小學學校三年發(fā)展規(guī)劃（2024-2026）

XXXX小學三年發(fā)展規(guī)劃（2024-2026）一、發(fā)展現(xiàn)狀與分析XXXX小學始建于1949年9月，時為XXXX小學，2009年收歸為縣直，更名為XXXX小學。2015年縣政府投入9000萬元配套資金，在清流東路99號新建XXXX小學新校區(qū)，2017年7月新校區(qū)正式投入使用。XXXX小學新校區(qū)占地面積5.9萬平方米，校舍建筑總面積2.66萬平方米，運動場地總面積1.5萬平方米。近年來，學校以打造文明校園、優(yōu)質(zhì)校園、平安校園、綠色校園為抓手，緊緊圍繞“提質(zhì)量、保安全、轉(zhuǎn)作風、強特色”工作主線，全面提高學生的思想道德、科學文化、人文素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)和身心健康水平，促進學生全面發(fā)展。學校先后榮獲全國青少年校園足球特色校、安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范學校、滁州市文明校園、市中小學德育工作示范學校、市先進黨組織、市青少年科技創(chuàng)新優(yōu)秀學校等榮譽稱號。二、發(fā)展優(yōu)勢近年來，學校領(lǐng)導班子經(jīng)充實調(diào)整，趨向年輕化，有創(chuàng)新活力，具有現(xiàn)代教育管理水平和較高的文化、專業(yè)素養(yǎng)，領(lǐng)導班子中有多人分別獲安徽省優(yōu)秀青年教師、滁州市名校長、滁州市學科帶頭人、滁州市中青年骨干教師、滁州市教壇新星等榮譽稱號。學校通過校本培訓、改進教研、優(yōu)化骨干教師培養(yǎng)制度、搭建交流分享平臺等手段，為教師提供多渠道的教師專業(yè)化發(fā)展途徑，積極營造“學習——實踐——研究”的工作氛圍。教師們在教研組內(nèi)共同探討教學問題，共同尋找教學改進對策，共同編寫校本教材，共同分享教學智慧，不斷提高著教研活動的質(zhì)量和效益，推動了合作型和智慧型教師團隊的建設(shè)。學校教師隊伍敬業(yè)愛崗,積極進取勇于創(chuàng)新，樂丁奉獻，老中青教師比例早成長型狀態(tài)，一批青年教師較快成熟，在學校中發(fā)揮骨干作用。學校注重對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),學生在各級各項比賽中成績斐然。在參加的小手球、足球、趣味運動會、文藝匯演、科創(chuàng)、小講解員、講故事、繪畫、經(jīng)典誦讀等比賽中多次獲獎，學校的德育工作、少先隊工作，近年來結(jié)合課程改革和“以學生發(fā)展為本”的辦學目標要求，著重開展了“實踐體驗”的課題研究舉辦“我能行”多種形式的實踐體驗活動，學生們走出課堂，走向社會，體會發(fā)現(xiàn)，體會創(chuàng)造，培養(yǎng)了學生獨立探究和合作學習的能力，提高了學生的綜合素質(zhì)。三、主要問題1.近年來，學校在課程建設(shè)上雖然形成了一些比較有特色的校本課程，但學校的整體課程方案還需得到進一步完善，要與學校的培養(yǎng)目標緊密地結(jié)合起來，體現(xiàn)學校文化的特色。教師團隊對于新課程的自主開發(fā)動力不足，能力不強，難以形成較為成熟、有一定區(qū)域影響力的課程實施方案。我校還需立足于以學生發(fā)展為本，進一步挖掘校內(nèi)外資源，不斷提升課程的領(lǐng)導力和執(zhí)行力，完善校本課程體系，體現(xiàn)校本特色。2.雖然我校中青年教師較多，但市級層面骨干教師、特色教師不多，校級后備有潛力教師儲備不夠，教師隊伍發(fā)展形勢比較嚴峻。3.認真貫徹落實基于小學課程標準的教學與評價工作是近年來小學辦學的重點工作，教師評價觀念和評價方式都亟待得到轉(zhuǎn)變?！盎谛W課程標準的教學和評價”工作是一個系統(tǒng)過程，如何使該項工作做好低年級和高年級的正常銜接，小學和初中階段的正常銜接，保證學生的學業(yè)負擔能符合教育的規(guī)律和學生身心發(fā)展的規(guī)律，形成校本特色的學生評價體系是我校未來辦學需重點研究的課題。四、發(fā)展目標（一）總體目標按照黨的教育方針的要求，建設(shè)一支有較強綜合教育能力，教學創(chuàng)新有特色的教師隊伍，培養(yǎng)一批有較扎實的文化基礎(chǔ)知識、有創(chuàng)新精神、有綜合探究能力、有理想遵紀守法的學生，把學校初步辦成設(shè)施較齊全、先進，教育教學質(zhì)量較高、在全市全縣有一定知名度和較大影響,得到社會公認的市級“示范小學。（二）具體目標1.