六年級畢業(yè)學生的發(fā)言稿（匯編6篇）

第第頁六班級畢業(yè)同學的發(fā)言稿（匯編6篇）在我們的日常生活中,演講稿的使用越來越頻繁,它的寫作方式也變得更加快捷,對結構和形式的要求也沒有以前那么苛刻,可以因會議內容的不同、一件事情之后的感想和需求的不同而有所不同。以下是我為大家收集整理的六班級畢業(yè)同學的發(fā)言稿，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。六班級畢業(yè)同學的發(fā)言稿第1篇尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！我是來自六（6）中隊的～，特別快樂可以代表即將畢業(yè)的六班級同學在這里發(fā)言，但心中也有一些悲痛，由于明天，我們將向美好的小學時間告別。日月如梭，光陰似箭，不經意之間，一段美好的時間離我們遠去了，這六年的路，我們走得堅決而歡樂，這六年的生活，我們過得充實而幸福。六年的歲月，聽起來好像是那么漫長，一心期望著畢業(yè)，而當我們今日真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。剎那間，記憶的閘門輕輕打開，極多動人的瞬間涌上心頭……回眸昨天，我們一起笑過，一起哭過，一起淘氣過，一起努力過，極多個盡情歡快的日間，極多個燦爛的時刻……無一不證明著我們的成長。六年的小學路上，各處皆是我們成長的腳跡。茂密的大樹下，有我們的歡聲笑語；廣闊的操場上，有我們矯捷的身姿；安靜的圖書館里，有我們學習的身影；光亮的教室中，有我們求知的目光……早讀時我們專注致志讀書的場景；運動場上奪冠時我們臉上洋溢的笑容；考場上我們皺眉凝思的神色……歷歷在目，難舍難分！六年前的我們懵懂無知，懷著美好的憧憬走進學校，而六年后，我們蛻變成一個個充足自信意氣風發(fā)的少年。我們學會了成長，學會了思考，學會了合作，學會了信任，也學會了超出自身，我們一起制造，一起經過，一起看著我們走過的一切在諳習的學校里，漸漸變成永久的回憶。這些日子，有老師的殷切教育和期望一路陪伴?；锇闅g樂的笑容，班級暖和的氣氛，是我們永久都不會忘掉的！今日的我們是一只只歡樂的小鳥，要在這里起飛；今日的我們是一只只揚帆的小船，要在這里遠航；今日的我們是一匹匹疾馳的駿馬，要在這里奮蹄。今日，既代表著我們六年小同學活的結束，又標志著每位同學的一段新的人生經過的開始。但是，當我們英勇地走向明天時，同學們請不要忘掉這座美麗的學校，請不要忘掉教授我們學問的每一位老師，請不要忘掉跟隨我們成長的同學們，他們永久是我們內心深處最美麗的回憶?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”。明天在朝我們招手，前方有無限的輝煌，前方有奮斗的闊野，前方有理想的圣殿。讓我們捉住眼前的機會，使自身的笑容充足著青春的自負，期望著明天會更好！最后，我祝福全部與我一樣即將走出這個學校的同學們能百尺竿頭，更進一步，各位老師桃李芳香，工作順當，同時，也將美好的祝福送給我們的母校，愿母校的明天更加輝煌奪目，光彩耀人！我的講話到此結束，感謝大家！六班級畢業(yè)同學的發(fā)言稿第2篇各位同學們：大家好！可以說今日是一個令人難忘的日子，也是一個令人百感焦慮焦急的日子。今日在座的同學們經過自身6年的努力圓滿的完成了小學任務，即將告別如夢般的金色童年，并從這里開始起步，跨入旅途中一段新的路程。在此，我向你們表示由衷的恭賀。