教師愛崗敬業(yè)事跡標(biāo)準(zhǔn)版5篇

教師愛崗敬業(yè)事跡標(biāo)準(zhǔn)版5篇一個好的老師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。關(guān)于老師愛崗敬業(yè)事跡標(biāo)準(zhǔn)版該怎么寫的呢？下面我給大家?guī)砝蠋煇蹗従礃I(yè)事跡標(biāo)準(zhǔn)版，盼望大家喜愛！

老師愛崗敬業(yè)事跡標(biāo)準(zhǔn)版篇1

“青春是漂亮的。但一個人的青春可以平凡無奇；也可以放出漂亮的火花?？梢砸蛱摱榷蠡?；也可以用結(jié)牢固實的步伐，走到輝煌壯美的成年。”這就是她——作為一名老師的格言。正是在這條格言的指引下，她一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實。

她叫徐儉麗，自98年工作以來，始終勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認(rèn)仔細(xì)真地做好班主任工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任。她對自己嚴(yán)格要求，對工作一絲不茍，教學(xué)以實為本，育人從實際動身。她靠著踏實肯干，贏得了同學(xué)的認(rèn)可，同事的認(rèn)同。

徐老師喜愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和劇烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到熬煉，在教學(xué)工作中得到提高。在班主任工作中，她是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面進(jìn)展新人的培育者，是對同學(xué)進(jìn)行管理教育和素養(yǎng)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長過程中的引路人。此外，她還注意自身素養(yǎng)的提高，常常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和閱歷，并適當(dāng)加以轉(zhuǎn)變運用在自己的教育教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。徐老師就靠著這種堅決的信念，在自己的崗位上悄悄地奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在同學(xué)身上。

一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理

重視思想教育是徐老師做好班主任工作的一大法寶。“三軍未動，糧草先行”，思想教育就好比三軍的糧草。徐老師以她多年的班主任工作閱歷，對此有著深刻的體會。每接手一個新班，她第一時間對同學(xué)進(jìn)行全面的了解，把握第一手資料，以有的放矢地對同學(xué)進(jìn)行前途抱負(fù)教育、科學(xué)人生觀教育，圍圍著“學(xué)會做人，學(xué)會求知”做文章。通過“出黑板報、演講競賽、主題班會”等敏捷多變的形式，使同學(xué)得到潛移默化的教育。徐老師還別出心裁在班級設(shè)立了“知心姐姐”信箱，為同學(xué)開設(shè)一條可以傾訴隱私又得到愛護(hù)的途徑，準(zhǔn)時解決同學(xué)成長中的困惑，難以解決的麻煩問題。徐洋同學(xué)性格內(nèi)向，平常與其他同學(xué)來往不多，顯得孤僻郁悶。一天，他寫信給徐老師說：“看到其他同學(xué)與伴侶一起嬉戲，學(xué)習(xí)，我好艷羨啊！老師，大家為什么不喜愛我呢？”徐老師找他談天，了解他的愛好愛好，特長，鼓舞他主動與其他孩子一起玩。班隊課上，徐老師讓徐洋展現(xiàn)了自己的特長，這讓徐洋自信大增，也讓其他同學(xué)重新熟悉了他。很多同學(xué)情愿與徐洋一起玩了，徐洋也融入了三（1）這個集體，快樂多了。

留守兒童的教育是如今農(nóng)村中學(xué)校教育的重點，也是難點。這部分同學(xué)長期遠(yuǎn)離父母，親情缺失造成他們生活習(xí)慣差，意志薄弱，心理特別，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。留守兒童的問題不僅僅是家庭的問題、教育的問題，更重要的是一個新的社會問題。如果對這些問題解決不好，小而言之，將有損于留守兒童本身的健康成長和千千萬萬個家庭的幸福；大而言之，將不利于整個中華民族素養(yǎng)的提高。徐老師對待這部分同學(xué)的教育加倍專心。