德育工作傳承學?！梆B(yǎng)成好習慣、成就好人生”的校訓，抓住創(chuàng)建全省文明校園的契機，加強未成年人思想道德建設(shè)，以學生行為規(guī)范教育為重點、科技特色教育為抓手，積極開展“扣好人生第一?？圩印毕盗兄黝}活動，依托校本德育課程建設(shè)，打造一支育德能力強的德育教師隊伍，不斷完善德育工作體系，增強德育工作的實效，逐步形成具有學校特色的德育校本課程，培養(yǎng)學生成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。2.課程與教學嚴格貫徹落實課程標準，按內(nèi)涵發(fā)展要求樹立全面、正確的教育質(zhì)量觀。不斷深化課程與教學改革，以“輕負擔，高質(zhì)量”為追求，全面貫徹落實基于小學課程標準的教學和評價工作，不斷提升學校的教學質(zhì)量。追求教學流程管理的規(guī)范化精細化，以語文、數(shù)學、英語學科為引領(lǐng)不斷加強教研組建設(shè)，促進各學科均衡發(fā)展。以學生發(fā)展為本不斷完善校本課程方案，豐富和完善富有學校特色的校本課程體系，優(yōu)化適合每一個學生終身發(fā)展的教育之路，滿足不同學生的成長需求，促進學生全面發(fā)展，打造活力校園，形成品牌課程。3.師資隊伍建設(shè)以黨員名師工作室為抓手，建立健全教師專業(yè)發(fā)展長效機制，不斷完善促進學校教師專業(yè)發(fā)展工作。加大骨干教師和特色教師的培養(yǎng)力度，加大對青年教師培養(yǎng)力度，拓展優(yōu)質(zhì)教師共享面。通過各層面的培養(yǎng)，使更多優(yōu)秀教師脫穎而出，市級以上骨干教師達10%，縣級以上骨干教師達20%。努力打造一支師德高尚、教育觀念前瞻、教學技術(shù)精湛、結(jié)構(gòu)更為合理、可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)師資隊伍，為辦好家門口教育作保障。4.教育科研堅持以課題研究為重點，積極參與集團化辦學、學習素養(yǎng)項目的課題研究，充分發(fā)揮教育科研對學校教育改革的先導作用，以小課題研究為抓手，加強教研組建設(shè)，注重教科研工作的規(guī)范化、制度化管理，逐步形成我校研究的特色和優(yōu)勢，營造教科研的良好氛圍。5.后勤管理以不斷深化教育改革和學校內(nèi)涵發(fā)展為動力，以“為師生提供全方位、高質(zhì)量的服務(wù)”為宗旨，著眼長遠發(fā)展，強調(diào)規(guī)范有效管理，不斷提高后勤管理工作的質(zhì)量和效益，制定后勤工作崗位評價體系，加大硬件建設(shè)步伐，思考新的發(fā)展主題，充分發(fā)揮環(huán)境與服務(wù)的育人功能，全力為教育教學第一線服務(wù)，為全體師生服務(wù)，為創(chuàng)全省文明校園奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。五、實施步驟（一）2024年本年段目標：以“以德立校、以愛育生”的校園文化建設(shè)為核心，貫徹落實學生核心素養(yǎng)培育工作，加強未成年人思想道道建設(shè)和課程建設(shè)，以申報縣級各學科優(yōu)秀教研組為抓手加強教師隊伍建設(shè)，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。1.德育工作（1）以制定學校的德育新規(guī)劃為抓手，確立德育工作的新目標，制定德育新發(fā)展規(guī)劃，努力建立一套系統(tǒng)的德育網(wǎng)絡(luò)，設(shè)計指導開展德育活動，為最終形成我校的德育工作品牌做準備。（2）以創(chuàng)建全省文明校園為載體，努力形成具有學校特色的一支德育工作隊伍，進一步加強班主任工作的指導、培訓，提高班主任的工作水平。（3）以“扣好人生第一?？圩印敝黝}活動為依托，設(shè)計開展“新時代好少年”的主題系列活動和道德講堂，承辦開展童謠傳唱活動，加強社會主義核心價值觀教育，培養(yǎng)學生愛國家、愛集體、樹理想，形成人人爭做比德好少年的良好風尚。（4）完善學校、社會、家庭“三位一體”的工作機制，進一步發(fā)揮家委會的作用，通過召開家長會，開辦教育講座等方式，形成家?；拥慕逃狭Α＃?）深化學校心理健康教育工作，完善“快樂屋”工作，建立心理健康教育檔案，開設(shè)心理輔導活動課，開展群體輔導和初步推動個別輔導，以幫助學生健康成長和促進教師健康工作，實現(xiàn)“陽光師生，和諧校園”。2.