第十一課《拓印樹(shù)葉真有趣》（教學(xué)設(shè)計(jì)）人美版（2012）美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)

第十一課《拓印樹(shù)葉真有趣》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解樹(shù)葉拓印的基本方法，學(xué)會(huì)用不同的樹(shù)葉進(jìn)行拓印，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、討論和實(shí)踐，讓學(xué)生掌握樹(shù)葉拓印的技巧，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美的感受和欣賞能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情。教學(xué)內(nèi)容1.樹(shù)葉的認(rèn)識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生觀察不同的樹(shù)葉，了解樹(shù)葉的形狀、紋理和顏色等特征。2.樹(shù)葉拓印的方法：教授學(xué)生如何選擇樹(shù)葉，如何用紙和顏料進(jìn)行拓印，如何保持樹(shù)葉的形狀和紋理。3.創(chuàng)作與展示：讓學(xué)生用自己喜歡的樹(shù)葉進(jìn)行拓印，創(chuàng)作出自己的作品，并進(jìn)行展示和分享。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：學(xué)會(huì)觀察樹(shù)葉的特征，掌握樹(shù)葉拓印的基本方法。2.難點(diǎn)：如何用簡(jiǎn)單的工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，如何保持樹(shù)葉的形狀和紋理。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：樹(shù)葉拓印的示范視頻或圖片，展示板，投影儀。2.學(xué)具：新鮮的樹(shù)葉，紙張，顏料，畫(huà)筆，剪刀，膠水。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示樹(shù)葉拓印的作品，引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入本課的主題。2.觀察與討論：讓學(xué)生觀察不同的樹(shù)葉，討論樹(shù)葉的形狀、紋理和顏色等特征。3.示范與講解：示范樹(shù)葉拓印的方法，講解如何選擇樹(shù)葉，如何用紙和顏料進(jìn)行拓印，如何保持樹(shù)葉的形狀和紋理。4.實(shí)踐與指導(dǎo)：讓學(xué)生用自己喜歡的樹(shù)葉進(jìn)行拓印，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。5.展示與分享：讓學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作的心得和體會(huì)。板書(shū)設(shè)計(jì)拓印樹(shù)葉真有趣提綱：1.樹(shù)葉的認(rèn)識(shí)2.樹(shù)葉拓印的方法3.創(chuàng)作與展示作業(yè)設(shè)計(jì)讓學(xué)生收集不同的樹(shù)葉，進(jìn)行樹(shù)葉拓印的實(shí)踐，創(chuàng)作出自己的作品。課后反思教師應(yīng)反思教學(xué)過(guò)程中的不足，如是否充分激發(fā)了學(xué)生的興趣，是否給予了足夠的個(gè)別指導(dǎo)等。學(xué)生應(yīng)反思自己在觀察、討論和實(shí)踐中的表現(xiàn)，如是否積極參與，是否掌握了樹(shù)葉拓印的方法等。教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)觀察、討論和實(shí)踐，讓學(xué)生掌握樹(shù)葉拓印的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，讓學(xué)生在創(chuàng)作中體驗(yàn)美術(shù)的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)自然美的感受和欣賞能力。作業(yè)設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，進(jìn)一步鞏固和實(shí)踐樹(shù)葉拓印的技巧。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)觀察樹(shù)葉的特征，掌握樹(shù)葉拓印的基本方法。難點(diǎn)：如何用簡(jiǎn)單的工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，如何保持樹(shù)葉的形狀和紋理。重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明學(xué)會(huì)觀察樹(shù)葉的特征觀察是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于美術(shù)創(chuàng)作來(lái)說(shuō)尤為重要。在《拓印樹(shù)葉真有趣》這一課中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)觀察樹(shù)葉的特征。這不僅包括樹(shù)葉的形狀、大小、顏色等外在特征，還包括樹(shù)葉的紋理、脈絡(luò)等細(xì)節(jié)。通過(guò)觀察，學(xué)生可以更好地理解樹(shù)葉的結(jié)構(gòu)，為拓印打下基礎(chǔ)。1.形狀與大?。阂龑?dǎo)學(xué)生注意樹(shù)葉的形狀，如圓形、橢圓形、心形、針形等，以及樹(shù)葉的大小差異。這些特征將直接影響拓印作品的美感和藝術(shù)效果。2.顏色與紋理：讓學(xué)生觀察樹(shù)葉的顏色變化，如綠色、黃色、紅色等，以及樹(shù)葉的紋理，如光滑、粗糙、有凹凸等。這些特征可以使拓印作品更加豐富和立體。3.脈絡(luò)與結(jié)構(gòu)：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察樹(shù)葉的脈絡(luò)，了解樹(shù)葉的基本結(jié)構(gòu)。這有助于學(xué)生在拓印時(shí)更好地把握樹(shù)葉的細(xì)節(jié)，使作品更加逼真。掌握樹(shù)葉拓印的基本方法拓印是一種簡(jiǎn)單而又富有創(chuàng)意的藝術(shù)表現(xiàn)形式。