上學(xué)期，徐老師新接班級中，留守兒童就有十幾個，占班級同學(xué)總數(shù)的百分之三十。徐老師首先調(diào)查了留守同學(xué)，建立檔案資料，聯(lián)系簿，以全面了解同學(xué)的生活狀況，心理狀況，愛好愛好等。常常找這些同學(xué)談心，排憂解難，關(guān)心他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的苦惱。朱志超是學(xué)校出名的雙差生，他父母長期在外打工，跟爺爺奶奶過，爺爺管教方法粗暴，動則打罵，孩子從小就心情激亢，仇視一切，不聽從管教。徐老師了解狀況后，就常常找他談心，到處關(guān)懷、鼓舞他，對他取得的一點點進(jìn)步，都大力在班中表揚。在孩子發(fā)脾氣的時候，她像媽媽一樣愛撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來。她還主動與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子常常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到父母的聲音，逐步醫(yī)治他的心病。一學(xué)期下來，朱志超的學(xué)習(xí)成果上去了，也開頭面帶笑容的融入集體中了。

哪位同學(xué)生活上有困難了，她都會盡心盡力的關(guān)心。在節(jié)假日、同學(xué)的生日等特別日子，把他們帶回家，像對待自己的子女一樣關(guān)懷照看他們，讓他們體會到家庭的暖和，得到親情般的關(guān)懷。今年五一長假期間，徐老師原準(zhǔn)備和家人一起外出旅游。但當(dāng)她得知，五月四日是班里一個叫王燦的孩子的十歲生日。該生爺爺奶奶年紀(jì)較大，農(nóng)活多，無暇給孩子過生日。她放棄了游玩的方案，把王燦帶到家中，預(yù)備了一桌豐富的飯菜，還邀請了他幾個要好的伴侶，一起慶祝。當(dāng)王燦在生日歌中許愿的時候，他感動得哭了。他說：“我從沒過過這樣的生日，徐老師比媽媽還親啊?！?/p>

正是徐老師無微不至的關(guān)愛，經(jīng)她調(diào)教出來的同學(xué)，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上，思想動向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著非常優(yōu)秀的體現(xiàn)。在教育同學(xué)的同時，徐老師也是躬身實踐，以自己的行動踐行自己的教育思想。所以她本人深得同學(xué)、老師、校領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)家長的好評。

二、以愛為橋，傾心教育

愛心成就教育。徐老師就是靠著一顆愛心來做好她的教育工作的?！敖虝耸亲约旱穆氊?zé)，愛崗敬業(yè)是自己的本分?！彼沁@樣想的，也是這樣做的。從教多年來，她始終都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著同學(xué)，無論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位。

那是05年12月的一天中午，徐老師因急著上班給一個后進(jìn)生補差，途中不幸發(fā)生了車禍，顱內(nèi)出血，昏迷了整整一天，狀況特別嚴(yán)峻。其次天，同事們來到醫(yī)院探望她，此時她剛醒來不久，身體極度虛弱?？粗p滿紗布的樣子和不穩(wěn)定的病情，看著只有幾個月大的嬰兒，同事們?yōu)槟贻p的她深深擔(dān)憂，哀思?？伤龥]說一句自己的病情和難受的話，而是焦急的問：“我班支配人代課了嗎？同學(xué)快考試了，我怎么在這時候倒下呀，同學(xué)的考試怎么辦呢？”在場的人都被她的一席話感動了。是啊，在徐老師心中，同學(xué)和她摯愛的教育，才是最另她牽掛的。住院期間，她還多次打電話給代課的老師，交代班級學(xué)習(xí)中的薄弱點，重點同學(xué)的教育方法等。按醫(yī)囑，她的病情最少要休息四個月，可剛休息了不到兩個月，學(xué)校開學(xué)了，她在家里坐不住了，硬是要到學(xué)校，家人不放心，帶她到醫(yī)院復(fù)查，CT片顯示，顱內(nèi)還有少量積水，仍需休息?？伤齾s說：“我上學(xué)期已經(jīng)耽擱了同學(xué)考試了，這學(xué)期我得抓緊補回來?！彼活櫦胰说姆磳Γ謥淼搅怂類鄣耐瑢W(xué)中來，給同學(xué)上課，雖然常常感覺頭痛頭暈，可她一咬牙堅持下來，從沒請過半天假。她用自己的一片愛心贏得了廣闊同學(xué)和家長的全都好評！

