廣東省廣州市白云區(qū)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析

廣東省廣州市白云區(qū)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末經(jīng)典試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．如圖是鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是（）A．該元素的原子序數(shù)為20B．該元素的相對原子質(zhì)量為40.08C．該元素原子核外有4個電子層D．該元素原子在化學(xué)反應(yīng)中不容易失去電子2．下列實驗操作一定能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽除去CO中含有的少量CO2將氣體通入足量澄清石灰水洗氣B檢驗CO2是否集滿向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩C檢驗一種氣體是否為CO2將氣體通入紫色石蕊溶液D證明CO2能與水反應(yīng)向盛滿CO2的塑料瓶中倒水，擰緊瓶蓋并振蕩A．A B．B C．C D．D3．下圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)。關(guān)于該圖說法正確的是A．C、P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量的白煙B．Fe在I、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物相同C．I類反應(yīng)放出熱量，Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量D．I、Ⅱ兩類反應(yīng)均為氧化反應(yīng)4．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是()A．冰的融化B．食物變質(zhì)C．酒精揮發(fā)D．玻璃破碎5．“化學(xué)鏈燃燒”技術(shù)是目前能源領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)之一。氧化鎳（NiO）作載氧體的“化學(xué)鏈燃燒”過程如圖所示：相比直接燃燒甲烷，對該技術(shù)的評價錯誤的是（）A．能量損耗少、利用率高B．較安全，減少爆炸風(fēng)險C．消耗等質(zhì)量甲烷，參加反應(yīng)氧氣較少D．有利于分離和回收較純凈的二氧化碳6．最近,科學(xué)家發(fā)明了一種制作防火涂料的新工藝。發(fā)生火災(zāi)時,這種涂料會轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì),覆蓋在樓板表面，起到防火作用。其防火的原因是A．隔離可燃物B．降低了可燃物的著火點(diǎn)C．使可燃物與氧氣隔絕D．使溫度降低到著火點(diǎn)以下7．下圖分液漏斗中盛有液體甲，錐形瓶內(nèi)盛有固體乙。打開分液漏斗，氣球會逐漸鼓起的組合是ABCD甲水鹽酸水稀鹽酸乙氫氧化鈉固體鋅粒硝酸銨固體大理石A．A B．B C．C D．D8．分類法是化學(xué)研究的重要方法。以下分類錯誤的是A．混合物：合金、海水、空氣 B．氧化物：水、二氧化錳、高錳酸鉀C．金屬：鐵、銅、汞 D．清潔能源：太陽能、氫能、風(fēng)能9．下列說法或列舉的客觀事實與對應(yīng)的化學(xué)基本理念不相符的是A．微粒觀：所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的B．分類觀：根據(jù)元素組成的不同，可將純凈物分為單質(zhì)和化合物C．轉(zhuǎn)化觀：在一定條件下，CO2和CO可以相互轉(zhuǎn)化D．辯證觀：任何一種物質(zhì)都有“利”和“弊”的兩個方面，氧氣也不例外10．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征()A．有發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象B．反應(yīng)后有新物質(zhì)生成C．有無色氣體放出。D．物質(zhì)的顏色發(fā)生變化二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。(1)鐵絲在氧氣中燃燒：________；(2)二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁：_______；(3)高錳酸鉀制氧氣：______；(4)水通電分解：______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。請根據(jù)如圖回答問題.（1）圖1是一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖。實驗過程中玻璃管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________________。澄清石灰水的作用是__________________。（2）圖2是某同學(xué)稀釋濃硫酸的操作，請指出該操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象_____________________________________________。（3）圖3所示裝置是探究銅生銹的部分實驗，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。實驗所用銅片形狀、大小相同。一段時間后，試管①中銅片保持光亮，試管②中銅片出現(xiàn)綠色銹漬。對比試管①②的實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是______________________________________________________________。（4）某研究小組為探究鐵、銅、錳（Mn）的金屬活動性順序，進(jìn)行了如下三個實驗（其中金屬均已打磨，且形狀、大小相同，試管中所用5%的鹽酸體積相同）。（實驗記錄與分析）實驗一實驗二實驗三實驗操作實驗現(xiàn)象立即產(chǎn)生氣泡，速率較慢無明顯現(xiàn)象立即產(chǎn)生氣泡，速率較快實驗結(jié)論鐵、銅、錳的金屬活動性順序由強(qiáng)到弱為_____>_______>_______寫出實驗一試管中鐵和鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．[查閱資料]：過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末狀固體，化學(xué)性質(zhì)活潑，極易與空氣中的水和二氧化碳反應(yīng)。[能力提升]：（1）過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)除了生成碳酸鈉（Na2CO3）還生成一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____[定量計算]：（2）過氧化鈉與水反應(yīng)的方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，已知10克含雜質(zhì)的過氧化鈉放入16.6克水中充分反應(yīng)后剩余溶液的質(zhì)量為25克.①生成氧氣的質(zhì)量為_____克②求10克含雜質(zhì)的過氧化鈉中過氧化鈉的含量_____。14．結(jié)合下列圖示，回答有關(guān)問題。（1）如圖1，A微粒的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種微粒的化學(xué)性質(zhì)相似______（填序號）；（2）如圖2，為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是______。A原子序數(shù)：Z>YB核外電子數(shù)：X=YCY和Z處于同一周期（3）具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組微粒中屬于等電子體的是________（填字母序號）。ANH3和H2OBCO和N2CH2O2和H2ODCO?和SO2。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．如下圖所示，實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。

氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量

反應(yīng)前

1．6

反應(yīng)后

34.8

（l）反應(yīng)中二氧化錳的作用是。（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為g（結(jié)果精確到0.1g，下同）。（3）計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，寫出必要的計算過程。16．為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量取樣品10g于燒杯中，再向其中加入稀鹽酸60g，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為66.7g。（1）求生成CO2的質(zhì)量。（2）求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為20，該元素的原子序數(shù)為20，故選項錯誤；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為40.08，故選項錯誤；C、弧線表示電子層，該元素原子核外有4個電子層，故選項錯誤；D、最外層電子數(shù)是2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子而形成陽離子，故選項正確。故選D?！军c(diǎn)睛】相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量都有單位，單位為“1”，常省略。2、A【解析】A、CO2能與足量澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，一氧化碳不能與石灰水反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗操作一定能達(dá)到實驗?zāi)康?；B、檢驗CO2是否集滿，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已集滿，故選項實驗操作不能達(dá)到實驗?zāi)康模籆、檢驗二氧化碳，應(yīng)使用澄清的石灰水，故選項實驗操作不能達(dá)到實驗?zāi)康模籇、向盛滿CO2的塑料瓶中倒水，擰緊瓶蓋并振蕩，塑料瓶變癟了，可能是因為二氧化碳溶于水造成的，不能證明CO2能與水反應(yīng)，故選項實驗操作不能達(dá)到實驗?zāi)康?。故選：A。3、D【詳解】A、碳在氧氣中燃燒發(fā)白光、放熱量，不產(chǎn)生白煙；紅磷在氧氣中燃燒能夠產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，故A錯誤；B、鐵在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵；鐵生銹主要成分是三氧化二鐵，F(xiàn)e在I、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同，故B錯誤；C、燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故C錯誤；D、I、Ⅱ兩類反應(yīng)均是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，都屬于氧化反應(yīng)，故D正確。故選D。4、B【解析】A、冰的融化，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、食品變質(zhì)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；C、酒精揮發(fā)無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、玻璃破碎無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B。5、C【分析】A．根據(jù)氧氣的濃度變大，燃燒劇烈進(jìn)行分析；B．根據(jù)可燃性氣體中混有一定空氣有可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析；C．根據(jù)甲烷一定消耗的氧氣一定進(jìn)行分析；D．根據(jù)降溫冷卻后水變成液體進(jìn)行分析。【詳解】A．氧化鎳作為載氧體，使氧氣的濃度比空氣中氧氣的濃度大，甲烷燃燒迅速，能量損耗少、利用率高，故A正確；B．氧氣和沒有和甲烷直接接觸，沒有形成混合氣體不會發(fā)生爆炸，故B正確；C．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，消耗等質(zhì)量甲烷，生成的二氧化碳和水的質(zhì)量不變，參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量也不變，故C錯誤；D．反應(yīng)生成的氣體冷卻后，水變成液體，剩下的氣體主要是二氧化碳，故D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】注意題干信息的理解應(yīng)用，掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵，難度適中。6、C【詳解】A、涂料轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，樓板并沒有被撤離，并不是清除可燃物滅火，故A錯誤；B、涂料轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，并沒有改變樓板的性質(zhì)，只是隔絕了樓板與氧氣的接觸，而非改變樓板的著火點(diǎn)，故B錯誤；C、涂料轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，隔絕了樓板與氧氣的接觸，樓板因不能接觸到氧氣而無法燃燒，故C正確；D、涂料轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，可燃物的溫度并沒有降低，故D錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】隔絕氧氣、降低溫度至著火點(diǎn)以下、撤離可燃物是滅火的三種基本原理，只要能滿足其中之一就可以阻止燃燒的發(fā)生。