消防安全教案范文（7篇）

第第頁消防安全教案范文（集錦7篇）作為人民老師,教案是人民老師進行教學(xué)活動的藍圖,是人民老師依據(jù)本身的教學(xué)需求而撰寫的教案,它能有效地提高教育教學(xué)的效率。以下是我為大家收集整理的消防安全教案范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。消防安全教案范文第1篇學(xué)習(xí)目標：1、加強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。2、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法學(xué)問，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。3、學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤。學(xué)習(xí)重點：了解消防安全常識，撲救常識、滅火方法。學(xué)習(xí)難點：把握滅火方法。學(xué)習(xí)方法：導(dǎo)、讀、儀、評相結(jié)合。學(xué)習(xí)過程：一、談話導(dǎo)引入一飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。聽了之后。反問同學(xué)有何感想？二、學(xué)習(xí)各類消防標志首先，我們來了解有哪些消防標志。（一）認得各類消防安全標志1、出示各類標志圖案。這是什么？2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有肯定象征意義的圖形、符號活文字并配以肯定的顏色所構(gòu)成的。（二）了解各類消防安全標志的含義1、出示小黑板：標志分類1）火災(zāi)報警和手動掌控裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。3）滅火設(shè)備的標志：滅火器、消防栓等。4）具有火災(zāi)不安全性的地方或物資的標志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。2、投影標志說說你認得什么標志？這個標志的'圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話號碼119；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）三、緊急情況下的逃命策略水火無情，人所共知。來防衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，近5年來，全世界平均每年有2000多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。在面對大火肆虐的緊急時刻，必需堅持“三要”“三救”“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。1、“三要”（1）“要”諳習(xí)本身住處的環(huán)境。平常要多注意察看、諳習(xí)住處的緊急疏散出口等。（2）“要”遇事保持從容冷靜。面對熊熊烈火，只有保持從容冷靜，才能實行快速決斷的措施，保護自身和別人的安全。（3）“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。2、“三救”（1）選擇逃命通道自“救”（2）結(jié)繩下滑“自救”（3）向外界求“就”3、“三不”（1）“不”乘坐電梯（2）“不”輕易跳樓（3）“不”貪戀財物四、總結(jié)小同學(xué)要不斷加強維護安全的責(zé)任感，提高防備火災(zāi)的意識。1、樹立安全意識。2、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。消防安全教案范文第2篇教學(xué)目的：1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全學(xué)問搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)定，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)當怎樣做，平常注意怎樣防備火災(zāi)。課前準備：1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。2、組織同學(xué)排演小品。3、選好及訓(xùn)練班會主持。4、了解一些基本的消防學(xué)問。活動過程：（一）主持讀前些天威海發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。1、主持A讀新聞。2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？3、同學(xué)們評論，各抒己見。4、主持小結(jié)：A：人們的生活離不開火。但是火假如使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴重威逼人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)進展造成巨大的損失。因此消防安全非常緊要。今日我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的'有關(guān)學(xué)問。（二）消防安全學(xué)問競賽（搶答形式）1、火災(zāi)的防備包括哪些？2、易燃物品應(yīng)當怎樣放置？3、平常用電爐取暖對不對？有什么影響？4、蠟燭為什么要適時熄滅？5、年齡小的同學(xué)為什么不能本身燃放鞭炮？6、發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？7、小同學(xué)能不能參加滅火行動？8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離不安全？