陜西省部分市 高二下學(xué)期期末語(yǔ)文試題匯編：語(yǔ)言文字應(yīng)用Ⅰ

陜西省部分市2023—2024學(xué)年高二下學(xué)期期末語(yǔ)文試題匯編語(yǔ)言文字應(yīng)用Ⅰ陜西省韓城市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。屈原不僅缺少孔墨孟荀等人的達(dá)觀，也缺少他們?cè)?jīng)有過(guò)的苦難磨煉。當(dāng)屈原二十歲行冠禮作《橘領(lǐng)》時(shí)，他是何等儒雅高貴，而孔墨孟荀等人年輕時(shí)都曾在社會(huì)底層掙扎，受盡白眼與心酸，為實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)，①地過(guò)活。而屈原，他那純潔無(wú)瑕的貴族血統(tǒng)與心性使他無(wú)法面對(duì)失敗。在失敗面前他不能沉默，不能隱忍，不能迂回，不能無(wú)悶。他呼喊，他叫屈，他指責(zé)，他抗?fàn)?，于是他得到的是更大的打擊與蔑視，是別人對(duì)他的徹底的失望。他撣去灰塵，保持自己的皓皓之白。他凜然地站在邪惡的對(duì)立面，與他們②，毫不妥協(xié)。一點(diǎn)也不含蓄，一點(diǎn)也不躲閃，一點(diǎn)也不講策略。他怒形于色，將自己擺在與邪惡你死我活的對(duì)立面上。而屈原的偉大與可貴也正在這里：他不理解邪惡與不公。他做不到和他們③，哪怕是表面上迎合應(yīng)付。他謹(jǐn)持著他理想的絕對(duì)純潔，至死也不曾丟失一寸土地。因?yàn)樗慕^不讓步，這世界有可能免于全面墮落。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19.下列句子中的冒號(hào)與文中畫波浪線處冒號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（）A.九斤老太自從慶祝了五十大壽以后，便漸漸地變了不平家，常說(shuō)伊年青的時(shí)候，天氣沒(méi)有現(xiàn)在這般熱，豆子也沒(méi)有現(xiàn)在這般硬：總之現(xiàn)在的時(shí)世是不對(duì)了。B.但祖父一問(wèn)，翠翠卻微帶點(diǎn)兒惱著的神氣，把頭搖搖，故意說(shuō)：“我記不得，我記不得，我全記不得！”C.她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。D.質(zhì)量好的文化產(chǎn)品應(yīng)該符合以下標(biāo)準(zhǔn)：先進(jìn)的政治性，思想性；較高的知識(shí)性，學(xué)術(shù)性、藝術(shù)性；較高的文字質(zhì)量和印刷裝幀質(zhì)量；鮮明的特色和風(fēng)格。20.文中畫橫線的句子寫出了屈原面對(duì)失敗的種種情狀，富有感染力，請(qǐng)從修辭和句式的角度，賞析其表達(dá)效果。陜西省安康市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期6月期末考試語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。京劇是中國(guó)戲曲中表演體系最為完備、影響力最大的門類之一，被視為中國(guó)傳統(tǒng)戲曲審美集大成者，世稱中國(guó)“國(guó)粹”。但現(xiàn)如今，隨著時(shí)代的發(fā)展、轉(zhuǎn)換的現(xiàn)代審美理念、媒體形態(tài)的多元變遷，包括京劇藝術(shù)在內(nèi)的戲曲門類，一直存在與大眾尤其是青年群體漸行漸遠(yuǎn)的。其原因①，但其中一個(gè)重要因素，就是不少朋友不知道該從哪入手了解京劇、聽(tīng)懂京劇，或不知如何得其門而入，以至于②。需要了然的是，但凡傳統(tǒng)藝術(shù)，皆需掌握基本要領(lǐng)和方法，行內(nèi)將其稱為“門檻”。京劇藝術(shù)亦是如此，唯有了解其審美形態(tài)和根本特性，方得登堂入室，體驗(yàn)京劇形式之臻、內(nèi)涵之美。欣賞京劇最基本的條件是“興趣”。