部編人教版八年級語文下冊第19課《登勃朗峰》精美課件

登勃朗峰馬克·吐溫

新課導(dǎo)入

通過地理課和自然課的學(xué)習(xí)，想必大家都知道珠穆朗瑪峰是世界最高的山峰。今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文，講述的也是一座最高峰，它就是位于歐洲的阿爾卑斯山脈的最高峰——勃朗峰。下面讓我們跟隨馬克·吐溫的腳步，一起勇攀高峰，一睹勃朗峰的雄偉奇幻的風(fēng)采。勃朗峰勃朗峰，阿爾卑斯山脈最高峰，也是西歐第一高峰，海拔4807米，法語意為“銀白色山峰”，位于法國和意大利邊境。勃朗峰地勢高聳，常年受西風(fēng)影響，降水豐富。冬季積雪，夏不融化，白雪皚皚，冰川發(fā)育，約有200平方公里為冰川覆蓋，順坡下滑，西北坡法國一側(cè)有著名的梅德冰川，東南坡意大利一側(cè)有米阿杰和布倫瓦等大冰川。建有科學(xué)研究實驗站。勃朗峰設(shè)有空中纜車和冬季體育設(shè)施，為登山運動勝地；山峰雄偉，風(fēng)光旖旎，為阿爾卑斯山最大的旅游中心。

作者簡介馬克·吐溫

（1835－1910），是美國著名的幽默大師、小說家、作家，也是著名演說家。其幽默、機智與名氣，堪稱美國最知名人士之一。他被譽為文學(xué)史上的林肯。主要的代表作品有《百萬英鎊》（短篇）《哈克利·費恩歷險記》《湯姆·索亞歷險記》《乞丐王子》等。雇主（）翌日（）轔轔（）巉峻（）拾級（）穹頂（）逗留（）繚繞（）浮躁（）wǔ媚（）顛bǒ（）

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簸霓嗝嫵曼瞬曠沓副

字詞識記

詞語積累顛簸：絡(luò)繹不絕：物有所值：一連串的突上突下的上下震蕩。形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。物品用處和它的價值很相符。美好的東西很多，一時看不過來。勝，盡。美不勝收：輕歌曼舞：紛至沓來：音樂輕快，舞姿優(yōu)美。形容接連不斷地到來。紛，眾多，雜亂；沓，多，重復(fù)。各種光亮、色彩等互相映照。交相輝映：14:505月25日周一

下午登勃朗峰聽讀課文，梳理作者的寫作思路

第一部分（第1-6段）

第二部分（第7-11段）

整體感知寫登山的見聞和感悟。寫乘車的經(jīng)歷與感受。

游蹤梳理先坐火車去了馬蒂尼取道黑首，抵達(dá)高地抵達(dá)阿冉提村在峰頂高地逗留沿河谷前往沙蒙尼圈畫出文中出現(xiàn)的地名，設(shè)計文中的徒步路線圖。線索：以作者前往勃朗峰途中的所見所感為線索組織材料馬蒂尼黑首阿冉提沙蒙妮高地

登山奇景

沿途風(fēng)景（點擊文字進(jìn)入對應(yīng)景點）馬蒂尼黑首道上周邊的群峰勃朗峰峰巔的云霞

黑首道上風(fēng)景只見其間一股清流急湍，環(huán)顧四周，巖壁巉峻，丘崗蔥綠，美不勝收。整個黑首道上，到處瀑布傾瀉，轟鳴作響。從視覺、聽覺角度，寫急湍清流、巉峻巖壁、蔥綠丘崗，突出沿途山的奇特和山色的秀美；也突出瀑布之多，聲勢之大。

高地周邊群峰有些頂端尖峭，并微微傾向一旁，宛如美女的纖指；有一怪峰，形如塔糖。

運用了比喻的修辭手法，把周圍的山峰比作“纖指”“塔糖”，直觀形象，表現(xiàn)了山峰形態(tài)多姿、奇形怪狀的特點。

勃朗峰

我們拾級而上，威嚴(yán)的穹頂也隨之愈升愈高，聳入藍(lán)天，最后仿佛獨踞蒼穹。

表現(xiàn)了勃朗峰氣勢宏偉、高聳入云、直插云霄的特點。

峰巔云霞“那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。五光十色中的粉紅嫩綠，尤為嫵媚動人，所有色彩輕淡柔和，交相輝映，妖媚迷人……潔白輕薄的云朵，微光閃爍，仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使?！?/p>

