人教部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

人教部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

第一課

1、青春期的身體（生理）變化表現(xiàn)在哪些方面？（P3）

身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。

2、★青春期的生理變化帶給我們什么影響？（P3-P4）

①積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。

我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能。

②消極影響：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生

理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱。

3、★怎樣正確對(duì)待青春期的生理變化？（P5）

①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。

②不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是

我們對(duì)同伴的尊重。

③在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的

內(nèi)在美。

4、青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)？（P6相關(guān)鏈接）

①反抗與依賴②閉鎖與開(kāi)放③勇敢與怯懦

5、為什么要正確處理青春期的矛盾心理？（P6）

①青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。

②積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。

6、★如何正確處理青春期的矛盾心理？（P6）

①可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；（集體）

②可以通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；（他人）

③可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。（我）

④可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（我）

7、對(duì)于青春期的矛盾心理，自我調(diào)節(jié)的方法有哪些？（P7方法與技能）

①把自己的想法寫(xiě)下來(lái)。②參加體育活動(dòng)。

③學(xué)習(xí)自我暗示。④試試自我解嘲。

8、★獨(dú)立思考有什么要求？（P9）

獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，

同時(shí)能接納他人合理、正確的意見(jiàn)。

9、★批判性思維有什么表現(xiàn)？（P10）

批判性思維，表現(xiàn)為對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理

的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

10、★批判性思維有什么作用？（P11）

①批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決

方案。

②批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。

11、★如何進(jìn)行批判？（培養(yǎng)批判思維應(yīng)注意什么？）（P11）

①批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力

②而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。

③掌握批判的技巧。

12、★如何開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力？（P12-P13）

①我們?cè)谧袷胤珊偷赖乱?guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富

多彩，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路。

②我們也要關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的

創(chuàng)造者。

③創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙

手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。

第二課

1、★性別刻板印象的影響？（P16）

①對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自

我形象，如何與異性相處。（積極影響）

②性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。（消極影響）

2、如何正確看待男生女生的性別差異（生理性別特征）？（P15-P16）

①男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平

靜而欣然地接受。

②我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。

3、如何正確認(rèn)識(shí)男生女生的性別優(yōu)勢(shì)？（P17）

①男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。

②我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變

得更加優(yōu)秀。

③不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不

應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。

④男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4、★為什么要與異性交往？（與異性相處的意義）（P19）

①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。

②我們能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。

③與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。這份友誼會(huì)成為我

們青春美好的見(jiàn)證。

5、★與異性交往應(yīng)注意什么？（與異性交往的正確做法）（P19）

內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體

6、★如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待異性情感？（P20-P21）

①萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。

②在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容

易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情。其實(shí)，這并不是真正的愛(ài)情。

③面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。

第三課

1、★為什么要自信？（自信的作用）（P25）

①自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而

光榮的事業(yè)。

②自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛

能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。

2、如何做到自信？（P26）

①自強(qiáng)可以讓我們更自信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長(zhǎng)的足跡，印記著我們克服

惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。

②相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。

3、★為什么要自強(qiáng)？（自強(qiáng)的作用）（P26-P27）

①自強(qiáng)可以讓我們更自信。

②自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。

4、★如何做到自強(qiáng)？（P27）

①不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。

②自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。

5、★如何做到“行己有恥”？（P28-P29）

①我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。

②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。

③能真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過(guò)即改，知恥而后勇。

④樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。

⑤磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。

6、如何增強(qiáng)自控力？（P29方法與技能）

①增強(qiáng)“我不要”的力量。嘗試不做某些事情，糾正自己的行為。

②增強(qiáng)“我想要”的力量。每天堅(jiān)持做一些自己未能做到的事。

③加強(qiáng)自我監(jiān)控。認(rèn)真記錄一些自己平時(shí)不關(guān)注的事。

7、為什么要“止于至善”？（P29）

人無(wú)德不立。一個(gè)人的道德成長(zhǎng)在于弘揚(yáng)高尚的德行，在于關(guān)愛(ài)他人，在于明大德、

守公德、嚴(yán)私德，在于不斷追求更高的道德境界。

8、★如何做到“止于至善”？（P29-P32）

①?gòu)狞c(diǎn)滴小事做起。積少成多，積善成德。

②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。

③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省

和慎獨(dú)，端正自己的行為。

④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。

9、★為什么要向榜樣學(xué)習(xí)？（榜樣的作用）（P30-P31）

①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。

②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，

給予我們自我完善的力量。

③善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家就

會(huì)變得更加美好。

第四課

1、★影響情緒的因素有哪些？（P35）

個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周?chē)妮浾摲諊?、自然環(huán)境、周?chē)闆r的變化

