


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
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文檔簡介
知識(shí)回顧1、我們學(xué)習(xí)了哪些統(tǒng)計(jì)圖?2、它們有什么特點(diǎn)?條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出數(shù)量的多少。折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能表示數(shù)量的多少,還能表示數(shù)量增減變化的情況。當(dāng)我們需要比較多個(gè)數(shù)量的大小時(shí),通常選擇條形統(tǒng)計(jì)圖當(dāng)我們需要研究某些量的變化情況與趨勢(shì)時(shí),通常選擇折線統(tǒng)計(jì)圖(如:股票變化與溫度變化等)條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖議一議:問題一你吃過生日蛋糕嗎?怎樣切蛋糕?分成六份怎么份?北師大版六年級(jí)上冊(cè)第五單元數(shù)據(jù)處理問題探究練習(xí)拓展不均衡飲食造成兒童期肥胖專家指出,兒童期肥胖癥是21世紀(jì)嚴(yán)重的健康及社會(huì)問題之一。研究人員認(rèn)為,不均衡的飲食則會(huì)造成兒童期肥胖癥。我國居民平衡膳食寶塔圖谷類食物蔬菜和水果魚、禽、肉、蛋奶類和豆類油脂類下表是笑笑家一天各類食物的攝入量。種類攝入量/克約占總攝入量的百分比油脂類501.3%奶類和豆類45011.8%魚、禽、肉、蛋類60015.8%蔬菜和水果類90023.7%谷類180047.4%總攝入量3800100%1.3%:表示油脂類攝入量約占總攝入量的1.3%。11.8%:表示奶類和豆類攝入量約占總攝入量的11.8%15.8%:表示魚、禽、肉、蛋類攝入量約占總攝入量的15.8%。23.7%:表示蔬菜與水果類攝入量約占總攝入量的23.7%47.4%:表示谷類攝入量約占總攝入量的47.4%。攝入量/克0500100015002000油脂類奶類和豆類魚、禽、肉、蛋類蔬菜和水果類谷類504506009001800種類條形統(tǒng)計(jì)圖如果想清楚的反映每類食物的攝入量,用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示?從條形統(tǒng)計(jì)圖中我們可以看出什么?笑笑家一天各類食物攝入量統(tǒng)計(jì)圖2000150010005000攝入量/克504506009001800油脂類奶類豆類魚、禽、肉、蛋等蔬菜和水果類谷類種類如果想清楚的反映每類食物的攝入量,用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示?條形統(tǒng)計(jì)圖從條形統(tǒng)計(jì)圖中我們可以看出什么?從條形統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出每一類食物的攝入量。
自學(xué)探究:
1、在統(tǒng)計(jì)圖中,用整個(gè)圓的面積表示什么?圓中各個(gè)大小不同的扇形又表示什么?
2、圖中的各個(gè)百分比是如何得到的?所有的百分比之和是多少?用整個(gè)圓的面積來表示笑笑家一天各類食物的總攝入量(單位“1”,
100%)。用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示每種食物攝入量占總攝入量的百分比。這樣的統(tǒng)計(jì)圖叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖。用整個(gè)圓的面積表示什么?圓中的各個(gè)大小不同的扇形又表示什么?扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓的面積表示(),用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占
()的()??偭靠偭堪俜直仁裁词巧刃谓y(tǒng)計(jì)圖?扇形統(tǒng)計(jì)圖,圓來表總體。扇形表部分,作用莫小視。含義好區(qū)分,圓里看數(shù)據(jù)。部分占總量,直觀百分比。
各類食物的攝入量,各占總攝入量的百分之幾?它們是怎樣計(jì)算出來的?說說看。需要更多的課件,請(qǐng)聯(lián)系:QQ535136310從圖中可以看出谷類占總攝入量的(),蔬菜和水果類占總攝入量的()……從圖中可以看出各類食物攝入量占總攝入量的百分之幾這個(gè)圓表示笑笑家一天食物的總攝入量。和同伴說一說,從下面的統(tǒng)計(jì)圖中你能獲得哪些信息?…………47.4%23.7%笑笑家一天()攝入量最多,()攝入量最少。谷類油脂類從扇形統(tǒng)計(jì)圖中能夠清楚地看到各類食物的攝入量占總攝入量的百分比。
從扇形統(tǒng)計(jì)圖中能夠清楚地看到各類食物的攝入量占總攝入量的百分比。
從條形統(tǒng)計(jì)圖中可以清楚地看到每一類食物的攝入量。扇形統(tǒng)計(jì)圖2000150010005000攝入量/克504506009001800油脂類奶類豆類魚、禽、肉、蛋等蔬菜和水果類谷類種類條形統(tǒng)計(jì)圖笑笑家一天各類食物攝入量統(tǒng)計(jì):我們把這兩種統(tǒng)計(jì)圖來做個(gè)對(duì)比!扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖獲得的信息的主要區(qū)別在哪里?扇形統(tǒng)計(jì)圖能直觀表示整體與部分之間的關(guān)系,而條形統(tǒng)計(jì)圖不能。想一想
