早教美術(shù)活動(dòng)方案范本（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)早教美術(shù)活動(dòng)方案范本活動(dòng)目標(biāo)：1.自然融入情境，樂(lè)于參加活動(dòng)，體驗(yàn)親情，萌發(fā)關(guān)愛(ài)自然的情感。2.透過(guò)觀察，比較，發(fā)現(xiàn)葉子是各種各樣的，能從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述，并嘗試用落葉進(jìn)行拼貼畫(huà)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.利用散步活動(dòng)，采集和撿拾落葉。2.自制兩棵樹(shù)。3.創(chuàng)設(shè)必須的環(huán)境，讓幼兒感受深秋的涼意。4.粘貼材料(固體膠、雙面膠、白紙和紙工剪刀等)活動(dòng)過(guò)程：一、情景創(chuàng)設(shè)一：葉子寶寶離開(kāi)了媽媽1.出示落葉飄落的兩棵樹(shù)，讓幼兒觀察落葉的情景，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。2.教師提問(wèn)：葉子寶寶會(huì)飄到哪里去呢?它們離開(kāi)了媽媽會(huì)去干什么呢?(幼兒交流、表述)二、情景創(chuàng)設(shè)二：教師出示許多用樹(shù)葉粘貼好的畫(huà)，讓幼兒仔細(xì)觀察1.師幼討論：怎樣和樹(shù)葉寶寶打招呼呢?2.教師提問(wèn)：葉子寶寶變成了什么?你們會(huì)不會(huì)用樹(shù)葉貼畫(huà)呢?三、情景創(chuàng)設(shè)三：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的樹(shù)葉寶寶1.相互交流分享葉子寶寶的名稱。2.想象描述葉子寶寶的外形特征。四、情景創(chuàng)設(shè)四：送葉子寶寶回家1.幼兒進(jìn)行樹(shù)葉貼畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。____把粘貼好的畫(huà)掛到樹(shù)上。五、老師和小朋友們圍著大樹(shù)歌舞。早教美術(shù)活動(dòng)方案范本（二）活動(dòng)目標(biāo)：1.啟發(fā)幼兒畫(huà)各種不同形狀的云彩。2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象學(xué)會(huì)用漸變色來(lái)涂色?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兩幅圖片、美術(shù)作業(yè)紙若干張、水彩筆、油畫(huà)棒?；顒?dòng)過(guò)程：一、想象激發(fā)興趣。(一)用謎語(yǔ)引入主題。1.身體輕又輕，空中來(lái)旅行，有時(shí)像棉絮，有時(shí)像魚(yú)鱗的是什么?(云彩)2.師：小朋友真能干，今天老師和小朋友一起來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)—多變的云彩。師：小朋友你們知道云彩是什么樣的嗎?是不是有圓形、三角形還有正方形等。(二)教師祟第一張圖片讓小朋友來(lái)猜。3.師：小朋友你們猜猜看這幅畫(huà)上面畫(huà)有什么呢?那它長(zhǎng)得像什么動(dòng)物呢?云彩是不是可以變成很多種不同形狀的動(dòng)物啊?師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先跟老師畫(huà)出云彩的基本形狀。4.師：你們知道天上的云朵是什么顏色的嗎?師：除了這些顏色以外，你們還有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)其他顏色的云呢?師：當(dāng)太陽(yáng)快要升起來(lái)或者太陽(yáng)就要下山時(shí)，天邊的云彩便會(huì)出現(xiàn)帶有紅色、金黃色或更多的色彩。(三)教師出示第二張有彩色的云彩。師：小朋友老師不久前學(xué)了一種新的涂色方法，你們看老師畫(huà)的云彩跟你們的有什么不一樣呀?是不是有五顏六色的?那你們是不是覺(jué)得這幅比前面那幅還要更加好看呀，那等一下你們也像老師一樣給美麗的云彩涂上五顏六色好不好?二、指導(dǎo)1.鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想，想象畫(huà)出與眾不同的云彩。2.要求幼兒獨(dú)立思考、作畫(huà)、不影響