2023四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 二 認(rèn)識(shí)多位數(shù)第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)億以內(nèi)的數(shù)（二）教案 蘇教版

2023四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二認(rèn)識(shí)多位數(shù)第2課時(shí)認(rèn)識(shí)億以內(nèi)的數(shù)（二）教案蘇教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)-認(rèn)識(shí)多位數(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握億以內(nèi)的數(shù)的讀寫方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的敏感性和邏輯思維能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.回顧上一節(jié)課所學(xué)的億以內(nèi)的數(shù)的讀寫方法。

2.通過實(shí)例講解，使學(xué)生掌握億以內(nèi)的數(shù)的讀寫技巧。

3.進(jìn)行課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

四、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：通過復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課。

2.講解：通過具體的例子，講解億以內(nèi)的數(shù)的讀寫方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握。

3.練習(xí)：布置課堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生的記憶。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課后作業(yè)：布置相關(guān)的作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

2.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)情況。

六、教學(xué)資源

1.教材：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)。

2.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。

七、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.注意學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.邏輯推理：通過學(xué)習(xí)多位數(shù)的讀寫方法，學(xué)生能夠理解數(shù)字之間的邏輯關(guān)系，提高他們的邏輯推理能力。

2.抽象思維：學(xué)生能夠從具體的數(shù)字實(shí)例中抽象出數(shù)的讀寫規(guī)律，培養(yǎng)他們的抽象思維能力。

3.問題解決：通過課堂練習(xí)和課后作業(yè)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的多位數(shù)讀寫方法解決實(shí)際問題，提高他們的問題解決能力。

4.溝通交流：學(xué)生在課堂上通過回答問題、參與討論等方式，能夠表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的溝通交流能力。

5.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出新的解題方法或思路，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。

6.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠自主完成課堂練習(xí)和課后作業(yè)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）多位數(shù)的讀寫方法：學(xué)生需要掌握億以內(nèi)的數(shù)的讀寫方法，包括從高位到低位一級(jí)一級(jí)地讀寫，每一級(jí)末尾的0不讀出來，連續(xù)幾個(gè)0只讀一個(gè)零。

（2）數(shù)的改寫：學(xué)生需要學(xué)會(huì)將一個(gè)數(shù)改寫成以億為單位的形式，即在億位數(shù)的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，去掉末尾的0，再在數(shù)的后面寫上“億”字。

（3）數(shù)的比較：學(xué)生需要學(xué)會(huì)比較億以內(nèi)的數(shù)的大小，包括相鄰數(shù)位的比較和整個(gè)數(shù)的比較。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）多位數(shù)的讀寫：學(xué)生可能會(huì)混淆各級(jí)數(shù)的讀法，特別是對(duì)于連續(xù)的0的讀法容易出錯(cuò)。

（2）數(shù)的改寫：學(xué)生可能會(huì)忘記在改寫數(shù)時(shí)去掉末尾的0，或者在小數(shù)點(diǎn)后面加上多余的“億”字。

（3）數(shù)的比較：學(xué)生可能會(huì)在比較數(shù)的大小時(shí)，出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤，例如將一個(gè)數(shù)位較多的數(shù)誤認(rèn)為比一個(gè)數(shù)位較少的數(shù)大。

（4）實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生可能會(huì)在將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題時(shí)，出現(xiàn)理解上的困難，例如在購物時(shí)計(jì)算總價(jià)，或者在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)進(jìn)行數(shù)的比較。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)中應(yīng)注重對(duì)多位數(shù)的讀寫方法、改寫方法和比較方法的講解和練習(xí)，通過具體的例子和實(shí)際應(yīng)用，幫助學(xué)生理解和掌握這些方法，同時(shí)采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于更直觀地展示和解釋多位數(shù)的讀寫方法、改寫方法和比較方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)。在分組討論區(qū)，安排學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論和練習(xí)，促進(jìn)他們之間的交流與合作；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，安排學(xué)生進(jìn)行數(shù)的讀寫和比較的實(shí)踐操作，提高他們的實(shí)際操作能力。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備等教學(xué)工具，以便于教師進(jìn)行講解、展示和演示。

6.練習(xí)題庫：準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，包括課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題，以便于學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)和復(fù)習(xí)。

7.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，以便于收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋意見，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并改進(jìn)教學(xué)方法。