在座的很多同學都是在這里度過了六年快樂的小同學活，即使是中途轉學來的，我信任也跟這所學校建立了深厚的感情。學校的一草一木將深深印在同學們的腦海中，老師和同學的音容笑貌也將成為同學們永久抹不去的記憶。短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了倚靠，學會了選擇，懂得了敬重自己、獨立、自強。生活往事，歷歷在目，令人回味老師與你們已建成良好老師和同學關系、伙伴關系！但今日，你們將要告別母校，要到一所新的學校、一個新的環(huán)境、一個陌生的人群中去，老師真誠希望大家在新的學校里開拓自身新的局面，用一顆永不言敗的自信念譜寫自身精彩的學習人生，用你們的聰穎才略編織你們的美好將來！去實現(xiàn)你們的宏大理想！構建你們的宏偉目標！可以說在這間小小的教室里，灑下了同學們多少歡樂，又銘刻了同學們多少豪邁的誓言。驀然回首，那已經過去的'一切就相像發(fā)生在昨天，每一位老師都不會忘掉：你們經過自身的課余學習在舞臺上呈現(xiàn)藝術才智的身影；忘不了你們用自身的勤奮來回報給老師們的累累碩果：更忘不了的是你們取得成績后不自負、連續(xù)進取的行動！幾年來在這片土地上，在學校領導的千般關愛和老師們的細心培育下，你們已經成長為一名生氣勃勃的少年。這里不但是你們成長的搖籃，同時也是我們老師播種希望、辛勤耕耘的園地，更是我們施展自身教育教學才智的大舞臺。一切的一切，多么令人難忘；此情此景，多么令人回味無窮。記住母校吧！由于你們在這里放飛了理想，播種了希望。記住每一位老師吧！由于他們將永久是你們的伙伴，他們永久擁有關注你們成長成材的熱切的目光！將來的生活中，將充足坎坷和很多挑戰(zhàn)，人的一生就是在爬山。這山路是漫長的，是坎坷的，當然，這一路上也隨處可見美麗的風景，但最迷人的風光在最頂峰！所以要一直向前走，不要讓藤蔓纏繞住你努力探求的腳步，也不要讓沿途的景色懷疑了雙眼，要用智慧用毅力用勇氣，來制服一路艱險，攀上峰頂去了解那奇妙秀麗的風老師愛你們！無論歲月如何幻化，你們將永久銘刻在老師的心間。請同學們把握好每一天！希望你們常回家看看，老師歡迎你們，母校歡迎你們！最后，祝福你們"前程似錦"，為母校添彩增光！同時祝福你們永久歡樂！學習進步！"頂天立地做人，腳踏實地做事"。感謝大家！六班級畢業(yè)同學的發(fā)言稿第3篇尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!現(xiàn)在，我們齊聚在這里，是由于，今日是一個特別的日子，我們即將告別。告別我們早晚相處的同學，告別我們的老師與母校。想到立刻要離開這里，離開大家，心中非常不舍，腦海里呈現(xiàn)的全是我在母校的點點滴滴。剛剛入學時的情形仿佛就發(fā)生在昨天。那時的我，還只是一個懵懵懂懂的小孩，對學校的一切都是那么陌生，是老師教我懂得如何去學習，教育我成長為一名優(yōu)秀的少先隊員。我永久不會忘掉，第一次上課；第一次上臺發(fā)言；第一次穿校服；第一次參加運動會；第一次參加升旗儀式；第一次……有太多太多值得我去懷念。在這離別的時刻我最想感謝的就是我的老師們。是老師，把我們帶入學問的殿堂；是老師，手把手教我們寫字；是老師耐性的教我們做人的道理；是老師不辭辛苦的幫我們批改作業(yè)……課堂上站著的是老師；燈光下遲遲不睡的也是老師!老師對我們付出的心血和汗水我深深地記在心間。感謝您，老師!小學五年，我還想感謝我的'父母，是他們沉默地關懷，細心的呵護讓我健康歡樂地成長。每天早上的可口早餐；每天放學的噓寒問暖，每天晚上的作業(yè)檢查……千言萬語化作一句感謝，珍藏在心底。