如果對(duì)京劇感興趣，可從四大名旦、四大須生等經(jīng)典流派著手認(rèn)識(shí)并熟悉；如果對(duì)樂(lè)器與樂(lè)隊(duì)感興趣，可從京胡、司鼓、月琴等代表性樂(lè)器和小開門、傍妝臺(tái)、萬(wàn)年歡等較初級(jí)的曲牌延展來(lái)領(lǐng)會(huì)京劇；如果對(duì)京劇的服飾、服裝感興趣，可以從其色彩、質(zhì)地、樣式著手，入得門徑。特別值得一提的是京劇服裝十分考究，華麗精美，做工精良。刺繡繁復(fù)精美的龍袍讓人震撼，燦爛奪目的鳳冠令人③，可謂“金絲走銀線，珍珠繞玉環(huán)”，美不勝收。不少外國(guó)朋友皆是因京劇服飾、服裝之美而喜歡上京劇藝術(shù)的。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19.下列句子中的“讓”與文中加點(diǎn)字“讓”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.貴客臨門，媽媽趕緊讓茶。B.眼前的一幕讓他終生難忘。C.他的衣服都讓雨淋濕了。D.請(qǐng)讓一下路，我趕時(shí)間。20.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻ｊ兾魇h中市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期7月期末考試語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成小題。來(lái)自四面八方的熱血青年，打著背包奔赴這片連一杯淡水、一捧黃土也要到幾十公里外去取的鹽湖邊扎下帳篷。最原始的鐵勺、鐵耙、鐵鉆、鐵鍬，都是他們使用的工具。他們穿上水靴蹚入鹽池挖鹽，土法上馬生產(chǎn)出第一批鉀肥，填補(bǔ)了中國(guó)沒(méi)有鉀肥生產(chǎn)的空白。如今，波光粼粼的湖面上，一塊塊分割整齊的湖田一個(gè)比一個(gè)大，一艘艘現(xiàn)代化采鹽船正在抽吸湖里的鹵水。廠房里生產(chǎn)大量鉀肥，A，不用問(wèn)，現(xiàn)代化的設(shè)備替代了繁重的人工勞動(dòng)，人力大大節(jié)省了……察爾汗鹽湖大規(guī)模開發(fā)的序幕已經(jīng)拉開。走上“萬(wàn)丈鹽橋”，公路就像一座橋懸浮在鹵水上面。寬闊光滑的路面，與周圍自然結(jié)成的鹽蓋連成一體。腳下沒(méi)有奔騰的流水，而是注滿涌動(dòng)鹵水的鹽蓋。踩在上面，平穩(wěn)踏實(shí)，感覺(jué)與城市里的柏油馬路沒(méi)有兩樣。有趣的是鹽橋維修的方法別具一格，一旦路面出現(xiàn)坑坑洼洼，只要從附近的鹽蓋上鏟一點(diǎn)鹽粒，再去路邊挖的鹽水坑里舀一勺濃濃的鹵水澆上去，鹽粒融化后凝固，B。漫步鹽湖間，一個(gè)個(gè)鹽體結(jié)晶宛如春天盛開的花朵。千姿百態(tài)的珍珠鹽、玻璃鹽、珊瑚鹽、水晶鹽、雪花鹽，這兒一簇，那兒一叢，叢叢簇簇恣意綻放在鹽湖中，正像一串串待解的命題，直奔我的眼底。這些夢(mèng)幻般的鹽花呈現(xiàn)出的鬼斧神工，雖然不可能人工復(fù)制，但那些被時(shí)光刻錄的留存，仍舊埋藏在深深的鹽湖中，我心里涌起一種莫名的激動(dòng)。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。19.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析文中畫波浪線的語(yǔ)句。20.文中的畫橫線句子如果改成“打著背包奔赴這片鹽湖邊扎下帳篷”，與原文意思基本相同，但原文的表達(dá)效果更好，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。陜西省西安市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期6月期末聯(lián)考語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成小題。有人給戲劇下定義，說(shuō)戲劇是“演員當(dāng)著觀眾在舞臺(tái)上表演一段精彩的人生”。我很喜歡這個(gè)定義，它經(jīng)得起逐字（詞）分析。