教師個人事跡材料大全5篇

教師個人事跡材料大全5篇老師個人事跡材料大全5篇

老師們對自己高標準、嚴要求，遵循學校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，注意自身的師德修養(yǎng)。下面是我為大家收集的老師個人事跡材料大全例文，盼望你喜愛。

老師個人事跡材料大全篇1

一、努力工作、悄悄無聞

“為師生服務(wù)指導思想就把工作看成事業(yè)熱誠那無論也做不好幼兒園保育工作”。每天幼兒園中第來園肯定保育組成員最終離園也當數(shù)他們教室整理、打掃、消毒、預(yù)備幼兒午餐、毛巾看似簡潔活在他們做來就有著諸多要求物品“平安、合理”放置；地面衛(wèi)生、濕性、科學打掃；消毒液合理配制幼兒菜譜科學制定等都一一地滲透在其中同時還要求保育員每天在做好日常工作同時關(guān)心老師一起做好班級幼兒生活護理工作在體弱兒管理上更留意同時也得到了老師和家長全都認同象這學期幼兒園中來了一位特別幼兒大小便在身狀況多說每天吧但起碼每周總不止一次揚夫珍保育員總在第一為孩子換上潔凈衣褲有一天一連6、7次有時還在剛剛午餐后但她總毫無怨言服務(wù)著。好象事在其他成員身上也時有發(fā)生可就他們有著“一切為了孩子”心從把這種狀況當作工作內(nèi)容附加而成了應(yīng)當悄悄地奉獻著

二、勤于學習、不甘落后

“學習對于任何人來說都永無止境同時它也年齡界限”在保育組中你就可以得到證明以往只拿著保育工具做事他們現(xiàn)在拿起了筆寫起了工作方案、小結(jié)；張開嘴說起了一般話；伸出了手做起了紙工、畫起了圖畫，這看似小小舉動但對組成員來說一次業(yè)務(wù)力量飛躍

就如上學期結(jié)合幼兒園園務(wù)方案中人人都說一般話活動開展“人人都來當一回主持”教研活動通過她們選擇材料、閱讀、談?wù)劯邢搿⒅鞒謽I(yè)務(wù)學習、建立個人業(yè)務(wù)聯(lián)系體弱兒童等環(huán)節(jié)既熬煉了成員之間口頭溝通膽識和力量也使他們一般話基礎(chǔ)整體有了明顯提高

幼兒園90%老師都參與了高一層次學歷進修于保育組成員們也不甘落后參與了雙休日大專班、中級保育員、中級廚師等學習同時還開展了“你進步就要帶著集體一起進步”活動不管誰學到了好學問、閱歷就毫無保留教給其他人依據(jù)幼兒園工作中“每學期要有新奮斗目標”要求開展電腦初級學問學習、保育科研《培育幼兒良好口腔衛(wèi)生習慣》等活動現(xiàn)在也正有序地進行著落后就要挨打、就會被社會所淘汰這已每個保育組成員共識了

三、團結(jié)協(xié)作、共同進步

幼兒園從園長到老師、到保育工作人員個個有著一顆樂于助人心而且幼兒園工作氣氛猶如家庭無論有事總一起去落實、去完成就如上學期幼兒園在獲得“綠化合格單位”基礎(chǔ)上又申報了“市花園單位”對幼兒園綠化、環(huán)境建設(shè)提出了更高要求于保育組成員又毫無怨言挑起了拔草、護理工作不管雙休日、假期；不管烈日炎炎還寒冬臘月他們總不忘擠出鋤草記得“花園單位”驗收前幾每天氣冷而且還下起了小雪保育組成員個個手持工具為了幼兒園榮譽工作著讓我感動一人有怨言他們你幫我往在寒風中譜寫著一曲曲動人贊歌

一滴汗水獲得一點勝利；一片心血催化一項事業(yè)年4月、年2月幼兒園食堂連續(xù)被評為區(qū)優(yōu)秀食堂；年10月區(qū)保育工作現(xiàn)場觀摩及區(qū)保育工作閱歷溝通會在我園召開；年7月幼兒園保育工作在區(qū)教育局黨政工作會議上作溝通今年我園保育組又特別榮幸地被評為區(qū)保育工作先進集體年11月幼兒園綠化工作順當通過了市、區(qū)綠化委員會、園林所領(lǐng)導檢查榮獲“上海市花園單位”美譽年7月保育組《幼兒不良飲食習慣矯正討論被評為鎮(zhèn)第三屆教育教學討論成果二等獎這些榮譽獲得正分散著每個保育工亮點

