工程測(cè)量課程實(shí)習(xí)報(bào)告-工程測(cè)量實(shí)習(xí)日記

《工程測(cè)量》實(shí)習(xí)報(bào)告班級(jí)：09級(jí)土地資源管理姓名：組別：學(xué)號(hào)：國(guó)土資源系2013年1月21日目錄TOC\o"1-3"\u一、實(shí)習(xí)目的 2二、實(shí)習(xí)項(xiàng)目和時(shí)間分配 2三、實(shí)習(xí)技能目標(biāo) 2四、組織與準(zhǔn)備 2五、實(shí)習(xí)日記 4六、心得體會(huì) 6（2）計(jì)算導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差和限值：（3）計(jì)算導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。起點(diǎn)坐標(biāo)設(shè)為（100，100，100）4、在圖紙上繪制出導(dǎo)線點(diǎn)位略圖5、三角高程測(cè)量（1）垂直角測(cè)量：觀測(cè)前視點(diǎn)和后視點(diǎn)的垂直角一測(cè)回盤左盤右觀測(cè)，豎盤指標(biāo)差χ不超過(guò)25″。合格則取其平均值。（2）平距測(cè)量：取步驟2測(cè)得的導(dǎo)線邊長(zhǎng)。（3）高差計(jì)算：對(duì)每條導(dǎo)線邊的高差對(duì)向觀測(cè)值取平均值。（4）閉合路線內(nèi)業(yè)成果計(jì)算：高差閉合差容許值：若合格，進(jìn)行高差閉合差的分配，并計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的高程。整理得到各導(dǎo)線點(diǎn)的三維坐標(biāo)（X，Y，H）（二）建筑施工測(cè)量1、圖上設(shè)計(jì)建筑物及點(diǎn)位坐標(biāo)在測(cè)區(qū)范圍內(nèi)，測(cè)量出一片平坦區(qū)域的坐標(biāo)，結(jié)合圖紙上的導(dǎo)線點(diǎn)位數(shù)據(jù)，在圖紙上繪制出該區(qū)域，并在圖紙上該區(qū)域內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)六邊形的花壇，標(biāo)出花壇六個(gè)角點(diǎn)的設(shè)計(jì)坐標(biāo)。2、建筑物施工放樣測(cè)量根據(jù)圖根控制測(cè)量的導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)，利用全站儀的放樣功能，放樣出圖紙上設(shè)計(jì)花壇的六個(gè)角點(diǎn)設(shè)計(jì)坐標(biāo)的實(shí)地位置，并做好標(biāo)記。3、現(xiàn)場(chǎng)樁位檢核精確測(cè)量花壇建筑放樣的兩相鄰角點(diǎn)之間的實(shí)地水平距離，并分別與其距離的理論值（根據(jù)設(shè)計(jì)坐標(biāo)計(jì)算）相比較，兩者較差需滿足若滿足，則設(shè)計(jì)花壇放樣成功；否則，需重新放樣。五、實(shí)習(xí)日記時(shí)間：1月7日天氣：陰今天早晨，老師通知大家到下安實(shí)驗(yàn)室集合，通知的時(shí)間是8點(diǎn)半，大家到了9點(diǎn)才陸續(xù)到齊，老師便開(kāi)始為我們講解整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程，第一部分是控制測(cè)量部分，我們小組分配到的是誠(chéng)志樓范圍，然后根據(jù)實(shí)習(xí)的安排還要利用三角測(cè)量測(cè)出每個(gè)控制點(diǎn)的高程，然后再控制點(diǎn)范圍內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)六邊形進(jìn)行放樣。在了解了整個(gè)實(shí)習(xí)的任務(wù)后，我們領(lǐng)了儀器就開(kāi)始了第一天的實(shí)習(xí)。首先，我們開(kāi)始選擇控制點(diǎn)，從食堂旁邊靠近田徑場(chǎng)的一頭一開(kāi)，設(shè)為已知點(diǎn)A，選一個(gè)B點(diǎn)用于定向并用油漆給每個(gè)控制點(diǎn)做好標(biāo)記，在依次選定了A、1、2、3、4、5、6、7、8、B點(diǎn)后，我們先在A點(diǎn)用羅盤儀進(jìn)行定向，得到方位角為60度，接著開(kāi)始測(cè)角，首先我們測(cè)的是B和1點(diǎn)之間的夾角和平距離。關(guān)于距離，但是連續(xù)三次的測(cè)回差都超過(guò)60秒，期間老師一直在我們邊上幫助我們，在對(duì)我們儀器進(jìn)行查看之后，老師便建議我們更換一個(gè)新的儀器，上樓更換了儀器，在對(duì)儀器進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查以后，我們組先初略地安排了明天的實(shí)習(xí)計(jì)劃，便結(jié)束了第一天的實(shí)習(xí)。