學(xué)前教育畢業(yè)論文課程教學(xué)大綱

學(xué)前教育畢業(yè)論文課程教學(xué)大綱（GraduationThesis）一、課程概況課程代碼：2402063學(xué)分：10學(xué)時：10周先修課程：學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育原理、幼兒游戲與指導(dǎo)(Q)、學(xué)前教育研究方法、五大領(lǐng)域教學(xué)法等。適用專業(yè)：學(xué)前教育建議教材：《學(xué)位論文寫作指導(dǎo):選題·結(jié)構(gòu)·技巧·示范》，于志剛，中國法制出版社，2013年。課程歸口：師范學(xué)院課程的性質(zhì)與任務(wù)：本課程是學(xué)前教育專業(yè)的一門集中實(shí)踐課程。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論、知識去分析和解決問題的理性思維能力，培養(yǎng)學(xué)生初步的教育科研能力，檢驗(yàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)成果，使學(xué)生畢業(yè)以后盡快適應(yīng)所從事的教育工作，成為適應(yīng)學(xué)前教育改革與發(fā)展需要的合格師資。對學(xué)生撰寫畢業(yè)論文，應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。其任務(wù)是：1．培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力。在畢業(yè)論文寫作期間，讓學(xué)生將所學(xué)理論、知識、技能與具體課題相結(jié)合，與社會實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生將大學(xué)學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)內(nèi)容得到全面、系統(tǒng)的應(yīng)用，并進(jìn)一步得到鞏固、充實(shí)和提高。2.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作能力，使學(xué)生通過獨(dú)立調(diào)查研究、收集資料、數(shù)據(jù)處理、綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識，聯(lián)系實(shí)際，獲取獨(dú)立分析和解決教育實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)，使學(xué)生具備初步的教育科研能力；培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題、獨(dú)立工作的能力，使學(xué)生成為適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展需要的合格師資。二、課程目標(biāo)（一）課程具體目標(biāo)課程目標(biāo)1：認(rèn)同和踐行社會主義核心價值觀，積極貫徹黨的教育方針，明確成為一名幼兒教師的理想信念；能夠較為清晰和準(zhǔn)確地認(rèn)識幼兒教師職業(yè)的性質(zhì)，尊重和熱愛幼兒。課程目標(biāo)2：能夠借助人文、科學(xué)與藝術(shù)等多學(xué)科的基本素養(yǎng)知識，綜合運(yùn)用有關(guān)幼兒發(fā)展和學(xué)習(xí)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲與教育等基本理論與原理開展研究；能夠基于對幼兒日常行為表現(xiàn)，以及對保教工作中現(xiàn)實(shí)需要的仔細(xì)觀察進(jìn)行反思；能夠針對班級建設(shè)、班級教育活動組織等方面存在的問題進(jìn)行觀察與思考。課程目標(biāo)3：能夠關(guān)注了解不同年齡和不同需要兒童的特點(diǎn)，綜合利用幼兒園、家庭等多種資源，嘗試提出相應(yīng)的教育策略和方法，促進(jìn)兒童積極情感體驗(yàn)的獲得。課程目標(biāo)4：能主動閱讀國內(nèi)外專業(yè)文獻(xiàn)，積極參加專業(yè)交流學(xué)術(shù)活動，初步養(yǎng)成反思的習(xí)慣與意識，具有批判精神，并能在教育實(shí)踐中從不同角度對問題進(jìn)行思考和分析。課程目標(biāo)5：積極與幼兒園教師、家長和他人交流、溝通、合作，積極參與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建，形成創(chuàng)新思維與意識。（二）課程目標(biāo)與專業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)系課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1畢業(yè)要求1.師德規(guī)范1-3【職業(yè)理想明確】：立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的幼兒園好老師。畢業(yè)要求2.教育情懷2-2【職業(yè)情意深厚】：具有人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神，熱愛幼兒獨(dú)特的生命，尊重幼兒人格，平等對待每一個幼兒。課程目標(biāo)2畢業(yè)要求3.保教知識3-2【學(xué)科知識扎實(shí)】:掌握學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前教育學(xué)等基本理論與原理，理解幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。畢業(yè)要求4.保教能力4-4【觀察能力細(xì)致】：較為細(xì)致地觀察幼兒的日常表現(xiàn)，針對保教工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問題，不斷進(jìn)行反思，改進(jìn)保教工作。