（三）看模擬表演，議一議：1、表演內(nèi)容：一名小同學(xué)放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？2、議一議：（1）表演中的小伙伴違反了什么規(guī)定？（2）我們應(yīng)當怎樣防備火災(zāi)？3、把小伙伴的錯誤矯正過來。4、談心得體會。（四）模擬練習(xí)：集體演示意外發(fā)生時應(yīng)當怎樣做……（五）小結(jié)：1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？2、班主任小結(jié)：消防學(xué)問我們肯定要牢記，平常防備為主，由于生命只有一次，幸福歡樂把握在你本身的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，保護本身的人身安全。（六）課外延長請你做個督導(dǎo)員，時刻提示本身注意消防安全，給一班級的小同學(xué)做出榜樣。消防安全教案范文第3篇教學(xué)目的：1、了解簡單的防火學(xué)問，加強自我保護意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。2、磨練幼兒遇事不慌、不怕不安全困難的英勇精神，能夠保護自身安全。3、大膽說出本身的理解。4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的本領(lǐng)。教學(xué)準備：字卡圖片、火災(zāi)場面范畫、自救圖解。教學(xué)過程：一、出示火字的字圖卡，請幼兒察看：1、提問：這是什么字？"火"首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）二、組織幼兒討論并出示圖片：（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明找尋物、亂拉亂接電線等）（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃命自救？①發(fā)覺火災(zāi)快速撥打火警電話119、報警時要講清認真地址、姓名。②家中起火，不要慌張，快速用滅火器進行撲救。③穿過濃煙逃命時，使身體諒近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。④假如身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃命。⑥假如室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。⑦若逃命線路被大火封鎖，立刻退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。三、防火自救游戲：小伙伴站成一圈，選幾位小伙伴頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小伙伴一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾的小伙伴快速抱住圈上任意一位小伙伴，表示他們的衣裳著火啦。"著火"的小伙伴快速想方法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進行。防火兒歌小伙伴，不玩火，莫讓大家吃苦果；是電器，都有電，手濕不要動電線；不玩火，不動電，自我保護是關(guān)鍵；發(fā)生火災(zāi)不亂走，適時撥打"119"。心不慌，意不亂，冷靜冷靜快疏散。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地?；顒臃此迹夯顒娱_始，讓幼兒自動探究、找尋日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，進展幼兒語言表達本領(lǐng)?；顒又?，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活閱歷的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過察看、思維、想象，自主做出判定，豐富幼兒安全防火學(xué)問，從小培育安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性進展打下堅實基礎(chǔ)。最后，采納游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救學(xué)問、技能?？傊?，在整個教育活動中，堅持面對全體，敬重、關(guān)注每個幼兒，給全部幼兒供給開放的環(huán)境，同他們一同探究，始終做幼兒的支持者、參加者、引導(dǎo)者、合，豐富了幼兒防火學(xué)問，提高了自我保護本領(lǐng)。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的`特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探究、互助合作方面的本領(lǐng)有待進一步提高等等。消防安全教案范文第4篇1、了解火與人類的緊密關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。2、知曉發(fā)生火災(zāi)的重要原因，提高同學(xué)的防火意識，明確防火自救的緊要性。3、同學(xué)利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培育同學(xué)搜集和處理信息本領(lǐng)、取得新學(xué)問本領(lǐng)、交流與合作本領(lǐng)。培育同學(xué)積極自動的參加意識及認真負責(zé)的科學(xué)態(tài)度。1同學(xué)通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。2制作相關(guān)的課件。3黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命，安全第一”八個美術(shù)字。一談話引入：紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）老師和同學(xué)開展猜謎活動，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。（謎底：火）師導(dǎo)言：火與人類生活緊密相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒羌偃缋貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。生活中的防火家庭用電隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些基本的用電常識。1）認得了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4）使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。5）發(fā)覺有人觸電要設(shè)法適時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。6）、不要用老化的電源。安全使用煤氣1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持充足的氧氣，防止煤氣中毒。學(xué)校防火安全防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的緊要問題，1）禁止在學(xué)校內(nèi)玩火、放炮。2）上試驗課要注意老師的要求，不要任意亂動藥品。3）定期檢查防火設(shè)施發(fā)覺損壞應(yīng)立刻修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參加到學(xué)校安全防范的活動中來。防火技能1、火警電話“119”撥通后，要從容、精準地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，布置專人到離火場近來的路口等候并引導(dǎo)消防車輛。2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并快速關(guān)閉閥門。3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。4、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢擴散。滅火器使用方法1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。逃命技能假如發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)當如何做才能地快速脫險？1、火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢不大時，要披上浸濕的衣裳向外沖；2、濃煙遍布時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃命；3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃命；5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃命，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；6、若逃命之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水；7、充分利用陽臺、天窗等進行自救；8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。消防安全教案范文第5篇活動目標1、知道11月9日是消防日。2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。3、通過演習(xí)磨練脫離不安全的本領(lǐng)，培育一種自我保護意識。4、樂意大膽地把本身的想法告知大家。5、遵守社會行為規(guī)定，不做“禁止”的事?；顒訙蕚?、邀請消防隊員8—10名。2、話筒，音響，場地布置（每個班的座位放置）活動過程各位消防支隊的同志、小伙伴、幼兒園的老師們：上午好，明天是什么日子呀？（119消防日），所以，我們請來了園區(qū)消防隊的'武警叔叔和我們一起活動，好，下面我們以熱誠的掌聲歡迎他們的到來，首先，我們請消防支隊的劉引導(dǎo)員為我們的小伙伴講話。①xx引導(dǎo)員或代表講話②老師和xx引導(dǎo)員（代表）組織演習(xí)老師和小伙伴都回教室，聽口令脫離不安全環(huán)境（我們教室北面起火了，請全園的老師組織帶好本身班的小伙伴，快速的跑到室外的大場地上來11121快速排隊，請老師帶好花名冊清點一下人數(shù)報給xx引導(dǎo)員（代表）：小（一）班27人全到、?。ǘ┌唷塾^看表演（幼兒坐下來）接下來，我們要觀看園區(qū)消防隊叔叔的表演了，我們以熱誠的掌聲歡迎，（看看他們可真英勇呀，穿衣裳的動作那么的快，他們的動作好快呀，你們看，他們跟時間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財產(chǎn)，xx引導(dǎo)員（代表）可以介紹消防隊員的衣著和鞋子，跑時需接好管子等等。）①小伙伴出題考考消防叔叔我們對于消防叔叔確定特別的古怪，確定有很多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好，好誰想問？②參觀（分散活動）我們和園區(qū)消防隊的叔叔們結(jié)為好伙伴了，以后，我們就可以常常去那里活動了。我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。