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課前三分鐘:根據(jù)提綱,自主記憶1-16課1、侵略史:1840-1900年,四次侵華戰(zhàn)爭2、抗?fàn)幨罚禾教靽\動、洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命3、中國近代化:洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動4、新民主主義革命的開端:五四運動5、中國共產(chǎn)黨的成立5、國民大革命(國共合作、北伐)6、國共十年對峙(南昌起義、秋收起義、井岡山革命根據(jù)地)—第18課—從九一八事變到西安事變第六單元
中華民族的抗日戰(zhàn)爭一、那些沉痛的過往:自主學(xué)習(xí):找出本課中所列舉的日本對中國的侵略罪行1、1931年,九一八事變2、1932年,建立偽滿洲國3、1935年,華北危機(jī)九一八事變探究日本侵華的原因材料一:按明治大帝遺策,第一期征服臺灣,第二期征服朝鮮等,皆已實現(xiàn),惟第三期占領(lǐng)滿蒙,以便征服中國領(lǐng)土尚未實現(xiàn)。”——1927年日本首相田中義一向天皇密奏材料二:“帝國內(nèi)部現(xiàn)正痛切體驗:生產(chǎn)力之不足,生產(chǎn)設(shè)備之不足,原料之不足及蓄積資本之不足。凡此均需開始新的戰(zhàn)爭,俾有所補(bǔ)充;而國內(nèi)不穩(wěn)勢力之高漲,罷工之狂瀾,亦需發(fā)動內(nèi)外舉國之戰(zhàn)爭,以期平靖”——摘自三十年代日本的一秘密文件材料三:“外寇不足慮,內(nèi)匪實為心腹之患,如不肅清內(nèi)匪,則決不能御外侮?!薄Y介石對國民黨將領(lǐng)的訓(xùn)話(1)歷史原因:蓄謀已久,既定國策(2)現(xiàn)實原因:擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊(3)有利時機(jī):國共內(nèi)戰(zhàn)有機(jī)可乘簡述日本發(fā)動九一八事變的經(jīng)過。張學(xué)良晚年多次談及九一八事變的不抵抗責(zé)任問題。他反復(fù)說明,九一八事變時下令不抵抗者,是他自己,而不是國民政府中央。他是在獲得自由的情況下談這一問題的。1990年,日本廣播協(xié)會采訪張學(xué)良時,張學(xué)良說:九一八事變時,“我認(rèn)為日本利用軍事行動向我們挑釁,所以我下令不抵抗命令。我希望這個事件能和平解決?!覍Α乓话耸伦儭袛噱e了?!薄笆俏易约翰幌霐U(kuò)大事件,采取了不抵抗政策?!?932年,日本扶植溥儀做傀儡,建立偽滿洲國。慘無人道的殖民統(tǒng)治1932年9月16日,日軍在遼寧撫順平頂山集體屠殺村民3000余人,圖為死難者部分遺骨。細(xì)菌實驗、活體解剖日軍殘忍屠殺東北抗日義勇軍士兵日本在淪陷區(qū)有計劃地栽種罌粟,就近銷售,毒化中國人。(日軍統(tǒng)治下的“安東區(qū)鴉片專賣公署”公然進(jìn)行鴉片專賣)日本侵占東北14年間掠走煤炭2億4千萬噸,生鐵1千2百萬噸,糧食2億2千8百萬噸,木材1億立方米。(圖為日軍將在東北掠奪的物資運往日本)被日軍占領(lǐng)的中國村莊內(nèi)每家必須掛日本國旗學(xué)堂教習(xí)日文屠戮人民活體實驗鴉片毒化資源掠奪奴化教育二、那些民族的脊梁:1、致敬民族抗戰(zhàn)的英雄:馬占山、楊靖宇、趙一曼、蔣光鼐、蔡廷鍇……2、致敬愛國救亡的學(xué)生:“一二?九運動”3、致敬中國共產(chǎn)黨:和平解決“西安事變”自主學(xué)習(xí):找出應(yīng)對民族危機(jī)加深,國人的努力:楊靖宇:白山黑水鑄忠魂
楊靖宇,1932年受黨中央委托到東北組織抗日聯(lián)軍。1939年,在東南滿地區(qū)秋冬季反“討伐”作戰(zhàn)中,他與魏拯民等指揮部隊化整為零、分散游擊。1940年1月,他自己率警衛(wèi)旅轉(zhuǎn)戰(zhàn)于濛江一帶,最后只身與敵周旋5晝夜,以難以想象的毅力,堅持和敵人進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭,直至彈盡,于1940年2月23日在吉林濛江縣(今靖宇縣)壯烈犧牲,時年35歲。
楊靖宇生前和死后都受到了日軍的極大敬畏。他陷入絕境后,日軍曾派叛徒向他勸降,楊靖宇說:“我是中國人,是不能向日本侵略者投降的!”他犧牲后,日軍割下他的頭顱,剖開他的腹部,發(fā)現(xiàn)胃里只有枯草、樹皮和棉絮,沒有一粒糧食,在場的日本人看到后無不感到震撼。