還有和我早晚相處的同學。這小學五年的生活，無論如何也離不開同學。是他們，在我困難的時候幫助我；是他們，在我哀痛的時候勸慰我；是他們，在我不知所措的時候幫我出謀劃策……我們雖不是兄弟姐妹，但勝似兄弟姐妹。小學五年的寶貴時間中，我們一路走來，不管有沒有困難與苦惱，那都已經過去，都已經成為了歷史?，F(xiàn)在我們即將畢業(yè)，我希望在新的生活中，我們可以像在母校這樣努力讀書，爭求上進!再見了尊敬的老師，再見了親愛的同學，再見了親愛的母校!千言萬語化作一聲珍重，希望我們可以用更好的成績來回報老師，回報母校!六班級畢業(yè)同學的發(fā)言稿第4篇親愛的同學們：今日在這即將分離的地方，我萬分感慨，面對著諳習而又陌生的面孔。諳習那是由于我們共同走過了三個年頭的風風雨雨；諳習的三十七個活潑可愛的笑臉；諳習的每節(jié)課前禮貌的一聲：老師好！陌生那是由于離開此地形同陌路；陌生的面容是歲月的灰塵；陌生的是三年、五年、十年之后的更改。記住不管在同學上還是生活上，過去的已經過去，都是昨天，成為永恒。不管昨天的好與壞、優(yōu)與劣、喜與憂，過去都不在提起，由于今日是新的開始，要以更好的一面來對待。記得，我走在家訪的路上，在思考。曲折坎坷的羊腸小路是你來往的'小道，想問你還要走多久？十年、二十年？路的這頭連著那頭，向出走那是美麗繁華的大多數(shù)市；向回走，路的那頭便是你家到了盡頭。該何去何從？往出走，該怎么走？腳踏實地前進路，從現(xiàn)在起，向前看，向前走。我從那次回來一直思考著這樣一個問題：“山里的孩子出路在哪里？”不知道你也曾想過？答案：學習。有人會問，我不學習也能去大城市，試問：你從娘生下地到如今，不到學校來一天，你敢去嗎？有人會問：我不學習學技術也能生活??！試問你：在不知道1+1=2的情況下你還能學會技術嗎？再說，如今全是高科技、現(xiàn)現(xiàn)代化、你會嗎？你不學習你會嗎？所以一切都要學習。只是今日的學習為了明天更好的學習；只是今日的學習為了今后的更好的生活；只是今日的學習為了你今后的成長做好了奠基石。再坐的三十七位同學，在學習上，在生活有讓我生氣、哀痛、難過過，但更有的是給我?guī)砹伺畈瘹?，童年時代的歡樂！生氣是由于你們對待人生道路的迷茫，不知認真對待今日的生活；哀痛是由于你們對待學習不足認真，一次次的講解、要點強調要求，你還是沒有去聽、去做、去鞏固提高；難過是由于老師對你的批判與教育，你認為那是對你的懲罰；今后后起我將再也不會對你嘮叨不斷，我也不想成為一個永久嘮叨的人。今日我將為再坐的每位同學：認為我的批判對你帶來損害的同學；認為我的批判對你是一種懲罰的同學；認為我的批判對你不公、對你不應當?shù)耐瑢W；請諒解我，我真誠對大家說聲對不起！由于今后我再也不是跟班走的老師，再也不會在你面前嘮叨不斷、指指點點。大部分的同學是我跟班在一起共同度過有三年的學習生活的，我有太多的不舍：不知為什么你們對我有偏見的時候，我轉身就會忘掉，那是由于你們都還是孩子；不知為什么我欠妥班主任，例會結束我?guī)缀醵家浇淌肄D轉，那是由于三年來我的習慣，看看你來了沒有，我心里更踏實一些。假如說：一日為師，終身為父的話。那么你們就是我的孩子，所以我要嚴格要求你們，希望你們超出老師，前途光明。既然都是我的孩子，我就應當去掛念和呵護。希望你們在學習上膽更大些，要知道不恥下問，所以無論學優(yōu)、學差都要掛念，公平對待。假如說：年齡相差無幾的話。那我把你們當成我的親妹妹親弟弟一樣看待，試問？誰不愿自身的親妹妹親弟弟表現(xiàn)的更好呢？