Unit 6 Happy birthday!Part B Lets talk核心素養(yǎng) 隨堂練習(xí)

Unit6Happybirthday!PartBLet’stalk核心素養(yǎng)隨堂練習(xí)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《Unit6Happybirthday!PartBLet’stalk核心素養(yǎng)隨堂練習(xí)》

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)三年級英語班

3.授課時間：2023年4月10日（星期一）上午第二節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

課程內(nèi)容：

1.知識目標(biāo)：

a.掌握與生日慶祝相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如：birthday,present,cake,candle,blowout,makeawish等。

b.學(xué)會使用一般現(xiàn)在時進(jìn)行對話交流，如：“Howoldareyou?”“I’meight.”

2.能力目標(biāo)：

a.能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的生日慶祝場景對話。

b.提高學(xué)生的聽說能力和口語表達(dá)能力。

3.情感目標(biāo)：

a.培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

b.增進(jìn)學(xué)生對生日慶祝活動的了解，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識。

課程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入（5分鐘）

a.老師帶領(lǐng)學(xué)生唱英文歌曲《HappyBirthday》。

b.引導(dǎo)學(xué)生討論生日慶?；顒?。

2.呈現(xiàn)與練習(xí)（20分鐘）

a.老師呈現(xiàn)生日慶祝場景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和表達(dá)。

b.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，練習(xí)生日慶祝場景對話。

3.互動游戲（10分鐘）

a.學(xué)生分組進(jìn)行“猜年齡”游戲，鞏固所學(xué)句型和詞匯。

b.老師點評并糾正錯誤。

4.小組活動（10分鐘）

a.學(xué)生分組設(shè)計并表演一個生日慶祝場景對話。

b.各組進(jìn)行展示，其他學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)。

5.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

a.老師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。

b.布置作業(yè)：用所學(xué)詞匯和句型編寫一個生日慶祝場景對話。

課程評價：

1.學(xué)生課堂參與度。

2.學(xué)生角色扮演和小組活動的表現(xiàn)。

3.課后作業(yè)完成情況。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課圍繞《Unit6Happybirthday!PartBLet’stalk》展開，著重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、跨文化交際意識及團(tuán)隊協(xié)作能力。通過學(xué)習(xí)與生日慶祝相關(guān)的詞匯和句型，學(xué)生能夠運(yùn)用英語進(jìn)行實際場景的交流，提高語言表達(dá)能力。在角色扮演和小組活動中，學(xué)生能深入體驗中西方生日文化的差異，增強(qiáng)跨文化交際意識。同時，小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活，提升學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和跨文化溝通奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)并掌握了基本的日常交流用語，如問候、介紹自己等。此外，他們對于一般現(xiàn)在時態(tài)有了初步的了解，能夠運(yùn)用一些簡單的動詞進(jìn)行句子構(gòu)造。在詞匯方面，學(xué)生已經(jīng)熟悉了一些與慶?；顒酉嚓P(guān)的單詞，如cake、present等，這為學(xué)習(xí)本節(jié)課的生日慶祝場景奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級的學(xué)生大多對新鮮事物充滿好奇，他們喜歡通過游戲、歌曲等互動性強(qiáng)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在英語學(xué)習(xí)方面，學(xué)生的聽說能力相對較強(qiáng)，但讀寫能力有待提高。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生擅長聽覺學(xué)習(xí)，有的則更傾向于視覺和動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課中，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)生日慶祝場景的對話時，遇到時態(tài)和句型結(jié)構(gòu)掌握不牢的問題。此外，部分學(xué)生可能在口語表達(dá)方面存在信心不足，害怕犯錯，導(dǎo)致課堂參與度不高。在詞匯方面，一些學(xué)生可能對新詞匯的記憶和運(yùn)用感到困難。針對這些挑戰(zhàn)，教師應(yīng)采取適當(dāng)?shù)牟呗裕膭顚W(xué)生積極參與，提高他們的自信心和語言表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-投影儀

-電腦

-互動白板

-學(xué)生用書

-聽力材料播放設(shè)備

2.軟件資源：

-英語學(xué)習(xí)軟件

-課堂教學(xué)管理軟件

-詞匯卡片

-對話角色扮演道具

3.課程平臺：

-學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-在線作業(yè)與評價系統(tǒng)

4.信息化資源：

-電子教案

-互動式教學(xué)課件

-課堂教學(xué)視頻資料

-語音識別軟件

5.教學(xué)手段：

-課堂講授

-小組合作學(xué)習(xí)

-角色扮演

-互動游戲

-課后在線練習(xí)與反饋

-語音對話模擬教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解生日慶祝場景的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如：“你最喜歡的生日禮物是什么？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)生日相關(guān)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生日慶祝用語的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時態(tài)，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解生日慶祝場景的詞匯和句型，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。突出重點，強(qiáng)調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞生日慶?；顒诱归_討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對生日慶祝場景的詞匯和句型進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計生日慶祝場景的隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹中外生日慶祝文化的差異，拓寬學(xué)生的知識視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合生日慶祝場景，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的生日慶祝場景的詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)重點和難點?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《BirthdayCelebrationsAroundtheWorld》：介紹不同國家的生日慶祝習(xí)俗和文化差異。

