就業(yè)工作宣傳報告稿范文

就業(yè)工作宣傳報告稿范文第1篇就業(yè)工作宣傳報告稿范文第1篇今年資助宣傳月，我們充分利用校園廣播、校報?？?、展板、招生簡章、給學(xué)生家長一封信、宣傳欄、標(biāo)語橫幅、宣傳單、黑板報等多種媒介及載體進行宣傳。今年還進行了一次資助策知識競賽，學(xué)生踴躍參與，取得良好的效果。

本次宣傳，召開一次資助策宣傳動員會，召開了一次誠信感恩教育廣播會，掛出三條標(biāo)語橫幅，出了一期宣傳欄，印發(fā)了8000多份招生簡章、6000余張給學(xué)生家長一封信、一萬余份資助策宣傳單。班級出了一期黑板報，召開一次主題班會。為了了解學(xué)生及家長對資助策了解情況，學(xué)校進行了一次問卷調(diào)查和多次電話回訪。

就業(yè)工作宣傳報告稿范文第2篇接到縣局關(guān)于開展資助策宣傳月活動的通知后，學(xué)校迅速召開資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員會議，研究部署我校的“學(xué)生資助策宣傳月”活動工作，為確保今年宣傳取得預(yù)期效果，首先制定《靈璧縣職業(yè)高級中學(xué)學(xué)生資助宣傳工作計劃》，同時抽調(diào)一部分責(zé)任心、工作能力較強中層干部和部分教師加入到資助策宣傳隊伍中。

在“資助策宣傳月”活動動員大會上，楊耀海校長又一次親自解讀并帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)各項學(xué)生資助策，部署宣傳活動安排，強調(diào)紀(jì)律。他還親自參與標(biāo)語的撰寫。副校長王鳳華在動員會上也作了重要講話，鼓勵大家結(jié)合招生和走訪活動把這次宣傳活動做實做好。各年級組長、班主任齊心協(xié)力，較好地完成了宣傳任務(wù)。

就業(yè)工作宣傳報告稿范文第3篇xxx位于呂梁山西麓，黃河?xùn)|岸，南與臨汾市xx、xx縣毗鄰，北與xx相交，東與xx接壤，西隔xx縣相望，國土面積1808平方公里。其中耕地面積49萬畝。下轄4鎮(zhèn)5鄉(xiāng)134個行政村，總?cè)丝谌f。其中農(nóng)業(yè)人口萬人。貧困人口萬人，占農(nóng)業(yè)人口的，是全省最為貧困的縣份之一。由于地理條件等方面的影響，我縣工業(yè)發(fā)展相對滯后，我縣富余農(nóng)村勞動力向來有外出打工的習(xí)慣，目前外出務(wù)工的人員有5278人。近年來，我局認真貫徹落實實際要求，按照市委雷書記多次提出的“打造呂梁山護工品牌，彰顯呂梁工作特色和優(yōu)勢”的總體要求，廣泛動員發(fā)動，精心制作培訓(xùn)，全力轉(zhuǎn)移就業(yè)，截止目前，已組織培訓(xùn)9期，共950人。其中太原、北京、青島以崗定訓(xùn)各一次共350人，實現(xiàn)新增省內(nèi)外穩(wěn)定就業(yè)380人，我縣勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)呈現(xiàn)出持續(xù)健康發(fā)展的良好態(tài)勢。

就業(yè)工作宣傳報告稿范文第4篇20××年12月份我院就業(yè)指導(dǎo)中心對我院安排實習(xí)就業(yè)的學(xué)生進行了跟蹤回訪工作，我院汽車工程系學(xué)生在浙江眾泰汽車工作的學(xué)生基本薪資達到了2500元，并且有15位同學(xué)生通公司考試。成為眾泰汽車的試駕員。我院新能源工程系有35人安排在廣達集團常熟達富電腦公司上班，其中有7人做PE技術(shù)員，20人做產(chǎn)線班長，8人做助理指導(dǎo)員，學(xué)生的綜合薪資在4000元以上。