延長活動1、多收集一些有關(guān)消防的實例（錄象、幻燈、圖片等），引起幼兒隨時注意安全。2、請幼兒回家向父母等詢問防火學(xué)問或火災(zāi)中自救的方法等?；顒臃此歼@次活動的意義是深刻的，起到的作用是明顯的。幼兒園是防火本領(lǐng)比較弱的一個群體，開展這樣一系列活動很有必要，也很有現(xiàn)實意義，小伙伴們通過活動對消防的了解不再只是電視里看來的，大人們嘴里聽到的那么模糊，而是更直觀地、更真實地親自“觸摸”到了消防學(xué)問，既豐富了學(xué)問、拓寬了視野，更是為本身的生命加添了一層厚厚地“保護膜”，有效推動了消防工作的影響和社會化進程。我們還通過宣揚版面宣揚消防學(xué)問，運用生動形象的圖畫，配上簡單的文字介紹，讓孩子把握“火災(zāi)的防備”“火災(zāi)中的自救”等最基本的消防學(xué)問。在消防演練中，將防火逃命的學(xué)問融入消防演習(xí)中，使孩子知道了在哪些地方要注意防火，碰到火災(zāi)要怎樣做等等。由于孩子有著猛烈的求知欲和古怪心，對熠熠生輝的火光總感到古怪，總喜愛睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活閱歷的缺乏，他們不了解防火學(xué)問，不懂得安全用火，常常由于古怪和貪玩，致使小火成大災(zāi)，釀成無可挽回的悲劇。我們必需依據(jù)日常生活中常碰到的問題和孩子常犯的錯，通過這次活動有選擇地教會他們一些應(yīng)用的學(xué)問，加強幼兒防火意識，提高幼兒防火本領(lǐng)，保護幼兒的生命安全。消防安全教案范文第6篇教學(xué)目標：通過教學(xué)，讓同學(xué)知道"珍愛生命，安全第一"的意義，把握一些日常生活中的消防學(xué)問和處理火險的簡易方法，消防安全學(xué)問教案。教學(xué)準備：火災(zāi)錄像或圖片、玩具電話一部。教學(xué)重點：把握一些日常生活中的消防學(xué)問。教學(xué)難點：懂得"珍愛生命，安全第一"的意義和處理火險的簡易方法。教學(xué)過程：一、引入火給人類帶來了光明和文明。誰來說說火在日常生活和生產(chǎn)中有哪些用途？用火發(fā)出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶器、冶煉金屬等。在日常生產(chǎn)和生活中，由于用火、用電、用液化石油氣不慎，以及玩火、吸煙、縱火等原因造成的火災(zāi)，給人類造成巨大的苦痛和災(zāi)禍。所以今日我們一起來學(xué)習(xí)消防安全學(xué)問。二、活動過程：1、同學(xué)們，你們知道火警電話嗎？2、碰到火災(zāi)后，我們應(yīng)當怎么辦？是先撥打火警電話，還是先撲救火災(zāi)？3、思考：如何撥打火警求助電話？（1）火警電話打通后，應(yīng)講清楚著火單位，所在區(qū)縣市、街道、門牌號碼等認真地址；（2）要講清什么東西著火，火勢情況；（3）要講清是平房還是樓房，最好能講清起火部位，燃燒物質(zhì)和燃燒情況；（4）報警人要講清本身姓名、所在單位和電話號碼；（5）報警后要派專人在路口等候消防車的到來，指引消防車去火場的道路，以便快速、精準到達起火地點。4、假如你被困火災(zāi)中，你如何自救？在火災(zāi)中，被困人員應(yīng)有良好的心理素養(yǎng)，保持冷靜，不要慌張，不盲目地行動，選擇正確的逃命方法。必需注意的是，火災(zāi)現(xiàn)場的溫度是非常驚人的，而且煙霧會擋住你的視線。當我們在電影和電視里看到火災(zāi)場面時，一切都特別清楚，那是在火場上的濃煙以外拍攝的。當處于火災(zāi)現(xiàn)場時，能見度特別低，甚至在你長期居住的房間里也搞不清楚窗戶和門的位置，在這種情況下，更需要保持冷靜，不能慌張。假如您被困火災(zāi)中，您應(yīng)當利用四周一切可利用的條件逃命，可以利用消防電梯、室內(nèi)樓梯進行逃命，一般電梯千萬不能乘坐，由于一般電梯極易斷電，沒有防煙功效，火災(zāi)發(fā)生時被卡在空中的可能性極大。同時，也可以利用陽臺、過道以及建筑物外墻的水管進行逃命。發(fā)生火災(zāi)后，會產(chǎn)生濃煙，碰到濃煙時要立刻停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出，在濃煙中實行低姿勢爬行?；馂?zāi)中產(chǎn)生的濃煙由于熱空氣的上升的作用，大量的濃煙將漂流在上層，因此在火災(zāi)中離地面30公分以下的地方還應(yīng)當有空氣，因此濃煙中盡量實行低姿勢爬行，頭部盡量貼近地面。在濃煙中逃命，人體假如防護不當，簡單將濃煙吸入人體，導(dǎo)致昏厥或窒息，同時眼睛也會因煙的刺激，導(dǎo)致刺痛而睜不開。此時，可以利用透亮塑料袋，透亮塑料袋不分大小都可利用，使用大型的塑料袋可將整個頭罩住，并供給足量的空氣供逃命之用，假如沒有大型塑料袋，小的塑料袋也可以，雖然不能完全罩住頭部，但也可以遮住口鼻部分，供應(yīng)逃命需要的空氣。使用塑料袋時，肯定要充分將其完全張開，但千萬別用嘴吹開，由于吹進去的氣體都是二氧化碳，效果適得其反。假如是晚上聽到報警，首先應(yīng)當用手背去接觸房門，試一試房門是否已變熱，假如是熱的，門不能打開，否則煙和火就會沖進臥房；假如房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。離開房間以后，肯定要順手關(guān)好身后的門，以防火勢擴散。總之，發(fā)生火災(zāi)時，要積極行動，不能坐以待斃。5、游戲"身上著火了"小伙伴圍坐一圈，一位小伙伴手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走，當老師說"著火了"時，拿手絹的小伙伴快速將手絹夾到圈上任一小伙伴的衣裳上，表示衣裳著火了，"著火"的小伙伴快速想方法自救，如：就地打滾，脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復(fù)進行。6、老師小結(jié)：當發(fā)覺火情時，要適時撲救或打119火警電話報警；假如被火圍困，要