-《HowtoThrowaBirthdayParty》：提供策劃生日派對的步驟、小貼士和創(chuàng)意點子。

-《TheHistoryofBirthdayCakes》：探索生日蛋糕的起源和它在不同文化中的意義。

-《BirthdayTraditionsandSuperstitions》：介紹世界各地與生日相關(guān)的傳統(tǒng)和迷信。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究自己感興趣的國家的生日慶祝方式，對比與中國的生日慶祝活動，總結(jié)文化差異。

-設(shè)計一個虛擬的生日派對，包括邀請函、活動安排、菜單和游戲等，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)意策劃能力。

-收集不同的生日歌曲，并嘗試翻譯歌詞，了解不同語言中的祝福表達(dá)方式。

-通過采訪家人或朋友，了解他們小時候的生日慶祝方式，記錄下來并分享給同學(xué)。

-制作一個關(guān)于生日慶祝的圖文報告，內(nèi)容包括：歷史、文化、個人經(jīng)歷等，提高學(xué)生的資料整理和表達(dá)能力。板書設(shè)計①重點知識點：

-生日慶祝詞匯：birthday,present,cake,candle,blowout,makeawish

-一般現(xiàn)在時態(tài)：Howoldareyou?I’meight.

-生日對話常用句型：Happybirthdaytoyou!Here’sapresentforyou.

②藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，將生日詞匯和句子進(jìn)行區(qū)分，如：用紅色標(biāo)注重點詞匯，藍(lán)色書寫句型。

-在黑板上繪制生日蛋糕、禮物和蠟燭等趣味插圖，增強(qiáng)視覺效果。

-設(shè)計一個“猜年齡”游戲板書，將學(xué)生的名字和年齡寫在氣球上，掛在黑板上，讓學(xué)生通過猜游戲復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。

③簡潔明了：

-板書結(jié)構(gòu)清晰，左側(cè)列出詞匯，右側(cè)展示句型。

-在每個知識點下方簡要標(biāo)注其用法和例句，便于學(xué)生快速理解和記憶。

-在板書下方留出空間，用于記錄學(xué)生在課堂上的優(yōu)秀表現(xiàn)和創(chuàng)意表達(dá)，鼓勵學(xué)生積極參與。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了《Unit6Happybirthday!PartBLet’stalk》的教學(xué)后，我進(jìn)行了深入的反思。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)生日慶祝場景的詞匯和句型時，普遍表現(xiàn)出較高的興趣和積極性。然而，也暴露出一些需要改進(jìn)的地方。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在口語表達(dá)方面仍存在困難，尤其是在角色扮演活動中，有些學(xué)生顯得拘謹(jǐn)，不敢大膽開口。針對這一問題，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多口語練習(xí)環(huán)節(jié)，如小組討論、情景模擬等，以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

此外，我在課堂互動環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生的參與度不高，可能是由于他們對新詞匯的記憶不夠牢固。為了改善這一狀況，我打算在下一節(jié)課中加強(qiáng)對新詞匯的復(fù)習(xí)，通過游戲、競賽等形式，幫助學(xué)生鞏固記憶。

在教學(xué)方法上，我意識到需要更多地運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，如視頻、音頻等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我將嘗試將課堂知識與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到英語的實用性。

針對以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.在未來的教學(xué)中，我將增加課堂互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的口語表達(dá)能力。

2.加強(qiáng)對新詞匯的復(fù)習(xí)，運(yùn)用多種教學(xué)手段，如游戲、競賽等，幫助學(xué)生鞏固記憶。

3.充分利用多媒體教學(xué)資源，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.將課堂知識與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，讓學(xué)生在實際語境中運(yùn)用所學(xué)知識。

5.定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)策略。課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，編寫一個關(guān)于生日慶祝的對話，要求使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

例：A:Happybirthdaytoyou!Here’sapresentforyou.

B:Thankyou!Howoldareyou?

A:I’meight.

2.用一般現(xiàn)在時描述你最喜歡的生日禮物。

例：Myfavoritebirthdaypresentisabookaboutanimals.Ithasbeautifulpicturesandinterestingfacts.

3.寫一段話介紹你的生日慶祝習(xí)俗。

例：Onmybirthday,myfamilyalwayshasacakeandsingsHappyBirthdaytome.Weeataspecialdinnerandopenpresents.It’sahappyday!

4.用一般現(xiàn)在時描述你朋友的生日慶?；顒?。

例：MyfriendTomhasabirthdaypartyeveryyear.Heinviteshisfriendstohishouseandplaysgames.Theyeatcakeandicecream.

5.寫一段話介紹你夢想中的生日慶祝。

例：Mydreambirthdaycelebrationisabigpartywithmyfriendsandfamily.Wewouldhaveachocolatecake,playlotsofgames,anddancetomusic.Itwouldbethebestdayever!課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測在本節(jié)課《Unit6Happybirthday!PartBLet’stalk》的學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了與生日慶祝相關(guān)的詞匯和句型。通過課堂上的講解、互動和練習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)掌握了如何用英語表達(dá)生日的祝福、詢問年齡以及描述生日禮物等。在課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)，我將通過以下幾個步驟來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：

1.詞匯回顧：我將隨機(jī)抽查學(xué)生，讓他們說出本節(jié)課學(xué)習(xí)的生日慶祝詞匯，如：birthday,present,cake,candle,blowout,makeawish等。同時，我會讓學(xué)生用這些詞匯造句，以檢驗他們對詞匯用法的掌握程度。

2.句