想起一位哲學家話：讓心靈迎著新世紀歡樂意味著將以盡可能利索人生姿勢拋卻苦痛而沉重負擔輕裝地、開心地面對生活面對世界、面對將來這也大盈幼兒園全體成員心聲今后決心連續(xù)仔細貫徹實施《規(guī)程》、《綱要》精神加大改革力度不斷創(chuàng)新進取使幼兒園保育工作與時俱進！

作為保育工努力工作悄悄無聞；作為幼兒園中一員勤于學習不甘落后；作為同一教研組同事團結(jié)協(xié)作共同進步就大盈幼兒園保育組全體成員們“團結(jié)就力氣！”始終以來總以“建立一支高素養(yǎng)、精業(yè)務(wù)、講團結(jié)”保育隊伍嚴格要求著以不為集體拖后腿、而盡所能添光

彩,時刻鞭策著信任：靠著執(zhí)著追求、靠著對事業(yè)喜愛、靠著奉獻精神聚集每個人亮點肯定能使集體發(fā)光肯定能為幼兒園添光增彩

老師個人事跡材料大全篇2

周__老師

臥龍區(qū)人大代表、“像媽媽一樣的班主任”!

周__老師即是資深班主任，又是地理教研組長，先后獲評__市優(yōu)秀老師、市優(yōu)秀班主任、市師德先進個人;所帶班級被評為2022年“__省文明班級”，所帶同學寧含睇被評為“__市新時代好少年”、艾迪森同學被評為“__市文明同學”。

政治素養(yǎng)優(yōu)

在20年的教同學涯中，周__老師始終把“學高為師，德高為范”作為座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，把老師這一一般的職業(yè)書寫的絢麗多彩。周老師始終將工作看成自己的生命，除了保證上好每一節(jié)課外，還擔負著細致、詳細、艱苦的班主任工作，她始終以工作為重，為了同學放棄了家庭的很多，有許多次父母病重住院，自己孩子生病，都把他們托付給別人，堅持到校工作;本人患頸椎、腰椎間盤突出，慢性咽炎，也從未影響工作。

業(yè)務(wù)力量強

作為地理教研組組長，周老師細心組織學科教研活動，形成了“聽課必評課、評課必改課”的教科研活動體系，嚴格監(jiān)督課堂每個環(huán)節(jié)，引導同組青年老師反思，在反思中查找解題策略。樂觀投身教育教學改革，多次獲得省、市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，一等獎。主持參加了多項省、市級課題討論工作，并取得優(yōu)秀成果。2022年9月參加課題《新課標下__市鄉(xiāng)土地理教學的討論與實踐》獲__省基礎(chǔ)教育教學討論項目優(yōu)秀成果二等獎，2021年5月主持__市課題《小組合作學習對培育學校生地理問題解決力量的效果討論》結(jié)題，并獲市一等獎。2022年7月撰寫論文《學校地理課堂小組合作探究學習教學方式》發(fā)表在刊物《紅豆教育》第19期上。教育教學成果良好，先后獲得“__省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人”、“__省骨干老師”、“__市骨干老師”、“__市教學標兵”等榮譽稱號。

師德素養(yǎng)高

在班主任工作中，周老師愛惜同學，敬重同學，想同學之所想，樂觀為同學排憂解難。經(jīng)常在課間時走進班級，主動同學談天，談他們的愛好及學習狀況。在班級管理中，不放棄一個同學，因材施教，抓好學因生的轉(zhuǎn)化工作。當同學消失可題時，第一時間聯(lián)系家長，得到家長的支持和協(xié)作，共同找出解決問題的方法。特殊是在2022年疫情期間，同學們居家學習，周老師常常通過釘釘視頻會議、電話、微信等形式與同學家長溝通，和孩子一起制定學習方案，準時督促同學上課，完成作業(yè)，加強體育熬煉。很多家長自發(fā)為學校捐獻了防疫物資，特殊是張溪純家長義務(wù)為學校進行開學前的消毒，家校同心，合力抗疫!

周老師還細心設(shè)計和開展豐富多彩的抗疫教育活動如家務(wù)勞動、美食制作、體育熬煉、課外閱讀、手抄報等，開展“戰(zhàn)疫我能行”手抄報、“女神節(jié)”的“我給媽媽的‘女神節(jié)’禮物”家務(wù)勞動、美食制作活動等，取得很好的效果。同學們都親切地稱她“周媽媽”!

