電子技術(shù) 教案 任務(wù)1.1 認(rèn)識二極管

年月《認(rèn)識二極管》教案

年月《認(rèn)識二極管》教案認(rèn)識二極管(4學(xué)時)教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】1.掌握半導(dǎo)體二極管的結(jié)構(gòu)、符號；2.理解半導(dǎo)體二極管的特性曲線、主要參數(shù)；【能力目標(biāo)】1.能通過外觀正確識別半導(dǎo)體二極管的型號及極性，能在電路中識別半導(dǎo)體二極管的符號；2.能通過萬用表對半導(dǎo)體二極管進行簡單的測試；【價值目標(biāo)】1.得到自主學(xué)習(xí)，相互協(xié)作，分析問題和解決問題的能力；2.通過分組學(xué)習(xí)和討論，獲得與人交往和與人合作的能力；3.通過上臺講解，獲得口頭表達的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1．二極管的識別2．二極管的檢測3.二極管的特性參數(shù)教學(xué)重點能識別二極管的外觀及電路符號；能對二極管的好壞和極性進行判別。教學(xué)難點理解PN結(jié)的構(gòu)成理解半導(dǎo)體二極管的特性曲線、主要參數(shù)課前訓(xùn)練學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1.什么是半導(dǎo)體；2.二極管的導(dǎo)電特性是怎樣的。1.在“深職i學(xué)習(xí)”平臺發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)；2.關(guān)注學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況；3.線上答疑，學(xué)生線上學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)匯總，以學(xué)定教。1.在“深職i學(xué)習(xí)”平臺自主學(xué)習(xí)課前任務(wù)；2.根據(jù)自學(xué)情況提出問題。1.課前線上學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為課中學(xué)習(xí)和實踐打下基礎(chǔ)，提高課中學(xué)習(xí)效率。2.觀看線上微課，預(yù)習(xí)二極管的識別與檢測。課中訓(xùn)練學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動任務(wù)1.二極管的識別（1學(xué)時）情景引入：什么是半導(dǎo)體？觀看半導(dǎo)體的結(jié)構(gòu)及PN結(jié)形成動畫（難點）常見的二極管的外觀二極管的電路符號二極管的分類二極管導(dǎo)電特性測試介紹硅谷，美國的高新科技，尋找我國的差距；融入課程思政：激發(fā)學(xué)生的愛國激情與學(xué)習(xí)斗志；2.將半導(dǎo)體的結(jié)構(gòu)及PN結(jié)形成這個知識的難點制作成動畫，通過動畫的演示讓學(xué)生更生動形象的了解PN結(jié)及二極管的形成過程。3.通過“深職i學(xué)習(xí)”平臺選人功能發(fā)布討論，請學(xué)生在“騰訊會議”直播平臺連麥以小組的形式討論收集“有哪些常見的二極管”？4.介紹二極管的電路符號及極性，可以引導(dǎo)學(xué)生查詢相關(guān)的專業(yè)英語詞匯；5.請幾組學(xué)生介紹根據(jù)課前任務(wù)查找的資料：二極管的分類，并進行點評；6.請同學(xué)們以小組為單位對二極管的導(dǎo)電特性進行電路的搭接與測試，并請兩組同學(xué)上來分享測量的方法及結(jié)論。1.了解半導(dǎo)體材料在高新科技領(lǐng)域的地位；2.理解并掌握PN結(jié)及二極管的形成過程；3．將課前任務(wù)布置的資料收集任務(wù)常見二極管的圖片以小組的形式提交展示；4.聯(lián)想或查詢相關(guān)的專業(yè)英語詞匯；5.以小組的形式展示課前預(yù)先成果：收集的二極管分類的相關(guān)資料，并完成小組評分；6.分組對二極管進行導(dǎo)電特性的測試，并代表小組積極發(fā)言分享。任務(wù)2.二極管的檢測（1學(xué)時）1.二極管好壞的測試：好的二極管一定具有單向?qū)щ娦?.二極管極性的判別：（1）P區(qū)引出的電極（Anode)是正極，又叫陽極（2）由N區(qū)引出的電極(Cathode)是負極，又叫陰極3.小拓展——直接觀察二極管的極性塑料封裝的二極管有特殊標(biāo)識的一端為負極發(fā)光二極管長腳為正，短腳為負1.請同學(xué)們以小組為單位對二極管的好壞進行測試，并請兩組代表上來分享好壞測試的方法，最后進行點評打分；請同學(xué)們以小組為單位對二極管的極性進行測試，并請兩組代表上來分享極性測試的方法，最后進行點評打分；3.總結(jié)二極管極性的直接觀察法，并讓學(xué)生與剛才的測試接管進行對比和驗證。分組對二極管進行好壞的測試，并代表小組積極發(fā)言分享，聆聽老師的總結(jié)，找到自己出現(xiàn)的問題；分組對二極管進行極性判斷的測試，并代表小組積極發(fā)言分享，聆聽老師的總結(jié)，找到自己出現(xiàn)的問題，總結(jié)二極管極性判斷的方法；3.聆聽，理解并掌直觀法判斷二極管的極性。子任務(wù)3.二極管的伏安特性分析（0.5學(xué)時）1.正向特性：死區(qū)電壓、正向?qū)妷?.反向特性：反向截止，反向擊穿電壓從二極管的伏安特性曲線，引導(dǎo)學(xué)生思考，推出正向和反向?qū)ㄌ攸c；融入課程思政：精益求精，工匠精神學(xué)生思考，遇到問題，相互討論，解決問題。子任務(wù)4.二極管電路的分析（1學(xué)時）1.判斷二極管是否導(dǎo)通2.二極管的處理方法：3.進一步分析、計算請同學(xué)們分組討論，自行完成二極管通斷的判斷、二極管導(dǎo)通后的處理方法等，并進行小組展示；分組完成任務(wù)，并代表小組積極發(fā)言分享，聆聽老師的總結(jié)，找到自己出現(xiàn)的問題。子任務(wù)5.常見二極管的選型（0.5學(xué)時）通過實際案例引入，說明二極管選型在設(shè)計和大賽中的重要性，引導(dǎo)學(xué)生加深理解對二極管的參數(shù)。實境訓(xùn)練，加強學(xué)生對參數(shù)和型號之間對應(yīng)關(guān)系的理。任務(wù)小結(jié)：利用對半導(dǎo)體PN結(jié)內(nèi)部形成的理解，識別二極管的外觀、符號，能對二極管進行簡單的測試，并理解其單向?qū)щ姷奶匦?。課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教師通過“深職i學(xué)習(xí)”平臺在課后布置線上頭腦風(fēng)