2024-2025學(xué)年高中英語 Module 1 My First Day at Senior High教案2 外研版必修1

2024-2025學(xué)年高中英語Module1MyFirstDayatSeniorHigh教案2外研版必修1課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于2024-2025學(xué)年高中英語Module1MyFirstDayatSeniorHigh，外研版必修1。本節(jié)課將圍繞以下幾點內(nèi)容展開：

1.學(xué)習(xí)并掌握日常交流中常用的問候語、介紹自己的方式以及表達(dá)個人喜好和習(xí)慣的句子。

2.通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生理解英語日常對話的能力。

3.通過口語練習(xí)，提高學(xué)生運用英語進(jìn)行日常交流的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作學(xué)習(xí)的能力，提高他們的口語表達(dá)和聽力理解能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識和一定量的詞匯，這為學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過一些日常英語對話，本節(jié)課將進(jìn)一步深化學(xué)生對日常英語對話的理解和運用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾點：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠熟練運用日常英語進(jìn)行交流，提高他們的聽、說、讀、寫能力。

2.思維品質(zhì)：通過分析課文中的對話和情景，學(xué)生將能夠培養(yǎng)批判性和創(chuàng)新性思維，提高他們解決問題的能力。

3.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠了解和理解不同文化背景下的交流方式和習(xí)慣，提高他們的跨文化交際能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過合作學(xué)習(xí)和獨立思考，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課將學(xué)習(xí)一些與高中生活相關(guān)的詞匯，如：classroom,laboratory,diningroom等。這些詞匯是學(xué)生日常生活中常用的，掌握這些詞匯將有助于他們更好地適應(yīng)高中生活。

（2）日常對話交流：本節(jié)課將學(xué)習(xí)如何用英語進(jìn)行日常對話，包括問候、介紹、詢問喜好和表達(dá)感謝等。這些對話是學(xué)生在日常生活中必須掌握的，以便能夠與他人順利進(jìn)行交流。

（3）語法知識：本節(jié)課將學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成、標(biāo)志詞和用法，以正確表達(dá)自己的習(xí)慣和喜好。

2.教學(xué)難點：

（1）詞匯掌握：對于一些生僻詞匯，學(xué)生可能不太容易理解和記憶。教師需要通過舉例、創(chuàng)設(shè)情境等方式，幫助學(xué)生更好地理解和記憶這些詞匯。

（2）聽力理解：本節(jié)課的聽力材料涉及到日常對話，學(xué)生可能對某些口音或語速較快的對話難以理解。教師可以采用反復(fù)播放、同義詞替換等方式，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。

（3）語法應(yīng)用：一般現(xiàn)在時態(tài)的用法對于部分學(xué)生來說可能較為復(fù)雜。教師需要通過舉例、練習(xí)等方式，讓學(xué)生充分理解和掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。

（4）口語表達(dá)：學(xué)生在口語表達(dá)時可能存在緊張、缺乏自信等問題。教師可以通過鼓勵、引導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生克服緊張情緒，提高口語表達(dá)能力。

（5）文化差異：本節(jié)課的對話涉及到不同文化背景下的交流方式，學(xué)生可能對某些文化現(xiàn)象難以理解。教師可以結(jié)合現(xiàn)實生活中的例子，為學(xué)生解釋文化差異，提高他們的跨文化交際能力。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-交際式教學(xué)法：通過模擬真實情境，讓學(xué)生在實際交流中學(xué)習(xí)并掌握英語日常對話。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計各種任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運用英語，提高他們的語言能力。

-情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)各種情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語，提高他們的語言運用能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬課文中的對話，增強口語表達(dá)能力。

-小組討論：學(xué)生分組討論課文中的對話，分析語言點和表達(dá)方式。

-情境交際：學(xué)生模擬課文中的情境，進(jìn)行實際交際，提高口語表達(dá)能力。

-聽力練習(xí)：學(xué)生聽課文中的對話，回答問題，提高聽力理解能力。

3.教學(xué)媒體和資源：

-PPT：教師使用PPT展示課文中的對話和重點詞匯，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-視頻：教師播放課文中的對話視頻，學(xué)生觀看并模仿發(fā)音和表達(dá)方式。

-在線工具：教師利用在線工具進(jìn)行聽力練習(xí)和口語練習(xí)，學(xué)生在線完成并獲取反饋。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Module1MyFirstDayatSeniorHigh》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在學(xué)校里有沒有遇到過陌生的環(huán)境或者新同學(xué)？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何在新環(huán)境中適應(yīng)和交流的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解日常英語交流的基本概念。日常英語交流是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了日常英語交流在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)問候語、介紹自己的方式以及表達(dá)個人喜好和習(xí)慣的句子這兩個重點。對于聽力理解和口語表達(dá)這兩個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與日常英語交流相關(guān)的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的角色扮演。這個角色扮演將演示日常英語交流的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“日常英語交流在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了日常英語交流的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對日常英語交流的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理1.詞匯知識點：

