劇本寫作課程教學大綱

劇本寫作課程教學大綱(ScriptWriting)一、課程概況課程代碼：0921070學分：2學時：32先修課程：適用專業(yè)：數(shù)字媒體藝術（2版版公司課程歸口：藝術與設計學院素和導入劇本寫作案例，培養(yǎng)學生的愛國情懷、誠信品德，提升文化自信。二、課程目標1.1-32.3-1、3-23.4-18-14.畢業(yè)要求課程目標1-33-13-24-18-1畢業(yè)要求課程目標指標點目標1目標2目標3目標4畢業(yè)要求1-3√√畢業(yè)要求3-1√√畢業(yè)要求3-2√√畢業(yè)要求4-1√√畢業(yè)要求8-1√三、課程內容及要求（一）劇本概論教學內容劇本概念動畫劇本的特點動畫劇本的類型基本要求了解劇本概念。了解動畫劇本的類型。理解動畫劇本的特點。重點難點動畫劇本的特點。動畫劇本的類型。課程思政育人目標教育學生在劇本創(chuàng)作中也要堅持踐行富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀。（二）劇本的創(chuàng)作要求教學內容劇本的寫作規(guī)范動畫劇本的創(chuàng)作步驟編劇人員素質培養(yǎng)基本要求理解動畫劇本的寫作規(guī)范和創(chuàng)作步驟。了解編劇人員素質培養(yǎng)。重點難點劇本的寫作規(guī)范。劇本的藝術表達。課程思政育人目標史研究和傳承，加強對古代文學的研究，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷發(fā)揚光大。（三）動畫劇本的創(chuàng)意技巧、劇本選題教學內容動畫思維娛樂要素兒童視角劇本選題基本要求理解和掌握動畫思維。理解娛樂要素。理解兒童視角。重點難點（1）動畫思維。課程思政育人目標的是要創(chuàng)作生產(chǎn)出無愧于我們這個偉大民族、偉大時代的優(yōu)秀作品。（四）劇本中角色的構思教學內容角色塑造角色外形與性格場景基本要求掌握角色塑造。掌握角色外形與性格。理解場景。重點難點（1）角色外形與性格。課程思政育人目標5000中還是創(chuàng)作的文學作品中都應當增強文化自信。（五）情節(jié)、沖突與結構教學內容開端與發(fā)展高潮與結局情節(jié)點基本要求掌握開端與發(fā)展的基本概念。掌握高潮與結局。掌握情節(jié)點。重點難點（1）情節(jié)點。課程思政育人目標教育學生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中很多思想理念和道德規(guī)范，不論過去還是現(xiàn)在，都有其永不褪色的價值。我們要結合新的時代條件傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承和弘揚中華美學精神。（六）劇本的改編教學內容劇本改編方法劇本改編技巧基本要求（1）掌握劇本改編方法重點難點（1）劇本改編方法課程思政育人目標承中華文化基因，展現(xiàn)中華審美風范。（七）新媒體新聞與文本寫作教學內容新媒體新聞概述新媒體新聞寫作基本要求（1）掌握新媒體新聞寫作重點難點（1）新媒體新聞寫作課程思政育人目標任何情況下始終保持政治立場堅定，政治方向明確。教學內容與課程目標的對應關系及學時分配如表所示。序號教學內容支撐的課程目標講授學時1劇本概論目標1、2、442劇本的創(chuàng)作要求目標1、2、443目標1、2、3、444劇本中角色的構思目標2、3、445情節(jié)、沖突與結構目標2、3、486劇本的改編目標2、3、447新媒體新聞與文本寫作目標1、2、44合計32四、課程實施（一）教學方法與教學手段時，注意學生的掌握程度和課堂的氣氛。階段專業(yè)課學習打下基礎。（二）課程實施與保障主要教學環(huán)節(jié)質量要求1備課2講授3作業(yè)布置與批改學生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達到以下基本要求：教師批改和講評作業(yè)要求如下：。4課外答疑為了解學生的學習情況，幫助學生更好地理解和消化所學知識、改進學習方法和思維方式，培養(yǎng)其獨立思考問題的能力，任課教師需每周安排一定時間進行課外答疑與輔導。5成績考核1/2以上者。1/3五、考核方式（一）課程考核根據(jù)N+1考核方式，制定合理的N+1考核方案。（二）課程總評成績=“N”部分過程考核平均成績×50%+“1”部分考試成績×50%。具體內容和比例如表所示。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權重考核/評價細則平時作業(yè)及考勤50%主要考核學生對每節(jié)課知識點的復習、理解和掌握程度，計算全部作業(yè)的平均成績再按50%計入總成績。3-1、3-2、5-1“1”部分考試成績期末考查課題創(chuàng)作50%主要考核學生對于動畫劇本創(chuàng)作技巧的理解，對于動畫劇本格式的掌握，以及對于故事的敘述能力。5-1六、有關說明（一）持續(xù)改進（二）