讓我們從最后一個(gè)詞看起：“人生”，戲劇的內(nèi)容，所用的材料來(lái)自人生。戲劇所表演的是人怎樣活著，人為什么活著，人活下去變得怎樣了。它演出人的榮辱，人的離合，人的成敗，人的生死……戲劇取材人生和小說(shuō)近似，但是比小說(shuō)更嚴(yán)格入世。許多人說(shuō)過(guò)好萊塢的出品太商業(yè)化了，我們可以從這些“太商業(yè)化”的影片里去看觀眾的分量。觀眾有好奇心，因此影片有曲折的情節(jié)；觀眾有同情心，因此片中有受苦的弱者；觀眾有時(shí)幸災(zāi)樂(lè)禍，因此片中有殘忍暴行；觀眾有時(shí)黨同伐異，因此片中有群眾對(duì)抗；觀眾好聲色之娛，因此片中有華麗歌舞。在戰(zhàn)爭(zhēng)片里，將軍多半庸愚，軍曹多半忠勇，為什么？因?yàn)樵谟^眾席上做過(guò)將軍的人畢竟是少數(shù)。以醫(yī)院為背景的片子里往往批評(píng)醫(yī)生，為什么？因?yàn)橛^眾席上究竟做醫(yī)生的人少，做過(guò)病人者居多。美國(guó)社會(huì)崇拜金錢，可是美國(guó)電影往往鄙薄富翁，美化窮人，因?yàn)橹破讼脒^(guò)，一國(guó)之中有幾個(gè)富翁？他們能買幾張票？（節(jié)選自王鼎鈞《文學(xué)種子?劇本》）18.文中畫波浪線的部分如果改寫成“戲劇所表演的是人們的生活與生命歷程”，表達(dá)效果有什么不同？19.請(qǐng)你借鑒文本第二段，從下面三個(gè)劇本中任選一個(gè)，結(jié)合劇本說(shuō)說(shuō)觀眾是如何影響該劇本寫作的。要求：不少于兩個(gè)要點(diǎn)。①《竇娥冤》②《茶館》③《哈姆萊特》陜西省西安市藍(lán)田縣田家炳中學(xué)大學(xué)區(qū)聯(lián)考2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末試題閱讀下面的文字，完成下面小題。記得早先少年時(shí)／大家誠(chéng)誠(chéng)懇懇／說(shuō)一句是一句／清早上火車站／長(zhǎng)街黑暗無(wú)行人／賣豆?jié){的小店冒著熱氣／從前的日色變得慢／車，馬，郵件都慢／一生只夠愛(ài)一個(gè)人／從前的鎖也好看／鑰匙精美有樣子／你鎖了，人家就懂了。初遇木心的《從前慢》，是在那年夏天。幾只早早醒來(lái)的小鳥，清脆的鳴啼一聲更比一聲歡，啄碎小區(qū)的寧?kù)o，也啄破我的夢(mèng)。睡意漸無(wú)，隨手抓起枕邊書，就著窗外半明半暗，不期而遇這幾行詩(shī)句，簡(jiǎn)潔，明凈，輕盈，如飛雪。倏忽間，心微微一顫，一幅畫在腦海里緩緩鋪開：初冬的早晨，天色微亮，街角的早點(diǎn)小鋪里，夫妻倆一個(gè)劈柴，一個(gè)添火，熱騰騰的蒸汽飄浮空中。那載著遠(yuǎn)方信箋的馬車打小鎮(zhèn)的青石板上“噠噠”而來(lái)。可真是慢啊，從清晨到黃昏，從細(xì)雨霏霏到冬雪皚皚，待把秋水望穿，方才輾轉(zhuǎn)抵達(dá)。洗凈雙手，展開信，一字一句地讀，讀到月下花漸眠，讀到緊攥著那把夾在信里的鑰匙，輕輕睡去。一切這般嫻靜美好。18.下列句子中加點(diǎn)的“就”與文中“就著窗外半明半暗”的“就”含義一致的是（）A.哈哈，航子兩手一夾，那只大龍蝦就只能乖乖的束手就擒。B.塔式起重機(jī)起重量和起升高度都相當(dāng)大，還有良好的低速就位性能。C.陜西人對(duì)蒜情有獨(dú)鐘，吃面，烤肉，泡饃，都得就著蒜。D.放學(xué)回家時(shí)，她就便把生日蛋糕送給了孤兒院里那個(gè)怯生生的小家伙。19.文中畫橫線的句子有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。答案陜西省韓城市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題【答案】18.①委曲求全②針鋒相對(duì)③狼狽為奸19.D20.①運(yùn)用排比的修辭手法，四個(gè)“不能”的相似句子（或“他呼喊，他叫屈……”四句），寫盡屈原的不屈與決絕，氣勢(shì)十足。

