《習(xí)作：我的植物朋友》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)

《習(xí)作：我的植物朋友》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教材分析《習(xí)作：我的植物朋友》是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)的一節(jié)習(xí)作課。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的植物，并通過描寫植物的外形、顏色、氣味等方面的特點(diǎn)，表達(dá)自己對(duì)植物的喜愛之情。課程設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、描寫能力和表達(dá)能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察植物，通過觀察和描寫植物的外形、顏色、氣味等方面的特點(diǎn)，表達(dá)自己對(duì)植物的喜愛之情。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生在寫作過程中能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀察和感受。

為了更好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課的教學(xué)策略包括：1.引導(dǎo)學(xué)生觀察植物，注意觀察植物的外形、顏色、氣味等方面的特點(diǎn)；2.提供寫作指導(dǎo)和范文，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式進(jìn)行描寫；3.鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀察和感受，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過觀察和描寫植物，提高學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力，使其能夠準(zhǔn)確、生動(dòng)地描述植物的特點(diǎn)和自己的情感。

2.觀察能力：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的植物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和觀察習(xí)慣，使其能夠細(xì)致地觀察植物的外形、顏色、氣味等特征。

3.審美能力：通過觀察和描述植物，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，使其能夠欣賞到大自然的美麗和植物的獨(dú)特魅力。

4.環(huán)保意識(shí)：通過學(xué)習(xí)植物的特點(diǎn)和作用，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使其能夠積極參與到保護(hù)大自然的行動(dòng)中來(lái)。

5.創(chuàng)新能力：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己的想象力，創(chuàng)新性地描述植物的特點(diǎn)和自己的情感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察植物，注意觀察植物的外形、顏色、氣味等方面的特點(diǎn)。

2.幫助學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式進(jìn)行描寫，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀察和感受。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)植物的觀察不夠細(xì)致，無(wú)法準(zhǔn)確描述植物的特點(diǎn)。

2.學(xué)生寫作過程中詞匯和句式的運(yùn)用不夠準(zhǔn)確，表達(dá)效果不佳。

解決辦法：

1.提供植物觀察的指導(dǎo)，如提供觀察清單，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物的外形、顏色、氣味等方面。

2.提供寫作指導(dǎo)和范文，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式進(jìn)行描寫。

3.創(chuàng)設(shè)寫作情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀察和感受，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

4.提供反饋和修改建議，幫助學(xué)生提高寫作質(zhì)量。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.講授法：通過教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生了解植物的特點(diǎn)和觀察方法，為學(xué)生提供寫作指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握寫作技巧。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的觀察和感受，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的參與度。

3.示范法：教師通過示范，展示如何細(xì)致地觀察植物和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式進(jìn)行描寫，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)榜樣。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示植物的圖片和視頻，幫助學(xué)生更直觀地了解植物的特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如在線寫作平臺(tái)，提供寫作指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生提高寫作質(zhì)量和效率。

3.實(shí)物觀察：準(zhǔn)備一些植物樣本，讓學(xué)生近距離觀察和觸摸，加深對(duì)植物特征的認(rèn)識(shí)和感受。

4.小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成觀察和描寫任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

5.評(píng)價(jià)反饋：利用評(píng)價(jià)表和反饋表，及時(shí)對(duì)學(xué)生的觀察和寫作進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，幫助學(xué)生了解自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我的植物朋友》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^自己喜歡的植物？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索植物的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解植物的特點(diǎn)和觀察方法。植物是自然界中的一種生物，它們有根、莖、葉、花、果實(shí)等部分。觀察植物時(shí)，要注意觀察植物的外形、顏色、氣味等方面的特點(diǎn)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了植物在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)植物的外形和顏色這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與植物相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示植物的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“植物在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了植物的特點(diǎn)、觀察方法以及植物在實(shí)際生活中的應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)植物的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀：提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料，如《我的花園》、《植物的秘密生活》等，幫助學(xué)生更深入地了解植物的特點(diǎn)和觀察方法。