課程與教學（1）注重學校辦學傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚，以校為本優(yōu)化學校課程方案，深入開展校本課程的實踐，開發(fā)學校的校本教材，形成具有特色的校本課程實施方案，將校本課程作為學校教師新一輪教師自培新的增長點，形成一支骨干教師隊伍。（2）認真貫徹和落實課程標準關(guān)于教學與評價工作的意見，準確把握課程標準規(guī)定的內(nèi)容與要求，積極探索中高年級等第制的評價工作，不斷引導學校教師轉(zhuǎn)變觀念，改變教學方式，實行多元評價，推進等第制工作，利用家長會、家訪、學校開放日等活動落實家校合作。（3）積極推進語文、數(shù)學、英語等重點學科建設(shè)工作，發(fā)揮校重點學科高地輻射作用，帶動其他學科均衡發(fā)展，做到學科建設(shè)有特色，教師專業(yè)素養(yǎng)有提高。（4）圍繞學校內(nèi)涵發(fā)展和綠色指標，繼續(xù)推進課堂教學改革，加強課堂教學有效策略的研究，繼續(xù)研發(fā)校本練習冊，減輕學生學業(yè)壓力、激發(fā)學生學習動力、增強學生學習自信心。3.師資隊伍建設(shè)（1）以優(yōu)秀年級組建設(shè)為抓手，開展豐富多彩的師德教育、敬業(yè)精神教育等主題活動，積極開展廉政風險防范管理工作，加強廉潔教育，切實提高教師思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)。（2）積極創(chuàng)建縣級名師工作室，結(jié)合教師規(guī)范化培訓工作，進一步完善薪火工程制度，讓新教師得到快速成長。在制定學校新三年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，進一步完善骨干教師考核管理制度，指導45歲以下教師制訂個人三年發(fā)展規(guī)劃，引領(lǐng)教師把個人專業(yè)發(fā)展和學校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，加強教師隊伍梯隊建設(shè)。4.教育科研（1）做好各級科研課題結(jié)題工作，組織參與市科研成果申報評審工作，在各項課題研究的實踐探索中，形成常規(guī)教研、校本研修與課題研究相結(jié)合的新模式，積極推進和鞏固“主題式教研”模式，以實現(xiàn)教育科研的全員參與與全面提升。（2）加強對教師課題研究的指導工作，組織教研組確立小課題研究目標，以此作為教研的抓手，在各學科教研組內(nèi)逐步形成教科研的氛圍，以科研促教研，提高教學效率。5.后勤管理（1）合理使用公用經(jīng)費，進一步加大對學生實施核心素養(yǎng)教育經(jīng)費和課程建設(shè)的投入，激勵教師積極投身教育教學改革，促進學生全面發(fā)展。（2）為進一步提高學校食堂工作的質(zhì)量，加強食品安全管理，提高師生滿意度。通過對學校技防設(shè)備的添置和整改，促進學校平安校園的創(chuàng)建；通過校園所有教室更換新型節(jié)能燈具，加強節(jié)約型校園建設(shè)。（二）2025年本年段目標積極投身各項教育教學改革和優(yōu)質(zhì)均衡校項目研究，貫徹落實縣教體局減負增效的要求，繼續(xù)推進學生綜合評價工作，不斷推進素質(zhì)教育，深入開展未成年人思想道德建設(shè)，踐行社會主義核心價值觀，不斷深化課程與教學的改革，提升教育教學質(zhì)量，辦家門口的好學校。1.德育工作（1）繼續(xù)以“扣好人生第一?？圩印敝黝}實踐活動為主線，積極開展“新時代好少年”主題系列活動，組織學生開展古詩詞吟誦活動，踐行社會主義核心價值觀。結(jié)合學校的課程建設(shè)，不斷完善校本特色德育課程，發(fā)揮德育工作主渠道作用。（2）繼續(xù)抓好學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，充分利用流動紅旗的評比和最美教室建設(shè)等載體，注重對學生的學習習慣和文明禮儀的培養(yǎng)。通過完善班級公約，引導學生遵守公約，實現(xiàn)班級自治，促進學校良好校風和班風的形成。（3）學習先進經(jīng)驗，推進德育隊伍建設(shè)。將通過“請進來，走出去”等方式，加強對教師的培訓，強化“人人都是德育工作者”的理念，提升德育隊伍的工作能力和水平，并且制定完善班主任工作職責和相應(yīng)的考核制度，強化班主任工作，提升學校教育教學管理水平。（4）貫徹落實縣教體局有關(guān)工作要求，組織好校園開放日活動。積極倡導“展示+交流+指導”模式的家長會讓家長走進班級和課堂，面對面與教師進行溝通，形成良好的家?；樱ㄟ^積極創(chuàng)新家校聯(lián)系機制，打造開放式校園，讓家長更多地了解學校、了解學生，更好地支持教育。