老師個人事跡材料大全篇3

我是__，19__年9月生，19__年9月參與工作，至今有__個年頭。下面從思想、教學工作、班主任工作、學科長工作四個方面談一談。

一、思想

剛開頭教書，安排在一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，月工資110多元，過著清貧歡樂又彷徨的生活。清貧吧，工資就這么一點，幾乎都是月光族；歡樂吧，與幾個年輕人在一起，總有這樣那樣的樂趣；彷徨吧，當時正是下海經(jīng)商的浪潮中，看著那微薄的收入和四周有本領(lǐng)有頭腦的漸漸富有起來的人們，我的思想是有波動的，是彷徨的，是找不到教書的價值的。也由于這個緣由和我的年輕，我選擇了再出去走一走，恰巧部隊招兵，教書半年的我踏上了當兵的征程。在部隊的生活中，我得到了另一種熬煉和提高。三年后我退伍回到家鄉(xiāng)，仍舊回到了學校，安排到縣一中。不同的是我的思想成熟多了，我的意志堅決多了，我做事的毅力和韌性強多了，這得益于在部隊的熬煉。我漸漸懂得，平凡的崗位，只要堅持不懈的去做，也肯定能發(fā)光發(fā)熱，體現(xiàn)人活著的價值。

二、教學工作

來到__市中學，真正開頭了我的教書生涯。備課，我付出了努力。剛開頭教書的頭8年，幾乎都是寫詳案，無論格式、教學內(nèi)容都盡量做到規(guī)范。思索教學中存在的問題，然后改進教案。詳案雖然費時，但對于教材的熟識，把握重點、突破難點，是特殊有關(guān)心的，經(jīng)過這樣的努力，我對教材可以順手拈來，敏捷運用，為長期的教學工作打下了很好的基礎(chǔ)。后來雖然不寫詳案了，寫簡案，做教學設(shè)計、學案，我都有自己的思路，并仔細的去完成，為教學走好第一步；上課，從自問自答為主，漸漸使課堂氣氛活躍起來，現(xiàn)在，每問幾乎都有答，而且還要向答得對、答得精彩方向進展。真正體現(xiàn)老師是主導，同學是主體的現(xiàn)代課堂教學觀念。課堂吸引住了大部分同學，大家都回答思索問題了，講話、開小差的就少了，紀律也就有了保障；輔導，只要同學問到的問題，都急躁的講解，讓那些學有余力的同學更加進步，對想學習但基礎(chǔ)差的同學，盡量關(guān)心他們弄懂問題的來龍去脈；批改作業(yè)仔細到位，作業(yè)、試卷有針對性的講評，達到舉一反三的目的。

通過__年的教學，教學工作漸漸走向成熟。教出了一批又一批的同學。所教班級成果在同行中是名列前茅的，尤其是進行高中教學以來，取得很好的高考成果。擔當班主任的高99班、高102班、高108班、高134班，每班都取得好成果，其中高134班，全班54名同學，高考都上線，其中一本2人，二本14人，三本10人，這對于__這樣的生源來說，無疑是輝煌的了。102班的__同學高考文綜以269分名列全州其次名。由于教學工作精彩，多次被評為校級優(yōu)秀老師和先進工。并有6年在年終履職考核中評為優(yōu)秀。

為了提高教學質(zhì)量，樂觀參與學校組織的各種活動，在活動中熬煉自己，提高自己。20__年學校組織的其次屆中青年老師課堂競賽中，榮獲文科組第一名，并代表學校為全縣17所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學校長、教務(wù)主任、教學骨干上觀摩課，受到大家的全都好評。在學校組織的教案競賽中，教案《中國的行政區(qū)劃》榮獲一等獎，論文《變式訓練在地里教學中的應(yīng)用》榮獲省級一等獎，論文《班主任對高中階段后進生的教育應(yīng)從做人抓起》榮獲省級一等獎。其它還有許多獲獎，不一一列舉。

新階段教育教學改革，尤其是配餐制教學改革，在教學設(shè)計的編寫過程中，在問題串的設(shè)計過程中，在變式訓練中，在專家對課堂教學的點評中，我得到了成長和提高。跟上了改革的步伐，教學工作游刃有余，實現(xiàn)了生存的人生價值，我的努力使我活的有尊嚴，活的有意義。