我院20××屆畢業(yè)生能夠正確的認識到就業(yè)形勢，理性對待擇業(yè)問題，放棄了好高騖遠的就業(yè)心態(tài)，從現(xiàn)實出發(fā)，結(jié)合自己的專業(yè)和興趣合理的參加就業(yè)。

就業(yè)工作宣傳報告稿范文第5篇我院20××屆畢業(yè)生共計1026人，其中經(jīng)濟管理類279人，汽車檢測維修195人，建筑類108人、藝術(shù)類72人、新能源類243人、法類28人。截止到20xx年11月23日我院就業(yè)指導(dǎo)中心安排就業(yè)專場招聘21場。提供1300多個就業(yè)崗位，涵蓋了我院所有招生的專業(yè)。其中有近300人屬于技術(shù)員、儲備干部崗位。

1、目前還有20xx級學(xué)生社會實踐沒有滿6個月的，希望我們在座的同事們能夠通知他們參加學(xué)院統(tǒng)一組織的社會實踐和頂崗實習(xí)活動。具體的名單已經(jīng)分發(fā)到各個系部。學(xué)院將會給目前還沒有找到滿意工作的12級畢業(yè)生重新安排實習(xí)崗位。

2、我院在20××年有近300人參加了學(xué)院暑假招生宣傳工作，我們就業(yè)指導(dǎo)中心與學(xué)工處、招生辦也對這些學(xué)生進行了社會實踐報告的指導(dǎo)與填寫。

就業(yè)工作宣傳報告稿范文第6篇一直以來，我縣高度重視農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，堅持把農(nóng)村勞動力的就業(yè)作為一項“民心工程”抓緊抓好，特別縣委、縣政府堅持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本方略，明確把呂梁山護理護工培訓(xùn)確立為精準(zhǔn)脫貧三個一批行動計劃的首要行動任務(wù)以后，我縣把勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)作為加快經(jīng)濟社會發(fā)展的一項重要內(nèi)容，采取積極的措施，大力推進農(nóng)村勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，取得了顯著的成效，為全縣經(jīng)濟和社會發(fā)展起到了積極的作用。我們采取的措施主要有：

就業(yè)工作宣傳報告稿范文第7篇此次宣傳內(nèi)容較為豐富。一是高校相關(guān)資助策；二是中職國家免學(xué)費、助學(xué)金策；三是生源地信用助學(xué)貸款策；四是校內(nèi)資助策，包括減免學(xué)費、減免書本費、助學(xué)金、獎學(xué)金和特困補助等；五是資助成果的展示，如馬國強等舍己救人，卓明利等同學(xué)助人為樂，參加征文演講獲得好名次的等；六是校容校貌、師資隊伍、升學(xué)、就業(yè)和學(xué)校近幾年發(fā)展等情況介紹。

活動期間，各班級也開展了內(nèi)容豐富的宣傳活動，除了出一期策宣傳的黑板報外，各班還開展了以資助策宣傳為主題的班會活動，如20XX級綜合（4）班開展了“感恩回報助我成長”；20XX級綜合（4）班開展了“感謝您—我的祖國”；20XX級綜合（10）班開展了“感恩的心”；20XX級計算機（3）班開展了“誠信感恩，力學(xué)篤行”；20XX計算機（2）班開展“永懷感恩立志成才“的主題班會等一系列的主題班會，讓學(xué)生真正感受到國家資助策的溫暖之手。

為滿足社區(qū)廣大居民對各類就業(yè)政策和招聘信息的需求，促進社區(qū)失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè)。xx月xx日上午，xx社區(qū)就業(yè)勞動保障的工作人員來到社區(qū)就業(yè)困難群體家中，宣傳就業(yè)政策，提供就業(yè)服務(wù)。

社區(qū)服務(wù)快一步。根據(jù)失業(yè)人員的不同情況，xx社區(qū)有針對性地提出幫助和建議，鼓勵轄區(qū)居民就近就業(yè)、靈活就業(yè)；建立健全失業(yè)人員就業(yè)服務(wù)臺賬，對失業(yè)人員的求職需求進行詳細地登記，將他們的求職意向推薦給需要用工的企業(yè)；為就業(yè)困難對象提供職業(yè)技能培訓(xùn)幫助，使失業(yè)人員有更多的機會提升勞動技能。

