社群運營 教學設計（教案）3.2 社群內(nèi)容創(chuàng)作

一、教學分析教學任務項目三社群內(nèi)容運營任務二社群內(nèi)容創(chuàng)作授課時間授課地點14-407機房授課課時2課時，80分鐘授課形式線上線下混合式學情分析（認知基礎、能力水平、學習特點等）學生已經(jīng)學習掌握了微信公眾號的運營流程，掌握對微信文案寫作技巧，掌握了淘寶個人店鋪的基礎操作。學生都是00后學生喜好新鮮事物，新事物充滿好奇；偏好互動式教學，更喜歡自己動手實踐；三校班同學男生偏多，課堂較活躍，比較愛思考。3+2班同學女生偏多，課堂較悶，比較背動。學生不擅于接受理論性的知識點的梳理及邏輯關系整理，缺乏團隊合作精神、競爭意識，缺少執(zhí)行力。教學目標知識目標1.了解朋友圈內(nèi)容輸出及與社群的關聯(lián)2.理解社群文案、話題的策劃方法技能目標1.能提供適合社群的有價值的內(nèi)容，提升社群歸屬感2.能使用社群內(nèi)容工具設計社群的內(nèi)容輸出素質(zhì)目標1.具備團隊合作精神，小組能夠協(xié)調(diào)分工完成任務2.具備創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神，能夠針對不同目標的社群提出有針對性的建議3.具備資源整合能力，能夠借助外部資源進行社群規(guī)劃4.具備社群工作流程標準化意識，培養(yǎng)運用社群進行創(chuàng)業(yè)的意識教學內(nèi)容本課程在“互聯(lián)網(wǎng)+”教育大背景下，針對專業(yè)培養(yǎng)目標及學生需求，提出“四位一體”混合式課程體系，實現(xiàn)了有“分”有“析”、有“混”有“合”的教學創(chuàng)新，達成了精細教學、智慧互動、課外拓展、主動思辨等教學效果提升，形成具有課程特色的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。本次課內(nèi)容：任務二社群內(nèi)容創(chuàng)作教學重點與難點重點：理解社群內(nèi)容產(chǎn)出路徑難點：能夠構建社群內(nèi)容產(chǎn)出路徑教學方法教學資源（教材、參考用書、教學軟件、線上資源、網(wǎng)絡教學平臺等）教材及參考書：1.李平.社群運營.中國人民大學出版社.2024年5月1日2.趙雨.社群運營（微課版）.人民郵電出版社.2020年8月1日3.謝佩峰等.社群運營與運營實戰(zhàn).華中科技大學出版社.2019年4月1日線上資源：教材配套視頻：微課云課堂/jsp/index.jsp中國大學MOOC網(wǎng)：《互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)產(chǎn)品營銷》博導公司：1+X農(nóng)產(chǎn)品電商運營職業(yè)技能等級證書標準網(wǎng)絡教學平臺：職教云：《社群運營》教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學活動設計意圖、技術資源、課程思政教師活動學生活動（二）朋友圈文案1.分析目標受眾和產(chǎn)品特點：在寫文案前，需分析受眾和產(chǎn)品特點，了解他們的需求和偏好，以及產(chǎn)品的特點和優(yōu)點。2.制定文案策略：根據(jù)目標受眾和產(chǎn)品特點，制定出符合目標受眾需求的文案策略，確定文案的主題、重點和風格等。3.編寫標題：標題是吸引讀者眼球的重要因素。標題要簡潔明了、突出賣點、具有吸引力、攻擊性強。4.編寫正文：正文是主體。正文要將商品賣點突出、文辭清晰、表述生動、吸引眼球，并要使用生動的圖片和視頻加以搭配。5.編寫結(jié)尾：要用結(jié)尾點題，并通過連接性語句、問答等方式，強化讀者的印象，誘導讀者進行購買行為。6.校對修訂：文案最后應進行仔細的校對和修訂。【學以致用】請規(guī)劃一個同學的朋友圈，并撰寫一天的朋友圈文案。設計意圖技術資源職教云在線資源；愛思助手【他山之石】設計意圖課程思政團隊合作精神獨立思考能力理論聯(lián)系實踐二、社群文案（一）社群文案的類型1.歡迎文案：在社群中，歡迎文案是用于迎接新加入的成員的文案。2.分享類文案：分享類文案是在社群中進行知識、經(jīng)驗或話題分享時所需的文案。1）通知文案：在分享活動之前，確保分享內(nèi)容和模式得到確認，并在社群中提前通知成員。這可以保證分享的質(zhì)量和參與度。暖場文案：在分享活動開始前，主持人可以用暖場文案為分享活動營造積極的氛圍，介紹分享的主題和嘉賓，以及吸引群員的興趣。控場文案：為了維護分享活動的秩序，制定分享規(guī)則以約束成員行為，同時在分享過程中處理干擾和討論不相關話題的情況。4）互動文案：如果分享包含互動環(huán)節(jié)，主持人應積極引導互動，使分享更具吸引力。宣傳文案：分享結(jié)束后，社群運營方可以總結(jié)分享內(nèi)容，并通過社交媒體傳播，提升社群的口碑和影響力。6）福利文案：在分享結(jié)束后，可以設計福利環(huán)節(jié)，獎勵表現(xiàn)出彩的群員，以激發(fā)積極性和參與度?！緦W以致用】請在社群中動手實踐找出以上文案，并說出效果有何不同。。設計意圖技術資源職教云在線資源；愛思助手課程思政團隊合作精神獨立思考能力理論聯(lián)系實踐（二）社群文案寫作方法抓住用戶痛點：2.引發(fā)好奇：3.利用疑問句：4.優(yōu)惠誘惑：5.權威背書：社群文案排版需要注意事項設計意圖設計意圖三、社群話題話術（一）社群話題1.社群話題的類型專業(yè)型話題、個性話題、熱點話題以及萬能型話題，2.話題討論流程話題的討論形式也分為隨機討論和正式討論。設計意圖技術資源職教云在線資源；愛思助手課程思政團隊合作精神獨立思考能力理論聯(lián)系實踐三、教學反思教學成效教學不足教學改進【項目評價】職業(yè)素養(yǎng)、自我認知與評價表班級：姓名：學號：項目三社群內(nèi)容運營評價項目評價標準分值得分考勤（10%）不無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象10工作準備（20%）預習知識能預習項目知識形成思維導圖10社群工具能準備微信、創(chuàng)客貼等工具軟件10工作過程（45%）內(nèi)容規(guī)劃能根據(jù)社群運營的目標設計內(nèi)容規(guī)劃10內(nèi)容方案能夠?qū)嵤┡囵B(yǎng)群成員行為習慣的內(nèi)容方案10內(nèi)容輸出能提供適合社群的有價值的內(nèi)容，提升社群歸屬感10內(nèi)容設計能使用社群內(nèi)容工具設計社群的內(nèi)容輸出1