②善于運(yùn)用長(zhǎng)短相結(jié)合的句式。兩組短句，寫屈原的不屈從與抗?fàn)?，?jiǎn)潔明快又?jǐn)S地有聲；長(zhǎng)短句結(jié)合，委婉細(xì)膩又飽含深情，具有變化性又節(jié)奏感強(qiáng)烈，聲氣豪邁?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第①空，語(yǔ)境指孔墨孟荀等人年輕時(shí)都曾“在社會(huì)底層掙扎，受盡白眼與心酸”，為實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)他們都受過(guò)委屈，忍受過(guò)屈辱?？商睢拔笕?。委曲求全：曲意遷就，以求事成。第②空，語(yǔ)境指屈原站在邪惡的對(duì)立面，與他們對(duì)峙，對(duì)他們從不妥協(xié)，可填“針鋒相對(duì)”。針鋒相對(duì)：針尖對(duì)鋒芒。比喻雙方在策略、論點(diǎn)及行動(dòng)方式等方面尖銳對(duì)立。第③空，語(yǔ)境指屈原做不到跟邪惡的人迎合應(yīng)付，勾結(jié)，可填“狼狽為奸”。狼狽為奸：比喻互相勾結(jié)干壞事?！?9題詳解】本題考查學(xué)生分析理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用的能力。文中的冒號(hào)表示解釋說(shuō)明。A．表示總結(jié)上文。B．表示提示下文。C．表示總結(jié)上文。D．表示解釋說(shuō)明。故選D?！?0題詳解】本題考查學(xué)生賞析句子表達(dá)效果的能力?！安荒艹聊?，不能隱忍，不能迂回，不能無(wú)悶”“他呼喊，他叫屈，他指責(zé)，他抗?fàn)帯边\(yùn)用排比修辭手法，四個(gè)“不能”和“他……”的相似句子，寫盡屈原在失敗面前的不屈與決絕，排比富有氣勢(shì)，很有感染力；善于運(yùn)用長(zhǎng)短相結(jié)合的句式?！安荒艹聊荒茈[忍，不能迂回，不能無(wú)悶”“他呼喊，他叫屈，他指責(zé)，他抗?fàn)帯边@兩組短句，寫屈原的不屈從與抗?fàn)?，短句的一般特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔明快，這里采用短句表達(dá)更擲地有聲；加上一些長(zhǎng)句“于是他得到的是更大的打擊與蔑視，是別人對(duì)他的徹底的失望”，長(zhǎng)句的特點(diǎn)是富有抒情性，這樣長(zhǎng)句委婉細(xì)膩又飽含深情，短句節(jié)奏感強(qiáng)烈，聲氣豪邁，長(zhǎng)短結(jié)合使表達(dá)富有變化。陜西省安康市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期6月期末考試語(yǔ)文試題【答案】18.①林林總總；②望而卻步；③嘆為觀止19.B20.但現(xiàn)如今，隨著時(shí)代的發(fā)展、現(xiàn)代審美理念的轉(zhuǎn)換、媒體形態(tài)的多元變遷，包括京劇藝術(shù)在內(nèi)的戲曲門類，一直存在與大眾尤其是青年群體漸行漸遠(yuǎn)的現(xiàn)象?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)京劇一直存在與大眾尤其是青年群體漸行漸遠(yuǎn)的現(xiàn)象的原因很多，故填“林林總總”。林林總總：形容人或事物眾多。第二空，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)人們不知如何得其門而入，以至于不敢涉獵，故填“望而卻步”。望而卻步：指看到了危險(xiǎn)或力不能及的事而往后退縮。第三空，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)燦爛奪目的鳳冠好到了極點(diǎn)，故填“嘆為觀止”。嘆為觀止：用來(lái)贊嘆所看到的事物好到了極點(diǎn)，無(wú)與倫比。【19題詳解】本題考查學(xué)生理解同詞異境意義和用法意思的能力。文中加點(diǎn)的“讓”是介詞，引進(jìn)對(duì)象，有“使”的意思。A.請(qǐng)人接受招待。B.介詞，引進(jìn)對(duì)象，有“使”的意思。C.介詞，被。D.把方便或好處留給別人。故選B。