就業(yè)幫扶暖民心。社區(qū)社保專干入戶走訪了轄區(qū)內(nèi)兩戶就業(yè)困難對象，詳細了解下崗失業(yè)人員的生活情況，為他們送政策、送服務(wù)、送崗位，將企業(yè)招聘信息和就業(yè)政策送上門，零距離為他們解讀政策，送去關(guān)愛。

xx社區(qū)將繼續(xù)開展居民就業(yè)，社區(qū)幫扶活動，針對失業(yè)人員的不同情況，為其提供有針對性的就業(yè)服務(wù)，用熱情的服務(wù)，真誠的態(tài)度來幫助居民實現(xiàn)就業(yè)。

我作為一名組員，和負責(zé)人參與了20xx年度蘭州大學(xué)國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃。項目名稱為：全球化背景下清真寺的功能衍變。作為項目中除了負責(zé)人之外的唯一組員，和負責(zé)人一樣承擔(dān)了比較多的任務(wù)。具體而言，主要包括：搜集整理文獻資料;拜見老師，共同探討研究思路;參與項目的中期報告準(zhǔn)備工作;參與撰寫結(jié)項報告和相關(guān)程序辦理。在我們的項目成功得到審批以后，首先和負責(zé)人一起拜見了我們的指導(dǎo)老師丁士仁先生。

我們就項目的主要研究方向和老師進行了討論。因為在實際操作過程中發(fā)現(xiàn)申報書上的一些內(nèi)容無法實現(xiàn)，于是在征得老師允可的情況下，對我們的研究內(nèi)容進行了一定調(diào)整。在此過程中，我提出了自己的一些建議，這些建議與我們研究對象有比較強的關(guān)聯(lián)度，因此得到老師的肯定。最后個人的意見很多都反映到了修訂后的申報書上。所以在初期項目啟動過程中，自己對項目的調(diào)整發(fā)揮了一定作用。隨后就正式開始了我們項目的研究歷程。需要指出的是，我們兩人的情況都比較特殊。在項目進行的上半階段，我在中國臺灣交流。

總之，我和負責(zé)人各自發(fā)揮長處，取長補短，相得益彰，雖然很多時候不能進行面對面交流，但保持了良好的合作。在項目后期，需要開始撰寫項目報告和論文。在這個過程中，我們保持密切合作，進行經(jīng)常性的討論。遇到疑難問題及時請教老師。雖然報告和論文主要是負責(zé)人執(zhí)筆的，但是我在此過程中提供一些意見和建議，對我們的報告進行不斷修改。

最后，由于負責(zé)人現(xiàn)在在中國臺灣交流，所以由我代替負責(zé)人進行結(jié)項答辯。在進行創(chuàng)新計劃訓(xùn)練的過程中，自己在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面得到了一定訓(xùn)練，受益良多。

首先，在對研究方向進行討論的過程中，自己的思維得到了很大的拓展。在此過程中，我們比較好地實現(xiàn)了跨學(xué)科交流，將民族學(xué)、政治學(xué)、宗教學(xué)和哲學(xué)等學(xué)科有機結(jié)合在一起。這樣讓自己的學(xué)科視野變得更開闊，在思考問題的過程中就能夠從更多方面展開對問題的討論。同時在思維深度方面也得到了訓(xùn)練。我們的討論不僅僅是描述現(xiàn)象，更多的是對現(xiàn)象展開分析，通過表面紛繁復(fù)雜的場景來深究背后規(guī)律性的東西。其次，做到了理論聯(lián)系實際，知行合一。我們的項目不是純粹學(xué)理的研究，而是契合社會現(xiàn)實。在分析社會現(xiàn)實問題的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)存在的癥結(jié)，由此嘗試找到解決問題的方法。因此說，我們的研究是問題導(dǎo)向的，從問題中來，最后回到問題中去。

更進一步而言，所研究的問題，是全球化背景下的清真寺功能衍變。在大背景下，研究一個具體的問題。而這個具體的問題，很好的與我們所處的環(huán)境——亦即西北地區(qū)信仰xxx教的少數(shù)民族多聚的現(xiàn)實結(jié)合起來。