所以，我在部分同學的留言冊上寫下了：亦師亦友四個字。六班級畢業(yè)同學的發(fā)言稿第5篇尊敬的領導、老師，親愛的同學們：大家好！我很榮幸能在畢業(yè)典禮上發(fā)言。今日對我們而言，是一個值得牢記的日子。三年的小同學涯在今日即將結束。此時現(xiàn)在，我的心情和大家一樣：既有團聚一堂的喜悅，也有掩藏不住的留戀。在這個特別的時刻，請允許我代表全體九班級同學，向掛念我們、培育我們的領導、老師們，表示最由衷的感謝和最崇高的敬意，感謝你們！尊敬的領導、老師們，你們是伙伴，是長者，是我們的領路人。傳道，授業(yè)，解惑，你們與同學一起迎難而上；歡樂，哀痛，奮進，你們與同學形影不離。是你們深情的凝視，給了我們最堅決的信念；是你們關愛的目光，使我們從容地走進考場。或許我們曾經任性，讓您難過；或許我們曾經頑皮，讓您哀痛；但請諒解我們，那是我們經過青春，走過成長的真實故事。也正由于如此，我們更加難忘老師的細心培育。此時現(xiàn)在，我謹代表九班級的全體同學在這里向你們道一聲：老師，你們辛苦了！我想，全部拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到你們的案前。那是同學對你們無私奉獻的一點酬謝。小學的生活是一本匆促的書籍。三年的時間，一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆促翻過，但是也留給我們那么多生動的細節(jié)，精彩的片段。課堂上，有我們專注的眼神；運動場上，有我們颯爽的英姿；藝術節(jié)的舞臺上，有我們輕快的舞步。在一個個疾馳而過的日子里，我們沉默地傳遞著關愛和友情，凝集成了充足友愛、充足激昂斗志的班集體。回顧這三年，我們已從稚嫩走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。小學這本書已經有了一個充實的結局。完成小學的詩篇，同學們即將面對的是更加厚重的人生篇章。再過幾天，大家就要走進考場，去迎接人生第一場緊要的挑戰(zhàn)。在此，我由衷地希望每一位同學都能從容冷靜，積極應戰(zhàn)，發(fā)揮正常的水平，考出理想的成績。同時，我也希望同學們以平常心來對待中考，雖然中考緊要，它能夠影響和更改我們人生的軌跡，但是，它并不能完全決議我們的命運，由于，心若在，夢就在，年輕沒有失??！同學們，小學三年，時間很短；人生的路，還很漫長。由衷祈愿，小學三年的時間已經點燃了同學們人生路上的明燈，照亮了大家前進的方向。同時，也由衷希望，小學三年我們大家結下的老師和同學誼、伙伴情天長地久，地久天長！讓我們共同祝福：母校前程似錦，老師青春永駐，同學鵬程萬里！感謝大家！六班級畢業(yè)同學的發(fā)言稿第6篇各位老師、各位同學：大家上午好！我是六一班的xxx，今日召開畢業(yè)班同學復習動員會議，我作為同學代表，站在這里發(fā)言感到很榮幸，這是老師、同學對我莫大的激勵，我們在立才小學已度過了將近六個春秋，再過二十多天，我們都將成為一名小學畢業(yè)生，邁進中學的大門。對于我們畢業(yè)班的同學來說是至關緊要的，就仿佛是人生的第一個岔路口：是以優(yōu)異的成績畢業(yè)，還是帶有缺憾離開早晚相伴的老師、同學而去？同學們，命運的航船把握在我們自身手中，失敗、成功都只能代表過去，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。讓我們將最后時間作為新的起點，以更飽滿的學習熱誠，更踏實的學習作風，在老師的悉心引導幫助下，