四川省成都市都江堰市2025屆化學九年級第一學期期末預測試題含解析

四川省成都市都江堰市2025屆化學九年級第一學期期末預測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液，下列有關碳酸乙烯酯的說法正確的是A．碳酸乙烯酯的相對分子質(zhì)量為88gB．碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16C．碳酸乙烯酯是由3個碳原子、4個氫原子、3個氧原子構(gòu)成的D．碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40.9%2．下列關于空氣的說法正確的是A．空氣中的氮氣約占總體積的21%B．空氣是由空氣分子組成的C．空氣中的稀有氣體可以做燃料D．木炭在空氣中燃燒是與空氣中的氧氣發(fā)生了反應3．下列實驗方法不正確的是（）A．通過溶解、過濾、蒸發(fā)去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)，達到初步提純的目的B．黃銅片和銅片互相刻畫，黃銅片上留下的痕跡比銅片的淺。C．氫氣可以燃燒，在點燃氫氣前一定要檢驗其純度D．配制50克5%的NaCl溶液時，把稱好的固體倒入到量好水的量筒中進行溶解4．下列過程中未發(fā)生化學變化的是（）A．自然界的碳、氧循環(huán) B．分子運動現(xiàn)象C．洗滌劑除油污 D．煤制成煤氣5．下圖所示的實驗操作正確的是()A．氧氣驗滿 B．給液體加熱C．過濾 D．讀取液體體積6．初中化學實驗操作考試中,同學們做了以下實驗,其中主要發(fā)生物理變化的是A． B． C． D．7．廢棄的易拉罐和塑料瓶屬于A．廚余垃圾 B．其他垃圾 C．可回收物 D．有害垃圾8．“嫦娥一號”衛(wèi)星首次使用了鋁鋰合金板材，關于合金下列說法錯誤的是（）A．合金是混合物B．合金的硬度一般比各成分金屬大C．合金只能由金屬和金屬融合而成D．多數(shù)合金的熔點低于組成它的成分金屬9．用“、”分別表示兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的微觀示意如圖所示。根據(jù)圖示獲取的信息，正確的是A．反應后新生成的物質(zhì)為兩種B．該反應中參加反應的兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1C．反應物都是單質(zhì)D．通過該反應可以看出，分子是化學變化中的最小微粒10．下列說法中正確的是A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的C．氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的D．一個氯化氫分子是由一個氫元素和一個氯元素組成的11．被譽為中國“新四大發(fā)明”之一的復方蒿甲醚(C16H26O5)是治療瘧疾的有效藥品。下列關于復方蒿甲醚的說法錯誤的是A．復方蒿甲醚屬于化合物B．每個復方蒿甲醚分子由47個原子構(gòu)成C．復方蒿甲醚由C、H、O三種元素組成D．復方蒿甲醚中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是16：26：512．化學興趣小組的同學設計了以下四個實驗方案，其中不合理的是選項實驗目的實驗方案A鑒別澄清石灰水與氯化鋇溶液通入CO2氣體B鑒別食鹽水與稀鹽酸滴加無色酚酞溶液C鑒別純堿溶液與食鹽溶液滴加稀硫酸D溶液鑒別稀鹽酸與氫氧化鉀溶液滴加硫酸銅溶液A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．我國著名化學家侯德榜先生創(chuàng)立的侯氏制堿法，就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉和二氧化碳為主要原料，制得Na2CO3和NH4Cl．NaCl和NH4Cl的溶解度曲線如圖所示。請回答下列問題：①t1℃時，NH4Cl的溶解度_____NaCl的溶解度。（填寫“大于”“小于”“等于”之一）②交點P的一條意義是_____。③t3℃時，將不同質(zhì)量的NaCl飽和溶液和NH4Cl飽和溶液均降溫到t2℃，此時，NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____NH4Cl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（填寫“大于”“小于”“等于”“無法判斷”之一）14．請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：

