新教師的個(gè)人工作總結(jié)（10篇）

第第頁(yè)新老師的個(gè)人工作總結(jié)（集錦10篇）不知不覺(jué),工作已接近尾聲,回首往昔,感覺(jué)很充實(shí),也有很多收獲,是否要做一個(gè)工作總結(jié)？工作總結(jié)要怎樣寫？以下是我為大家收集整理的新老師的個(gè)人工作總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。新老師的個(gè)人工作總結(jié)第1篇老師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。老師最緊要的職責(zé)就是教書育人，他應(yīng)無(wú)私地傳授同學(xué)所需要的文化學(xué)問(wèn)，教育他們做人做事的方法。假如能在學(xué)問(wèn)傳遞的過(guò)程中，既引導(dǎo)同學(xué)們舉一反三，培育他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、懂得思考的本領(lǐng)，又充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，自動(dòng)探究未知問(wèn)題，這是件困難的事，特別是在小學(xué)。所以我們不僅要成一個(gè)學(xué)者，更應(yīng)當(dāng)是一個(gè)討論者，盡可能地在不同的教學(xué)環(huán)境條件下，堅(jiān)持不懈地討論教學(xué)方法，做到有所創(chuàng)新和有所成就，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。這次培訓(xùn)點(diǎn)亮了我即將踏上的老師之路，使我更加明確了本身努力地方向，堅(jiān)決了為理想奮斗的決心。一、終身學(xué)習(xí)作為老師，我們首先要豐富本身的專業(yè)學(xué)問(wèn)，并且把握必需的心理學(xué)、教育學(xué)和管理科學(xué)等學(xué)問(wèn)。其次，還要通過(guò)閱讀大量的教育經(jīng)典、人文書籍等充實(shí)本身，豐富我們的智慧。在實(shí)際教學(xué)中，老師必需勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)，并通過(guò)向有豐富教學(xué)閱歷的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)、與同事的交流、合作不斷提升本身。二、掛念酷愛(ài)同學(xué)敬重、信任是我們愛(ài)同學(xué)的基礎(chǔ)。我們要用本身的真心去關(guān)愛(ài)、敬重、信任每一位同學(xué)，也只有這樣，我們才能獲得他們的信任。正如x老師所說(shuō)的那樣，愛(ài)是可以收獲的。我們要了解同學(xué)、走近同學(xué)，與同學(xué)真誠(chéng)地交流溝通，做同學(xué)的伙伴、知己，用愛(ài)心對(duì)待他們。三、不斷反思，不斷豐富本身教育家xxx認(rèn)為，假如我們能隨時(shí)隨地把我們的所思、所想、所感記錄下來(lái)，信任這是你一生最大的財(cái)富。而培訓(xùn)老師的精彩講解無(wú)一不向我們呈現(xiàn)出反思對(duì)于老師專業(yè)成長(zhǎng)的緊要。閱歷加反思等于成長(zhǎng)，我想我會(huì)把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，以促進(jìn)本身的成長(zhǎng)。在培訓(xùn)的日子里，感動(dòng)、渴望、期望一直充斥著我的心靈。站在理想的起跑線上瞭望，本身的不足并沒(méi)有讓我灰心喪氣，而是讓我心里充分了充實(shí)本身的“欲望”。人是需要被激勵(lì)的，新老師的崗前培訓(xùn)激勵(lì)了我，在今后的日子里，我會(huì)腳踏實(shí)地、不斷學(xué)習(xí)，用本身的熱誠(chéng)和責(zé)任心，各處以師德要求本身，做好本身的本職工作。感謝您的導(dǎo)航，我會(huì)展翅飛旋!新老師的個(gè)人工作總結(jié)第2篇我叫xxx，今年畢業(yè)于xx大學(xué)的音樂(lè)教育專業(yè)，以下是我為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定。為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)老師來(lái)說(shuō)，都是一步特別緊要的棋，是我們師范類同學(xué)將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過(guò)實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，基本技能和專業(yè)學(xué)問(wèn)，把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，用理論引導(dǎo)實(shí)踐，提高本身在教育工作中的實(shí)際操作本領(lǐng)，而不僅僅是局限于書本的學(xué)問(wèn)，理論的思維。這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，綜合素養(yǎng)得到了很大的提高，體會(huì)了作為一名老師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累。在這短暫的日子里，作為實(shí)習(xí)班主任兼音樂(lè)實(shí)習(xí)老師，不僅積累了初步的班級(jí)管理和音樂(lè)教學(xué)閱歷，還深刻地體會(huì)到猛烈的班級(jí)凝集力和素養(yǎng)教育在實(shí)在實(shí)施過(guò)程中的困難性。教育無(wú)處不在，在講臺(tái)上要為人師表，以身作則；在講臺(tái)下更要注意保持老師的良好形象。我堅(jiān)持早讀、晚自習(xí)上班提前非常鐘到達(dá)班級(jí)，把課桌上的椅子拿下來(lái)擺好，讓同學(xué)一進(jìn)教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個(gè)班級(jí)保持良好的紀(jì)律。在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求本身，同時(shí)也要求同學(xué)學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人，真正履行了一名實(shí)習(xí)老師的職責(zé)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、同學(xué)處等有關(guān)部門的掛念下，在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和幫忙下，在全體實(shí)習(xí)老師和同學(xué)的共同努力下，本次實(shí)習(xí)取得了圓滿成功。這次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生用本身的辛勤汗水品嘗了老師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任，積累了寶貴的閱歷教訓(xùn)，為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。