時(shí)間：1月8日天氣：陰今天是實(shí)習(xí)的第二天，由于昨天儀器的問(wèn)題我們進(jìn)展有些慢，因此我們八點(diǎn)就到了下安來(lái)進(jìn)行控制測(cè)量，經(jīng)過(guò)十幾分鐘的準(zhǔn)備，當(dāng)我們正要開(kāi)始瞄點(diǎn)的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)全站儀的目鏡不清晰，這迫使我們又要上樓更換儀器，這次老師親自帶我們?nèi)ヮI(lǐng)儀器——一個(gè)全新的全站儀。在經(jīng)過(guò)一番波折之后，現(xiàn)在是10點(diǎn)。我們正式開(kāi)始了今天的測(cè)量工作，有了大二時(shí)候測(cè)量學(xué)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)加上昨天的失敗經(jīng)驗(yàn)，我們對(duì)控制測(cè)量的整個(gè)過(guò)程已經(jīng)輕車熟路了。但當(dāng)我們到1號(hào)點(diǎn)位的時(shí)候才想起來(lái)還要對(duì)儀器高和豎直角進(jìn)行測(cè)量以用于三角高程的計(jì)算。這又不得不要讓我們返工回到A點(diǎn)重新開(kāi)始。不過(guò)好在之后的測(cè)量都十分順利，在我們完成控制測(cè)量的時(shí)候已經(jīng)是1點(diǎn)左右了，我們帶著儀器到食堂草草地吃過(guò)午餐就一起到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行內(nèi)業(yè)的計(jì)算。包括控制測(cè)量閉合導(dǎo)線的閉合差、以及它的分配。還有就是計(jì)算每個(gè)控制點(diǎn)的高程。經(jīng)過(guò)計(jì)算，閉合導(dǎo)線的閉合差在范圍內(nèi)，這說(shuō)明我們的測(cè)量還是比較精確的，但是在三角高程的計(jì)算上以為缺乏經(jīng)驗(yàn)折騰了許久，最終才計(jì)算得出高程的數(shù)據(jù)，大概以為是新儀器的關(guān)系，我們的數(shù)據(jù)誤差都比較小，算完后我們重新抄正了一下數(shù)據(jù)，這會(huì)兒已經(jīng)下午4點(diǎn)了，但是在我們的討論下最終還是決定再下樓把花壇的大致范圍線確定好。下樓后我們選擇了實(shí)驗(yàn)樓和誠(chéng)志樓之間的空地最為花壇的大致范圍，在6號(hào)點(diǎn)建站，選擇一個(gè)矩形范圍，分別測(cè)出每個(gè)點(diǎn)位的坐標(biāo)并且記錄下來(lái)，這時(shí)候天已經(jīng)開(kāi)始下雨了，所以我們就匆匆忙忙地收工了。晚上，我們?cè)谒奚岚鸦▔奈恢眠M(jìn)行了設(shè)計(jì)，分別計(jì)算出每個(gè)待放樣點(diǎn)位的坐標(biāo)以作明天放樣使用。時(shí)間：1月7日天氣：陰這是整個(gè)實(shí)習(xí)的最后一天，由于下午就要還儀器了，我們必須在上午前就放樣完畢，這使我們不得不抓緊時(shí)間，首先，我們還是依舊在6號(hào)點(diǎn)建站，在全站儀上選擇放樣選項(xiàng)，接著輸入昨晚設(shè)計(jì)好的花壇六邊形的坐標(biāo)逐點(diǎn)進(jìn)行放樣，使用全站儀的同學(xué)根據(jù)全站儀的提示指揮拿棱鏡的同學(xué)前后左右移動(dòng)，直到用兩點(diǎn)確定了6號(hào)點(diǎn)與放樣點(diǎn)之間的連線后，用鋼卷尺量出放樣點(diǎn)具體的位置，用粉筆做上標(biāo)記。由于放樣之前我們只練習(xí)過(guò)一次，不是特別熟練，我們決定讓每個(gè)同學(xué)輪流進(jìn)行操作，這樣大概半個(gè)小時(shí)后，六個(gè)點(diǎn)位的放樣工作都完成了，接下來(lái)我們用卷尺進(jìn)行精度的檢核，但是當(dāng)測(cè)量時(shí)我們發(fā)現(xiàn)尺子太短了，沒(méi)辦法一次測(cè)完，這樣的話我們只能用全站儀進(jìn)行量距離，我們每隔一個(gè)點(diǎn)架站測(cè)量邊長(zhǎng)，把測(cè)量得出的邊長(zhǎng)與我們計(jì)算的理論值對(duì)比，經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)誤差都在三厘米以內(nèi)，這樣我們就完成了整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程，在給老師檢查過(guò)后我們就收拾儀器，在實(shí)驗(yàn)室教室里進(jìn)行數(shù)據(jù)的最后核對(duì)和整理，經(jīng)過(guò)一番檢查，數(shù)據(jù)確認(rèn)無(wú)誤。六、心得體會(huì)這次是我們第三次的測(cè)量實(shí)習(xí)了，有了之前基礎(chǔ)測(cè)量學(xué)和地籍測(cè)量學(xué)的兩次實(shí)習(xí)，我們小組各個(gè)成員間已經(jīng)十分的默契，這次的實(shí)習(xí)我們還是一樣互幫互助，但實(shí)習(xí)也不是一帆風(fēng)順的，中間除了一開(kāi)始的儀器出現(xiàn)了點(diǎn)問(wèn)題，經(jīng)歷了兩次的換儀器風(fēng)波，在內(nèi)業(yè)計(jì)算方面，同樣也是狀況百出，好在我們小組成員分工合作才解決了一個(gè)有一個(gè)問(wèn)題，在內(nèi)業(yè)計(jì)算部分，我們也是分工完成，通常是倆個(gè)人算同一組數(shù)據(jù)再進(jìn)行比對(duì)，這樣大大提高了我們