運用比喻，將“朵朵白云”比作“游絲蛛網(wǎng)”和“身披霓裳羽衣的純潔天使”，突出白云的纖巧，輕柔，美麗，富有變化。

峰巔云霞

作者為什么將“眼前的絢麗色彩以及它們的無窮變幻”看作“我們從飄浮的肥皂泡中看到的一切”？抒發(fā)了作者怎樣的感悟？

眼前的絢麗色彩，正像人們透過肥皂泡看到的世界，那樣精彩、色彩斑斕，但卻轉(zhuǎn)瞬即逝，快樂的時光總是短暫，因而尤足珍貴。我們應(yīng)該好好珍惜吉時美景，多投身大自然，縱享大自然的饋贈。

馬蒂尼騎行想一想第1段作者為什么認(rèn)為乘車騎騾的游客可憐可憫？因為他們是花了錢坐車的，要讓錢花得值，他們下車來就覺得“錢白花了”，所以不會像我們那樣在樹林中避暑納涼，稍作歇息。含蓄地寫出了他們被金錢所束縛住了，迷失了人的自然天性。

乘車奇遇

車夫之王

1.在趕往沙蒙尼途中，作者雇了一輛敞篷馬車，巧遇“車夫之王”。跳讀課文第二部分（7-11段）：請以“從________我認(rèn)識了一個_________的馬車夫?！钡木涫?談?wù)勀阏J(rèn)識的馬車夫。提示：可從人物描寫、路上經(jīng)歷進(jìn)行品讀。

車夫之王“不必為此煩惱——靜下心來——不要浮躁——他們雖已揚塵遠(yuǎn)去，可不久就會消失在我們身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是車夫之王啊?！薄肮?，看到了嗎？如我所說吧——我可是名副其實的車夫之王啊?！薄爸碑?dāng)是種樂趣吧，先生們，這種情況不常見，但很不尋?！茏宪囃醯能嚨娜?，可是少之又少啊，看到了吧，真如我說的，我就是車王。”通過語言描寫，寫出了“車夫之王”駕車本領(lǐng)高超、自信十足、為人熱情的性格。

車夫之王出發(fā)前，“把握十足”；途中飛速行車時，“神情威嚴(yán)”；險遭不測時，“面不改色，和顏悅色”。通過神態(tài)描寫，寫出了“車夫之王”相信自己高超的駕車本領(lǐng)，飛速行車時全神貫注、鎮(zhèn)定自若、關(guān)心他人的特點。

車夫之王

“有時一兩個輪子著地，但大多數(shù)時候騰空而起。”這種情況下，車夫之王還“時不時地掉轉(zhuǎn)頭來”?？鋸?，通過寫行車的驚險，車夫卻氣定神閑，突出“車夫之王”駕車技術(shù)的高超。奇黑首道上風(fēng)景“奇美”旁邊的群峰“奇險”勃朗峰主峰“奇?zhèn)ァ狈鍘p云朵“奇幻”趕車的車夫“奇人”乘車的經(jīng)歷堪稱“奇遇”用一個詞概括你對本篇文章的人和景的印象

寫法探究在上山和下山前后兩部分的比較之中，語言和寫法上有何不同？上山：以散文筆法描繪山中奇景，嶙峋的怪石、變幻的光影，引發(fā)作者的無限感慨。下山：以小說筆法，敘述奇人奇事。在這部分的內(nèi)容中，作為敘事主體的“我”出現(xiàn)得并不多，作者主要采用“從旁敘述”的寫法，讀來更有紀(jì)實感。小說手法能讓讀者感同身受，對“醉駕狂奔”和“車夫之王”留下與作者一樣的深刻印象。

旅途所感縱觀全文，你能從文中看出作者怎樣的個性和生活態(tài)度？幽默、坦率的個性和積極、樂觀、自由的生活態(tài)度。作者在文中譏諷那些騎騾乘車卻反被車馬所限制的游人，用漫畫式的手法表現(xiàn)了“車王”和“勃朗隊長”的自信、熱情、灑脫，流露出對這兩個人的欣賞之意?！败囃酢焙汀安赎犻L”表現(xiàn)出的對待生活、對待自我的態(tài)度與作者的人生態(tài)度有許多契合之處，這也體現(xiàn)了作者幽默、坦率的個性和積極、樂觀、自由的生活態(tài)度。