通過(guò)本次的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，同時(shí)也認(rèn)得到了本身諸多的缺點(diǎn)與不足！今后我將更加努力，為提升本身，為教育事業(yè)，時(shí)刻努力準(zhǔn)備著！新老師的個(gè)人工作總結(jié)第3篇人的成長(zhǎng)需要一個(gè)環(huán)境，作為一名年輕的老師，最大的優(yōu)點(diǎn)是富有激情和創(chuàng)新的意識(shí)，而最大的缺點(diǎn)則是教育教學(xué)閱歷明顯不足。學(xué)校舉辦的這項(xiàng)“師徒結(jié)隊(duì)”活動(dòng)給了我們這些年輕老師一次特別寶貴的學(xué)習(xí)與磨練的機(jī)會(huì)；讓我們得以用新老師的激情和制造力，發(fā)揮老老師豐富的教育教學(xué)閱歷，推動(dòng)我們的教育教學(xué)水平不斷上新的臺(tái)階。在這一個(gè)過(guò)程中，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理閱歷?，F(xiàn)簡(jiǎn)單做幾點(diǎn)總結(jié)：一、理論學(xué)習(xí)方面：在xxx老師的引導(dǎo)下，我積極閱讀學(xué)習(xí)，積累平常理論學(xué)問(wèn)和教學(xué)心得。同時(shí)認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的理念，充分諳習(xí)教材、快捷運(yùn)用新教材。一名優(yōu)秀的老師首先必需把握過(guò)硬的專業(yè)學(xué)問(wèn)，諳習(xí)本學(xué)科（課程）的基本內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上才能利用好的方法去教授給同學(xué)新的更多的學(xué)問(wèn)?？梢哉f(shuō)，諳習(xí)新課標(biāo)、諳習(xí)教材，方能對(duì)癥下藥。二、教學(xué)討論方面：努力探究教學(xué)方法，不斷累積教育教學(xué)的方法，做到教學(xué)得心應(yīng)手。不同的方法有不同的效果。平常的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意累積教學(xué)方法，形成本身獨(dú)立的教學(xué)風(fēng)格，使今后的教學(xué)做到快捷、順暢、“信手拈來(lái)”。為了提高自身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，這一學(xué)期我也更加積極自動(dòng)聽(tīng)課,做好聽(tīng)課記錄。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)觀摩，我不僅僅學(xué)習(xí)到了有閱歷的老師的各種不同的教學(xué)方法，而且還深深感受到有很多東西是需要交流積累的。xxx老師也給我答疑解難，與我交流如何更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，不厭其煩地一次又一次給我分析教學(xué)的重難點(diǎn)和細(xì)節(jié)。為了不斷積極學(xué)習(xí)新的東西，不斷提高本身的業(yè)務(wù)水平，我也總是自動(dòng)地虛心地向張桐老師請(qǐng)教，努力工作、積極創(chuàng)新，不斷努力地提高本身。掛念同學(xué)，了解同學(xué)心理，做到掛念教學(xué)與掛念同學(xué)生活雙管齊下。我想，從這些閱歷中獲得的啟發(fā)將對(duì)我今后的教育教學(xué)實(shí)踐大有裨益，思想?yún)R報(bào)專題而我也將以這些啟發(fā)作為下一步工作的引導(dǎo)方法，并在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)閱歷，積累教育教學(xué)新方法?？傊逃ぷ魇且豁?xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。老老師們通過(guò)他們自身豐富的教學(xué)經(jīng)過(guò)，讓我覺(jué)得我們年輕老師應(yīng)當(dāng)不斷努力，讓本身從實(shí)踐型轉(zhuǎn)換成科研型老師，在平常的教學(xué)中注意多寫些教學(xué)反思。我想，我今后應(yīng)在這方面下更多功夫。這一學(xué)期的學(xué)習(xí)、觀摩，我獲得了更多的教學(xué)閱歷和自我提升。今后，我還會(huì)一如既往地相互學(xué)習(xí)，并將定下一個(gè)更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，爭(zhēng)取在實(shí)踐中使課堂教學(xué)得到更好的效果。新老師的個(gè)人工作總結(jié)第4篇俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí)，總覺(jué)得困難很大，本身工作毫無(wú)閱歷，面對(duì)性格各異的孩子，面對(duì)新工作，的確工作很難開(kāi)展。毫無(wú)頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱誠(chéng)高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才漸漸退去，漸漸的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著那一點(diǎn)興奮，那一點(diǎn)緊張，那一點(diǎn)古怪準(zhǔn)備開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級(jí)，我要面對(duì)的就是如何讓這些可愛(ài)的孩子接納我，并且喜愛(ài)我。大班的幼兒在面對(duì)陌生人時(shí)，都是那么心懷古怪，他們會(huì)自動(dòng)上來(lái)和你打招呼，并且問(wèn)這問(wèn)那，很快我就和他們諳習(xí)起來(lái)，打成了一片。我的引導(dǎo)老師可是一名閱歷老道的閘北名師，比起“引導(dǎo)老師”這個(gè)身份，我覺(jué)得她更像我的媽媽，不只是由于她的年齡和我媽媽相像，更由于她就像是一位慈善的母親，用完心血撫養(yǎng)教育我這個(gè)剛“降生”的孩子。我會(huì)積極察看陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí)，會(huì)適時(shí)請(qǐng)教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動(dòng)，成為本身的閱歷。在陳老師的引導(dǎo)和幫忙下，我很快得就諳習(xí)了工作，并且他都會(huì)和我說(shuō)說(shuō)班級(jí)里每個(gè)幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過(guò)接觸幼兒、了解幼兒，漸漸形成敬重幼兒、酷愛(ài)幼兒、掛念幼兒、理解幼兒的教育觀念。