(1)寫出上圖中儀器名稱：a_____b______(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，反應的化學方程式是___，制取比較純凈的氧氣裝置的組合是___(3)小王同學欲收集一種難溶性氣體,認為F裝置可以代替E裝置,那么小王在使用F裝置時,操作過程中應先_____，然后將產(chǎn)生的氣體從___端(填c或d)通入。(4)裝置G可用于實驗室制備二氧化碳，實驗室制二氧化碳的化學方程式是_______。(5)請閱讀表中資料后，回答下列問題：物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應條件氣體的物理性質(zhì)氯氣MnO2固體和濃鹽酸需要加熱能溶于水,密度比空氣大實驗室制取氯氣_______(填可以或不可以)采用裝置A或B，理由是______。15．下列裝置常用于氣體的實驗室制取，請回答下列問題。（1）用高錳酸鉀通過A裝置制取氧氣的化學方程式為_____，該裝置需要改進的是_____。若用G裝置收集氧氣看到_____時說明已經(jīng)集滿。（2）用雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣，反應的化學方程式為_____。發(fā)生裝置一般用C而不用B，原因是_____。（3）實驗室制備二氧化碳氣體的化學方程式為_____，用D制取二氧化碳與B相比具有的優(yōu)點是_____。二氧化碳可用F裝置收集的原因是_____。把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊試液的蒸餾水試管中，溶液變?yōu)開____色；將變色的溶液加熱至沸騰一段時間后，溶液又變?yōu)樽仙?，此時反應的化學方程式為_____。（4）制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，若按圖所示操作，結(jié)果在導管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素有關的是_____（選填編號）。A將水槽換成燒杯B試管口橡皮塞未塞緊C先用手捂住試管，再將導管另一端插入水中16．實驗室制取氣體常用到下列裝置，請回答下列問題。（1）寫出標號儀器的名稱：①_____________；②_____________。（2）實驗室利用高錳酸鉀來制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_____________（填字母），該裝置需做的一點改進是_____________。請寫出發(fā)生反應的化學方程式_____________。（3）某同學以大理石和稀鹽酸為原料制備和收集二氧化碳，應選用的裝置組合是____________（從A~E中選擇），發(fā)生反應的化學方程式為____________。如何檢驗已集滿一瓶CO2氣體？____________。（4）用F裝置可以收集氧氣，若瓶中充滿水則氣體應從____________（填“a”或“b”）端通入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為測定某黃銅(銅鋅合金)樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，化學小組同學們?nèi)≡擖S銅樣品粉末20.0g于燒杯中，加入足量稀硫酸98.0g，恰好完全反應。此時燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為117.8g。試計算；(1)生成氣體的質(zhì)量_____；(2)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)_____。18．碳酸氫銨是一種常用的化肥，化學式是NH4HCO3，計算：（1）氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比。（2）200gNH4HCO3中氮元素的質(zhì)量(精確到0.1g)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）運用所學知識回答下列問題。（1）裝置B中蠟燭自下而上依次熄滅，請你據(jù)此歸納出二氧化碳所具有的一條物理性質(zhì)___（2）小組同學進一步進行了裝置C的實驗，結(jié)果觀察到與B裝置截然不同的現(xiàn)象：蠟燭自上而下依次熄滅。請你對裝置C中產(chǎn)生的現(xiàn)象作出解釋。__________________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故錯誤；B、碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×4）：（16×3）≠12：1：16，故錯誤；C、由化學式可知，一個碳酸乙烯酯分子是由3個碳原子、4個氫原子、3個氧原子構(gòu)成的，故錯誤；D、碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%=40.9%，故正確。故選D。2、D【詳解】A、空氣中的氮氣約占總體積的78%，故A錯誤；B、空氣是混合物，空氣中存在多種分子，沒有空氣分子，故B錯誤；C、空氣中的稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，不可以做燃料，故C錯誤；D、木炭在空氣中燃燒是與空氣中的氧氣發(fā)生了反應，生成二氧化碳，故D正確。故選D。3、D【詳解】A、通過溶解、過濾、蒸發(fā)去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)，達到初步提純的目的；故選項正確，但不符合題意。B、黃銅片和銅片互相刻畫，黃銅（屬于合金，硬度大）片上留下的痕跡比銅片的淺；故選項正確，但不符合題意。C、氫氣可以燃燒，在點燃氫氣前一定要檢驗其純度，防止發(fā)生危險；故選項正確，但不符合題意。D、量筒只能用來量取體積，不能用于配制溶液，配制50克5%的NaCl溶液時，把稱好的固體放入燒杯中，再倒入量好水進行溶解；故選項錯誤，但符合題意。故選：D?！