7、C【詳解】A、將水注入氫氧化鈉固體中，氫氧化鈉溶于水放熱，溫度升高，使錐形瓶內(nèi)氣體膨脹，壓強(qiáng)增大，氣球不會鼓起，不符合題意；B、將鹽酸注入鋅中，鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，氣球不會鼓起，不符合題意；C、將水注入硝酸銨固體中，硝酸銨溶于水吸熱，使錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，氣球會鼓起，符合題意；D、將稀鹽酸注入大理石中，稀鹽酸與大理石反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，氣球不會鼓起，不符合題意。故選C。8、B【詳解】A．合金、海水、空氣都是由多種物質(zhì)組成，都屬于混合物，故A正確；B．水、二氧化錳都是由兩種元素組成的化合物，且含有氧元素，屬于氧化物，而高錳酸鉀是由三種元素組成，所以不屬于氧化物，故B錯誤；C．鐵、銅、汞屬于金屬，故C正確；D．太陽能、氫能、風(fēng)能都屬于新能源，故D正確。故選B。9、A【詳解】A、氫原子的原子核中沒有中子，故選項說法錯誤，符合題意；B、根據(jù)組成物質(zhì)的元素，可將純凈物分為單質(zhì)和化合物，故選項說法正確，不符合題意；C、在一定條件下，CO2和CO可以相互轉(zhuǎn)化，一氧化碳能燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能與碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳，故選項說法正確，不符合題意；D、任何一種物質(zhì)都存在有利和不利一面，有利的一面是氧氣供給呼吸，支持燃燒，不利的一面是易引起金屬生銹和食物腐敗，故選項說法正確，不符合題意。故選A。10、B【分析】化學(xué)變化是變化過程中有其他物質(zhì)生成的變化。特征是有新物質(zhì)產(chǎn)生?！驹斀狻课镔|(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)產(chǎn)生，不能根據(jù)有發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象、有無色氣體放出和物質(zhì)的顏色發(fā)生變化等現(xiàn)象來判斷，故選B。【點(diǎn)睛】判斷物質(zhì)是否發(fā)生化學(xué)變化，不能依據(jù)變化過程中發(fā)生的現(xiàn)象來判斷，例如，發(fā)光發(fā)熱，有氣體產(chǎn)生，顏色變化等。物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的特征是變化過程中有新物質(zhì)生成。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、3Fe+2O2Fe3O4CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O2H2↑+O2↑【詳解】(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵：3Fe+2O2Fe3O4；(2)二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁就是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；(3)高錳酸鉀加熱生成氧氣、錳酸鉀、二氧化錳：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；(4)水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣：2H2O2H2↑+O2↑。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、紅棕色粉末逐漸變黑檢驗產(chǎn)物CO2水沸騰，液滴飛濺銅生銹需要氧氣錳鐵銅【詳解】（1）一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)現(xiàn)象是：紅色粉末逐漸變成黑色；試管中二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，所以澄清石灰水的作用是檢驗產(chǎn)物CO2；（2）稀釋濃硫酸，要把濃硫酸沿器壁緩緩倒入水中，禁止把水倒入濃硫酸里。圖1是某同學(xué)稀釋濃硫酸的操作，請指出該操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象：水劇烈沸騰，液滴飛濺；（3）①和②中變量為氧氣，所以考查氧氣與銅生銹有關(guān)；（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象，錳與鹽酸反應(yīng)的速率大于鐵與鹽酸反應(yīng)的速率，故錳的活潑性大于鐵，銅不與鹽酸反應(yīng)，故銅最不活潑，從而得出三種金屬的活動性順序從強(qiáng)到弱依次為：錳＞鐵＞銅；鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、1.678%【詳解】（1）由題意過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉（Na2CO3），還生成能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）由題意過氧化鈉與水反應(yīng)生成氧氣，氧氣逸出反應(yīng)體系使質(zhì)量減小，則有：①生成氧氣的質(zhì)量為10克+16.6克-25克=1.6克；②設(shè)10克含雜質(zhì)的過氧化鈉中過氧化鈉的質(zhì)量為x，則有：由解得x=