Unit 2 My Favourite Season 第三課時(shí)（教案）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語五年級下冊

Unit2MyFavouriteSeason第三課時(shí)（教案）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語五年級下冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Unit2MyFavouriteSeason第三課時(shí)

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年人教PEP版英語五年級下冊

3.授課時(shí)間：2023年3月20日周一第3節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以人教PEP版英語五年級下冊Unit2MyFavouriteSeason為教學(xué)內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、思維品質(zhì)和文化意識。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將能夠：

1.語言運(yùn)用能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己喜歡的季節(jié)，并能與他人進(jìn)行簡單的交流。

2.思維品質(zhì)：學(xué)生將通過對季節(jié)特點(diǎn)的探討，培養(yǎng)分析、比較和評價(jià)的思維能力，提高邏輯思維和批判性思維。

3.文化意識：學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同季節(jié)的文化習(xí)俗，了解和尊重不同國家的文化差異，培養(yǎng)跨文化交際的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在之前的課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于季節(jié)的詞匯，如spring,summer,autumn,winter等，并能夠用這些詞匯描述季節(jié)的特征。此外，學(xué)生還掌握了基本的英語語法知識，如一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)，能夠運(yùn)用這些語法知識進(jìn)行簡單的句子構(gòu)建。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，喜歡通過游戲和活動(dòng)來學(xué)習(xí)。他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠積極參與課堂討論和小組合作。在語言學(xué)習(xí)方面，他們更傾向于通過直觀和形象的素材來理解和記憶知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：1)部分學(xué)生可能對季節(jié)的詞匯和句型掌握不夠熟練，影響他們的表達(dá)；2)在描述自己喜歡的季節(jié)時(shí)，部分學(xué)生可能會(huì)遇到詞匯和語法方面的困難；3)在理解和運(yùn)用文化習(xí)俗時(shí)，學(xué)生可能會(huì)受到文化差異的影響。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

(1)情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高語言運(yùn)用能力。例如，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于季節(jié)的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中用英語描述自己喜歡的季節(jié)。

(2)任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，教師可以布置一個(gè)小組任務(wù)，要求學(xué)生合作完成一篇關(guān)于季節(jié)的短文。

(3)游戲教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)有趣的游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。例如，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)季節(jié)詞匯接龍游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)詞匯。

2.教學(xué)手段

(1)多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示與季節(jié)相關(guān)的圖片、視頻和音頻素材，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效果。例如，在教授季節(jié)詞匯時(shí)，教師可以展示不同季節(jié)的圖片，讓學(xué)生直觀地感受季節(jié)的變化。

(2)教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件，如英語學(xué)習(xí)軟件、在線學(xué)習(xí)平臺等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效率。例如，教師可以推薦一些在線英語學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生在課外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

(3)小組合作：通過組織小組合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。例如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們共同完成一篇關(guān)于季節(jié)的短文。

(4)任務(wù)驅(qū)動(dòng)：通過設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，教師可以布置一個(gè)小組任務(wù)，要求學(xué)生合作完成一篇關(guān)于季節(jié)的短文。

(5)評價(jià)反饋：通過評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如，教師可以對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)和小組任務(wù)進(jìn)行評價(jià)，提出改進(jìn)意見。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit2MyFavouriteSeason》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過描述自己喜歡的季節(jié)的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索描述季節(jié)的奧秘。

二、新課講授

（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解描述季節(jié)的基本概念。描述季節(jié)是運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型來表達(dá)個(gè)人喜好和觀點(diǎn)。它是英語口語交流中的重要組成部分。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何用英語描述自己喜歡的季節(jié)，以及它如何幫助我們與他人進(jìn)行有效溝通。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)描述季節(jié)的詞匯和句型，以及如何運(yùn)用它們來表達(dá)個(gè)人喜好。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)

（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與描述季節(jié)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何運(yùn)用描述季節(jié)的詞匯和句型來表達(dá)個(gè)人喜好。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論

（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“描述季節(jié)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了描述季節(jié)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對描述季節(jié)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

(1)季節(jié)文化差異：介紹不同國家的季節(jié)文化差異，如中國、美國、英國等國家的傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗。

(2)季節(jié)氣候變化：分析不同季節(jié)的氣候變化對人們生活的影響，如春天的花開、夏天的炎熱、秋天的落葉、冬天的寒冷等。

(3)季節(jié)保護(hù)環(huán)境：探討如何在不同季節(jié)保護(hù)環(huán)境，如植樹造林、節(jié)能減排、垃圾分類等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

(1)制作季節(jié)手抄報(bào)：學(xué)生可以利用課余時(shí)間制作一份關(guān)于季節(jié)的手抄報(bào)，內(nèi)容包括季節(jié)的特點(diǎn)、文化習(xí)俗、氣候變化等。