主旨?xì)w納

作者記述了與友人游覽勃朗峰的經(jīng)歷，既描繪了登勃朗峰所見的奇絕景色，又?jǐn)⑹隽讼律酵端尥局械钠嫒似媸?，文字中飽含著對自然美景的欣賞與熱愛之情，也體現(xiàn)出作者樂觀、積極、率真的生活態(tài)度。

人生寄語

“旅行對心存偏見、性情固執(zhí)、數(shù)目寸光的人，倒是帖苦口良藥。”——馬克·吐溫“旅行的真諦，不是運動，而是帶動你的靈魂，去尋找到生命的春光?！薄绹骷宜罅_勇攀高峰19*

登勃朗峰勃朗峰銀白色山峰西歐第一高峰了解作者及其作品，整體感知并把握文章內(nèi)容，了解文中所寫的景物、人物的特點。（重點）品味作品幽默的語言，把握作者綜合采用散文筆法和小說筆法的寫作技巧。（難點）領(lǐng)會作者的生活態(tài)度，培養(yǎng)樂觀、積極的生活態(tài)度。（重點）學(xué)習(xí)目標(biāo)作者名片馬克·吐溫（1835—1910），美國作家，美國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人。他的作品以幽默諷刺為主，既富于獨特的個人機智與妙語，又不乏深刻的社會洞察與剖析。

代表作品有小說《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》《百萬英鎊》《鍍金時代》等。本文選自《遠(yuǎn)處的青山》（新世界出版社2011年版）。林文華譯。有改動。本文出自馬克·吐溫的散文集《天真漢在國外》，內(nèi)容記述了他以報社記者身份搭乘“奎克城”號輪船前往歐洲和巴勒斯坦采訪的種種經(jīng)歷和見聞。作品一經(jīng)出版便獲得巨大成功，《登勃朗峰》便是其中很有特色的一篇。背景鏈接翌日（）絡(luò)繹不絕（）灼熱（）焦炙（）隧道（）俯瞰（）巉峻（）穹頂（）拾級（）皚皚（）逗留（）輕歌曼舞（）字詞學(xué)習(xí)yì