畢業(yè)要求5.班級管理5-1【擅長班級管理】：掌握班級建設(shè)、班級教育活動組織、班級常規(guī)管理工作的方法，關(guān)注個體差異，實(shí)施個性化的教育和指導(dǎo)。課程目標(biāo)3畢業(yè)要求6.綜合育人6-1【熟悉兒童發(fā)展】：了解不同年齡、有特殊需要幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，并能理解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢領(lǐng)域的個體差異，初步掌握對應(yīng)的策略與方法。課程目標(biāo)4畢業(yè)要求7.學(xué)會反思7-1【持續(xù)終身學(xué)習(xí)】：能主動閱讀國內(nèi)外專業(yè)文獻(xiàn)，積極參加國際化專業(yè)學(xué)術(shù)交流活動，具有自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力，具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展的意識。畢業(yè)要求7.學(xué)會反思7-3【善于反思批判】：初步養(yǎng)成反思的習(xí)慣與意識，具有批判精神，并能在教育實(shí)踐中從不同角度對問題進(jìn)行思考和分析。課程目標(biāo)5畢業(yè)要求8.溝通合作8-1【學(xué)會溝通交流】：認(rèn)同團(tuán)隊(duì)協(xié)作的價值，掌握溝通、交流、合作的基本技能，積極參與學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建，具有合作互助的能力。三、課程內(nèi)容及要求（一）課程內(nèi)容在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《幼兒園工作規(guī)程》指導(dǎo)下，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)論文反映當(dāng)前幼教改革發(fā)展趨勢，反映學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，論文內(nèi)容涉及學(xué)前兒童身心健康、學(xué)前教育理論、幼兒園課程、學(xué)前教育評價等方面。（二）具體要求1．本科畢業(yè)班學(xué)生都應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)完成一篇質(zhì)量較高、形式規(guī)范的畢業(yè)論文（或者寫出調(diào)查報告或?qū)ｎ}研究報告）。論文字?jǐn)?shù)：10000字以上，優(yōu)秀畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)在12000字以上。2．畢業(yè)論文撰寫包括選題；查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料，分析、整理收集資料（或者調(diào)查資料和處理有關(guān)數(shù)據(jù)）；開題報告；擬訂論文提綱（或者制定調(diào)查與實(shí)驗(yàn)方案）；撰寫和修改畢業(yè)論文。論文經(jīng)過審查合格后學(xué)生才有資格進(jìn)行答辯。3．論文要有一稿撰寫和修改、二稿修改、三稿修改（至少要進(jìn)行三次以上修改）、定稿。論文的過程要規(guī)范。對指導(dǎo)教師每一次提出的修改意見，學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真對待并且及時修改。論文須經(jīng)指導(dǎo)教師同意才能最后定稿。4．學(xué)生應(yīng)該掌握查閱本專業(yè)相關(guān)文獻(xiàn)（或技術(shù)）資料的方法，閱讀一定數(shù)量的中外文文獻(xiàn)資料，了解課題研究的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)。應(yīng)該圍繞課題研究進(jìn)行廣泛的調(diào)研和文獻(xiàn)檢索。（閱讀一定數(shù)量的中外文文獻(xiàn)資料字?jǐn)?shù)：最少為規(guī)定論文字?jǐn)?shù)的20—30倍，即20萬以上。）5．論文題目確定后一般不得中途變更。每篇論文須有300字左右的論文中英文摘要（英文摘要不超過250個實(shí)詞），并附有所查閱國內(nèi)外的有關(guān)文獻(xiàn)的參考文獻(xiàn)目錄。6．論文要求內(nèi)容豐富，論點(diǎn)正確，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)真實(shí)、充分，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)可靠，資料翔實(shí)，條理清楚，文字簡潔流暢。7．畢業(yè)論文一律按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定格式用計(jì)算機(jī)編輯、打印、裝訂，要求使用A4文稿紙，紙張由學(xué)生自理。最后上交的論文定稿，一式三份，并且同時上交定稿電子稿版和整套畢業(yè)過程材料。8．畢業(yè)論文撰寫應(yīng)該符合《常州工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本構(gòu)成及有關(guān)要求》和學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)書上的有關(guān)要求。論文進(jìn)程及學(xué)時分配如下表所示：序號內(nèi)容學(xué)時周數(shù)1學(xué)生聯(lián)系指導(dǎo)教師見面并確定論文選題，完成選題申報表。12指導(dǎo)教師下達(dá)任務(wù)書，學(xué)生撰寫論文提綱。13學(xué)生寫出論文開題報告并開始撰寫論文。14學(xué)生填寫論文中期檢查表并上交指導(dǎo)老師。