京改版（2013）第六冊(cè)信息技術(shù) 9.9.2Scratch程序設(shè)計(jì)之自制鐘表 教案

京改版（2013）第六冊(cè)信息技術(shù)9.9.2Scratch程序設(shè)計(jì)之自制鐘表教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：京改版（2013）第六冊(cè)信息技術(shù)9.9.2

教學(xué)內(nèi)容：

1.Scratch程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

2.自制鐘表的編程步驟

3.利用Scratch實(shí)現(xiàn)時(shí)鐘功能

4.調(diào)試和優(yōu)化程序

5.分享和展示自制鐘表作品核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要包括以下幾個(gè)方面：

1.信息意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)Scratch程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的敏感性和好奇心，激發(fā)他們對(duì)編程的興趣。同時(shí)，通過(guò)自制鐘表的編程實(shí)踐，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識(shí)。

2.計(jì)算思維：在自制鐘表的編程過(guò)程中，學(xué)生需要運(yùn)用計(jì)算思維解決問(wèn)題，如分析時(shí)鐘功能的實(shí)現(xiàn)方式、調(diào)試和優(yōu)化程序等。通過(guò)這些實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：利用Scratch實(shí)現(xiàn)時(shí)鐘功能，培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)字化工具進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。通過(guò)分享和展示自制鐘表作品，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流表達(dá)能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：在編程實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)的意識(shí)，關(guān)注信息倫理和信息安全，自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的和諧與安全。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.Scratch程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：掌握Scratch的基本操作，如角色、舞臺(tái)、指令等。

2.自制鐘表的編程步驟：理解時(shí)鐘功能實(shí)現(xiàn)的基本原理，如時(shí)間計(jì)算、時(shí)間顯示等。

3.利用Scratch實(shí)現(xiàn)時(shí)鐘功能：學(xué)會(huì)編寫(xiě)程序?qū)崿F(xiàn)時(shí)鐘功能，如分針、時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)等。

4.調(diào)試和優(yōu)化程序：學(xué)會(huì)使用Scratch的調(diào)試工具，如監(jiān)視器、控制臺(tái)等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

難點(diǎn)：

1.Scratch程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，Scratch的操作界面可能較為復(fù)雜，需要耐心學(xué)習(xí)和多次實(shí)踐。

2.自制鐘表的編程步驟：時(shí)鐘功能的實(shí)現(xiàn)涉及時(shí)間計(jì)算和顯示，對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)可能較為抽象和難以理解。

3.利用Scratch實(shí)現(xiàn)時(shí)鐘功能：時(shí)針和分針的轉(zhuǎn)動(dòng)需要編寫(xiě)較為復(fù)雜的程序，對(duì)于編程經(jīng)驗(yàn)較少的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能存在困難。

4.調(diào)試和優(yōu)化程序：部分學(xué)生可能不熟悉Scratch的調(diào)試工具，導(dǎo)致難以發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

解決辦法：

1.提供詳細(xì)的Scratch操作教程，幫助學(xué)生熟悉Scratch的基本操作。

2.通過(guò)實(shí)例講解時(shí)鐘功能實(shí)現(xiàn)的基本原理，幫助學(xué)生理解時(shí)間計(jì)算和顯示的方法。

3.組織編程小組，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)和交流，提高編程經(jīng)驗(yàn)。

4.提供調(diào)試和優(yōu)化的示例，幫助學(xué)生熟悉Scratch的調(diào)試工具，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。教學(xué)方法與手段一、教學(xué)方法

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的編程任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在自制鐘表的編程過(guò)程中，讓學(xué)生通過(guò)完成具體任務(wù)，逐步掌握編程知識(shí)和技能。

2.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成編程任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神，提高編程實(shí)踐的效率。

3.示范教學(xué)法：教師通過(guò)演示編程過(guò)程，讓學(xué)生直觀地了解編程方法和技巧。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以逐步展示自制鐘表的編程步驟，幫助學(xué)生理解和掌握編程知識(shí)。

二、教學(xué)手段

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示編程實(shí)例和操作步驟。通過(guò)直觀的演示，幫助學(xué)生理解和掌握編程知識(shí)和技能。

2.Scratch編程軟件：利用Scratch編程軟件，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐編程。通過(guò)編程實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的編程能力和創(chuàng)新思維。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教學(xué)視頻、編程教程等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)習(xí)交流平臺(tái)：利用學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，如論壇、社交媒體等，讓學(xué)生分享編程經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)交流和討論，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和合作精神，提高編程實(shí)踐的效率。

5.編程比賽和活動(dòng)：組織編程比賽和活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。通過(guò)比賽和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高編程實(shí)踐的效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)Scratch編程的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們對(duì)編程感興趣嗎？你們覺(jué)得編程難嗎？”

展示一些關(guān)于Scratch編程的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受Scratch編程的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹Scratch編程的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.Scratch編程基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解Scratch編程的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解Scratch編程的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹Scratch編程的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.Scratch編程案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解Scratch編程的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的Scratch編程案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解Scratch編程的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用Scratch編程解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論Scratch編程的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與Scratch編程相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)Scratch編程的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Scratch編程的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括Scratch編程的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)Scratch編程在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用Scratch編程。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于Scratch編程的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握Scratch編程的基本概念和組成部分，了解Scratch編程的基本原理和應(yīng)用領(lǐng)域。

