原理的理解：輪軸的工作原理是本節(jié)課的難點(diǎn)，學(xué)生需要理解輪軸如何實(shí)現(xiàn)力的傳遞和運(yùn)動(dòng)的變化。

突破方法：通過(guò)實(shí)物演示、動(dòng)畫(huà)展示等教學(xué)手段，讓學(xué)生直觀地了解輪軸的工作原理。

（2）輪軸優(yōu)缺點(diǎn)的分析：對(duì)于輪軸的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)生可能難以理解其在不同情境下的表現(xiàn)，需要教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析。

突破方法：設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)或案例分析，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體會(huì)輪軸的優(yōu)缺點(diǎn)。

（3）輪軸應(yīng)用的創(chuàng)新思考：如何將輪軸應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題解決，是學(xué)生需要突破的難點(diǎn)。

突破方法：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，設(shè)計(jì)創(chuàng)新性的輪軸應(yīng)用方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：

-輪軸模型或?qū)嵨铮ㄗ孕熊?chē)輪軸、門(mén)把手輪軸等）

-實(shí)驗(yàn)材料（滑輪、繩子、測(cè)力計(jì)等）

-投影儀或智能黑板

2.軟件資源：

-課件（包含輪軸定義、原理、優(yōu)缺點(diǎn)、應(yīng)用等內(nèi)容的PPT）

-教學(xué)視頻（輪軸工作原理動(dòng)畫(huà)、輪軸應(yīng)用案例等）

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)（發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)、課后作業(yè)等）

-課堂互動(dòng)平臺(tái)（用于課堂提問(wèn)、討論等）

4.信息化資源：

-電子教材（冀人版五年級(jí)下冊(cè)第五章“簡(jiǎn)單機(jī)械”）

-在線教育資源（與輪軸相關(guān)的教學(xué)資源、科普文章等）

5.教學(xué)手段：

-講授法

-實(shí)物展示與實(shí)驗(yàn)法

-小組討論與協(xié)作

-視頻播放與案例分析

-互動(dòng)提問(wèn)與即時(shí)反饋

-創(chuàng)新設(shè)計(jì)任務(wù)與展示交流教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是“輪軸的秘密”。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠褚?jiàn)過(guò)輪軸？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索輪軸的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解輪軸的基本概念。輪軸是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，它由一個(gè)軸和一個(gè)輪組成，能夠?qū)⑿D(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化為直線運(yùn)動(dòng)。輪軸在生活中的應(yīng)用非常廣泛，例如自行車(chē)的輪軸、門(mén)的把手等。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。以自行車(chē)輪軸為例，講解輪軸在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在本節(jié)課中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)輪軸的優(yōu)缺點(diǎn)這一重點(diǎn)。通過(guò)舉例和比較，幫助大家理解輪軸在實(shí)際應(yīng)用中的局限性。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與輪軸相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示輪軸的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“輪軸在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了輪軸的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)輪軸的理解。希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生理解并掌握了輪軸的基本概念，能夠準(zhǔn)確描述輪軸的組成和作用。

-學(xué)生掌握了輪軸的優(yōu)缺點(diǎn)，能夠分析輪軸在日常生活中的應(yīng)用場(chǎng)景，并解釋其原理。

-學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)例，說(shuō)明輪軸如何實(shí)現(xiàn)力的傳遞和運(yùn)動(dòng)的變化。

2.能力提升：

-學(xué)生通過(guò)分組討論、實(shí)驗(yàn)操作等活動(dòng)，提升了觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，提高了溝通與協(xié)作能力。

-學(xué)生在設(shè)計(jì)創(chuàng)新性輪軸應(yīng)用方案的過(guò)程中，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和動(dòng)手操作能力。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)輪軸產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單機(jī)械和物理知識(shí)的熱情。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)以致用的意識(shí)。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，培養(yǎng)了探究精神，增強(qiáng)了自信和成就感。

4.科學(xué)思維：

-學(xué)生通過(guò)分析輪軸的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行思考、判斷和推理。