15完成初稿26完成第二稿27完成第三稿和定稿18評定成績1合計(jì)：10周四、課程實(shí)施畢業(yè)論文階段應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的教育與管理，以保證畢業(yè)論文的順利進(jìn)行和質(zhì)量。為此，對學(xué)生提出如下要求：1．學(xué)生應(yīng)明確畢業(yè)論文的目的和意義，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)踐，保質(zhì)保量地完成畢業(yè)論文任務(wù)書規(guī)定的要求。2．尊重指導(dǎo)教師，虛心接受教師及有關(guān)人員的指導(dǎo)和檢查，定期向指導(dǎo)教師匯報畢業(yè)論文工作進(jìn)度、工作設(shè)想，聽取教師的指導(dǎo)。3．獨(dú)立完成規(guī)定的工作任務(wù)，實(shí)事求是，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。4．學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指定的地點(diǎn)進(jìn)行畢業(yè)論文工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。有病、有事要辦理請假手續(xù)。請假超過畢業(yè)論文全過程1/3者，成績按不及格處理。累計(jì)曠課30學(xué)時以上者，取消答辯資格。5．在學(xué)校所在地進(jìn)行畢業(yè)論文的學(xué)生，必須每周回校一次向有關(guān)教師匯報工作進(jìn)展。在外地進(jìn)行畢業(yè)論文的學(xué)生必須每月回校一次向有關(guān)教師匯報工作進(jìn)展，同時每周通過網(wǎng)絡(luò)向相關(guān)教師提交畢業(yè)論文進(jìn)展情況記錄，教師也必須通過網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生提出意見及下周進(jìn)度要求。6．畢業(yè)論文結(jié)束時，學(xué)生應(yīng)將畢業(yè)論文定稿、畢業(yè)論文一、二、三稿、以及進(jìn)展記錄、任務(wù)書、開題報告（文獻(xiàn)綜述）等資料成果按規(guī)定整理歸檔，在規(guī)定時間內(nèi)送交指導(dǎo)教師和評閱教師評閱。畢業(yè)論文的基本構(gòu)成及有關(guān)要求：根據(jù)《科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)術(shù)論文和學(xué)位論文編寫格式》（國標(biāo)GB7713--2005），結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)說明書）的基本構(gòu)成、編排、印刷及裝訂要求作以下規(guī)定。一篇完整的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)說明書）通常由題名、摘要、關(guān)鍵詞、目錄、引言（前言）、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、附錄和致謝等幾部分構(gòu)成。1．題名課題名稱要求概括、簡潔、確切。題名中不使用非規(guī)范的縮略詞、符號、代號和公式，通常不用問話方式。標(biāo)題的字?jǐn)?shù)應(yīng)適當(dāng)，一般不超過20字。若題目語義未盡可用副題補(bǔ)充說明論文中的特定內(nèi)容。副題應(yīng)處于從屬地位，一般可在題目的下一行用破折號“——”引出。2.摘要應(yīng)扼要敘述本論文研究課題的來源、工作的主要內(nèi)容、采用的研究方法、完成哪些工作，獲得的觀點(diǎn)和成果；要求文字簡練、概括、準(zhǔn)確（一般在論文、設(shè)計(jì)完成后再寫）。畢業(yè)論文要求有英文摘要。中文摘要約300字左右；英文摘要不超過250個實(shí)詞。3.關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞的個數(shù)為3-8個，如有可能，盡量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。關(guān)鍵詞的排序，通常應(yīng)按研究的對象、性質(zhì)（問題）和采取的手段排序，而不應(yīng)任意排列。關(guān)鍵詞后面加冒號，關(guān)鍵詞與關(guān)鍵詞之間用分號。英文摘要撰寫要求如下：（1）用詞應(yīng)準(zhǔn)確，使用本學(xué)科通用的詞匯；（2）英文摘要應(yīng)該符合英語語法規(guī)范。例如英文中主語（作者）常常省略，因而一般使用被動語態(tài)，應(yīng)使用正確的時態(tài)并要注意主、謂的一致。必要的冠詞不能省略；（3）關(guān)鍵詞按相應(yīng)專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)語寫出；（4）中、英文摘要的內(nèi)容須一致。4.目錄目錄由畢業(yè)論文各部分內(nèi)容的順序號、名稱和頁碼組成，另頁排在“摘要”之后。目錄應(yīng)該用“……”聯(lián)系名稱和頁碼。5.插圖和附表清單（必要時）6.符號、標(biāo)志、縮略詞、首字母縮寫、單位、術(shù)語等匯集表（必要時）7.引言（前言）應(yīng)說明本論文選題緣由、課題的目的和意義、對本課題國內(nèi)外研究情況的評述、本課題要研究的主要問題及研究（設(shè)計(jì)）的思路、方法等。8.正文論文的正文是作者對本課題研究內(nèi)容全面詳細(xì)的表述，是論文的核心部分，它占全文的較大篇幅。正文內(nèi)容要求客觀真實(shí)，合乎邏輯，層次分明。設(shè)計(jì)說明書的正文應(yīng)包括設(shè)計(jì)方案論證部分、計(jì)算部分、設(shè)計(jì)部分、實(shí)驗(yàn)部分（實(shí)驗(yàn)方法、線路、數(shù)據(jù)處理及安裝調(diào)試等）等。正文中內(nèi)容層次（或者章、節(jié)）順序要清楚，均使用漢語一、二、三……和阿拉伯?dāng)?shù)字。層次順序一般為：一、（第一層）；（一）（第二層）；1．