三、班主任工作

擔當過__中學初51班班主任、__市中學高99、高102班、高108班、高134班、高177班班主任，班主任工作相當辛苦，付出了許多勞動和代價，遇到了許多麻煩和困難，做了一個又一個同學的思想工作，把他們從不太懂事培育成比較懂事，養(yǎng)成比較好的學習習慣和生活習慣。在與同學們的朝夕相處中，雖然苦，但也有樂。與同學們拉拉家常，開開玩笑，看到同學們的青春，我也感覺自己年輕了。生活，本身就是精彩的，與同學們在一起，我也是精彩的一部分。4次榮獲優(yōu)秀班主任，這就是對我班主任工作的最大確定。尤其值得一提的是，當了這么多年的班主任，帶了那么多班，沒有發(fā)生過死亡等重大平安事故，這是引以為豪的。這與我常年重視平安工作有很大關(guān)系。只要學校布置平安教育方面的問題，我都做到講深講透，用詳細的案列啟發(fā)同學吸取深刻的教訓。從思想上、組織上、心理上打牢平安防線，讓每一個想健康成長的同學都能歡樂成長。通過師生的共同努力，我所帶的班，都有良好的班風、班紀，很多班委的帶頭作用很強，尤其是班長，學習委員，成了班主任的左膀右臂，帶領(lǐng)全班一起向前走。

四、學科長工作

20__年擔當?shù)乩韺W科長，并擔當班級備課組組長。帶領(lǐng)全組11（剛開頭8人）位老師，兢兢業(yè)業(yè)搞好教學科研工作。帶領(lǐng)全組老師到州民族一中聽課，學習對方的先進教學方法；進行磨課，主要針對年輕老師，通過磨課，使代家磊、陳小燕、楊耀邦老師快速得到了成長；組織參與各種競賽活動，并從中組織協(xié)調(diào)好各方面的工作，使地理學科組屢屢獲獎：代家磊在學校組織的中青年老師課堂競賽中，榮獲文科組一等獎，可以這樣說，__的課堂競賽，一等獎幾乎被地理學科包了。__老師在20__年5月12日進行的全州優(yōu)質(zhì)課展評中榮獲全州一等獎，并在5月底進行的第八屆中青年老師課堂競賽中榮獲文科組一等獎，陳小燕和我在學校進行的新老老師“同堂異構(gòu)”教學活動中，受到州教研員、學校領(lǐng)導和同行們的好評。這些成果的取得，是全體地理組成員共同努力的結(jié)果，我為在這樣團結(jié)的集體里工作感到驕傲，我情愿為這個集體的進展做出自己的努力。

老師個人事跡材料大全篇4

馬曉燕，女，1963年5月生人，中共黨員，教授，現(xiàn)為山東交通學院老師。自1985年7月工作至今，先后在曲阜師范高校、山東理工高校、山東交通學院任教，在教學一線上已經(jīng)整整耕耘了28年。28年的老師生涯中，該同志始終滿懷對人民教育事業(yè)的赤誠之愛和高度的事業(yè)心、責任感，勤勤懇懇，悄悄耕耘，不論是在教學科研工作，還是同學管理及其他社會工作方面都取得了較為突出的成果，曾獲市級優(yōu)秀老師、省級青年老師講課競賽一等獎以及學校師德標兵、優(yōu)秀老師、優(yōu)秀黨員、市優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。

一、潛心教學，教書育人

在教學工作中，該同志始終奉行人民老師的職責與義務(wù)，嚴格根據(jù)學校的教學規(guī)范高標準地要求自己，保質(zhì)保量精彩地完成學校交給的各項教學任務(wù)。在山東理工高校工作期間，曾擔當教育學、教育概論、教學論、學校管理學、教育行政學、學前教育學、職業(yè)教育學等課程的本科教學工作以及中學校長培訓和骨干老師省級培訓的教學工作。調(diào)入山東交通學院后，先后擔當管理溝通、危機管理、交通管理概論、現(xiàn)代領(lǐng)導科學、公共事業(yè)管理學、非營利組織管理學、公共關(guān)系、高校生心理健康教育、創(chuàng)新素養(yǎng)訓練、跨文化溝通與管理等課程的本科教學工作。

同時，還擔當了討論生的教學工作和濟南市交警干部的培訓工作。為了保證教學效果，她潛心于教學藝術(shù)的自身修養(yǎng)與討論，滲透先進的教學理念，運用科學有效的教學方法及教學手段，對課堂教學的各環(huán)節(jié)反復斟酌、推敲，力求教學科學化、精致化和現(xiàn)代化，為此，她在備課上下苦功，毫不吝惜時間和精力的投入，形成了特別扎實的教學功底和獨到的教學風格。

該同志樂觀投身課程改革建設(shè)工作，作為負責人的負責“交通管理概論”課程被評為20__年度山東省高等學校精品課程。同時，該同志樂觀參加專業(yè)和課程建設(shè)，在學科建設(shè)和系部工作中做出了樂觀貢獻，20__年在學校舉辦的專業(yè)負責人“說專業(yè)”競賽中獲二等獎。留意樂觀開展教學討論、進行教學改革，20__年作為核心參加人員的《基于‘4+X’核心力量培育的管理類專業(yè)應(yīng)用型人才培育模式的討論與實踐》獲得山東省優(yōu)秀教學成果一等獎。