(2)季節(jié)主題演講：學(xué)生可以準(zhǔn)備一篇關(guān)于自己喜歡的季節(jié)的演講稿，并在班級或?qū)W校進(jìn)行演講。

(3)季節(jié)攝影比賽：學(xué)生可以參加學(xué)校的季節(jié)攝影比賽，拍攝自己喜歡的季節(jié)的美麗景色，展示季節(jié)的魅力。

(4)季節(jié)美食制作：學(xué)生可以嘗試制作自己喜歡的季節(jié)的美食，如春天的春卷、夏天的冰淇淋、秋天的月餅、冬天的火鍋等。

(5)季節(jié)環(huán)保行動(dòng)：學(xué)生可以參與學(xué)校的季節(jié)環(huán)保活動(dòng)，如植樹造林、節(jié)能減排、垃圾分類等，為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.詞匯鞏固：學(xué)生需要用所學(xué)的季節(jié)詞匯寫一篇小短文，描述自己最喜歡的季節(jié)以及原因。

2.句子練習(xí)：學(xué)生需要用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)描述季節(jié)的變化，并造句。

3.聽力練習(xí)：學(xué)生需要聽一段關(guān)于季節(jié)的對話，并回答相關(guān)問題。

4.小組合作：學(xué)生需要與小組成員合作，制作一個(gè)關(guān)于季節(jié)的手抄報(bào)，展示季節(jié)的特點(diǎn)和活動(dòng)。

作業(yè)反饋：

1.對詞匯短文進(jìn)行批改，指出學(xué)生在詞匯使用和語法上的錯(cuò)誤，給出正確的表達(dá)方式。

2.對句子練習(xí)進(jìn)行批改，指出學(xué)生在時(shí)態(tài)使用和句子結(jié)構(gòu)上的錯(cuò)誤，給出正確的表達(dá)方式。

3.對聽力練習(xí)進(jìn)行批改，指出學(xué)生在理解上的錯(cuò)誤，給出正確的答案。

4.對小組合作作品進(jìn)行評價(jià)，指出學(xué)生在合作和創(chuàng)意上的優(yōu)點(diǎn)和不足，給出改進(jìn)建議。重點(diǎn)題型整理1.選擇正確的季節(jié)詞匯填空：

a.春天，萬物復(fù)蘇，花朵______（bloom/blossom）盛開。

b.夏天，天氣炎熱，人們喜歡______（swim/dive）在游泳池中。

c.秋天，樹葉______（turn/change）黃色和紅色。

d.冬天，雪花______（fall/drop）從天空中。

2.用一般現(xiàn)在時(shí)描述季節(jié)的特點(diǎn)：

a.春天：______（thetrees）______（green）andflowers______（bloom）beautifully.

b.夏天：______（we）______（wear）lightclothesandenjoyswimming.

c.秋天：______（theleaves）______（turn）yellowandred,andtheair______（cool）down.

d.冬天：______（it）______（snow）andwe______（wear）warmclothes.

3.用一般過去時(shí)描述季節(jié)的活動(dòng)：

a.昨天，______（we）______（go）totheparkandsaw______（theflowers）______（bloom）beautifully.

b.去年夏天，______（myfamily）______（go）tothebeachand______（we）______（have）agreattime.

c.Lastweek,______（thekids）______（build）asnowmaninthegarden.

d.Lastmonth,______（I）______（visit）mygrandparentsinthecountrysideand______（we）______（pick）applesintheorchard.

4.用所學(xué)詞匯和句型描述自己喜歡的季節(jié)：

a.我最喜歡的季節(jié)是春天。______（thetrees）______（green）andflowers______（bloom）beautifully.Iliketogoforawalkintheparkandsmellthefreshair.

b.Ilovesummerbecause______（we）______（go）tothebeachand______（we）______（have）funplayinginthewater.

c.Autumnismyfavoriteseasonbecause______（theleaves）______（turn）yellowandred.Ienjoygoingforahikeinthemountainsandseeingthebeautifulscenery.

d.Winterismyfavoriteseasonbecause______（it）______（snow）and______（I）______（build）snowmenwithmyfriends.

5.結(jié)合季節(jié)的文化習(xí)俗，用英語進(jìn)行對話：

a.A:What'syourfavoriteseason?

B:Myfavoriteseasonisspring.

A:Whydoyoulikespring?

B:Ilikespringbecause______（theflowers）______（bloom）and______（thebirds）______（sing）beautifully.It'satimeofrenewalandhope.

b.A:Whatdoyouusuallydoinsummer?

B:Insummer,______（I）______（go）tothebeachand______（I）______（swim）inthesea.It'ssorefreshingandfun!

c.A:Doyoulikeautumn?Why?

B:Yes,Iloveautumn.______（Theleaves）______（turn）yellowandred,andit'sagreattimeforhikingandapplepicking.

d.A:Whatdoyoulikeaboutwinter?

B:Ilikewinterbecause______（we）______（build）snowmenandgosledding.It'sacozytimetospendwithfamilyandfriends.板書設(shè)計(jì)1.知識點(diǎn)：季節(jié)的特點(diǎn)和活動(dòng)

板書內(nèi)容：

-Spring:Treesaregreen,flowersbloom,birdssing

-Summer:Wearlightclothes,gotothebeach,swiminthesea

-Au