2.課程與教學（1）繼續(xù)加強教學五項流程管理，抓好教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。教導處要和各教研組合作要通過教學常規(guī)檢查和質(zhì)量監(jiān)控，加強反饋和研討環(huán)節(jié)，指導教師及時改進教學行為，優(yōu)化教學管理，不斷提高教學質(zhì)量。（2）圍繞減負增效，以實施“有效性教學”為抓手，深化課堂教學改革，繼續(xù)深入研究中高年級“等第制”評價工作，開展校本化實施方案的完善，以“精講、精選、精練”切實減輕學生課業(yè)負擔，不斷轉(zhuǎn)變教學觀念，提高課堂教學效率，促進學生健康成長。（3）繼續(xù)按照課程計劃開齊、開足、開好課程，以體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)活動方案的完善和“校級社團”工作的要求不斷加強校本課程研究，推動學校課程改革。學校積極引進校外資源，努力進行機器人校本課程的試點，形成校本課程建設(shè)的新亮點，豐富學校的社團活動，為學生提供展示與分享的平臺，促進學生的全面發(fā)展。（4）繼續(xù)加強教研組建設(shè)，圍繞減負增效的主題確立教研組研究的重點，做到教研組活動有計劃、內(nèi)容實、效果好，要發(fā)揚備課組集體備課的優(yōu)勢，增強團體協(xié)作意識，整體提高教研教學質(zhì)量。3.師資隊伍建設(shè)（1）以學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，加強教師職業(yè)道德建設(shè)。認真抓好各層面社會主義核心價值觀的學習，把踐行社會主義核心價值觀融入到教書育人全過程，結(jié)合學校素質(zhì)工程建設(shè)，開展崗位建功和教師社團活動，提升教職工綜合素質(zhì)。發(fā)揚師德模范事跡，激勵教師在本職工作中敬業(yè)愛崗，不斷提升師德師能水平。（2）以縣級優(yōu)秀教研組建設(shè)為抓手，通過校級骨干教師展示活動和市縣骨干教師申報發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，積極為教師的專業(yè)發(fā)展搭建各項平臺，通過參加優(yōu)質(zhì)課評選、基本功大賽等教師教學比賽展示活動，不斷提高整體教師隊伍的專業(yè)水平，為教師專業(yè)的再發(fā)展和優(yōu)秀教師的成熟創(chuàng)造良好環(huán)境和條件。（3）加強校本自培，認真組織教師參與完成國培計劃培訓。結(jié)合學校實際有序推進校本培訓項目，鼓勵教師積極參與省市級平臺共享課程的學習，促進教師教科研水平不斷提升。4.教育科研（1）圍繞小學區(qū)域重點工作，積極參與各項教育體制改革項目，推進學校集團式發(fā)展，認真參與優(yōu)質(zhì)均衡辦學，借助一體化平臺，共享優(yōu)質(zhì)資源，促進學校發(fā)展。（2）聘請市縣專家開展專題講座，鼓勵和引導教師積極投身教育教學課題研究，形成教育科研氛圍，帶動教師的專業(yè)化發(fā)展。對教師撰寫論文、隨筆、經(jīng)驗、總結(jié)等，提出明確要求，實現(xiàn)教師由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。5.后勤管理（1）牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學、服務(wù)學校發(fā)展的思想，強化自覺服務(wù)意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學校工作的順利展開。嚴格執(zhí)行財務(wù)預算制度和財產(chǎn)管理制度，做好圖書館管理工作，做到開支精打細算，提高學校公用經(jīng)費的使用效益。（2）進一步落實安全責任制，加強平安校園的創(chuàng)建，開展豐富多彩的安全教育活動，制定各種安全應(yīng)急預案，定期或不定期開展安全演練活動，提高師生的安全防范能力，并注意收齊各種安全活動資料。（3）積極做好學校資產(chǎn)管理整改工作和財產(chǎn)清點工作，加強學校財產(chǎn)物資購置、驗收、入庫、記賬及領(lǐng)用環(huán)節(jié)的有效管理，特別要加強財產(chǎn)管理工作質(zhì)量考核，進一步營造規(guī)范財產(chǎn)管理工作的良好氛圍，確保資產(chǎn)管理各環(huán)節(jié)嚴格按制度執(zhí)行。