军c睛】量筒：只能用于量取液體體積，不能用作反應容器；4、C【解析】A、自然界的氧氣與二氧化碳循環(huán)，屬于化學變化；故選項錯誤。B、濃氨水揮發(fā)出的氨氣與酚酞溶液中的水反應形成氨水，然后使酚酞變紅，屬于化學變化；故選項錯誤。C、洗滌劑除油污，屬于乳化作用，沒有發(fā)生化學變化；故選項正確。D、將煤干餾后可知制取一氧化碳（煤氣），屬于化學變化；故選項錯誤。故選：C。5、D【解析】A、氧氣驗滿時，帶火星的木條應伸入到瓶口處，故選項錯誤；B、給試管里的液體加熱時，試管里的液體不應超過試管容積的三分之一，圖中液體較多，故選項錯誤；C、過濾應用玻璃棒引流，漏斗下端應緊貼燒杯內(nèi)壁，故選項錯誤；D、量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平，故選項正確。故選D。【點睛】給試管里的液體加熱時，試管里的液體不應超過試管容積的三分之一，用酒精燈的外焰加熱，試管與桌面呈45°角，試管夾夾在試管的中上部，先預熱再集中加熱。6、A【詳解】A、蒸發(fā)結(jié)晶食鹽水，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項正確；B、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學變化；故選項錯誤；C、稀鹽酸與鐵釘反應產(chǎn)生氯化亞鐵和氫氣，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學變化；故選項錯誤；D、二氧化碳與水反應產(chǎn)生碳酸，使石蕊溶液變紅，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學變化；故選項錯誤；故選：A?！军c睛】物理變化與化學變化的區(qū)別：是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。7、C【解析】試題分析：廢棄的易拉罐，屬于金屬材料，塑料瓶屬于塑料，都是可回收物，故選C考點：金屬材料和塑料8、C【詳解】合金中各成分都是以單質(zhì)形式存在的，因此合金是混合物，故答案A是正確的；B和D是合金具有的重要性質(zhì)，因此都是正確的。C中合金也可以是金屬與非金屬熔合而成的，比如生鐵就是鐵與碳的合金。

故選：C9、C【詳解】A、反應后新生成的物質(zhì)只由一種化合物；故選項錯誤；B、由微觀粒子反應示意圖可知：6個“”分子與2個“”分子反應產(chǎn)生是4個“”該反應中參加反應的兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為3:1；故選項錯誤；C、反應物“”和“”都是只由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)；故選項正確；D、通過該反應可以看出，原子是化學變化中的最小微粒；故選項錯誤；故選：C。10、A【解析】試題分析：A、物質(zhì)由元素組成，氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的，正確，B、氫氣和氯氣混合組成混合物，而氯化氫是純凈物，錯誤，C、分子是由原子構(gòu)成，故一個氯化氫分子是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的，錯誤，D、分子是微觀概念，元素是宏觀概念，錯誤，故選A考點：物質(zhì)的宏觀組成及微觀構(gòu)成11、D【解析】A、蒿甲醚是由三種元素組成的純凈物，屬于化合物；故A正確；B、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)，可知一個蒿甲醚分子由16+26+5=47個原子構(gòu)成；故B正確；C、根據(jù)蒿甲醚的化學式C16H26O5

可知蒿甲醚由C，H，O三種元素組成；故C正確；D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；可知蒿甲醚的中C，H，O三種元素的質(zhì)量比為：12×16：26：16×5=96：13：40；故D錯誤；或蒿甲醚的中C，H，O三種元素的原子個數(shù)比是16：26：5，故D錯誤；故選D。12、B【詳解】A、將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，將二氧化碳通入氯化鋇溶液中，無現(xiàn)象，故二氧化碳氣體能鑒別澄清石灰水與氯化鋇溶液，不符合題意；B、食鹽水和稀鹽酸均不能使酚酞變色，故無法用無色酚酞試液鑒別食鹽水和稀鹽酸，符合題意；C、純堿可以和稀硫酸反應生成硫酸鈉、二氧化碳和水，故有氣泡產(chǎn)生，而食鹽溶液與稀硫酸不反應，無現(xiàn)象，故可以用稀硫酸鑒別純堿和食鹽溶液，不符合題意；D、硫酸銅溶液會和氫氧化鉀反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鉀，故能觀察到產(chǎn)生藍色沉淀，而稀鹽酸不和硫酸銅反應，無現(xiàn)象，故可以用硫酸銅溶液來鑒別稀鹽酸和氫氧化鉀溶液，不符合題意。故選B.二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、小于t2℃時，氯化鈉和氯化銨的溶解度相等等于【解析】①通過分析溶解度曲線可知，t1℃時，NH4Cl的溶解度小于NaCl的溶解度；②交點P的一條意義是：t2℃時，氯化鈉和氯化銨的溶解度相等；③t3℃時，將不同質(zhì)量的NaCl飽和溶液和NH4Cl飽和溶液均降溫到t2℃，氯化鈉和氯化銨的溶解度相等，所以此時NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)等于NH4Cl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。