luòyìzhuózhì

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kànchánqiónɡshèáidòumàn繚繞（）嫵媚（）瞬息萬變（）紛至沓來（）霓裳（）顛簸（）溝壑（）曠野（）名副其實（）打嗝（）醺醺（）和顏悅色（）liáowǔmèishùntàníchánɡdiānbǒhèkuànɡfùɡéxūnyuè◆詞語解釋絡(luò)繹不絕：形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。輕歌曼舞：輕松愉快的歌聲和柔和優(yōu)美的舞蹈。瞬息萬變：形容極短的時間內(nèi)變化快而多。紛至沓來：紛紛到來；連續(xù)不斷地到來。一如既往：完全像過去一樣。名副其實：名稱或名聲與實際相符合。整體感知認(rèn)真讀課文，用一個詞或一句比較精煉的話概括你讀完文章后最突出的印象。奇黑首道上風(fēng)景“奇美”旁邊的群峰“奇險”勃朗峰主峰“奇?zhèn)ァ狈鍘p云朵“奇幻”趕車的車夫“奇人”乘車的經(jīng)歷堪稱“奇遇”2.劃分課文層次。第一部分（第1—6段）：第二部分（第7—11段）：寫登勃朗峰的見聞與感悟。重在寫景。寫乘車的經(jīng)歷與感受。重在寫人。課文解讀1.為什么作者認(rèn)為乘車騎騾的游客可憐可憫？因為天氣灼熱難當(dāng)，這些游客焦炙于火辣辣的艷陽之下，不能在樹林中避暑納涼，稍作歇息，不能充分享受登山的樂趣。2.文章開頭第1段主要寫了什么？有何作用？主要寫了人們通過不同的交通工具趕路游勃朗峰的盛況，開篇點題，總領(lǐng)全文，設(shè)置懸念，為寫勃朗峰的秀美景色做鋪墊。道路難行，天氣炎熱，但人們游興不減，說明了勃朗峰的魅力。第2段中作者從哪些角度來寫景？寫出了景物怎樣的特點？從視覺角度描寫清流急湍、巖壁峻峭、丘崗蔥綠，突出山色的秀美。從視覺、聽覺角度描寫路途瀑布數(shù)量之多，聲勢之大。寥寥數(shù)語卻有聲有色有形地描繪了勃朗峰山中美不勝收的奇景。山為什么會隨“我們”拾級而上而“愈升愈高”？你有過類似的體驗嗎？山隨著“我們”拾級而上“愈升愈高”，這其實是一種錯覺。因為越往上爬，周圍的天空就顯得越來越寥廓，而山峰在寥廓天空的大背景下就越發(fā)顯得高了。第5段“這一彩幻只是稍作駐留……紛至沓來”一句中“稍作”“頃刻”“驟然”在句中有什么表達(dá)效果？“稍作”“頃刻”“驟然”等詞表明時間之短，形象地表現(xiàn)出了勃朗峰光影斑駁、變幻無窮的情狀，勾勒出了一幅光與影變化多端的美麗圖景。文中的車夫可以說是個奇人，簡要說說“奇”在哪里。①將要駕車走山路（路況還很糟糕），卻先“縱飲”；②自封為“車夫之王”，與“勃朗隊長”同行；③無論行車如何顛簸，都面不改色、鎮(zhèn)定自若。7.本文表達(dá)出了作者怎樣的生活態(tài)度？請簡要分析。本文表達(dá)了作者樂觀、積極、自由、率真的生活態(tài)度。文中，作者諷刺那些騎騾乘車反被車馬所限制從而失去了游山玩水的自由的人，描寫自信、熱情、灑脫的“車王”和“勃朗隊長”，并透露出欣賞之情，都表現(xiàn)了作者幽默、坦率的個性以及積極、樂觀、自由的生活態(tài)度。深入探究作者為什么在第6段用整整一段去寫“肥皂泡”？這樣寫有何妙處？“肥皂泡”是作者由峰巔的云彩產(chǎn)生的聯(lián)想。人們都有這樣的生活經(jīng)驗：肥皂泡能夠攝入各種景物，而且只要人的視點稍加變換，肥皂泡中的景物形態(tài)就會發(fā)生變化，而肥皂泡本身在陽光下呈現(xiàn)出七彩光華。這與課文第5段所寫云彩的五光十色、瞬息萬變頗有相似、相通之處。因此，這一段雖然不是嚴(yán)格意義上的寫景，其實也是對景物描寫的一種補充，這種補充給讀者留下了比較大的自主想象空間。寫“肥皂泡”，更重要的在于抒發(fā)作者的感慨。峰巔云朵那亦幻亦真的光影、色彩、形狀，美麗異常，卻也變化無定，瞬息即逝，就像那“最美麗最精致”卻又隨時會破裂的肥皂泡?；诖耍髡咦隽藗€奇妙的設(shè)想：“假如世上只有一個肥皂泡，其價值會是多少呢？”其潛在的感慨可以這么理解：至精至美者，往往不能長久，因而尤其珍貴。作者的情感與遐思借“肥皂泡”來表達(dá)，既含蓄又富有意趣。文章前半部分寫登山，后半部分寫乘車，作者是如何將這兩部分巧妙地結(jié)合在一起的？從文章內(nèi)容來看，第7段前兩句概述“我們”徒步登山時間之久、速度之快，正好呼應(yīng)了第1段中所寫的“我們”的輕快自如和騎騾乘車的游客的“可憐可憫”，將文章的兩個部分結(jié)合起來。從文章意脈來看，全文其實都扣著“奇”來寫：黑首道上風(fēng)景“奇美”，勃朗峰主峰“奇?zhèn)ァ?，周圍的群峰“奇險”，峰巔云朵“奇幻”，趕車的車夫是“奇人”，乘車的經(jīng)歷堪稱“奇遇”，這兩部分可以說是意脈相通、連為一體。寫作特色1.散文筆法與小說筆法有機融合

本文作者在記敘與友人游覽勃朗峰的過程中，將散文筆法與小說筆法融合，寫法多變，筆法巧妙。寫上山時，以散文筆法描繪山中奇景，嶙峋的怪石、變幻的光影，引