在實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我悟出了要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有本身的差異，有本身獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)覺(jué)捕獲他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅要掛念和照料幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也特別的緊要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒老師的工作；更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)分；同時(shí)也認(rèn)得到了作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣緊要的地位。小伙伴們都特別天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜愛(ài)和他們玩。我試著讓本身變成小伙伴，融入他們的生活，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和倚靠。但這樣卻并不代表小伙伴會(huì)聽(tīng)我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話，命令他們做事。相反地，我把本身當(dāng)作他們的伙伴來(lái)督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。我很慶幸能夠跟大班的小伙伴及幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了六個(gè)多月的時(shí)間，小伙伴們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡快，而幾位老師的引導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是陳老師，她的課讓我打開(kāi)眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽(tīng)取我們的想法，并提出本身的看法。我們上完課后，她會(huì)自動(dòng)地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。要成為一名合共的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最緊要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，我吸取四周老師的先進(jìn)閱歷，提高本身的水平。不能對(duì)此疏忽！學(xué)問(wèn)和閱歷都不是天上掉下來(lái)的。只有不斷的吸取、提高！家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣掛念和珍惜他們，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，六個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡(jiǎn)單。真是：哎，做什么都不簡(jiǎn)單啊～曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋?lái)是如此之難！這幾月經(jīng)過(guò)的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)得到正確的人生觀，價(jià)值觀。也希望我和陳老師的'工作能搭配的更默契。老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐性、細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，要當(dāng)一名好幼教不簡(jiǎn)單啊～在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我本身不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒老師的要求是越來(lái)越高。我樂(lè)意用我的全部熱誠(chéng)與愛(ài)心，換取孩子們的高興以及家長(zhǎng)的真心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)本身，全身心投入到將來(lái)的幼兒教育事業(yè)。新老師的個(gè)人工作總結(jié)第5篇我是一名剛接觸這份工的新人，也是第一次接觸這么多小伙伴。通過(guò)一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)，我在各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒園的日常生活，與孩子溝通，與家長(zhǎng)交流都基本了解。在幼兒即將完成這一學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我回首所做過(guò)的工作，總結(jié)閱歷，反思不足。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，使幼兒身心活潑，健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，我們分析本班幼兒情況依據(jù)教材要求，認(rèn)真訂立每周工作計(jì)劃，準(zhǔn)備好每天的活動(dòng)布置，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，幫忙幼兒獲得豐富的生活閱歷，開(kāi)闊幼兒的視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)與見(jiàn)聞。我們小班重點(diǎn)是人生安全，我們重視班級(jí)常規(guī)的培育，由于我們班男孩比女孩多，男孩天性頑皮，所以我們班的安全教育也是重中之重。通過(guò)日常生活，我們教育幼兒下樓梯時(shí)要扶好，玩游戲時(shí)不能推人，不行打架……我們每周都會(huì)幫幼兒剪指甲，以防傷人。二、衛(wèi)生保健由于幼兒年齡較小，衛(wèi)生要特別注意。我們嚴(yán)格依照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。我們嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況，不漏吃；不遲吃；隨時(shí)關(guān)注幼兒臉色；幼兒不舒適現(xiàn)象適時(shí)報(bào)告園長(zhǎng)并通知家長(zhǎng)。每天堅(jiān)持幫幼兒墊毛巾；提示幼兒多喝水適時(shí)時(shí)補(bǔ)充水份。我們每天都會(huì)對(duì)杯子與毛巾消毒，被子定時(shí)拿出去曬太陽(yáng)消毒，地面每天飯后一次放學(xué)一次拖地，做到環(huán)境衛(wèi)生清潔。三、家長(zhǎng)工作在家長(zhǎng)工作中，我們除了家長(zhǎng)園地外，還進(jìn)行電話回訪，面對(duì)面交流等方式了解幼兒在家情況和不回園原因以及對(duì)我們的看法與提議。讓家長(zhǎng)與幼兒園建立和諧友好的關(guān)系。