初中地理學(xué)科教學(xué)中的重難點(diǎn)把握省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

初中地理學(xué)科教學(xué)中重難點(diǎn)把握

石毅大連教育學(xué)院初中教師教育中心第1頁(yè)導(dǎo)言年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)課改帶來(lái)改變1、課程目標(biāo)上改變2、學(xué)習(xí)方式上改變3、課程內(nèi)容上改變4.學(xué)科滲透上改變第2頁(yè)應(yīng)處理好關(guān)系1、繼承性和創(chuàng)新性關(guān)系2.理論前瞻性和現(xiàn)實(shí)操作性關(guān)系第3頁(yè)一、初中地理學(xué)科重難點(diǎn)梳理地理課程標(biāo)準(zhǔn)將7～9年級(jí)地理課程內(nèi)容分為地球與地圖、世界地理、中國(guó)地理、鄉(xiāng)土地理四大部分。初中地理全部課程內(nèi)容是以區(qū)域地理為主體,其中“地球與地圖”是學(xué)習(xí)區(qū)域地理基礎(chǔ)。第4頁(yè)什么是重點(diǎn)？這里重點(diǎn)概念是指初中地理教學(xué)內(nèi)容中主要或主要部分。通常是教材內(nèi)容中最基本、關(guān)鍵概念知識(shí)，原理性、成因性、規(guī)律性知識(shí)。第5頁(yè)什么是難點(diǎn)？這里它概念是指初中地理教學(xué)內(nèi)容中，哪些不易處理問(wèn)題或難以了解地方。普通指哪些太抽象、太繁雜、遠(yuǎn)離學(xué)生生活實(shí)際知識(shí)點(diǎn)。第6頁(yè)地球與地圖（七年級(jí)）第一章地球與地圖第一節(jié)地球和地球儀重點(diǎn):1．認(rèn)識(shí)地球儀。2．地球形狀認(rèn)識(shí)及用數(shù)據(jù)表示地球大?。?.準(zhǔn)確識(shí)別經(jīng)線和緯線、緯度和經(jīng)度、南北半球和東西半球劃分。難點(diǎn):1.認(rèn)識(shí)地球儀、使用地球儀。2.東西半球劃分。3.利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地地理位置。第7頁(yè)二、初中地理學(xué)科重難點(diǎn)把握與對(duì)策常見(jiàn)方法與策略1.針對(duì)重難點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師依據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況、本校條件等進(jìn)行更多大量教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。比如，在天氣這部分教學(xué)內(nèi)容中，可組織學(xué)生開(kāi)展天氣預(yù)報(bào)活動(dòng)；游戲活動(dòng)相關(guān)軟件第8頁(yè)2.生動(dòng)情景設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從某種意義來(lái)講是使學(xué)生學(xué)好地理起點(diǎn)。比如在講授極地內(nèi)容時(shí)，能夠采取去極地旅游情景設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備旅游服裝，了解極地氣候，赤道南北氣候相反自然現(xiàn)象等等。讓學(xué)生高興學(xué)習(xí)第9頁(yè)3.開(kāi)展必要實(shí)踐活動(dòng)許多教材重難點(diǎn)，經(jīng)過(guò)學(xué)生們實(shí)踐活動(dòng)，便于了解與掌握。比如制作簡(jiǎn)易地球儀模型繪制地圖使用橡皮泥制作等高線地圖第10頁(yè)4.各種多樣有效教學(xué)方法傳統(tǒng)教學(xué)方法與提倡、新各種方法探究法講授法第11頁(yè)5.直觀教具和當(dāng)代教育技術(shù)伎倆使用直觀與形象成為處理眾多抽象知識(shí)有利幫手（海陸變遷課件演示）第12頁(yè)6．地理邏輯思維建立地理知識(shí)從某種角度來(lái)劃分，可分為兩類:一類是“地”，通常人們認(rèn)為較為瑣事地理知識(shí)（陳說(shuō)性知識(shí)）另一類是“理”，即地理中屬于邏輯思維方面地理知識(shí)。第13頁(yè)比如,新疆——位置與地形——?dú)夂颉恿髋c降水——農(nóng)業(yè)前一個(gè)原因決定或影響下一個(gè)原因,下一個(gè)原因一樣決定或影響著后面原因,含有一定連鎖或邏輯關(guān)系。第14頁(yè)7．構(gòu)建、形成地理知識(shí)和能力怎樣防止灌輸式地理課堂？蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰?！苯處熥饔迷谟谝龑?dǎo)、幫助學(xué)生構(gòu)建或形成地理知識(shí)和能力。比如，地圖一課第15頁(yè)三、作業(yè)1.依據(jù)個(gè)人教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，談一談你對(duì)某一部分教學(xué)內(nèi)容中難點(diǎn)認(rèn)識(shí)與把握或體會(huì)2.以歐洲西部一課為例，你認(rèn)為應(yīng)采取哪些策略有利于難點(diǎn)了解和掌握第16頁(yè)謝謝大家！第17頁(yè)謝謝