【20題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句子有兩處語(yǔ)病：一是語(yǔ)序不當(dāng)，“轉(zhuǎn)換的現(xiàn)代審美理念”語(yǔ)序不當(dāng)，由“時(shí)代的發(fā)展”“媒體形態(tài)的多元變遷”可知，應(yīng)該先名詞，再動(dòng)詞，改為“現(xiàn)代審美理念的轉(zhuǎn)換”。二是成分殘缺，“一直存在與大眾尤其是青年群體漸行漸遠(yuǎn)的”中“存在”缺少賓語(yǔ)，可改為“一直存在與大眾尤其是青年群體漸行漸遠(yuǎn)的現(xiàn)象”。修改為：但現(xiàn)如今，隨著時(shí)代的發(fā)展、現(xiàn)代審美理念的轉(zhuǎn)換、媒體形態(tài)的多元變遷，包括京劇藝術(shù)在內(nèi)的戲曲門類，一直存在與大眾尤其是青年群體漸行漸遠(yuǎn)的現(xiàn)象。陜西省漢中市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期7月期末考試語(yǔ)文試題【答案】18.A.工人卻沒(méi)有看到幾個(gè)B.路面很快平整如初19.①“這兒一簇，那兒一叢”既表明了鹽體結(jié)晶的分布廣，又句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)。②運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法。用“恣意”一詞生動(dòng)形象地寫出了鹽體結(jié)晶任意、不受拘束的特點(diǎn)，增強(qiáng)了鹽體結(jié)晶自然形成各種形態(tài)的表達(dá)力度。形象生動(dòng)地描繪了鹽湖中的美景，增強(qiáng)了文章的感染力。③用“直奔”一詞形象寫出鹽體結(jié)晶形態(tài)多、顏色鮮艷，亮人眼球，從而引起“我”的注意與驚嘆。20.①原文用數(shù)量詞“一杯”“一捧”與“幾十公里”形成對(duì)比，有力地表現(xiàn)了熱血青年當(dāng)年挖鹽的生活環(huán)境的惡劣，贊美了青年人不怕艱辛的精神。②原文用“連……也……”的句式強(qiáng)調(diào)了客觀存在的事實(shí)，具有無(wú)可辯駁的力量。③而改句去掉了修飾成分，語(yǔ)意較為平淡，無(wú)強(qiáng)調(diào)之意。【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。A處，結(jié)合前句“廠房里生產(chǎn)大量鉀肥”和后句“不用問(wèn)，現(xiàn)代化設(shè)備替代了繁重的人工勞動(dòng)”可知，看到廠房里正在生產(chǎn)大量鉀肥，應(yīng)該是有很多工人在勞作，然而在這里卻沒(méi)有看到幾個(gè)人，原因不用問(wèn)，是因?yàn)檫@里現(xiàn)代化設(shè)備替代了人工，所以語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是這里卻沒(méi)有看到幾個(gè)人的疑問(wèn)，故可填“工人卻沒(méi)有看到幾個(gè)”。B處，根據(jù)前文“有趣的是鹽橋維修的方法別具一格”可知，語(yǔ)境是在說(shuō)鹽橋的維修，其中“一旦路面出現(xiàn)坑坑洼洼”是假設(shè)的情況，“從附近的鹽蓋上鏟一點(diǎn)鹽?！瓭鉂獾柠u水澆上去”是做法，空格處是結(jié)果，結(jié)果自然是坑坑洼洼的路面修得平平整整，像原來(lái)一樣，故可填“路面很快平整如初”。【19題詳解】本題考查學(xué)生賞析句子的能力。賞析句子可以從句式、修辭手法、遣詞造句等角度入手分析。①?gòu)木涫缴峡?，“這兒一簇，那兒一叢”結(jié)構(gòu)相似，句式整齊，讀起來(lái)朗朗上口，節(jié)奏感強(qiáng)，使文章更有氣勢(shì)，同時(shí)“這兒一簇，那兒一叢”是修飾鹽體結(jié)晶的，突出鹽體結(jié)晶的分布非常廣。②從修辭手法上看，“恣意”一詞采用了擬人手法，作者將人的自由、不受拘束的狀態(tài)賦予給鹽晶，生動(dòng)形象地寫出了鹽體結(jié)晶任意、自由、不受拘束的特點(diǎn)，有力地展現(xiàn)了鹽體結(jié)晶天然生成的各種形態(tài)。