2.課后實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如觀察家中的植物，記錄植物的生長(zhǎng)過程，了解植物的生活習(xí)性和繁殖方式等。

3.小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一個(gè)與植物相關(guān)的項(xiàng)目，如制作植物觀察日記、植物知識(shí)競(jìng)賽、植物保護(hù)宣傳活動(dòng)等。

4.參觀考察：組織學(xué)生參觀植物園或農(nóng)場(chǎng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)植物的生長(zhǎng)環(huán)境和種植過程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和環(huán)保意識(shí)。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：推薦一些與植物相關(guān)的網(wǎng)站和APP，如中國(guó)植物志、植物識(shí)別軟件等，幫助學(xué)生了解更多植物知識(shí)，提高學(xué)生的植物識(shí)別能力。

6.環(huán)?；顒?dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)保活動(dòng)，如植樹造林、垃圾分類等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

7.家庭作業(yè)：布置一些與植物相關(guān)的家庭作業(yè)，如觀察家中的植物，寫一篇植物觀察日記，了解植物的生長(zhǎng)過程和特點(diǎn)等。

8.植物藝術(shù)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行植物藝術(shù)創(chuàng)作，如制作植物拼貼畫、植物插花等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。

9.植物知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加植物知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生的植物知識(shí)水平和學(xué)習(xí)效果。

10.植物保護(hù)宣傳：鼓勵(lì)學(xué)生參與植物保護(hù)宣傳活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、舉辦植物保護(hù)講座等，提高學(xué)生的植物保護(hù)意識(shí)。板書設(shè)計(jì)1.植物的特點(diǎn)：外形、顏色、氣味、生長(zhǎng)環(huán)境等

2.觀察方法：仔細(xì)觀察、記錄、描述、對(duì)比

3.寫作技巧：描寫植物特點(diǎn)、表達(dá)個(gè)人感受、運(yùn)用比喻和擬人等修辭手法

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過展示植物的特點(diǎn)、觀察方法和寫作技巧，幫助學(xué)生更好地掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)反思與總結(jié)今天，我上了一節(jié)《我的植物朋友》的課，整體來(lái)說，學(xué)生們表現(xiàn)得很好，積極地參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。在教學(xué)過程中，我采用了講授法、討論法和示范法，并通過多媒體教學(xué)和實(shí)物觀察等手段來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

首先，我在導(dǎo)入新課時(shí)，通過提問的方式引起了學(xué)生的興趣，讓他們思考自己喜歡的植物。這有助于他們更好地投入到后續(xù)的學(xué)習(xí)中。在講授新課時(shí)，我詳細(xì)解釋了植物的特點(diǎn)和觀察方法，并通過案例分析來(lái)幫助學(xué)生理解。同時(shí)，我也強(qiáng)調(diào)了植物的外形和顏色這兩個(gè)重點(diǎn)，并通過舉例和比較來(lái)幫助學(xué)生理解難點(diǎn)。

在實(shí)踐活動(dòng)部分，學(xué)生們分成小組進(jìn)行討論，每個(gè)小組都積極參與，提出了很多有創(chuàng)意的想法。在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過親自動(dòng)手，加深了對(duì)植物基本原理的理解。最后，每個(gè)小組都展示了他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果，這有助于他們更好地理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們圍繞“植物在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論，并提出了一些有深度的問題。作為引導(dǎo)者，我鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。這有助于他們更好地理解植物在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思考能力。

此外，在寫作技巧方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的表達(dá)能力還有待提高。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加注重寫作技巧的培養(yǎng)，提供更多的寫作指導(dǎo)和反饋，幫助他們提高寫作質(zhì)量。典型例題講解例題1：請(qǐng)描述你最喜歡的植物的外形、顏色和氣味。

答案：我最喜歡的植物是玫瑰。它的外形有細(xì)長(zhǎng)的莖和綠色的葉子。玫瑰的花朵非常美麗，有紅色、粉色和白色等不同顏色。當(dāng)花朵開放時(shí)，會(huì)散發(fā)出一種迷人的香氣。