用整個(gè)圓表示總數(shù)量,每個(gè)扇形分別表示總體中的不同部分,扇形的大小反映各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比。這樣的統(tǒng)計(jì)圖叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖。
生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到類似的統(tǒng)計(jì)圖,它們都是利用圓和扇形來表示總體和部分的關(guān)系。(部分占總體的百分比)如果要更清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系,就需要用扇形統(tǒng)計(jì)圖來表示。制扇形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟是:1.先算出各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)量的百分之幾;2.再算出表示各部分?jǐn)?shù)量的扇形的圓心角度數(shù);3.寫出標(biāo)題和制作日期,取適當(dāng)?shù)陌霃疆嬕粋€(gè)圓,并按照上面算出的圓心角的度數(shù),在圓里畫出各個(gè)扇形;4.在每個(gè)扇形中標(biāo)明所表示的名稱和所占的百分?jǐn)?shù),并用不同的顏色或條紋把各個(gè)扇形區(qū)別開來;(算百分?jǐn)?shù))(算圓心角)(畫扇形)(標(biāo)數(shù)據(jù))請(qǐng)算一算每個(gè)扇形的圓心角占圓周角(3600)的百分?jǐn)?shù)。(1)表示文娛小組人數(shù)的扇形圓心角是1080,占圓周角的()%。301060
各圓心角占圓周角的百分?jǐn)?shù)就是各小組人數(shù)占全班人數(shù)的百分?jǐn)?shù),反過來也可以說各小組人數(shù)占全班人數(shù)的百分?jǐn)?shù)就是各圓心角占圓周角的百分?jǐn)?shù)。(3)表示體育小組人數(shù)的扇形圓心角是2160,占圓周角的()%。(2)表示美術(shù)小組人數(shù)的扇形圓心角是360,占圓周角的()%。典題精講1.根據(jù)圖表繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖。解題思路:先計(jì)算出每種項(xiàng)目人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比,然后繪制出扇形統(tǒng)計(jì)圖。30%20%12.5%15%22.5%30%20%12.5%15%22.5%典題精講1.根據(jù)圖表繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖。2012.51522.52.牛奶里含有豐富的營養(yǎng)成分,各種營養(yǎng)成分所占百分比如下。典題精講每天喝一袋250g的牛奶,能補(bǔ)充脂肪多少克?2.牛奶里含有豐富的營養(yǎng)成分,各種營養(yǎng)成分所占百分比如下。典題精講解題思路:脂肪占了總量的4%,就是求250克4%是多少?250×4%=10(克)
陳東家每月各項(xiàng)支出計(jì)劃如下圖。李麗家每月各項(xiàng)支出計(jì)劃如下圖。李麗家每月的教育支出和陳東家一樣多。易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答錯(cuò)解分析:陳東家教育支出占了全家總支出的15%,李麗家教育支出占了全家總支出的也是15%,但是兩家的總支出不一定一樣,因此兩家的教育支出不一定相同。李麗家每月的教育支出和陳東家不一定相同。正確解答1.觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖,說一說你獲得了哪些信息。提示:各項(xiàng)支出占總支出的百分比。妙想家各項(xiàng)的總支出看作整體單位“1”從統(tǒng)計(jì)圖可知,妙想家各項(xiàng)支出中,()的支出最多,占(),()的支出最少,占(),文化教育支出比購買衣服支出多了()。這個(gè)圓表示:妙想家各項(xiàng)的總支出伙食水電其他45%12%22%-21%=1%1.觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖,說一說你獲得了哪些信息。整體單位“1”地球陸地共有()個(gè)洲,()的面積最大,占(),()的面積最小,占()。7亞洲29.4%大洋洲6%亞洲的面積比南美洲多占()29.4%-12%=17.4%這個(gè)圓表示:地球陸地面積17.4%提示:七大洲占全球總面積的百分比。1.觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖,說一說你獲得了哪些信息。中國人口約占世界人口的19%整體單位“1”世界人口如果世界約有60億人口,中國大約有多少人口?70×19%=13.3(億)1.觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖,說一說你獲得了哪些信息。