2.熟練使用Scratch編程軟件，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的程序設(shè)計(jì)和調(diào)試。

3.能夠利用Scratch編程實(shí)現(xiàn)時(shí)鐘功能，理解時(shí)鐘程序的基本原理和實(shí)現(xiàn)方法。

4.能夠通過(guò)小組合作，共同完成編程任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流表達(dá)能力。

5.能夠通過(guò)編程實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力，提高邏輯思維和計(jì)算思維能力。

6.能夠遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，關(guān)注信息倫理和信息安全，自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的和諧與安全。

7.能夠分享和展示編程作品，提高表達(dá)能力和自信心。

8.能夠利用Scratch編程解決實(shí)際問(wèn)題，提高編程應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。

9.能夠通過(guò)編程實(shí)踐，培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的興趣和熱情，激發(fā)對(duì)編程的探索欲望。

10.能夠?qū)cratch編程與實(shí)際生活相結(jié)合，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力。

11.能夠通過(guò)編程實(shí)踐，培養(yǎng)對(duì)編程的深入理解和全面掌握，提高編程技能和綜合能力。

12.能夠利用Scratch編程進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)和創(chuàng)造，提高創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

13.能夠通過(guò)編程實(shí)踐，培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的深入理解和全面掌握，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力。

14.能夠?qū)cratch編程與實(shí)際生活相結(jié)合，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力。

15.能夠通過(guò)編程實(shí)踐，培養(yǎng)對(duì)編程的深入理解和全面掌握，提高編程技能和綜合能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①Scratch編程基礎(chǔ)知識(shí)：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括Scratch編程的基本概念、組成部分和原理。

②Scratch編程實(shí)踐：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括利用Scratch實(shí)現(xiàn)時(shí)鐘功能、編程步驟和調(diào)試方法。

③小組合作與交流：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括小組合作的重要性、交流表達(dá)能力的培養(yǎng)和分享展示作品。

④創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、問(wèn)題解決能力的提高和編程應(yīng)用能力的提升。

⑤信息意識(shí)與社會(huì)責(zé)任：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括信息意識(shí)的培養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全的關(guān)注和信息社會(huì)責(zé)任的提高。

⑥教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括教學(xué)評(píng)價(jià)的重要性、反饋的及時(shí)性和持續(xù)性的關(guān)注。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.Scratch編程基礎(chǔ)知識(shí)：

-Scratch編程簡(jiǎn)介

-Scratch編程的組成元素

-Scratch編程的原理

2.Scratch編程實(shí)踐：

-實(shí)現(xiàn)時(shí)鐘功能的基本原理

-編程步驟和調(diào)試方法

3.小組合作與交流：

-小組合作的重要性

-交流表達(dá)能力的培養(yǎng)

-分享展示作品

4.創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決：

-創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

-問(wèn)題解決能力的提高

-編程應(yīng)用能力的提升

5.信息意識(shí)與社會(huì)責(zé)任：

-信息意識(shí)的培養(yǎng)

-網(wǎng)絡(luò)安全的關(guān)注

-信息社會(huì)責(zé)任的提高

6.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋：

-教學(xué)評(píng)價(jià)的重要性

-反饋的及時(shí)性和持續(xù)性的關(guān)注課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-Scratch編程基礎(chǔ)知識(shí)，包括基本概念、組成部分和原理；

-Scratch編程實(shí)踐，包括實(shí)現(xiàn)時(shí)鐘功能、編程步驟和調(diào)試方法；

-小組合作與交流的重要性，以及交流表達(dá)能力的培養(yǎng)；

-創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)，以及編程應(yīng)用能力的提升；

-信息意識(shí)與社會(huì)責(zé)任的重要性，以及網(wǎng)絡(luò)安全的關(guān)注；

-教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋的及時(shí)性和持續(xù)性的關(guān)注。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）選擇題（每題5分，共20分）

1.Scratch編程的基本概念是什么？

A.一種圖形化編程語(yǔ)言

B.一種文本編程語(yǔ)言

C.一種計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備

D.一種網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)

2.Scratch編程的組成部分主要包括哪些？

A.角色、舞臺(tái)、指令

B.變量、函數(shù)、循環(huán)

C.事件、控制、運(yùn)算

D.輸入、輸出、存儲(chǔ)

3.Scratch編程實(shí)現(xiàn)時(shí)鐘功能的基本原理是什么？

A.時(shí)間計(jì)算

B.定時(shí)器控制

C.事件監(jiān)聽(tīng)

D.網(wǎng)絡(luò)通信

4.在小組合作中，交流表達(dá)能力的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

A.提高編程效率

B.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

C.提高解決問(wèn)題的能力

D.提高創(chuàng)新思維能力

5.培養(yǎng)創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決能力的方法有哪些？

A.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新方法

B.提供解決問(wèn)題的思路

C.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考

D.以上都有

（2）編程實(shí)踐題（共30分）

請(qǐng)利用Scratch編程實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)易的時(shí)鐘功