贏得家長(zhǎng)的信任，贊譽(yù)和支持，真正做到家園共育的方針?？傊忠粚W(xué)期的結(jié)束，我們努力進(jìn)步與反思不足之處，更深學(xué)習(xí)以人為本，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作以便我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)而努力，加油！新老師的個(gè)人工作總結(jié)第6篇轉(zhuǎn)瞬間，進(jìn)入xx中學(xué)任教已將近一年的時(shí)間了。一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是滄海一粟，對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾非常之一，而一年對(duì)于我這個(gè)以試用期老師身份進(jìn)入學(xué)校的新老師來(lái)說(shuō)，可以用意義非凡來(lái)概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂(lè)，我把本身的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上。以下是我對(duì)這一年工作的總結(jié)。師德方面：我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其緊要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”。從教學(xué)的第一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求本身，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。在教室、學(xué)校內(nèi)外，我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范，以做好本身首先垂范。言談舉止都向樹(shù)立良好形象看齊，一直都堅(jiān)信以理服人，以情感人。一句話講就是：其身正，不令也從。我說(shuō)并孜孜踐行著。我希望從我教的都是合格的同學(xué)。我信任沒(méi)有規(guī)定，不成方圓。因此，紀(jì)律是成功的保證，紀(jì)律一旦成了習(xí)慣，行動(dòng)就不再別扭，自然便就成功。為了給本身的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使本身陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高本身水平，我也從了解同學(xué)心理動(dòng)手把握對(duì)同學(xué)教育的分寸與對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度。教育教學(xué)方面：在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的最大問(wèn)題是不諳習(xí)教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對(duì)此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握以及對(duì)體育課的愛(ài)好。但是，我也堅(jiān)信：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，境由心造，事在人為?！彼?，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱相關(guān)資料把本身的教案寫好。盡力做到“三備”，既備教材，把教材內(nèi)容研讀析縷，又依據(jù)教輔充實(shí)完備教材，同時(shí)又依據(jù)同學(xué)情況備好同學(xué)，所謂運(yùn)籌帷幄，想必能決勝千里，總之有備無(wú)患。一句話，寫好教案是上好課的前提，我的確身體力行。我有幸能得到一位教學(xué)閱歷特別豐富的張興老師的引導(dǎo)，他在教育教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于本身教學(xué)閱歷不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理，因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快加添一些寶貴的教學(xué)閱歷。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的本領(lǐng)大大加強(qiáng)。為了把本身的教學(xué)水平提高，還常常上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)其他老師的課，從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了大量教育學(xué)理論和教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)體育教學(xué)方法的書籍，以博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論引導(dǎo)本身的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下求索”?；蛟S，“等一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”。教學(xué)的路不可能是坐享其成、一勞永逸的。作為新老師，我唯有以永久的學(xué)習(xí)者的心態(tài)與行動(dòng)，才能迎接新的挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)真的自我。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)本領(lǐng)的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠漸漸積累閱歷。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜。聽(tīng)課的重要對(duì)象是師傅，同時(shí)也聽(tīng)科組其他老師的課。我的收獲很大，漸漸把握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把老老師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我本身的備課教案進(jìn)行修改，將老老師很多優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。除了聽(tīng)課之外，平常我也常常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都特別熱誠(chéng)的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學(xué)問(wèn)和閱歷不會(huì)本身從天上掉下來(lái)，必需發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把本身當(dāng)成同學(xué)一樣，積極吸取四周其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高本身的水平。