③從遣詞造句看，“直奔”一詞非常有力度，“直奔我的眼底”使“叢叢簇簇恣意綻放在鹽湖中”的畫面更有沖擊力，生動(dòng)形象地寫出了鹽體結(jié)晶形態(tài)多、色彩鮮艷，直接閃亮我的眼球，引起“我”的注意與驚嘆。【20題詳解】本題考查學(xué)生分析語(yǔ)句表達(dá)效果的能力。對(duì)比原句與改句可以發(fā)現(xiàn)，不同之處在于原句有“鹽湖邊”的定語(yǔ)“連一杯淡水、一捧黃土也要到幾十公里外去取的”，據(jù)此從用詞、句式等角度去分析。從用詞上來(lái)看，原句使用了三處數(shù)量詞，并且形容淡水、黃土的“一杯”“一捧”與“到幾十公里外”的距離形成了鮮明地對(duì)比，一般來(lái)說(shuō)相對(duì)容易取得的“一杯淡水”“一捧黃土”還得到“幾十公里”外去取，強(qiáng)烈有力地表現(xiàn)了挖鹽的生活環(huán)境的惡劣，展現(xiàn)并贊揚(yáng)了來(lái)自四面八方的熱血青年不怕艱辛的精神。從句式上看，原句采用了“連……也……”的句式，強(qiáng)調(diào)連取“一杯淡水”“一捧黃土”都尚且如此困難，?從而暗示其他困難的情況更不用說(shuō)，?強(qiáng)調(diào)了客觀存在生活環(huán)境惡劣困難的事實(shí)，具有無(wú)可辯駁的力量陜西省西安市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期6月期末聯(lián)考語(yǔ)文試題【答案】18.①原句提出了人“活著”的三個(gè)層面，并概括了生命的幾種經(jīng)歷，相較于改句中“生活與生命歷程”的籠統(tǒng)說(shuō)法，更具體可感。②原句中運(yùn)用反復(fù)和排比的修辭，強(qiáng)調(diào)了劇本與人生的關(guān)系；短句的運(yùn)用，使語(yǔ)言更富節(jié)奏感。19.《竇娥冤》：觀眾多為底層民眾，處于受壓迫受侮辱的境地，因此劇本讓竇娥的三樁誓愿借助神明之力來(lái)實(shí)現(xiàn)；觀眾追求公平正義，因此劇本設(shè)置了由竇天章為女兒洗刷兔屈的情節(jié)……

《茶館》：劇本的受眾多為北京人，因此語(yǔ)言京味濃郁；觀眾有同情心，所以劇本中安排了康六、康順子這一對(duì)受苦的父女……

《哈姆萊特》：觀眾有好奇心，因此將哈姆萊特設(shè)計(jì)為“延宕”的性格，拖延他的復(fù)仇進(jìn)程，讓情節(jié)更曲折；西方觀眾多有騎士情結(jié)，因此安排哈姆萊特和雷歐提斯以決斗的方式來(lái)解決矛盾……【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生分析句子表達(dá)效果的能力。內(nèi)容上，原句“人怎樣活著，人為什么活著，人活下去變得怎樣了”用了三個(gè)分句表現(xiàn)人“活著”的三個(gè)層面，用“人的榮辱，人的離合，人的成敗，人的生死……”概括了生命的幾種經(jīng)歷，使對(duì)人“活著”的狀態(tài)的理解更加具體可感。改句用“人們的生活與生命歷程”概括表達(dá)，過(guò)于籠統(tǒng)，不如原句具體。形式上，原句“人怎樣活著，人為什么活著，人活下去變得怎樣了”“人的榮辱，人的離合，人的成敗，人的生死……”運(yùn)用反復(fù)和排比的修辭，使劇本與人生的關(guān)系得到強(qiáng)化；同時(shí)運(yùn)用短句，句式簡(jiǎn)短靈活，增強(qiáng)了語(yǔ)言的節(jié)奏感。改句使用一個(gè)長(zhǎng)句表達(dá)，缺少原句的整齊美和韻律感。【19題詳解】本題考查學(xué)生概括要點(diǎn)、分析運(yùn)用的能力。首先看文本第二段，從“觀眾有好奇心，因此影片有曲折的情節(jié)”“觀眾有同情心，因此片中有受苦的弱者”“觀眾有時(shí)幸災(zāi)樂(lè)禍，因此片中有殘忍暴行”“觀眾有時(shí)黨同伐異，因此片中有群眾對(duì)抗”“觀眾好聲色之娛，因此片中有華麗歌舞”等角度強(qiáng)調(diào)影片里觀眾的分量。再分析所選劇本的內(nèi)容和觀眾的特點(diǎn)：《竇娥冤》寫弱小寡婦竇娥，在無(wú)賴張?bào)H兒陷害、昏官桃杌毒打下，屈打成招，成為殺人兇手，被判斬