別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是老師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任的首要天職。如何育人？徐老師認(rèn)為，愛同學(xué)是老師教育同學(xué)的起點和基礎(chǔ)。愛同學(xué)，就需要老師敬重同學(xué)的人格、愛好、愛好，了解同學(xué)習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，關(guān)心同學(xué)樹立健全、完善的人格。徐老師新接班級中一個女同學(xué)，漸漸顯山露水起來：根本不想學(xué)習(xí)，破壞課堂紀(jì)律，下課淘氣好動，惹是生非，比男同學(xué)還調(diào)皮。面對這樣一個女孩，無時無刻都擔(dān)憂她會惹出事端來。于是，徐老師采納了各種方法勸說教育她，并請家長協(xié)作。為了鼓舞她，利用她膽大的優(yōu)點，讓她當(dāng)語文科代表，因此她曾告知徐老師“老師你這樣看得起我，我肯定要學(xué)好英語?！毙炖蠋熋刻熘形绾拖挛绶艑W(xué)后都和她談心，小到女孩的行為舉止，大到談抱負(fù)理想；遠(yuǎn)的說說她的光榮歷史，近到表揚她的點滴進(jìn)步。在她身上花去了大量的閑暇時間。功夫不負(fù)有心人，徐老師的心血終于沒有白費：期末她的成果進(jìn)步較大，行為習(xí)慣也有些轉(zhuǎn)變。后來，她轉(zhuǎn)學(xué)了，走時依依不舍。曾寫信給徐老師，信中有一句話：“雖然我離開了，可你是我永久的老師，將來我也要當(dāng)老師?！笔前?，永久的老師，這句話是徐老師用愛心對待每一個同學(xué)得到的最好回報。由于徐老師言傳身教，她所任教的班級，從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都非常良好，每年都被評為學(xué)校文明班，先進(jìn)班。

三、潛心鉆研，創(chuàng)新實踐

除了毫不懈怠地完成日常工作，徐老師潛心鉆研、不斷提高自身水平。她還領(lǐng)先在宜小網(wǎng)站上，建立班級博客，不厭其煩地教同學(xué)怎樣發(fā)表文章，怎樣管理和修改文章，關(guān)心同學(xué)把每一周的優(yōu)秀日記發(fā)表上去。起初的時候，每天都有幾篇好文章等待發(fā)表，有的寫寫學(xué)校的趣事，有的傾訴成長的苦惱，有的談?wù)劯傎惖牡檬Аサ裟囊黄际巧岵坏玫?。可班上僅有五六位同學(xué)家里有電腦并會操作。為了能讓班級的博客快點豐富起來，她下班回到家里就徑直坐到電腦前面,連兩歲半的兒子也無瑕顧及，晚上，望著沉睡中的兒子，想著兒子早上醒來見不著媽媽，晚上回家也沒時間陪他玩玩，她好內(nèi)疚?？僧?dāng)見到同學(xué)們一次又一次在博客上看到自己的文章而興奮得手舞足蹈的樣子時，那時，她覺得她的付出是值得的。如今，她們班級的博客正如火如荼地進(jìn)展并壯大著，同學(xué)也從中感到了極大的學(xué)習(xí)樂趣。

一路艱辛一路歌。徐老師所帶的班級多次被評為“校優(yōu)秀中隊”，“文明班級”。她本人也多次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，“先進(jìn)工”等光榮稱號。面隊驕人的成果，徐老師只是輕輕一聲：“這些是我應(yīng)當(dāng)做的?！碑?dāng)一名班主任簡單，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難。徐老師正以優(yōu)秀班主任的高標(biāo)準(zhǔn)不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最漂亮的火花。

老師愛崗敬業(yè)事跡標(biāo)準(zhǔn)版篇2

我叫高霞，女，1984年9月誕生，學(xué)校教育本科在讀?，F(xiàn)任臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心學(xué)校語文老師兼班主任，學(xué)校政教處主任。作為一名年輕老師，靠著對教育事業(yè)的劇烈責(zé)任感，我把自己的愿望和理想全部都傾注在我所喜愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，如同大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張布滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。一路走來，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作狀況給大家做個溝通：

一、愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)

“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械睦蠋煵拍苤品瑢W(xué)的心。老師的職業(yè)應(yīng)當(dāng)不僅僅像蠟燭，更應(yīng)當(dāng)像泥土，使每一顆種子都能從中吸取豐富的養(yǎng)分而健康成長。我覺得作為一名老師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是同學(xué)的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！睅啄陙?，我始終牢記這句話，以飽滿的熱忱投入到我所喜愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特別。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能親密聯(lián)系家長，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外，從無怨言。面對天真可愛的同學(xué)，我堅持著一絲不茍的工作作風(fēng)。堅持每天早來晚走，常常深化教室排查班級沖突和孩子們的學(xué)習(xí)困惑，與同學(xué)同勞動、同學(xué)習(xí)、同休息、同熬煉、同歡快、同哀痛。