此外，我們也組織了科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。其實(shí)，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī)。和其他有閱歷的老老師相比，我還是有差距的，在新的'學(xué)期里，我將連續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名合格的老師。在此，也特別感謝我?guī)煾岛推渌侠蠋煂?duì)我的細(xì)心引導(dǎo)。新老師的個(gè)人工作總結(jié)第7篇一學(xué)期即將過(guò)去，能夠說(shuō)緊張繁忙而收獲多多。本學(xué)期，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，變化思想，從各方面嚴(yán)格要求自我，進(jìn)取向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。一、為人師表，從師德做起。本學(xué)期我連續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，本學(xué)期我經(jīng)過(guò)電話、信息、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)溝通，進(jìn)行友好交往，對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、閱歷，不僅僅溝通信息還增長(zhǎng)了情感的交流。和家長(zhǎng)的關(guān)系相處融洽。孩子提高了，家長(zhǎng)也來(lái)向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài)，也贏得了家長(zhǎng)的信任、激勵(lì)和支持。對(duì)于同學(xué)，在工作中用愛(ài)的方式去教育、啟發(fā)同學(xué)，敬重同學(xué)，把同學(xué)當(dāng)作與自我地位公平的人來(lái)看待，當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，或?qū)W習(xí)不用心時(shí)，耐性教育對(duì)同學(xué)動(dòng)之以情，曉之以理，激發(fā)他們的敬重自己心，上進(jìn)的勇氣。這樣調(diào)動(dòng)了同學(xué)進(jìn)取的進(jìn)取性。使其構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)。所以我所帶的兩個(gè)班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的進(jìn)取性都很高。我還搭配班主任組織各種團(tuán)體活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了同學(xué)的課內(nèi)外生活，使同學(xué)的個(gè)性得到充分、自由、全面、自主、健康的進(jìn)展。另外，當(dāng)同事們有困難時(shí)盡自我的全力幫忙他們所以和同事相處和順。二、教學(xué)為主，認(rèn)真研討。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)一班級(jí)三班和二班級(jí)三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了提高我自身的專業(yè)素養(yǎng)，我在教學(xué)方面認(rèn)真研討努力學(xué)習(xí)，重要從以下幾方面做起。1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備同學(xué)并且備教材備教法，依據(jù)教材資料及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序適時(shí)間布置都作了認(rèn)真的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引同學(xué)注意力的趣味教具，課后適時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。2、向武老師學(xué)習(xí)加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精準(zhǔn)化，條理化，精準(zhǔn)化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)同學(xué)的進(jìn)取性，加強(qiáng)老師和同學(xué)交流，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，盡量讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得快樂(lè)；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都盡量討論每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。此刻同學(xué)普遍反映喜愛(ài)上數(shù)學(xué)課。有家長(zhǎng)和我聯(lián)系是說(shuō)感覺(jué)到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的進(jìn)取性明顯提高，解決問(wèn)題的思路明顯清楚。3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。本學(xué)期在學(xué)校的掛念下，在學(xué)?！扒嗨{(lán)工程，師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)中，我與武巧變老師結(jié)成了師徒對(duì)子。在武老師的引導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些提高。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求武老師的看法，學(xué)習(xí)她的方法，同時(shí)，多聽(tīng)課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的看法，改善工作。4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改適時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情景，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程顯現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情景適時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不一樣層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以充足不一樣層次的同學(xué)的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更緊要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的緊要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。