這樣，一定程度上就達到了我們學(xué)以致用的目的。

再次，在進行項目過程中，除了分析問題的能力得到較好的訓(xùn)練之外，前期準(zhǔn)備資料的能力也得到較好提升。整個過程中，需要查找引用大量的文獻資料。怎樣獲得這些資料就是一個問題。除了傳統(tǒng)的上圖書館找圖書文獻之外，自己更熟悉了原來用的很少的電子數(shù)據(jù)庫。這對自己搜集大量資料幫助非常大。除此之外，我還嘗試使用了外文搜索引擎，這對于自己獲取一些外文文獻作用很好。

最后，除了研究資料之外，我們還進行了一些實地考察。通過實地考察的方式，對我們的研究對象有了直接的感官認識。這是書面資料所不能給予的。一次創(chuàng)新訓(xùn)練活動可能得到的直接可以量化的成果很少，但是在這個過程中，在與他人進行緊密合作的過程中所收獲的友誼，在討論和思考中思維能力的訓(xùn)練以及進行實地考察的感受，都是一筆寶貴的無形財富。這對于自己將來的發(fā)展，不管是學(xué)業(yè)還是工作，都有著長久的影響。

今天講的主題主要是大學(xué)生就業(yè)心態(tài)，我就隨便聊一下，因為當(dāng)初我自己大學(xué)畢業(yè)的時候，不需要有就業(yè)心態(tài)，因為我們畢業(yè)的時候是國家分配，國家指向哪兒我們就打向哪兒。當(dāng)初國家沒把我留在了北京大學(xué)，所以有了我的今天，如果在話，我現(xiàn)在應(yīng)該是XX大學(xué)的某個教授，反正是國家說到哪兒我們就走向哪兒，這是當(dāng)初我們的心態(tài)。但是現(xiàn)在即使你有這樣的心態(tài)，也不一定能做得到，因為現(xiàn)在國家不告訴你到哪兒去，國家告訴你，你自己怎么活由你自己來，是這樣一個狀態(tài)。

在大學(xué)生擴招的前提之下，并沒有為大學(xué)生的就業(yè)市場做好準(zhǔn)備，擴招的目的想讓中國的大學(xué)生多一點，中國整個的知識層次高上去，但是大學(xué)生畢業(yè)以后的就業(yè)市場沒有準(zhǔn)備好。

找不到工作對于一個大學(xué)生來說是非常痛苦的事情。因為他們在大學(xué)已經(jīng)花了很多的學(xué)費，父母非常的辛苦，而畢業(yè)出來工作對于他們來說是人生中最重要的事情。但是由于大市場沒有做好準(zhǔn)備，這個問題就不僅僅是我們大學(xué)生的工作能力問題，也不僅僅是我們有沒有工作經(jīng)驗的問題，實際上是一個市場沒有辦法一下子吞吐這么多大學(xué)生的問題。

怎么辦?

我每次在電腦上打事業(yè)這兩個字的時候，跳出來的總是失業(yè)兩個字。失業(yè)和事業(yè)的拼音是一樣的，這似乎體現(xiàn)了一種宿命。

能夠放低自己的人，通常將來能夠走得更高

我一直把工作分成三個步驟，這三個步驟叫就業(yè)、職業(yè)和事業(yè)，只有一個不能做，就是千萬不能失業(yè)。我每次在電腦上打事業(yè)這兩個字的時候，跳出來的總是失業(yè)兩個字。失業(yè)和事業(yè)的拼音是一樣的，這似乎體現(xiàn)了一種宿命，就是對于很多學(xué)生來說，談事業(yè)目前離你們還太遠，真正要談的是能夠不失業(yè)的問題。真能不失業(yè)就要從就業(yè)做起。