二、灑下愛心，收獲歡樂

自踏上三尺講臺那日起，我就明白自己肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)得是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。喜愛同學(xué)是做好教育教學(xué)工作的前提，也是老師職業(yè)道德的基本要求。要教育好同學(xué)，首先要關(guān)懷同學(xué)、喜愛同學(xué)，做同學(xué)的知心人。每當(dāng)接手一個新的班級，面對著不同的同學(xué)，我總會找她們身上的閃光點，不偏愛，不卑視任何同學(xué)，關(guān)懷關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康歡樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展現(xiàn)自我，找到自信。我始終堅持：“多一點急躁，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓舞?！笔箖?yōu)秀同學(xué)變得更加優(yōu)秀，點燃進(jìn)展生學(xué)習(xí)的盼望。正由于這樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時候，總會有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上；當(dāng)我難受的時候，細(xì)心的孩子都能發(fā)覺，總是寫小紙條、畫畫來勸慰我；當(dāng)我生日的時候，他們會給我意外的驚喜。我還會常收到在學(xué)校、高中同學(xué)發(fā)來的與我共享成果、給我說自己心思的短信，對于我來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個老師最大的幸福和歡樂。

三、敬重同學(xué)，專心教育

作為班主任，在班級管理中，我堅固樹立“嚴(yán)師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴(yán)格要求同學(xué)，又敬重同學(xué)的人格，情感。我認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的，但正確的、領(lǐng)先垂范的做法卻是同學(xué)能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。一個老師信任同學(xué)，敬重同學(xué)，對于優(yōu)秀的同學(xué)簡單做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的同學(xué)，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分同學(xué)身上。我信任每一位同學(xué)都有自己的制造強項，要允許有差異，急躁指導(dǎo)。每個同學(xué)都有肯定的特長和閃光點，要擅長發(fā)覺同學(xué)的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓舞。愛護(hù)后進(jìn)生，培育他們的自信念、自尊心、自強心，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。很多同學(xué)的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進(jìn)他們的心田，傾聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達(dá)對他們的敬重和關(guān)愛。一個鼓舞的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面對每一個同學(xué)，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動力。如今，我班的智障同學(xué)白金柱已可以和其他同學(xué)一起做嬉戲、上課，每分鐘還可以跳繩100多次。

四、虛心學(xué)習(xí)，追求卓越

我深知作為一名學(xué)校老師，要想讓孩子得到一碗水，自己必需有要有源源不斷的自來水，所以我與時俱進(jìn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平?！俺哂兴蹋缬兴L。”工作中，我向身邊全部的老師學(xué)習(xí)，揚長補短，促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷進(jìn)展，并在實際教學(xué)中仔細(xì)思索推敲。在每次教育活動溝通時，我都能樂觀預(yù)備仔細(xì)參加。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。過后還要認(rèn)真想想，仔細(xì)聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會更好?！蓖ㄟ^一次次的自我反思與實踐，我的教學(xué)水平突飛猛進(jìn)，成為我校教育教學(xué)中的佼佼者。在業(yè)余時間，我會去圖書館翻閱有關(guān)資料，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀老師的案例并吸取別人好的教育教學(xué)方法，溶入到我的教學(xué)中來，探究出更適合學(xué)校生的上課形式及方法。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，老師之路任重而道遠(yuǎn)，我會把工作中取得的成果歸零，把工作中存在的不足努力改進(jìn)，以種種不足為契機，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗連續(xù)連續(xù)。作為一名老師，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位同學(xué)！通過豐富多彩的活動營造文明、道德氛圍，陶冶同學(xué)高尚的道德情操，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，多給他們奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光暖和他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康健壯成長！

老師愛崗敬業(yè)事跡標(biāo)準(zhǔn)版篇3

在高中歷史教學(xué)教育工作中，本人始終堅持黨的教育方針，立足本職，做到“教書育人，為人師表”！得到了領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的認(rèn)可與贊許！主要做法如下：