要經(jīng)過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充分樂(lè)趣的。從而自發(fā)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自發(fā)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多學(xué)問(wèn)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要異常注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)便，提高也快，愛(ài)好和求知欲也會(huì)隨之加添。本學(xué)期我們兩個(gè)班的后進(jìn)生的成績(jī)?cè)谄谀┛荚囍卸加泻艽蟮奶岣?，大部分孩子都上?0分，我們二班級(jí)的武佳偉同學(xué)在這次考試中還得了99.5分。6、本學(xué)期我還參加了學(xué)校組織的課題討論活動(dòng)，我的課題是“關(guān)于低班級(jí)解決問(wèn)題教學(xué)的思考”圍繞這個(gè)課題我在教學(xué)工作中認(rèn)真討論，進(jìn)取實(shí)踐把我的想法適時(shí)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中，并且還積極參加了學(xué)校組織的課題討論匯報(bào)課的呈現(xiàn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐總結(jié)了一些方法，并且我所帶的兩個(gè)班的同學(xué)解決問(wèn)題的本領(lǐng)都有所提高，在這次期末考試中兩個(gè)班的同學(xué)在解決問(wèn)題上的失分情景明顯削減。尤其是一班級(jí)僅有六個(gè)同學(xué)在這方面失分，還是由于馬虎列對(duì)算式算錯(cuò)得數(shù)失分。三、教學(xué)成績(jī)總結(jié)。本學(xué)期，期末考試一班級(jí)三班平均分_分，優(yōu)秀率達(dá)百分之_以上。二班級(jí)三班平均分也有_分，優(yōu)秀率達(dá)百分之_以上，兩班的兩個(gè)班都取得了全班級(jí)第一的好成績(jī)。四、認(rèn)真反思，困惑之處。在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有很多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。1、在教學(xué)中有的學(xué)問(wèn)點(diǎn)較難，在同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)就討論這些學(xué)問(wèn)的構(gòu)成過(guò)程就需要用一節(jié)課時(shí)間，使得最后沒(méi)有練習(xí)時(shí)間這種情景該怎樣處理？2、在一個(gè)班里同學(xué)的思維反映速度不一，反映快的同學(xué)（大約有10人）總是能很快的學(xué)會(huì)新知，而反映慢的總得用很長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)教才能學(xué)會(huì)。新老師的個(gè)人工作總結(jié)第8篇這是我正式為人師的第一個(gè)學(xué)期，我靠著對(duì)這份職業(yè)的酷愛(ài)全身投入到我的日常工作中。這一學(xué)期，本人虛心向前輩們學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交待的人物，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，從而不斷提高本身的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。一、政治思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，適時(shí)更新教育理念。注意從書本中吸取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。二、教育教學(xué)方面要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備。通過(guò)教材、教參、電子資源包、參考書認(rèn)真把握教學(xué)重難點(diǎn)，并寫好完整的教案，準(zhǔn)備好課件及教具。2、認(rèn)真研討教材。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自若，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量。他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的防備措施。4、考慮教法。解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，注意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。6、課后輔導(dǎo)工作。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣裳。從稱贊動(dòng)手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)劚旧砉ぷ鞯牟蛔恪?、積極參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。積極參加學(xué)校以及市教育局舉辦的活動(dòng)，通過(guò)比賽開(kāi)拓本身的視野、通過(guò)交流認(rèn)得本身的不足并提高本身的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)外出學(xué)習(xí)，記錄本身的心得，博采眾長(zhǎng)。8、酷愛(ài)同學(xué)。公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的掛念，良好的老師和同學(xué)關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。三、班級(jí)管理方面由于我管理同學(xué)的閱歷不足，只能多靠班，多跟孩子呆在一起。1、早讀、午休、課外活動(dòng)課靠班。接手班級(jí)的前兩個(gè)月每天都靠在班級(jí)，給孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，為以后的同學(xué)管理也打好了基礎(chǔ)。2、爭(zhēng)星激勵(lì)制度。