什么叫就業(yè)?我有一個定義，就是找一份工作，不管你喜歡不喜歡干，你能干上這份工作，有了一份業(yè)，就可以賺自己的錢，不至于再花父母的錢，這就叫就業(yè)。我對學(xué)生講課的時候有一個口頭禪就是，22歲以前父母給你經(jīng)濟資助來幫助你大學(xué)畢業(yè)，如果說這是父母的應(yīng)盡之職的話，那么到了22歲以后，大學(xué)畢業(yè)了，不管你是讀書上研究生，還是工作，如果再多花父母一分錢都是卑鄙的。因為我認為，人就像動物一樣，到了一定的時候，必須要出去養(yǎng)活自己，從來沒有聽說哪一對老動物帶著小動物過一輩子的，它一定有這樣一個過程，到了那個點上必須出去，我看過這樣的電視片，老鷹看到小鷹會飛的一瞬間就再也不會去理睬那只小鷹了，一定要讓它飛出去。

中國的父母在到底怎樣才能讓孩子活得更好的養(yǎng)育上是不夠的，有錢的父母更加不夠，孩子沒有工作，找不到，那就算了，繼續(xù)給他錢吧!最后的結(jié)果是孩子的獨立生存能力和獨立奮斗能力越來越差，父母不知不覺中剝奪了孩子們什么?剝奪的是孩子們成長的權(quán)利，使孩子們越來越失去成長的可能性，可能導(dǎo)致一輩子不成長，一輩子沒出息，一輩子窩囊。因為到22歲左右如果養(yǎng)成一種依賴心態(tài)，這個依賴心態(tài)一輩子幾乎是擺脫不掉的。

有同學(xué)就問我，說我22歲以后讀研究生確實還要點錢，但是我讀研究生是為了自己更有價值，那怎么辦?假如你真要上研究生，真要出國讀書要花錢，有沒有可能比如說向父母寫一個借條，并且以同期銀行利息來計算向父母的歸還數(shù)據(jù)?如果這樣的話，那么你就有了一種緊迫感。這個緊迫感就是說，我未來必須找到更好的工作。

我對到新東方應(yīng)聘的大學(xué)生，常問他想干什么工作?一般提出來的工作都是充滿了遠大理想的工作，這樣的工作對于一個沒有工作經(jīng)驗的大學(xué)生來說，是不太容易被企業(yè)接受的。另外一個情況就是，開出來的工資讓你感覺到難以接受。當(dāng)然大學(xué)生有畢業(yè)以后就能拿到上萬塊錢的，也有畢業(yè)拿到兩千塊錢的，我從來不認為一個畢業(yè)的時候只能拿到兩千塊錢的人，未來一輩子永遠趕不上那個拿上萬塊錢的人，因為有可能后續(xù)的爆發(fā)力和耐力，以及工作態(tài)度會決定未來的工資。

撇開工資不說，我再說一下就業(yè)心態(tài)，比如說有的時候我會故意考驗大學(xué)生，他說我能干這個能干那個，我說你對新東方了解不了解?他說了解，這個、那個，他了解很多新東方的事情，那我說現(xiàn)在干這個工作呢暫時沒有位置，但是新東方也有一些位置可以干，你可以留下來干，比如說有兩間廁所沒人打掃，你愿意不愿意暫時先打掃?如果你真看好新東方，從打掃衛(wèi)生進新東方也是可以的。一般的學(xué)生當(dāng)我開完這個玩笑后是不會接受的，但是實際上他要是真接受了，至少給我的一個感覺，這個人將來可能能成大事。一個能夠放低自己的人，通常將來能夠走得更高。心態(tài)決定了結(jié)果。

大學(xué)生一進入社會就能找到一份自己喜歡的工作，并且能夠拿到一份很好的薪水做下去，這樣的機會確實不多。獲得機會的敲門磚，通常是選定一家單位以后，從單位的最基層工作干起，并且以自己的態(tài)度和業(yè)績來證明自己在這個領(lǐng)域的發(fā)展前途，以及證明自己對這個機構(gòu)的喜歡，來使自己在這個機構(gòu)中能夠逐步上升。

就業(yè)可以是臨時工作，它和你的未來發(fā)展方向可以相關(guān)也可以不相關(guān)。職業(yè)則是你選擇的這個行業(yè)，你打算干它一輩子。