（4）進一步加強基學校礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，按照可持續(xù)發(fā)展要求，不斷推進校園綠化建設(shè)，提升學校整體形象。（三）2026年本年段目標貫徹落實“以德立校、以愛育生”的辦學理念，積極參與教育體制綜合改革，完善我校校本課程方案和課程評價方案，以豐富多彩的校本課程促進學生全面健康發(fā)展，通過教科研一體的培訓模式全面提高教師隊伍質(zhì)量和教育教學質(zhì)量，爭創(chuàng)市級一流公辦小學。1.德育工作（1）以學校德育工作為引領(lǐng)，以“扣好人生第一粒扣子”主題系列活動為載體，繼續(xù)開展愛國主義教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，弘揚優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，貫徹落實社會主義核心價值觀教育，加強未成年人思想道德建設(shè)，在不斷提煉總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成校本德育課程實施方案。（2）進一步加強德育工作的隊伍建設(shè)，不斷更新教育觀念，打造出一支具有良好師德師風的德育教師隊伍。以貫徹落實縣級班主任培訓工作方案為主抓手，積極開展班主任各項培訓活動，加強班主任工作互動交流，發(fā)揚優(yōu)秀班主任先進事跡，提升班主任整體工作水平。（3）不斷加強科藝體衛(wèi)教育工作和教師隊伍建設(shè)，組織學生積極參與市縣級各項科技藝術(shù)和陽光體育活動賽事，推動學校各項校園文化活動開展，進一步打造足球、乒乓球、管樂團、科創(chuàng)等品牌項目，凸顯學校的科技藝術(shù)體育特色，積極打造豐富快樂的校園生活，促進學生健康快樂成長。2.課程與教學（1）深化學校課程改革，全面推進課程建設(shè)，通過特色課程建設(shè)和特色活動的開展，形成一支優(yōu)質(zhì)特色教師隊伍。深入挖掘校內(nèi)外課程資源，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)學習資源和社會教育資源，在拓展型課程、探究型課程這兩大板塊上不斷創(chuàng)新，修訂和完善學校課程實施方案，建立和完善校本課程資源庫，形成系列。（2）貫徹落實基于課程標準的教學與評價及中高年級等第制評價工作，從日常教學中探索過程性、多元化的評價改革，使教育評價回歸到教育教學過程之中，利用評價結(jié)果改進課程設(shè)計、建設(shè)和實施，提高課程的針對性和實效性，從而形成學生學業(yè)提升的良性循環(huán)體系，促進學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，完善校本綜合評價方案。（3）以五項流程管理的規(guī)范化和精致化進一步帶動教研組建設(shè)，以語文、數(shù)學、英語學科為特色教研組，帶動其他教研組建設(shè)，充分發(fā)揮藝術(shù)、體育、科技等教研組活動，提高綜合學科的教學質(zhì)量，積極創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)、均衡的學科教研組，全面提高學生的綜合素質(zhì)，提升教師的綜合素養(yǎng)。3.師資隊伍建設(shè)（1）積極推進教師隊伍師德師能建設(shè)，通過抓好各層面學習，舉辦各種培訓講座，教師沙龍、讀書活動不斷提升教師的人文素養(yǎng)和政治素質(zhì)。要重視發(fā)揚身邊優(yōu)秀教師敬業(yè)愛崗的典型事跡，激發(fā)教師在本職崗位上建功立業(yè)，為學校的發(fā)展和教育綜合體制改革項目的實施勇挑重擔，營造積極向上、改革進取的校園工作氛圍。（2）繼續(xù)做好青年教師規(guī)范化培訓工作，完善各項制度建設(shè)，以薪火工程項目積極探索校際間的交流，促進教學相長，及時總結(jié)經(jīng)驗，形成特色課程，挖掘優(yōu)秀案例，促進本校教師專業(yè)不斷發(fā)展。（3）鼓勵教師參加各類培訓，培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為目標，開展校本培訓，貫徹執(zhí)行來安縣教師發(fā)展規(guī)劃要求，扎實全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，造就一支高素質(zhì)的師資隊伍。4.教育科研（1）做好新一輪科研課題申報工作，以內(nèi)涵發(fā)展為目標，找準學校發(fā)展的新增長點，積極開展校級課題研究，參與教育體制改革。