二、致力科研，完善自身

在仔細搞好教學工作的同時，該同志還非常注意科研工作，力求教學科研相得益彰。近年來，發(fā)表論文三十余篇，參加編寫了三部著作、兩本教材，出版學術(shù)專著一部，主持或參加了四項國家級教育討論課題和省級科研課題的討論工作。與此同時，還主持或參加了五項橫向討論課題的討論。曾獲市級社會科學優(yōu)秀成果獎、院（校）級嘉獎等。

三、摯愛同學，無私奉獻

喜愛同學是老師的天職，沒有愛的教育就猶如無源之水。馬曉燕同志把喜愛同學、為人師表和無私奉獻作為自己的執(zhí)著追求。她正確處理工作和家庭的關(guān)系，始終把工作放在第一位，在1998年至20__年期間，她不顧愛人因公長期在外工作，無暇顧及家務(wù)、家事，孩子尚年幼等家庭壓力，毅然擔當起兩個班的班主任工作，并以忘我的工作精神、超群的管理素養(yǎng)，全身心投入到工作中，以仔細嚴謹、敬業(yè)的態(tài)度、布滿親情的愛心，篤實、求真的人格魅力，深刻地教育著、陶冶著、引導著同學的思想和行為，使他們亦步亦趨地走向健康進展的成長之路。一是以身作則、為人師表。她一方面在做好思想工作的同時，以自身的行動來闡釋正義和正氣的內(nèi)涵。在同學干部的任用、各種榮譽稱號的評比、組織進展等焦點問題上，她都堅持民主評議，嚴格按規(guī)定標準擇優(yōu)選拔，從不顧及人情關(guān)系，使正氣得到弘揚。她所帶的班被評為優(yōu)良學風班和優(yōu)秀班集體。二是傾注真情關(guān)懷同學。該同志把自己的真情和親情傾注在對同學學習、思想和身體的全面關(guān)懷上，做同學的貼心人。為做好同學的思想工作，她幾乎每天在同學宿舍和辦公室，與同學促膝談心，同學們每每看到她真實的目光和對同學的一片真情，其感謝、敬佩之意溢于言表，很快就統(tǒng)一了熟悉，形成了合力。

高校生出門在外很需要暖和和關(guān)心，特殊是在遇到困難和挫折時。入學不久，有同學在足球競賽中，不慎摔傷左臂，她馬上拿上錢將同學送到醫(yī)院。拍片檢查、包扎治療，直到很晚才返回家中。隨后，她買養(yǎng)分品，做可口飯菜幾次到同學宿舍探望，同學們都深受感動。同學不慎丟失生活費和在公交車上被盜。她給同學送去錢，以解除她們的逆境。同學身份證丟失又面臨報考自學考試，急需補辦，她二話不講，親自去跑補證事宜。“親其師，信其道”，由于她和同學們?nèi)谇⒌母星榛A(chǔ)，成為同學們敬佩、信服、依靠的“知心人”。她的家成為同學的“感情憩園”、“心理驛站”。該同志對同學深切的關(guān)愛還體現(xiàn)在對同學的嚴格要求和信任、期望之上。同學在她的鼓舞和輔導下，成為學校首屈一指的演講人才，多次獲獎。同時，她對同學的缺點和錯誤毫不姑息遷就，有同學在一段時間內(nèi)由于受錯誤思想支配，常常曠課，她親自去他家了解狀況，做工作，經(jīng)反復勸導，這個內(nèi)向而又執(zhí)拗的同學最終熟悉了錯誤，含淚寫下了保證書，此后再也未缺一節(jié)課。

播種愛，才能收獲愛，才能享受到職業(yè)生涯的歡樂幸福和滿意。正是由于28年的堅守和付出，28年的喜愛和奉獻，馬曉燕同志收獲了同學豐厚真摯的愛，收獲了為人師表的傲慢和驕傲。她先后獲得了市級“優(yōu)秀班主任“稱號和山東交通學院同學評比的“對我影響最大的老師”等稱號。

她是一位一般的人民老師，但一般中卻分散著對教育事業(yè)的執(zhí)著；她是一位平凡的人民老師，但在平凡中卻蘊含著對同學的摯愛。她就是這樣一位在一般和平凡中書寫著教書育人、無私奉獻漂亮華章的人民老師。