14、酒精燈分液漏斗AE裝滿水d不可以實驗室制取氯氣是固液加熱反應【詳解】（1）由圖可知，儀器a的名稱是：酒精燈；儀器b的名稱是：分液漏斗；（2）高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型，發(fā)生裝置應選A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，故收集裝置應選E，故選AE；（3）F裝置代替E裝置，那么在使用F裝置時，操作過程中應先裝滿水，由于氣體的密度比水小，故將產(chǎn)生的氣體從d端通入；（4）實驗室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：；（5）實驗室制取氯氣，反應物是固體和液體，反應條件是加熱，故不可以用A或B裝置。15、在試管口放一團棉花有氣泡從集氣瓶口向瓶外冒出跟B中的長頸漏斗比，C中使用的是分液漏斗具有控制滴加速率從而控制反應速率的作用，同時分液漏斗還能控制滴加液體藥品的量具有節(jié)約藥品的優(yōu)點CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應的發(fā)生和停止二氧化碳的密度比空氣大，且不跟空氣中的氧氣等成分反應紅BC【詳解】（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：；為了防止反應時高錳酸鉀隨氧氣流進入導氣管，該裝置需要改進的是：在試管口放一團棉花；排水法收集氧氣時，當瓶中充滿氧氣后，氧氣就會從瓶口向瓶外冒出，因此若用G裝置收集氧氣看到有氣泡從集氣瓶口向瓶外冒出時說明已經(jīng)集滿。（2）雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣，雙氧水分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為：；發(fā)生裝置一般用C而不用B，原因是：跟B中的長頸漏斗比，C中使用的是分液漏斗具有控制滴加速率從而控制反應速率的作用，同時分液漏斗還能控制滴加液體藥品的量具有節(jié)約藥品的優(yōu)點。（3）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制備二氧化碳氣體，化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D裝置具有啟普發(fā)生器的特點，用D制取二氧化碳與B相比具有的優(yōu)點是：可以控制反應的發(fā)生和停止。F裝置是瓶口向上排空氣法收集氣體的裝置，二氧化碳可用F裝置收集的原因是：二氧化碳的密度比空氣大，且不跟空氣中的氧氣等成分反應；把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊試液的蒸餾水試管中，二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，因此溶液變?yōu)榧t色；將變色的溶液加熱至沸騰一段時間后，溶液又變?yōu)樽仙湓蚴翘妓岱纸馍啥趸己退?，此時反應的化學方程式為：。（4）制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，圖示裝置檢查氣密性，如果將水槽換成燒杯，不會影響檢查結(jié)果；如果裝置中試管口橡皮塞未塞緊，裝置就漏氣，檢查時就不會看到導管口有氣泡冒出；如果先用手捂住試管，試管中的空氣體積膨脹從導管另一端管口逸出，再將導管另一端插入水中，就不會看到有氣泡從導管口冒出。因此若按圖所示操作，結(jié)果在導管口未看到氣泡，其可能原因是：BC?！军c睛】裝置氣密性檢查時在連接好儀器后，必須先將導氣管的一端浸沒在水面以下，然后用手捂住試管，如果氣密性良好，水中的導管口有氣泡冒出。否則即使氣密性良好也不能看到導管口有氣泡冒出。16、錐形瓶集氣瓶B試管口塞一團棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ADCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已收滿b【詳解】（1）①是錐形瓶，常用的反應容器，②是集氣瓶，收集氣體的儀器；故填：錐形瓶；集氣瓶（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口塞一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導氣管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故填：B；試管口塞一團棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（3）實驗室制取CO2，是在常溫下進行，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取，由于二氧化碳的密度比空氣的密度大，可溶于水，因此只能用向上排空氣法收集；碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方