2022五年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)下冊(cè)

2022五年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)下冊(cè)2022五年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)下冊(cè)五年級(jí)下冊(cè)語文《清貧》知識(shí)點(diǎn)生字詞：籌chóu(籌措)(籌劃)矜jīn(矜持)(矜夸)俘fú(俘虜)(俘獲)鐲zhuó(鐲子)(手鐲)嚇hè(恐嚇)(威嚇)【xià】(嚇唬)(嚇人)襠dāng(褲襠)(襠部)企qǐ(企鵝)(企業(yè))彼bǐ(彼此)(由此及彼)褂guà(褂子)(褲褂)塢wù(山塢)(船塢)多音字：惡è(邪惡)(惡人)wù(可惡)(深惡痛絕)嚇hè(恐嚇)(威嚇)xià(嚇唬)(嚇人)理解詞語：1、清貧：貧窮(舊時(shí)多形容讀書人)。例句：爺爺一生過得清貧，但卻很知足。2、奢侈：花費(fèi)錢財(cái)過多，享受過分。例句：即使現(xiàn)在生活條件好了，我們也不能奢侈浪費(fèi)。3、矜持不茍：端莊嚴(yán)謹(jǐn)，毫不馬虎。4、繼續(xù)：積存的錢。例句：這次疫情之中，一位環(huán)衛(wèi)工人拿出了他全部的積蓄支援武漢。5、熱望：熱切的希望。例句：姐姐對(duì)生活充滿了熱望，每天積極地工作和學(xué)習(xí)著。6、威嚇：用威勢來嚇唬。例句：敵人威嚇著王二小說出紅軍的秘密，但他就是寧死不屈。7、企望：希望。例句：到了，家家戶戶都企望來年過一個(gè)吉祥年。8、齒冷：恥笑(笑則張口，時(shí)間長了，牙齒就會(huì)感覺到冷)。和：近義詞：清貧——清苦、樸素——樸實(shí)、奢侈——浪費(fèi)矜持——莊重、企望——渴望、齒冷——恥笑反義詞：清貧——富裕、樸素——奢侈、熱望——失望五年級(jí)語文課文知識(shí)點(diǎn)我會(huì)寫：慶：國慶慶典慶祝慶功慶幸歡慶診：診斷診脈門診出診會(huì)診診所沃：肥沃沃土沃野沃灌雪沃大地齡：年齡高齡芳齡同齡工齡黨齡匪：土匪劫匪盜匪匪徒獲益匪淺繃：繃帶繃緊緊繃繃被子審：審視審慎審查審核審理審問劑：藥劑沖劑調(diào)劑清涼劑一劑藥施：施行施工施肥施舍無計(jì)可施吭：吭聲一聲不吭嶄：嶄新嶄露頭角衷：苦衷由衷衷心熱衷衷情衷腸慈：慈祥慈愛仁茲家慈心慈面善祥：慈祥祥和吉祥祥瑞不祥祥泰榮：光榮榮幸榮譽(yù)榮耀欣欣向榮形近字：診(診所)珍(珍貴)肥(肥沃)躍(跳躍)齡(年齡)嶺(山嶺)審(審問)宙(宇宙)吭(吭聲)抗(抗?fàn)?衷(衷心)哀(悲哀)多音字：繃：bēng繃帶běng繃臉暈：yūn頭暈眼花yùn暈車近義詞：熟練——純熟從容——鎮(zhèn)定柔和——溫柔吩咐——囑咐慈樣——慈愛榮幸——慶幸一針見血——單刀直入反義詞：熟練——生疏從容——慌忙鎮(zhèn)定——驚慌柔和——生硬拒絕——接受嶄新——陳舊語技巧一、首先，我們要明確什么是復(fù)習(xí)?復(fù)習(xí)的意義是什么?(一)復(fù)習(xí)的概念復(fù)習(xí)就是將學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行鞏固，避免遺忘。(二)復(fù)習(xí)的意義有三點(diǎn)1.復(fù)習(xí)是一種強(qiáng)化。課堂上教師講的知識(shí)，對(duì)于學(xué)生來說并不是學(xué)完之后就能記住和理解的。復(fù)習(xí)則是一個(gè)克服遺忘、強(qiáng)化理解的過程，復(fù)習(xí)的越及時(shí)、越連貫、越系統(tǒng)，學(xué)過的知識(shí)就鞏固得越扎實(shí)。學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以把平時(shí)學(xué)到的零散的知識(shí)系統(tǒng)化，完整化。教師在課堂上講解的知識(shí)，由于受時(shí)間和課節(jié)的限制較為零散、雜亂，通過復(fù)習(xí)可以把許多知識(shí)系統(tǒng)化。另外，復(fù)習(xí)也是對(duì)以前學(xué)過的知識(shí)的重新認(rèn)識(shí)，從這個(gè)角度講，復(fù)習(xí)也是重新學(xué)習(xí)的過程。它也可以為學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)自信心。2.復(fù)習(xí)可以彌補(bǔ)教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。教師平時(shí)沒有講明白的地方或者在某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)疏漏，通過復(fù)習(xí)可以查缺補(bǔ)漏，使薄弱環(huán)節(jié)得到加強(qiáng)。3.我們明確了復(fù)習(xí)的意義后，知道期末的總復(fù)習(xí)時(shí)間長、任務(wù)重、要求高，所以還要制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)復(fù)習(xí)工作，將復(fù)習(xí)落到實(shí)處。二、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如何才能將復(fù)習(xí)落到實(shí)處呢?這就要求教師要認(rèn)真制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，精心設(shè)計(jì)教案，研究，提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量。(一)系統(tǒng)復(fù)習(xí)一天一單元。對(duì)本單元課文逐課進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)期間一天至少兩課時(shí)，等一課時(shí)可進(jìn)行精讀課文的復(fù)習(xí)，第二課時(shí)進(jìn)行略讀課文及學(xué)習(xí)園地的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要有側(cè)重點(diǎn)，重點(diǎn)