本班每個(gè)同學(xué)都有一顆成長(zhǎng)樹(shù)，表現(xiàn)優(yōu)秀可以領(lǐng)取一顆星星貼在本身的成長(zhǎng)樹(shù)上，孩子們迫切想裝扮本身的成長(zhǎng)樹(shù)，便于對(duì)同學(xué)的管理。3、組織各種班級(jí)活動(dòng)。除了在數(shù)學(xué)課上組織的“計(jì)算小能手比賽”之外，我班還相繼舉辦了“小小書法家比賽”“賽詩(shī)會(huì)”等活動(dòng)，掀起一波波學(xué)習(xí)熱潮。4、做好家校溝通。建立家長(zhǎng)飛信群，積極匯報(bào)同學(xué)在校表現(xiàn)，有針對(duì)的了解孩子在家的行為習(xí)慣，適時(shí)的'掛念孩子的日常生活。成功召開(kāi)兩次家長(zhǎng)課程會(huì)。四、工作考勤方面我酷愛(ài)本身的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好本身分內(nèi)的工作。五、今后努力方向這一學(xué)期的工作盡力但不充足。很多工作沒(méi)有良好的方法和技巧，在以后的工作中還要連續(xù)跟同事學(xué)習(xí)。今年在讀書方面有所懈怠，以后要堅(jiān)持讀書并整理讀書筆記。一直希望能在心理咨詢方面有所涉獵，要把想法付諸實(shí)踐。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求本身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)本身的氣力。新老師的個(gè)人工作總結(jié)第9篇光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間我步入老師行列已經(jīng)快兩年了，在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任激勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少?；仡欉@兩年，對(duì)本身的工作表現(xiàn)有充足也有缺憾，但無(wú)論怎樣，都需要本身踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。一學(xué)年來(lái)，本人搭配學(xué)校整體工作布局，任教五班級(jí)四班數(shù)學(xué)，體育、安全等學(xué)科，自我感覺(jué)是兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守。教學(xué)方面，認(rèn)真履行新課標(biāo)，做好教學(xué)工作計(jì)劃。工作中我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，適時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高本身的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，做為一名新老師，基本功不堅(jiān)固結(jié)實(shí)，閱歷缺乏是我的不足。為了提高本身的教學(xué)水平，我重要做了以下幾點(diǎn)：1、多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教作為新老師，剛開(kāi)始的確有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力變化本身的觀念，力求本身的`教學(xué)方法適應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)本身的缺點(diǎn)。我常常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，研討教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課在備課時(shí)我認(rèn)真研討教材、教參，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定本身的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，盡可能使每個(gè)同學(xué)都參加到課堂中來(lái)，使同學(xué)學(xué)有所得。認(rèn)真研討教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自若，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，注意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。3、多看書，多上網(wǎng)積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)本身，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為引導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給同學(xué)一杯水，老師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)也在不斷的變化，為了使本身的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給本身充電。還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高本身的教學(xué)水平。這一年的學(xué)習(xí)，無(wú)論是在和同學(xué)相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理布置上，都使我收獲不少。4、適時(shí)寫教學(xué)反思我堅(jiān)持每周記錄教學(xué)及課外與同學(xué)的交流，從中找出成功之處與不足之處，使本身的教育教學(xué)本領(lǐng)不斷進(jìn)步。當(dāng)然，這一年，有收獲，也有缺憾：對(duì)教材駕馭不夠到位；老師用語(yǔ)不夠精煉，缺乏課堂語(yǔ)言的藝術(shù)性；不能快捷、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)靈；缺乏將教育落實(shí)到細(xì)小之處的本領(lǐng)；控班本領(lǐng)仍待加強(qiáng)。針對(duì)以上問(wèn)題，我也想到了解決對(duì)策：認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，精練的書籍，加強(qiáng)本身的教學(xué)理論積淀。通過(guò)閱歷的累積，不時(shí)的精練自身的教學(xué)語(yǔ)言。課下適時(shí)反思，適時(shí)調(diào)整。5認(rèn)真批改作業(yè)對(duì)于同學(xué)的作業(yè)完成情況要適時(shí)地檢查,并做出評(píng)價(jià)。差生常常會(huì)顯現(xiàn)作業(yè)沒(méi)做好的情況,經(jīng)過(guò)調(diào)查、詢問(wèn),大多數(shù)是懈怠造成的,有的是其他原因。比如1同學(xué)本身不會(huì)做.2不敢向同學(xué)或老師請(qǐng)教.3不認(rèn)真,馬虎等等。我在教學(xué)中都盡量找到同學(xué)不做作業(yè)的真正原因,從而“對(duì)癥下藥”的幫忙同學(xué)