一、踏實做人，著重立德為先。

關(guān)于“德”，我把它理解為“自律、感恩和聽從分工”。多年來，我始終加強學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，注意自律，誠懇做人，誠信做事，聽從分工，以真誠之心團(tuán)結(jié)同事，維護(hù)集體榮譽。

二、勤奮工作，爭當(dāng)崗位先鋒。

我認(rèn)為，勤奮是做好每件事情的唯一良方。無論是在備課、上課、聽課、評課，還是課后對同學(xué)的輔導(dǎo)，我都以滿腔的熱忱和務(wù)實的態(tài)度去做好每一件事情。通過自身的努力，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。

三、虛心學(xué)習(xí)，注意學(xué)以自用。

做為一名教育者，我認(rèn)為時刻擺在面前的任務(wù)：一是學(xué)習(xí)，其次還是學(xué)習(xí)，第三更要學(xué)習(xí)。切實做到業(yè)務(wù)學(xué)問深學(xué)，修身學(xué)問勤學(xué)，急需學(xué)問先學(xué)。主動向領(lǐng)導(dǎo)請教，向同事學(xué)習(xí)，向書本索取。從而廣泛獵取各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。總之，在今后的教育教學(xué)工作中，仍要嚴(yán)格要求自己、努力工作，爭取佳績再現(xiàn)！

老師愛崗敬業(yè)事跡標(biāo)準(zhǔn)版篇4

劉海濤，男，1973年7月誕生，中共黨員，從1995年開頭擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員，從事同學(xué)工作至今已經(jīng)20個年頭了。20年間，該同志始終堅持“德育首位”的原則，注意對同學(xué)進(jìn)行思想教育工作，樂觀向同學(xué)宣揚黨的路線、方針、政策，常常利用班會、座談會、網(wǎng)絡(luò)、板報等多種途徑和豐富多彩的各類活動對同學(xué)進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培育同學(xué)追求真善美的愿望。工作中，從不計較個人得失，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實，仔細(xì)履行著一名同學(xué)工的職責(zé)，所帶的集體曾榮獲黑龍江省同學(xué)工作先進(jìn)集體、黑龍江省五四紅旗團(tuán)委、黑龍江省先進(jìn)班集體等榮譽稱號。

一、思想上注意加強理論學(xué)習(xí)，努力提高個人修養(yǎng)。

輔導(dǎo)員是同學(xué)思想政治教育的實踐者，是生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。為了勝任這份工作，他從多方面不斷強化自身素養(yǎng)。

一是注意提高理論修養(yǎng)。樂觀參與三嚴(yán)三實的學(xué)習(xí)研討，使自身的思想政治素養(yǎng)有了肯定程度的提高。

二是努力樹立良好的自身形象，向同學(xué)呈現(xiàn)樂觀樂觀、追求進(jìn)步的精神面貌，發(fā)揮對同學(xué)潛移默化的影響，做到以身立教，為人師表。

二、工作上恪盡職守，開拓創(chuàng)新勇于實踐。

1、努力做好同學(xué)思想政治工作，提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)。為把此項工作落到實處，劉海濤在組織好同學(xué)參與黨團(tuán)校的學(xué)習(xí)外，充分利用好班會、團(tuán)會，黨員、團(tuán)員年度評議，深化班級、寢室等機會與同學(xué)溝通談心，把思想教育做細(xì)、做實。另外，為更好的發(fā)揮黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，他把同學(xué)的黨團(tuán)組織陣地建立在寢室，這樣即發(fā)揮了組織的作用，又使一些無形的東西變得有形化，收到了良好的效果。

2、以外語過級、考研率為突破口，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。本年度，在他的帶領(lǐng)下，學(xué)院組織了考研、外語四六級過級、計算機過級閱歷溝通會，推行《理學(xué)院外語、計算機過級、考研嘉獎制度》、在單項獎學(xué)金評定過程中設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎方式等，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，使同學(xué)的各種過級率得到進(jìn)一步提升。

3、注意同學(xué)的綜合素養(yǎng)和從教力量的培育。在連續(xù)深化“理學(xué)院老師十項技能大賽”、早課的同時，注意同學(xué)創(chuàng)新力量的培育，鼓舞同學(xué)參與各級各類創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)大賽，選拔優(yōu)秀的骨干老師作為高校生科技創(chuàng)新指導(dǎo)老師。今年，理學(xué)院共有21項高校生科技創(chuàng)新項目獲批。