為順利開展就業(yè)援助月宣傳活動，進一步做好轄區(qū)失業(yè)人員的就業(yè)援助工作，幫助各類就業(yè)困難人員實現(xiàn)就業(yè)愿望。近日，xx區(qū)xx街道xx北街社區(qū)的志愿者開展了“就業(yè)幫扶，真情相助，不讓一個困難群眾掉隊”主題活動。

據(jù)了解，此次就業(yè)專項援助宣傳活動針對就業(yè)困難人員、零就業(yè)家庭成員、殘疾登記失業(yè)人員和符合就業(yè)困難人員認定條件的去產(chǎn)能職工、困難企業(yè)職工等相關(guān)群體。通過本次志愿宣傳活動，志愿者們積極聯(lián)系協(xié)調(diào)用人單位，了解崗位需求，幫助5名就業(yè)困難人員在合適崗位上班，并發(fā)放宣傳彩頁100余份。同時，通過現(xiàn)場講解國家對失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)的扶持相關(guān)政策，激發(fā)了他們主動融入社會的熱情和勇氣。

本次活動的開展，使符合條件的援助對象能充分享受到就業(yè)扶持政策，營造鼓勵失業(yè)人員就業(yè)的良好氛圍，得到了社區(qū)群眾的認可?！吧鐓^(qū)再就業(yè)將不斷探討完善就業(yè)援助方式和手段，建立健全就業(yè)援助長效機制，積極為失業(yè)人員服務(wù)。”社區(qū)負責(zé)人介紹說。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

你們好!首先感謝黃與時老師給予我，展示自我的舞臺和施展才華的機會!真摯的友誼來自簡單的自我介紹，我叫陳俊竹，希望在以后的生活中，我們會成為朋友;在事業(yè)中，我們會成為良好的合作伙伴。

各位，在演講之前，我想問大家一個問題。想找到理想工作的同學(xué)請舉手!好，請放下……想找到理想工作，而且又能夠掙大錢的同學(xué)請把你的手舉高點!好，謝謝!請放下……那么，想找到理想工作，又能夠掙大錢，并且還會有一定發(fā)展空間的同學(xué)，請把你們的雙手高高舉起來!舉高點!好，謝謝大家!請把你們的手放下。各位，每個人都有自己的夢想，每個人都不想白活一生，都希望自己能夠做點事情，做點有意義的事情。那么為什么有的人能夠成功，有的人不能呢?為什么有的人能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，有的人到死也沒有實現(xiàn)自己的夢想呢?

原因很簡單，因為絕大多數(shù)人不知道成功的秘訣就是執(zhí)行力。因此，我今天的演講主題是：大學(xué)生如何擁有正確的就業(yè)觀。

許三多有這樣的一段語錄：你現(xiàn)在混日子，小心日子把你混了。人不能過得太舒服，太舒服就會出問題。連長也同樣說過：日子就是問題疊著問題，要挺胸抬頭去面對。信念這玩意不是說出來的，是做出來的。光榮在于平淡，艱巨在于漫長。人不是做出來的，是活出來的。那么，什么是希望?今天比昨天好，這就是希望。作為一個大學(xué)生來說，“混”可能是我們聽過、講過最多的字眼吧?？墒菍ξ覀冞@些快畢業(yè)的大學(xué)生來說呢?務(wù)虛不務(wù)實、眼高手低、缺乏實際經(jīng)驗……這些看法成為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因。高等教育向研究型教育轉(zhuǎn)型，素質(zhì)教育成為一個主要內(nèi)容;企業(yè)追求利益最大化，職業(yè)技能成為招聘的主要標(biāo)準(zhǔn)。因此，從學(xué)校大門到企業(yè)大門，還有一段就業(yè)的距離。這段距離靠什么來浮萍?靠的就是各位的執(zhí)行力!俗話說：井沒壓力不出油，人沒壓力輕飄飄。我們每一個人，在越來越激烈的競爭中，如若感覺不到壓力的存在，危機的存在，只認為“明日復(fù)明日，明日何其多”，整日混時間，那么這種人終將一事無成，必將為競爭所淘汰。要提高自身的素質(zhì)，必需自我加壓，超越自我，迎接挑戰(zhàn)，要問路在何方，路就在腳下。

各位，你們在學(xué)校期間做過兼職的同學(xué)請舉手……好，請這位同學(xué)起來一下……請問，你叫什么名字?*同學(xué)，在校期間都做過什么兼職?每天多少錢?固定工資還是底薪加提成?(底薪加提成)……有沒有同伴比你掙的多?有沒有想過她(他)為什么比你獲得的薪水高?