8.教學(xué)指導(dǎo)書：教師需要準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)書，以便于教師了解本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)教學(xué)過程的實(shí)施。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《認(rèn)識(shí)多位數(shù)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^讀寫大數(shù)的情況？”（舉例說明）比如，在超市看到商品價(jià)格標(biāo)簽上的數(shù)字，或者在新聞中聽到關(guān)于國家人口數(shù)量的報(bào)道。這些問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索多位數(shù)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解多位數(shù)的基本概念。多位數(shù)是指數(shù)值大于9的數(shù)，它們由多個(gè)數(shù)字組成，每個(gè)數(shù)字在數(shù)中的位置代表不同的數(shù)值大小。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了多位數(shù)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。比如，計(jì)算購物時(shí)的總價(jià)，或者比較不同國家的人口數(shù)量。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)數(shù)的讀寫方法和比較方法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與多位數(shù)讀寫相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示多位數(shù)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“多位數(shù)在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了多位數(shù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)多位數(shù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）多位數(shù)的讀寫練習(xí)題：提供一些多位數(shù)的讀寫練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）數(shù)的改寫練習(xí)題：提供一些數(shù)的改寫練習(xí)題，讓學(xué)生練習(xí)將一個(gè)數(shù)改寫成以億為單位的形式。

（3）數(shù)的比較練習(xí)題：提供一些數(shù)的比較練習(xí)題，讓學(xué)生練習(xí)比較億以內(nèi)的數(shù)的大小。

（4）實(shí)際應(yīng)用案例：提供一些實(shí)際應(yīng)用案例，讓學(xué)生了解多位數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找一些與多位數(shù)相關(guān)的實(shí)際應(yīng)用例子，加深對(duì)多位數(shù)理解。

（2）學(xué)生可以嘗試解決一些與多位數(shù)相關(guān)的實(shí)際問題，例如計(jì)算家庭購物時(shí)的總價(jià)，或者比較不同城市的人口數(shù)量。

（3）學(xué)生可以參加一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的競(jìng)賽或活動(dòng)，提高自己的數(shù)學(xué)水平和解決問題的能力。

（4）學(xué)生可以閱讀一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍或文章，擴(kuò)展自己的數(shù)學(xué)知識(shí)。

（5）學(xué)生可以與同學(xué)或老師討論多位數(shù)的相關(guān)問題，互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)。

（6）學(xué)生可以利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、動(dòng)畫或互動(dòng)游戲，輔助學(xué)習(xí)和鞏固多位數(shù)的知識(shí)。

（7）學(xué)生可以定期復(fù)習(xí)課堂所學(xué)內(nèi)容，通過做練習(xí)題或參加復(fù)習(xí)課，鞏固多位數(shù)知識(shí)。典型例題講解例題1：多位數(shù)的讀寫

題目：請(qǐng)讀出以下多位數(shù)：123456789

解答：123456789讀作：一億二千三百四十五萬六千七百八十九。

補(bǔ)充說明：在讀多位數(shù)時(shí)，要從高位到低位一級(jí)一級(jí)地讀，每一級(jí)末尾的0不讀出來，連續(xù)幾個(gè)0只讀一個(gè)零。

例題2：數(shù)的改寫

題目：將數(shù)234567890改寫成以億為單位的形式。

解答：234567890改寫成以億為單位的形式為：2.3456789億。

補(bǔ)充說明：在改寫數(shù)時(shí)，需要在億位數(shù)的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，去掉末尾的0，再在數(shù)的后面寫上“億”字。

例題3：數(shù)的比較

題目：比較以下兩個(gè)數(shù)的大?。?23456789和123456790。

解答：123456789小于123456790。

補(bǔ)充說明：在比較數(shù)的大小時(shí)，要從高位開始比較，如果高位上的數(shù)相同，則比較下一位，直到比較出大小為止。

例題4：實(shí)際應(yīng)用

題目：某商店正在進(jìn)行打折促銷活動(dòng)，原價(jià)為123456789元，打8折后的價(jià)格為多少？

解答：打8折后的價(jià)格為123456789元×0.8=987654712元。

補(bǔ)充說明：在計(jì)算打折后的價(jià)格時(shí)，需要將原價(jià)乘以折扣率（這里是0.8），得到打折后的價(jià)格。

例題5：數(shù)的讀寫和改寫

題目：請(qǐng)將數(shù)345678901改寫成以億為單位的形式，并讀出這個(gè)數(shù)。

解答：345678901改寫成以億為單位的形式為：3.45678901億，讀作：三億四千五百六十七萬八千九百零一。

補(bǔ)充說明：在改寫數(shù)時(shí)，需要在億位數(shù)的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，去掉末尾的0，再在數(shù)的后面寫上“億”字。在讀數(shù)時(shí)，要從高位到低位一級(jí)一級(jí)地讀，每一級(jí)末尾的0不讀出來，連續(xù)幾個(gè)0只讀一個(gè)零。教學(xué)反思與總結(jié)今天，我上了一節(jié)關(guān)于“認(rèn)識(shí)多位數(shù)”的課。在教學(xué)過程中，我采用了講解、討論和實(shí)踐相結(jié)合的方法，力求讓學(xué)生更好地理解和掌握多位數(shù)的讀寫和比較方法。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課時(shí)，通過提問的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，使他們能夠更好地參與到課堂中來。同時(shí)，通過具體的案