-學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，形成邏輯清晰、條理分明的解題思路。

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作和案例分析中，培養(yǎng)了實(shí)證意識(shí)，提高了科學(xué)思維能力。

5.課后延伸：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)際問(wèn)題。

-學(xué)生在課后主動(dòng)探索簡(jiǎn)單機(jī)械的其他知識(shí)，如杠桿、滑輪等，拓寬了知識(shí)面。

-學(xué)生對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生了更濃厚的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)標(biāo)題：《輪軸的秘密》

2.板書(shū)內(nèi)容：

-輪軸的定義與組成

-軸

-輪

-輪軸的作用

-力的傳遞

-運(yùn)動(dòng)的變化

-輪軸的優(yōu)缺點(diǎn)

-優(yōu)點(diǎn)：減小摩擦、省力

-缺點(diǎn)：方向限制

-輪軸在日常生活中的應(yīng)用

-交通工具

-機(jī)械裝置

3.板書(shū)結(jié)構(gòu)：

-中心：輪軸的定義與作用

-左側(cè)：輪軸的優(yōu)缺點(diǎn)

-右側(cè)：輪軸在日常生活中的應(yīng)用

-底部：實(shí)踐活動(dòng)與小組討論要點(diǎn)

4.板書(shū)特點(diǎn)：

-目的明確：圍繞輪軸的定義、作用、優(yōu)缺點(diǎn)和應(yīng)用展開(kāi)，緊扣教學(xué)內(nèi)容。

-結(jié)構(gòu)清晰：采用左右對(duì)稱布局，條理分明，便于學(xué)生理解。

-簡(jiǎn)潔明了：用關(guān)鍵詞和簡(jiǎn)短句子概括知識(shí)點(diǎn)，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉。

-藝術(shù)性與趣味性：使用圖形、符號(hào)等元素，增加視覺(jué)吸引力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5.板書(shū)呈現(xiàn)時(shí)機(jī)：

-在新課講授過(guò)程中，逐步呈現(xiàn)板書(shū)內(nèi)容，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。

-在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論環(huán)節(jié)，將板書(shū)作為參考資料，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

-在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，通過(guò)板書(shū)回顧所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)一、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了輪軸的秘密，通過(guò)理論講解、案例分析、實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，學(xué)生掌握了以下知識(shí)點(diǎn)：

1.輪軸的定義與組成：輪軸由軸和輪組成，能實(shí)現(xiàn)力的傳遞和運(yùn)動(dòng)的變化。

2.輪軸的作用：輪軸在日常生活中的應(yīng)用廣泛，如交通工具、機(jī)械裝置等。

3.輪軸的優(yōu)缺點(diǎn)：了解輪軸的優(yōu)點(diǎn)（減小摩擦、省力）和缺點(diǎn)（方向限制）。

4.輪軸在日常生活中的應(yīng)用：能舉例說(shuō)明輪軸在實(shí)際生活中的應(yīng)用場(chǎng)景。

二、當(dāng)堂檢測(cè)

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，特設(shè)計(jì)以下檢測(cè)題目：

1.選擇題：

（1）以下哪個(gè)不屬于輪軸的組成部分？

A.軸

B.輪

C.摩擦力

D.力

（2）輪軸的優(yōu)點(diǎn)是什么？

A.增大摩擦

B.省力

C.增加方向限制

D.減少運(yùn)動(dòng)變化

2.簡(jiǎn)答題：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明輪軸的作用。

（2）請(qǐng)舉例說(shuō)明輪軸在日常生活中的應(yīng)用。

3.實(shí)踐操作題：

（1）請(qǐng)用輪軸模型或?qū)嵨铮菔据嗇S如何實(shí)現(xiàn)力的傳遞和運(yùn)動(dòng)的變化。

（2）結(jié)合輪軸的優(yōu)缺點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的輪軸應(yīng)用方案，并解釋其原理。

4.小組討論題：

（1）請(qǐng)圍繞“輪軸在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題，展開(kāi)小組討論，并提出自己的觀點(diǎn)和想法。

（2）分享你們小組的討論成果，與其他小組進(jìn)行交流。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《生活中的簡(jiǎn)