各位，每逢周末或者節(jié)假日的時候，我們都會在大街小巷見到一群群“小蜜蜂”，這種工作就是一種日薪加提成的薪水，你們要相信做好這份工作，日薪最高可達三四百元!果真如此的!我有位學(xué)妹，她剛上大學(xué)的第一份兼職工作就是做“小蜜蜂”。當(dāng)時，由于她沒有兼職工作經(jīng)驗，她又不甘于每天只拿30元的日薪，于是，找到我，來取經(jīng)。我告訴她一個字“做”!沒聽明白，她又問我一遍，這時，我加大聲亮告訴她“放大膽子去做!就是拉!不用怕!”，一共做了三天，第一天她攢了八十塊錢，回來后告訴我，我一邊點頭，一邊說到“繼續(xù)做”;第二天她掙取了二百六十元，是他們做兼職工作人員里排第二名，她興奮來到我們寢室告訴我，我一邊替她開心，一邊又再次說到“好，繼續(xù)做”!就這樣，她擁有很強的執(zhí)行力，一直做，一直做，第三天，她掙到了三百八十塊錢!我們知道，做“小蜜蜂”是非常非常辛苦的一份兼職工作，在實際工作中，遇到的不僅僅是下肢及喉嚨的一種煎熬!更多的是心靈上的傷疤，它可以不露聲色地毀掉我們。

各位，在你做工作的時候，經(jīng)驗是你考慮的唯一因素嗎?價錢是你考慮的唯一因素嗎?待遇是你考慮的唯一因素嗎?將你考慮的因素統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后吧，考慮考慮執(zhí)行力!我們在生活、工作中一定要學(xué)會馬上行動，懂得實踐比言語更重要!馬克思曾說過：一打子綱領(lǐng)比一次實踐更重要!

“經(jīng)驗歧視”是大學(xué)生就業(yè)難的唯一因素嗎?顯然，答案是否定的!有很多同學(xué)認為中國社會大學(xué)生就業(yè)發(fā)展趨勢是“學(xué)歷歧視”，認為只要有高學(xué)歷就一定擁有一份好的工作，月薪上萬的工作，待遇優(yōu)厚的工作，天天躺在床上就數(shù)錢的工作。那么，試想想擁有這樣工作的人是怎樣的人?是不是天天吃喝玩樂的人?是不是天天憨懶貪睡的人?是不是天天怨天怨地的人?這類人成功的秘訣只有一個——執(zhí)行力!

各位，比爾蓋茨可稱得上成功人士吧，李嘉誠可稱得上成功人士吧，成龍也可稱得上成功人士吧。但是，比爾蓋茨大學(xué)沒畢業(yè)，李嘉誠初中沒畢業(yè)，成龍小學(xué)沒畢業(yè)。他們的成功，難道說跟學(xué)歷有關(guān)系嗎?他們之所以成功，是因為他們懂得去做才會有結(jié)果!每個成功人士的背后會存在種種失敗的經(jīng)歷，在失敗后，他們并沒有放棄，關(guān)鍵是用什么樣的態(tài)度去面對困難。他們選擇了繼續(xù)去做!

現(xiàn)代大學(xué)畢業(yè)生在進入職場后，各種各樣以前從未遇到過的挫折會接踵而至。迷茫、困惑、懷疑，甚至一度要放棄。這個時候，你想到過什么?辭職?跳槽?也許，你需要學(xué)會堅持。不少職場新人在剛剛遭受一點挫折之后，可能馬上就會把打通職業(yè)發(fā)展道路的希望寄托在跳槽上，而這種做法的成功率到底有多高?對于很多已陷進了這種職業(yè)狀況的職業(yè)人來