4、開展文明寢室創(chuàng)建工作。在低班級同學(xué)中重點加強養(yǎng)成教育，讓他們一入學(xué)就養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習(xí)慣。同時，進(jìn)一步加大輔導(dǎo)員對高班級同學(xué)宿舍的檢查、走訪力度，實行黨員寢室掛牌制度、寢室環(huán)境衛(wèi)生獎懲制度等，收到良好效果，學(xué)院寢室的合格率達(dá)到90%以上。

5、順當(dāng)完成畢業(yè)生離校和新生入學(xué)教育工作。在畢業(yè)生離校前召開了3次就業(yè)工作會議，宣揚國家就業(yè)政策，引導(dǎo)同學(xué)理性擇業(yè);樂觀收集需求信息，強化服務(wù)意識，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。過去的一年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到85%以上。在14級入學(xué)教育期間，通過實行集中和分散相結(jié)合的方法，在新生中開展了新生家長會、團(tuán)隊建設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)和法紀(jì)平安教育、校情校史教育、感恩教育和誠信教育、學(xué)業(yè)導(dǎo)航等一系列教育活動，引導(dǎo)新生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，明確學(xué)習(xí)目的，強化其愛國、愛校、成才、敬業(yè)意識，實現(xiàn)新生由中學(xué)到高校的順當(dāng)轉(zhuǎn)型，為今后四年的高校生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

6、做好特困生勤工助學(xué)和銀行貸款工作，使特困同學(xué)不因家庭經(jīng)濟(jì)緣由而影響到學(xué)習(xí)。加高校費催繳力度，使學(xué)費清繳率今年達(dá)到了95%以上。

7、開拓創(chuàng)新、勇于探究，努力提高自身業(yè)務(wù)力量。工作中，該同志不斷提高業(yè)務(wù)水平，積累自己的工作閱歷，并樂觀開展同學(xué)工作科學(xué)討論，近年來先后主持參加各級各類課題近十項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，撰寫專著3部。

三、不忘組織的信任重托，大力提倡廉潔之風(fēng)，嚴(yán)于律己，營造樂觀向上健康的工作氛圍。

作為同學(xué)工作干部，在日常工作中他時刻嚴(yán)格要求自己，到處以大局利益為重。在同學(xué)的組織進(jìn)展和干部任用問題上，要求全體工作人員要廉潔自律，嚴(yán)把入口關(guān)，堅決杜絕吃請、送禮等現(xiàn)象;嚴(yán)格根據(jù)高校組織進(jìn)展程序進(jìn)展黨員，并仔細(xì)執(zhí)行擬進(jìn)展黨員公示制;在同學(xué)干部任用過程中堅持公正、公正、公開的原則，從無勒卡同學(xué)現(xiàn)象。

輔導(dǎo)員的工作平凡而又高尚。一路走來，劉海濤在育人的工作中傳遞著歡樂，在奉獻(xiàn)的道路中收獲著幸福。

老師愛崗敬業(yè)事跡標(biāo)準(zhǔn)版篇5

我既沒有許多驕人的成果，也沒有什么感人的事跡，我只是一個踏踏實實做事，簡簡潔單做人的悄悄無聞的老師，我所擁有的是平凡的教育人生。

一、愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)

我于1994年7月畢業(yè)于南通師范學(xué)校，8月份到如師附小幼兒園工作，歲月匆忙，彈指一揮間幾十年過去了，我已人到中年。一路走來，盡管有困難，有挫折，有歡樂，也有眼淚，但我始終沒有放棄過當(dāng)時對教育事業(yè)的追求，悄悄地把青春奉獻(xiàn)在這個平凡的崗位上。自參與工作以來，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，勝任各個年齡班的教育教學(xué)工作。日常工作中做到敬業(yè)在本職，奉獻(xiàn)在崗位，到處以幼兒為本，從不計較個人得失。特殊注意對幼兒的行為習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育，所教班級具有樂觀向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在班級“拍球競賽”、“跳繩競賽”、“幼兒自我服務(wù)力量競賽”、“主題墻評比”等一系列競賽活動中常常獲得集體一等獎，得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和同行的全都好評。在教育的同時，隨時關(guān)注孩子的需求，教孩子穿脫衣服，關(guān)心孩子拉褲子，給午睡起床的孩子梳頭發(fā)，扎小辮等等，像媽媽一樣細(xì)心溫順。從教22年來，仔細(xì)踏實，兢兢業(yè)業(yè)。由于愛人常年在外地工作，所以我既要忙工作，又要照看家庭，其中的艱辛和壓力是可想而知的。22年來我請的病事假只有屈指可數(shù)的兩三次，不是我的體質(zhì)強壯，而是我能以學(xué)校利益為重，以幼兒為重，多年來堅守崗位，堅持出滿勤。熟識的同事都知道我常常感冒，頸椎病腰疼不斷，但是我總能盡心盡力的完成學(xué)校安排的各項工作。