楊靖宇、趙尚志、左權(quán)、彭雪楓、佟麟閣、趙登禹、張自忠、戴安瀾等一批抗日將領(lǐng),八路軍“狼牙山五壯士”、新四軍“劉老莊連”、東北抗聯(lián)八位女戰(zhàn)士、國民黨軍“八百壯士”等眾多英雄群體,就是中國人民不畏強(qiáng)暴、以身殉國的杰出代表。正所謂“誠既勇毅兮又以武,終剛強(qiáng)兮不可凌。身既死兮神以靈,魂魄毅兮為鬼雄”。
——習(xí)近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》國民政府的“攘外必先安內(nèi)”政策使得日本的侵略氣焰更盛……1935年,日本策劃所謂“華北自治運動”,企圖使華北現(xiàn)政權(quán)在“自治”的名義下得以保留,實則秉承日本侵略者的旨意行事,成為時人所稱“變相的滿洲國”?!叭A北之大,已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了!”中華民族到了最危險的時候!《義勇軍進(jìn)行曲》詞:田漢;曲:聶耳九一八事變后南京國民政府的態(tài)度?吶喊
華北一二
九運動當(dāng)天北平學(xué)生同反動軍警搏斗“打倒日本帝國主義!”“反對華北自治!”“停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日!”意義:揭露了日本侵略者企圖吞并華北的陰謀,打擊了國民政府對日妥協(xié)的政策,促進(jìn)了全國抗日救亡運動新高潮到來。我國家、我民族,已處在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭。抗日則生,不抗日則死。大家都應(yīng)當(dāng)停止內(nèi)戰(zhàn),以便集中一切國力去為抗日救國的神圣事業(yè)而奮斗。
——中共《為抗日救國告全體同胞書》即“八一宣言”(1935.8.1)毛澤東作報告1935年底瓦窯堡會議中國共產(chǎn)黨:建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中日民族矛盾上升為社會的主要矛盾中國共產(chǎn)黨:團(tuán)聚與組織全中國全民族一切革命力量當(dāng)時正在西安主持軍務(wù)的張學(xué)良對參加一二
九運動的東北大學(xué)學(xué)生特別關(guān)注,并給予高度的贊揚(yáng)。他特派軍法處處長攜款到北平慰問學(xué)生,并三次電邀學(xué)生代表赴西安與他交流抗日救國思想……經(jīng)過幾次會談,張學(xué)良誠摯地表示:“東北淪陷我有責(zé)任,先父墳?zāi)惯€在東北,國難家仇集于一身,抗日救國義不容辭。東北青年、東北軍、東北人民應(yīng)團(tuán)結(jié)起來,準(zhǔn)備打回老家去?!薄伦麋瘢骸段靼彩伦兦昂蟮膶W(xué)生運動》一個想要團(tuán)結(jié)抗日的政黨,一個背負(fù)國仇家恨的將軍,會碰撞出怎樣的火花?蘇聯(lián):如果處理不當(dāng),不僅會給中國造成巨大的政治災(zāi)難,還會給日本一個進(jìn)一步侵略中國的借口與時機(jī),進(jìn)而威脅到蘇聯(lián)在整個遠(yuǎn)東的利益。日本:極力鼓動南京政府對西安方面訴諸武力,以達(dá)到挑起內(nèi)戰(zhàn)的目的。英、美:
英、美為了維護(hù)兩國在華的既得利益,對日本企圖獨占中國表示不滿,希望事變能夠和平解決。國民黨:親日派以何應(yīng)欽、戴季陶為首,認(rèn)為張學(xué)良違反軍紀(jì),主張以武力進(jìn)攻西安;親美派以宋子文、宋美齡為首,認(rèn)為應(yīng)該先將蔣介石和平救出。西安事變下的暗流涌動中共對此又持何種態(tài)度?
定邊軍民都以為黨中央一定主張殺掉蔣介石,替千千萬萬犧牲的烈士報仇。
——李維漢《回憶與研究》
只要他答應(yīng)停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日,就釋放他回去;同時還擁護(hù)他做全國抗日的領(lǐng)袖,以有利于全國抗戰(zhàn)的發(fā)動。
——周恩來(1936年12月17日)中共的決定:從全民族的利益出發(fā),主張西安事變
和平解決,聯(lián)蔣抗日。九一八事變?nèi)A北危機(jī)一二
九運動西安事變時間事件共產(chǎn)黨結(jié)果1
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