例題2：請(qǐng)寫一段話，描述你看到的植物的生長(zhǎng)過程。

答案：我看到的植物生長(zhǎng)過程是這樣的：首先，植物的種子發(fā)芽，長(zhǎng)出幼苗。然后，幼苗逐漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)出更多的葉子和枝條。隨著時(shí)間的推移，植物會(huì)開花，最后結(jié)出果實(shí)。整個(gè)生長(zhǎng)過程需要陽(yáng)光、水分和土壤等環(huán)境因素的支持。

例題3：請(qǐng)用比喻或擬人的修辭手法，描述你喜歡的植物的特點(diǎn)。

答案：我喜歡的植物是郁金香。它就像一個(gè)穿著彩色裙子的舞者，在春天的陽(yáng)光下翩翩起舞。它的花瓣像蝴蝶的翅膀，輕輕搖曳，散發(fā)出迷人的香氣。郁金香仿佛在向人們展示它獨(dú)特的美麗和生命力。

例題4：請(qǐng)寫一段話，描述你觀察到的植物在自然界中的作用。

答案：我觀察到的植物在自然界中起著重要的作用。植物通過光合作用，將陽(yáng)光轉(zhuǎn)化為能量，為其他生物提供食物和氧氣。同時(shí)，植物還能夠保持水土，防止土地侵蝕。此外，植物還能夠吸收二氧化碳，減少溫室氣體的排放，為地球的生態(tài)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

例題5：請(qǐng)描述你觀察到的植物與動(dòng)物之間的相互作用。

答案：我觀察到的植物與動(dòng)物之間的相互作用是這樣的：植物為動(dòng)物提供食物和棲息地。例如，蝴蝶會(huì)在花朵上吸食花蜜，同時(shí)幫助植物進(jìn)行傳粉。鳥類會(huì)吃植物的果實(shí)和種子，然后將種子帶到其他地方，幫助植物傳播。此外，植物還能夠吸引昆蟲和其他動(dòng)物，為它們提供食物和庇護(hù)所。這種相互作用有助于維持生態(tài)平衡和生物多樣性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何觀察和描述植物的特點(diǎn)，以及如何運(yùn)用寫作技巧來(lái)表達(dá)自己的感受。我們了解了植物的外形、顏色、氣味等基本特征，并通過具體的案例和實(shí)踐活動(dòng)，加深了對(duì)植物的理解。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法來(lái)描繪植物，使我們的描寫更加生動(dòng)和有趣。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述你最喜歡的植物的外形、顏色和氣味。

2.請(qǐng)寫一段話，描述你看到的植物的生長(zhǎng)過程。

3.請(qǐng)用比喻或擬人的修辭手法，描述你喜歡的植物的特點(diǎn)。

4.請(qǐng)寫一段話，描述你觀察到的植物在自然界中的作用。

5.請(qǐng)描述你觀察到的植物與動(dòng)物之間的相互作用。

答案：

1.我最喜歡的植物是玫瑰。它的外形有細(xì)長(zhǎng)的莖和綠色的葉子。玫瑰的花朵非常美麗，有紅色、粉色和白色等不同顏色。當(dāng)花朵開放時(shí)，會(huì)散發(fā)出一種迷人的香氣。

2.我看到的植物生長(zhǎng)過程是這樣的：首先，植物的種子發(fā)芽，長(zhǎng)出幼苗。然后，幼苗逐漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)出更多的葉子和枝條。隨著時(shí)間的推移，植物會(huì)開花，最后結(jié)出果實(shí)。整個(gè)生長(zhǎng)過程需要陽(yáng)光、水分和土壤等環(huán)境因素的支持。

3.我喜歡的植物是郁金香。它就像一個(gè)穿著彩色裙子的舞者，在春天的陽(yáng)光下翩翩起舞。它的花瓣像蝴蝶的翅膀，輕輕搖曳，散發(fā)出迷人的香氣。郁金香仿佛在向人們展示它獨(dú)特的美麗和生命力。

4.我觀察