（第三層）；（１）（第四層）；①（第五層）。9.結(jié)論應(yīng)對本論文的研究進(jìn)行歸納和綜合，得出準(zhǔn)確、完整、精練的結(jié)論。如不可能導(dǎo)出結(jié)論，也可以沒有結(jié)論而進(jìn)行必要的討論，可以在結(jié)論或討論中指出建議、研究設(shè)想、改進(jìn)意見、待解決的問題等。10.參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分。它反映畢業(yè)論文的取材來源、材料的廣博程度及材料的可行程度。引用參考文獻(xiàn)時，應(yīng)注意寫法的規(guī)范性。參考文獻(xiàn)一般應(yīng)是實(shí)際查閱過并對論文有重要參考價值的文獻(xiàn)，一般不應(yīng)間接使用參考文獻(xiàn)；參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)；引用他人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)或?qū)W術(shù)成果，必須列在參考文獻(xiàn)中。11.附錄將各種篇幅較大的圖紙、數(shù)據(jù)表格、計(jì)算機(jī)程序等附于論文或說明書之后。如果論文中引用的符號較多，為了節(jié)省論文的篇幅，并且便于讀者查閱，可以編寫一個符號說明，注明符號所代表的意義。12.致謝以簡煉的文字對指導(dǎo)教師和支持、協(xié)助完成論文（設(shè)計(jì)）的有關(guān)人員表示謝意。五、課程考核（一）畢業(yè)論文成績包括指導(dǎo)教師評定成績、評閱教師評定成績和論文答辯成績?nèi)齻€部分組成。（二）畢業(yè)論文總評成績等級=指導(dǎo)教師評定成績×30%+評閱教師評定成績×20%+論文答辯成績×50%。學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)論文成績評定參考標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀：1.選題質(zhì)量較高，能圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，能靈活應(yīng)用所學(xué)的知識和技能，解決畢業(yè)論文中遇到的實(shí)際問題，有自己的獨(dú)到見解，畢業(yè)論文2.能在畢業(yè)論文課題的范圍內(nèi)較全面地查閱國內(nèi)外的有關(guān)文獻(xiàn)，資料翔實(shí)。3.畢業(yè)論文的內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)正確，概念清楚，文理通順，判斷恰當(dāng)，圖表規(guī)范、字跡清晰。4.論文內(nèi)容豐富，論點(diǎn)正確，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡潔流暢。5.良好：1.能較好地完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，能正確運(yùn)用所學(xué)的知識和技能解決畢業(yè)論文中遇到的實(shí)際問題，具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力，態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。2.3.畢業(yè)論文內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)正確，概念清楚，字跡、圖表清晰、整潔。4.論文內(nèi)容豐富，論點(diǎn)正確，論據(jù)較充分，結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡潔流暢。5.在答辯中，陳述思路清晰、表達(dá)清楚、語言流暢，回答問題基本正確。中等：1.能按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，能運(yùn)用所學(xué)的知識和技能解決畢業(yè)論文中遇到的實(shí)際問題，有一定的獨(dú)立工作能力，表現(xiàn)較好。2.能查閱與畢業(yè)論文有關(guān)的文獻(xiàn)資料，并運(yùn)用得當(dāng)。3.畢業(yè)論文內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)基本正確，概念較清楚。4.論文內(nèi)容完整，論點(diǎn)較正確，論據(jù)較充分，結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，文字通順。5.在答辯中，陳述正確、能回答所提出的主要問題，且基本正確。及格：1.基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，基本上能運(yùn)用所學(xué)的知識和技能解決畢業(yè)論文中遇到的一些實(shí)際問題，工作能力一般，工作尚認(rèn)真。2.能查閱畢業(yè)論文必要的文獻(xiàn)資料，運(yùn)用無重大差錯。3.畢業(yè)論文內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)無重大錯誤，但不夠整潔，方案基本合理，但有個別錯誤。4.論文內(nèi)容完整，論點(diǎn)基本正確，有論據(jù)，文字較通順。5.在答辯中講述不夠清楚，回答問題重點(diǎn)不突出，但尚能表達(dá)自己的思路，回答問題有不確切之處。不及格：1.未能完成畢業(yè)論文規(guī)定的任務(wù)，畢業(yè)論文中有原則性錯誤，工作態(tài)度不認(rèn)真。2.論文不完整，有重大原則性錯誤。3.（三）課程目標(biāo)及考核方式權(quán)重分配表課程目標(biāo)及權(quán)重考核方式及權(quán)重項(xiàng)目權(quán)重（a）評價依據(jù)權(quán)重（b）考核方式權(quán)重合計(jì)課程目標(biāo)110%畢業(yè)論文100%100%課程目標(biāo)240%畢業(yè)論文100%10