2、★情緒的作用有哪些？（P35）

①影響著我們的觀念和行動(dòng)。

②它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前

3、如何正確對(duì)待青春期的情緒？（P37-P38）

①善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。

②學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)歷的。

4、為什么要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒？（P39）

①人與人之間的情緒會(huì)相互感染。即使沒(méi)有語(yǔ)言的交流，一個(gè)人的表情、聲調(diào)、姿

態(tài)和動(dòng)作所表達(dá)的情緒，也會(huì)影響周?chē)娜恕?/p>

②情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。

5、★我們應(yīng)如何表達(dá)自己的情緒？（P39）

在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出

來(lái)。

6、★如何正確對(duì)待自己的情緒感受？（不同情緒的影響）（P40）

①正面情緒：保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂(lè)，讓我們的青春生活更加美好。

②負(fù)面情緒：適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情

緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。

7、為什么要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒？（合理調(diào)節(jié)情緒的作用）（P40-P41）

①有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。

②有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。

③可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂(lè)觀的心境。

8、★調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？（P40）

改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練

第五課

1、我們?yōu)槭裁葱枰楦校浚≒43）

①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。

②我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。

③情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。

2、★情感與情緒有什么關(guān)系？（P43-P44）

A.聯(lián)系：①情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。

②我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能

產(chǎn)生某種情感。③與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。

B.區(qū)別：①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；②情感則是我們

在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。

3、★情感的復(fù)雜性表現(xiàn)在哪里？（情感的種類）（P44）

①基礎(chǔ)性情感，如安全感；②高級(jí)情感，如道德感。

③正面的體驗(yàn)，如愛(ài)的情感；④負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；

⑤兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。

4、★情感有什么作用？（P44-P46）

①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。

②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做

出行動(dòng)。

③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察

事物，探索未知。

④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。

5、美好情感的作用？（P47）

①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好

情感。

②這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。

6、★怎樣獲得美好的情感？（P47）

①情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。

②我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。

7、★體驗(yàn)負(fù)面情感對(duì)我們有什么影響？（P48-P49）

（1）消極影響：羞恥感、焦慮感和挫敗感等會(huì)給我們帶來(lái)不舒服、不愉快的負(fù)面感

受。

（2）積極影響：①它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。

②學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以讓我們從中獲

得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。

8、★如何傳遞情感正能量？（P49）

①可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。

②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。

第六課

1、集體的溫暖是怎樣體現(xiàn)的？（P54）

①在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作

為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。

②當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。

2、如何正確認(rèn)識(shí)集體榮譽(yù)感？（P54）

①這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。

②集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。

3、★集體力量的來(lái)源？（P55）

集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。

4、★個(gè)人力量與集體力量的關(guān)系？（P56）

①個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；

②個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。

5、★集體力量對(duì)個(gè)人的影響是什么？（集體力量的作用）（P56-P57）

（1）借助（集體的）這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。

（2）集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。

①個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。

②集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，

健康成長(zhǎng)。

6、★集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？（P58+P60標(biāo)題）

①個(gè)人在集體中可以涵養(yǎng)品格。

②個(gè)人在集體中可以發(fā)展個(gè)性。

7、★集體生活對(duì)涵養(yǎng)品格的作用是什么？（P58-P59）

①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。

②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。

8、★怎樣在集體生活中涵養(yǎng)品格？（P58-P59）

①我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

②我們?cè)诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。

9、為什么可以在集體中發(fā)展個(gè)性？（P60-P61）

①集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。

②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，

也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。

③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。

10、★怎樣在集體生活中發(fā)展個(gè)性？（P60-P61）

①在（集體生活）這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)

和完善自我。

②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。

③作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)

性不斷豐富。

第七課

1、個(gè)人意愿與集體規(guī)則有什么關(guān)系？（P62-P63）

①在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能

夠保證集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)。

②當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極

遵守和維護(hù)。

③我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。

2、★如何處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突？（P64）

①面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。

②理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找

到解決沖突的平衡點(diǎn)。

3、★如何讓集體的和聲更美？（如何讓集體更和諧？）（P64-P65）

①需要每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。

②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，

提出積極的改進(jìn)建議。

③正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。（書(shū)本無(wú)原話）

④我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。

4、★怎樣認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？（P64-P65）

①在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖

突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。

②堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人

正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。

5、★在集體生活中怎樣處理與他人的關(guān)系？（P65）

①當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?/p>

②無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不

得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。

6、個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系是怎樣的？（P67）

①當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體；

②當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時(shí)，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己

的節(jié)奏。

③當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突就可能給我們帶

來(lái)煩惱。

7、★如何排解角色沖突帶來(lái)的煩惱？（P68）

①在排解角色沖突帶來(lái)的煩惱時(shí)，我們通常會(huì)考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中

的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣、愛(ài)好以及任務(wù)的緊迫程度等。

②當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺(jué)地讓

局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。

8、★小群體的積極影響？（P69-P70）

①在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感。

②在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，

在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。

③當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，小群體成員就能感受到集體生活的美好，

更愿意參與集體的建設(shè)。

9、★小群體的消極影響？（P70）

①當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，其成員就會(huì)與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生

矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。

②小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益

置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。（什么是小團(tuán)體主義？）

10、★如何正確對(duì)待小團(tuán)體主義？（P70）

我們需要“心懷一把尺子”，不為成見(jiàn)所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，

堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。

11、小群體與集體之間的關(guān)系？（P70）

①當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，小群體成員就能感受到集體生活的美好，

更愿意參與集體的建設(shè)。

②當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，其成員就會(huì)與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生

矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。

第八課

1、集體愿景的作用？（P72）

①愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。

2、★美好集體的作用？（P73）

①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。

②在美好集體中，每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集

體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。

3、★美好集體的良好氛圍體現(xiàn)在哪些方面？（美好集體的特征）（P73-P76）

①美好集體是民主的、公正的。

②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。

③美好集體是善于合作的。

④美好集體是充滿活力的。

4、民主公正的集體的表現(xiàn)：（P73）

①對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議，每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)得到尊

重和重視；

②每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外；

③每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥。

5、充滿關(guān)懷與友愛(ài)的集體的表現(xiàn)：（P74）

①在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫

助；

②不僅有關(guān)懷與友愛(ài)之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒ǎ?/p>

③不以關(guān)愛(ài)之名行“傷害”之實(shí)，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓

每個(gè)人都感受到集體的溫暖。

6、★善于合作的集體的表現(xiàn)：（P75）

①在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自

的能力。

②合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；

③每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。

7、充滿活力的集體的表現(xiàn)：（P76）

①集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的

重要表現(xiàn)。

②在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)

習(xí)，共同提高。（★在集體生活中，我們應(yīng)如何開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)？）

8、為什么要在共建集體中盡責(zé)？（P77）

①集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自主管理。

②在集體中，我們對(duì)共同愿景、共同目標(biāo)的理解和認(rèn)同需要時(shí)間，也需要共同經(jīng)歷

的過(guò)程。

9、★如何在共建美好集體中盡責(zé)？（如何創(chuàng)建美好集體？如何讓集體更優(yōu)秀？）

①共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)

經(jīng)過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的

組織領(lǐng)導(dǎo)者。

③需要我們的“自治”精神，表現(xiàn)為每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活

動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。

④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。

10、★如何在共建集體的擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)？（P79-P81）

①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。

②為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。

③集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。

④在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

11、在集體中承擔(dān)責(zé)任的意義？（P81-P82）

①承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。

②有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)

的空間。

③勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)

展的機(jī)會(huì)。

12、在集體中如何承擔(dān)責(zé)任？（P82）

①勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。職責(zé)不管大小，事情無(wú)論

巨細(xì)，都要主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有序開(kāi)展。

②在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，互相幫助；學(xué)

會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。

第九課

1、★為什么我們的生活需要法律？（P85-P86）

①每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。我們

的生活與法律息息相關(guān)。

②法律已經(jīng)滲透到社會(huì)的方方面面。法律通過(guò)調(diào)整社會(huì)關(guān)系，不僅服務(wù)于人們當(dāng)下

的生活，而且指導(dǎo)著人們未來(lái)的生活。

③法律與我們每個(gè)人相伴一生。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生

存和發(fā)展的空間。

2、★法治的重要性？（P87-P88）

①法治是人們共同的生活愿景，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。

②堅(jiān)持全面依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，切實(shí)保障社會(huì)公平正義和人民權(quán)利，

已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)之一。

③法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安

的必由之路。

3、★全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)是什么？（P88相關(guān)鏈接）

建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。

4、★法律的特征有哪些？（P91-P92）

①法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。

②法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。（最主要特征）

③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

5、怎樣理解“法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力”？（P92）

①在法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)。

②每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。

③任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)

任。

6、★法律的作用有哪些？（P92-P94）

①法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造

安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。（總述）

②法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們?cè)u(píng)判自己和他人

的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。（規(guī)范作用）

③法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。

（保護(hù)作用）

第十課

1、未成年人為什么需要特殊保護(hù)？（P96-P97）

①★未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能

力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。

②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已經(jīng)

成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。

2、我國(guó)保護(hù)未成年人的法律有哪些？(P97)

(1)★專門(mén)法律：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等

(2)其他法律：憲法、民法典、義務(wù)教育法等

3、★保障未成年人合法權(quán)益的六道防線是什么？(P99正文+相關(guān)鏈接)

共同作用：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)，共

同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線，形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的

有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。

(1)家庭保護(hù)

含義：是指父母、其他監(jiān)護(hù)人和共同生活的其他成年家庭成員對(duì)未成年人進(jìn)行的保

護(hù)，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。

地位：★家庭是未成年人保護(hù)的第