在《拓印樹(shù)葉真有趣》這一課中，學(xué)生需要掌握樹(shù)葉拓印的基本方法。這包括如何選擇樹(shù)葉、如何準(zhǔn)備紙張和顏料、如何進(jìn)行拓印等。1.選擇樹(shù)葉：引導(dǎo)學(xué)生選擇形狀獨(dú)特、紋理清晰、大小適中的樹(shù)葉進(jìn)行拓印。避免選擇過(guò)于細(xì)小或破碎的樹(shù)葉，以免影響拓印效果。2.準(zhǔn)備紙張和顏料：讓學(xué)生選擇適合拓印的紙張，如素描紙、水彩紙等。同時(shí)，為學(xué)生提供不同顏色的顏料，以便他們創(chuàng)作出豐富多彩的作品。3.拓印方法：教授學(xué)生如何將樹(shù)葉放在紙張上，用畫(huà)筆或拓印棒輕輕涂抹顏料，使顏料均勻地覆蓋樹(shù)葉。然后，讓學(xué)生將另一張紙張覆蓋在樹(shù)葉上，用手指輕輕按壓，使顏料轉(zhuǎn)移到紙張上。小心地移開(kāi)樹(shù)葉，完成拓印。難點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明如何用簡(jiǎn)單的工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作雖然樹(shù)葉拓印看似簡(jiǎn)單，但要?jiǎng)?chuàng)作出優(yōu)秀的作品，學(xué)生需要掌握一定的技巧。在這個(gè)過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生如何用簡(jiǎn)單的工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作。1.工具選擇：除了畫(huà)筆和拓印棒，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用其他工具，如海綿、滾輪等，以產(chǎn)生不同的拓印效果。2.材料創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用不同的紙張和顏料，如彩紙、金銀色彩鉛等，以豐富作品的表現(xiàn)力。3.技巧掌握：教授學(xué)生如何控制顏料的用量和拓印力度，以保持樹(shù)葉的形狀和紋理。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生嘗試多次拓印，以增強(qiáng)作品的層次感和立體感。如何保持樹(shù)葉的形狀和紋理1.樹(shù)葉擺放：在拓印時(shí)，確保樹(shù)葉的正面朝下，背面朝上。這樣可以使樹(shù)葉的紋理更加清晰，拓印效果更佳。2.顏料涂抹：在涂抹顏料時(shí)，避免使用過(guò)多的顏料，以免顏料溢出，影響拓印效果。同時(shí)，注意顏料的均勻性，以確保樹(shù)葉的形狀和紋理得以完整呈現(xiàn)。3.紙張選擇：選擇具有一定厚度和吸水性的紙張，如水彩紙或素描紙。這有助于顏料更好地吸附在紙張上，保持樹(shù)葉的形狀和紋理。4.拓印力度：在拓印過(guò)程中，注意控制力度，避免過(guò)度按壓。過(guò)度按壓可能導(dǎo)致顏料溢出，影響拓印效果。同時(shí)，力度不足則可能導(dǎo)致拓印不清晰，無(wú)法完整呈現(xiàn)樹(shù)葉的形狀和紋理。在補(bǔ)充和說(shuō)明教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)之后，我們還需要對(duì)教學(xué)過(guò)程中的其他環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)和闡述，以確保整堂課的流暢性和有效性。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：教師可以通過(guò)展示一些樹(shù)葉拓印的成品圖片或者視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考這些作品是如何制作的。教師可以提出問(wèn)題，如“你們覺(jué)得這些畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的？”“你們想不想也來(lái)試試看？”來(lái)吸引學(xué)生的注意力。2.觀察與討論：教師可以分發(fā)一些樹(shù)葉給學(xué)生，讓他們觀察樹(shù)葉的形狀、大小、顏色和紋理，并相互交流他們的發(fā)現(xiàn)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生討論樹(shù)葉的特點(diǎn)，以及如何通過(guò)拓印來(lái)表現(xiàn)這些特點(diǎn)。3.示范與講解：教師可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)示范，展示如何進(jìn)行樹(shù)葉拓印，包括如何選擇樹(shù)葉、如何準(zhǔn)備紙張和顏料、如何進(jìn)行拓印等步驟。在示范過(guò)程中，教師應(yīng)詳細(xì)講解每個(gè)步驟的注意事項(xiàng)，如顏料的用量、拓印的力度等。4.實(shí)踐與指導(dǎo)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，嘗試自己進(jìn)行樹(shù)葉拓印。教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在拓印過(guò)程中遇到的問(wèn)題。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的樹(shù)葉和顏料，創(chuàng)作出個(gè)性化的作品。5.展示與分享：學(xué)生完成作品后，可以將其展示在教室的展示區(qū)，供其他同學(xué)欣賞。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行作品分享會(huì)，讓學(xué)生介紹自己的創(chuàng)作過(guò)程和心得體會(huì)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生反思自己在觀察、討論和實(shí)踐中的表現(xiàn)，以及如何改進(jìn)和提高。板書(shū)設(shè)計(jì)拓印樹(shù)葉真有趣提綱：1.樹(shù)葉的認(rèn)識(shí)2.樹(shù)葉拓印的方法3.創(chuàng)作與展示作業(yè)設(shè)計(jì)讓學(xué)生收集不同的樹(shù)葉，進(jìn)行樹(shù)葉拓印的實(shí)踐，創(chuàng)作出自己的作品。學(xué)生可以嘗試使用不同的顏料和紙張，探索不同的拓印效果。課后反思教師應(yīng)反思教學(xué)過(guò)程中的不足，如是否充分激發(fā)了學(xué)生的興趣，是否給予了足夠的個(gè)別指導(dǎo)等。