-掌握與高中生活相關(guān)的詞匯，如：classroom,laboratory,diningroom等。

-學(xué)習(xí)并理解日常英語對話中常用的問候語、介紹自己的方式以及表達(dá)個人喜好和習(xí)慣的詞匯。

2.語法知識點：

-學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成、標(biāo)志詞和用法。

-掌握一般現(xiàn)在時態(tài)在日常對話中的表達(dá)方式。

3.聽力知識點：

-提高學(xué)生理解英語日常對話的能力。

-通過聽力練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對日常英語對話的敏感度。

4.口語知識點：

-掌握日常英語對話的交流技巧，包括問候、介紹、詢問喜好和表達(dá)感謝等。

-提高學(xué)生運用英語進(jìn)行日常交流的能力。

5.文化知識點：

-了解和理解不同文化背景下的交流方式和習(xí)慣。

-通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際的能力。

6.學(xué)習(xí)策略知識點：

-培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作學(xué)習(xí)的能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用在線工具進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

7.情感態(tài)度知識點：

-培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

-鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，增強自信心。七、教學(xué)反思今天上完《Module1MyFirstDayatSeniorHigh》這節(jié)課，我感到非常充實，也有些許遺憾。我嘗試采用了交際式教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出了很高的興趣和參與度，這讓我感到很欣慰。

從學(xué)生的反饋來看，他們對于日常英語對話的交流技巧掌握得還不錯，尤其是在角色扮演和小組討論環(huán)節(jié)，大家都能夠積極地用英語進(jìn)行交流，展示了自己的口語能力。這也說明，通過實際操作和實踐，學(xué)生們能夠更好地將所學(xué)知識運用到實際生活中。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在聽力理解方面，部分學(xué)生對于口音和語速較快的對話還是有些困難。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力理解能力。此外，在詞匯掌握方面，部分學(xué)生對于一些生僻詞匯的掌握還不夠熟練，這也在一定程度上影響了他們的口語表達(dá)和聽力理解。因此，我計劃在接下來的課程中，加強對詞匯的教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯。

另外，我在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些小組的討論較為混亂，學(xué)生的發(fā)言沒有條理性和邏輯性。這讓我意識到，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)新性思維，提高他們的表達(dá)能力。八、重點題型整理1.詞匯填空題：

-題目：用所給單詞的適當(dāng)形式填空。

-例題：Heusually______(have)lunchat12:00.

-答案：has

-解析：考查一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。

2.選擇題：

-題目：選出下列句子中正確的表達(dá)方式。

-例題：-Howaboutyou?

--Ilikemusicand______.

-A.reading

-B.readingbooks

-C.readingabook

-D.toread

-答案：A

-解析：考查表達(dá)個人喜好的方式。

3.完形填空題：

-題目：根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確的答案。

-例題：Iusually______(get)upat6:30inthemorning.

-答案：get

-解析：考查一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。

4.改寫句子題：

-題目：將下列句子改寫成一般現(xiàn)在時態(tài)。

-例題：Shegoestoschoolbybuseveryday.

-答案：Shetakesthebustoschooleveryday.

-解析：考查一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。

5.翻譯題：

-題目：將下列句子翻譯成英語。

-例題：我喜歡音樂和閱讀。

-答案：Ilikemusicandreading.

-解析：考查表達(dá)個人喜好的方式。

6.回答問題題：

-題目：根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問題。

-例題：Whattimedoesheusuallyhavelunch?

-答案：Heusuallyhaslunchat12:00.

-解析：考查對課文內(nèi)容的掌握。

7.聽力題：

-題目：聽錄音，然后回答問題。

-例題：Whatdoesheliketodoinhisfreetime?

-答案：Helikestoplaybasketball.

-解析：考查聽力理解能力。

8.口語題：

-題目：用英語進(jìn)行自我介紹。

-答案：MynameisLiMing.Iam16yearsold.Ilikemusicandreading.Inmyfreetime,Iliketoplaybasketballwithmyfriends.

-解析：考查口語表達(dá)能力。

9.寫作題：

-題目：寫一篇短文，介紹你的日常生活。

-答案：Iusuallygetupat6:30inthemorning.Afterbreakfast,Igotoschool.Ihaveclassesfrom8:00to5:00.Intheevening,Idomyhomeworkandreadbooks.Ilikemusicandplayingbasketballinmyfreetime.

-解析：考查寫作能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①詞匯知識點：

-掌握與高中生活相關(guān)的詞匯，如：classroom,laboratory,diningroom等。

-學(xué)習(xí)并理解日常英語對話中常用的問候語、介紹自己的方式以及表達(dá)個人喜好和習(xí)慣的詞匯。

②語法知識點：

-學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成、標(biāo)志詞和用法。

-掌握一般現(xiàn)在時態(tài)在日常對話中的表達(dá)方式。

③聽力知識點：

-提高學(xué)生理解英語日常對話的能力。

-通過聽力練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對日常英語對話的敏感度。

④口語知識點：

-掌握日常英語對話的交流技巧，包括問候、介紹、詢問喜好和表達(dá)感謝等。

-提高學(xué)生運用英語進(jìn)行日常交流的能力。

⑤文化知識點：

-了解和理解不同文化背景下的交流方式和習(xí)慣。

-通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際的能力。

⑥學(xué)習(xí)策略知識點：

-培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作學(xué)習(xí)的能力，提