二、關(guān)懷幼兒，循循善誘

我真誠關(guān)懷和愛惜幼兒，面對全體幼兒，公正地對待每一個孩子。我常常蹲下身子與孩子交談，營造了一個公平的溝通氛圍，拉近與孩子的心靈距離。而我的一個暖和的微笑，一句親切的勸慰，更撫平了孩子擔(dān)心的心情和內(nèi)心的失落。記得有一個孩子，很乖巧，但是父母離異給他的心靈留下了陰影，性格變得有點孤僻，總是悄悄地看著別人玩，不與同伴交往。對此，我主動關(guān)懷她，急躁地鼓舞她，看著孩子臉上的笑容，我倍感欣慰。在日常教育教學(xué)中，我留心觀看，做好觀看記錄，思索行為背后的緣由，以便有針對性的教育孩子。比如：有個孩子在集體中具有攻擊性行為，讓同伴和家長很傷腦筋。經(jīng)過我的調(diào)查了解，得知孩子在家里以自我為中心，是個小霸王，還喜愛看奧特曼、鎧甲勇士等有打斗場面的動畫片，從而仿照里面的動作等多方面緣由導(dǎo)致的。于是我就準(zhǔn)時跟家進(jìn)步行了溝通，盼望家長協(xié)作老師，多跟孩子講道理，對于原則性的東西堅決說“不”，多引導(dǎo)孩子看一些經(jīng)典的動畫片，多看書等等。從日常生活開頭，經(jīng)過一段時間的鼓舞和強化，這個孩子慢慢能掌握自己了。班級中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況，是留守兒童。于是我建立了班級群，常常拍一些孩子活動的照片發(fā)給他們的父母，讓身在千里之外的家長們能看到孩子的活動，參加孩子的成長，對自己的孩子放心。記得有個叫葉蕭宇的孩子，當(dāng)時他的爸爸媽媽在美國打工，爺爺奶奶家在福建，平常由外婆帶他，每次班級活動，我都提前打電話跟他外婆說好。有一次幼兒園例行體檢，我得知孩子的眼睛有問題，抓緊告知他外婆，跟她講清眼睛對孩子一生的重要性，多次督促她帶孩子去大醫(yī)院治療，不要錯過最佳矯正期。經(jīng)過我的反復(fù)提示，孩子的外婆也很重視了，正在樂觀的治療當(dāng)中。每一個孩子都是天使，都是祖國的將來，也都是我關(guān)懷的對象。我致力于把孩子培育成為優(yōu)秀的社會小公民，努力使教育教學(xué)和社會實踐相結(jié)合，為孩子制造生動活潑的社會性活動。比如：把交通警察請進(jìn)課堂，讓孩子在和警察叔叔玩嬉戲的同時學(xué)會交通規(guī)章;在5.12大地震期間，組織孩子爭論如何關(guān)懷災(zāi)區(qū)小伴侶，奉獻(xiàn)愛心;在云南、貴州旱災(zāi)時，組織孩子走上街頭，宣揚節(jié)省用水;在“好忙的市場”主題活動中，帶領(lǐng)孩子參觀大潤發(fā)，體驗超市購物，開跳蚤市場;在“SOS小超人”主題活動中，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)消防大隊參觀，傾聽消防員叔叔講解消防平安學(xué)問等等。這樣的活動不僅促進(jìn)了孩子社會性的進(jìn)展，更讓孩子們懂得自己作為一名社會小公民的責(zé)任和義務(wù)。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂觀參加

工作以來，我準(zhǔn)時參與各種學(xué)