整體單位“1”世界耕地面積中國耕地面積約占世界耕地面積的7%如果中國約有140萬平方千米耕地,世界大約有多少萬平方千米耕地?140÷7%=2000(萬平方千米)2.看圖回答下面的問題。⑴一年級(jí)與六年級(jí)學(xué)生作息時(shí)間的分配有哪些不同?()和()的時(shí)間一年級(jí)略多一些,()時(shí)間六年級(jí)略多一些,六年級(jí)還多了()的時(shí)間。校內(nèi)外活動(dòng)睡眠上課自習(xí)2.看圖回答下面的問題。⑵你能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖計(jì)算出這兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生每天上課、校內(nèi)外
活動(dòng)和睡眠的時(shí)間嗎?24×45.9%=11.016(時(shí))24×20.8%=4.992(時(shí))24×25%=6(時(shí))24×25%=6(時(shí))24×20.3%=4.872(時(shí))24×36%=8.64(時(shí))2.看圖回答下面的問題。24×45.9%=11.016(時(shí))24×36%=8.64(時(shí))⑶你覺得六年級(jí)學(xué)生睡眠時(shí)間夠嗎?你有什么好建議?學(xué)以致用3.李明每天的作息時(shí)間安排如下圖。李明每天花多少小時(shí)做作業(yè)?24×8%=1.92(小時(shí))學(xué)以致用4.空氣的主要成分按照體積含量各占總體積百分比情況如下圖。(1)在100L空氣中含有多少升氧氣?(2)估計(jì)一下,教室內(nèi)大約有多少升氧氣?100×21%提示:假設(shè)教室長10米寬8米高3米,教室內(nèi)空氣的體積是:=21L10×8×3=240(立方米)=240000
L240000×21%=50400L你學(xué)到了什么?扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么作用?
扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地反應(yīng)出各部分?jǐn)?shù)量與總量之間的關(guān)系。1、用整個(gè)圓的面積表示總量,即單位“1”,也就是100%。2、用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分量占總量的百分比;各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比和是100%。3、看出各部分量與總量的關(guān)系,即各部分量占總量的百分比,但是不能看出各部分?jǐn)?shù)量的多少。小結(jié):扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)4、在不同的統(tǒng)計(jì)圖中,不能簡單地根據(jù)百分比的大小來比較部分量的大小。
我們學(xué)過的統(tǒng)計(jì)圖有哪些?他們都有什么特點(diǎn)?
條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖名稱特點(diǎn)可以直觀地反應(yīng)各部分?jǐn)?shù)量的多少可以反應(yīng)出數(shù)據(jù)的變化情況看出各部分與總量的關(guān)系(百分比)比較三種統(tǒng)計(jì)圖生活中的扇形統(tǒng)計(jì)圖我國陸地地形分布情況統(tǒng)計(jì)圖某地區(qū)少數(shù)民族居住情況統(tǒng)計(jì)圖一個(gè)養(yǎng)禽專業(yè)戶去年養(yǎng)的雞、鴨、鵝的扇形統(tǒng)計(jì)圖。52%雞30%鴨鵝18%第28屆奧運(yùn)會(huì)我國獲獎(jiǎng)牌的分布情況統(tǒng)計(jì)圖金牌50.8%銀牌27%銅牌22.2%靈活運(yùn)用:
要想清楚地表示出各部分同總數(shù)之間的關(guān)系,選用()統(tǒng)計(jì)圖較好;只要表示數(shù)量的多少,最好繪制成()統(tǒng)計(jì)圖;要表示某地區(qū)下半年平均每月氣溫變化情況,可把它制成()統(tǒng)計(jì)圖。
拓展訓(xùn)練:
某校六年級(jí)有120人,英語競賽中優(yōu)秀的有24人,占六年級(jí)學(xué)生的()%,若制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為()°。扇形條形折線2072扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示(
),用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占(
)的
(
)??偭靠偭堪俜直认旅媸羌t星林場2010年植樹造林情況統(tǒng)計(jì)圖。已知該林場2010年共植樹造林200公頃。請(qǐng)根據(jù)圖中的信息計(jì)算出杉樹、白樺、紅松、其他樹木各有多少公頃?紅星林場2010年植樹造林情況統(tǒng)計(jì)圖杉樹:200×25%=50(公頃)白樺:200×32%=64(公頃)紅樹:200×20%=40(公頃)其他樹木:200×23%=46(公頃)答:杉樹有50公頃,白樺有40公頃,紅松有64公頃,其他樹木有46公頃。解決問題:解決問題:1.下圖是王大媽批發(fā)的三種蔬菜。其中茄子的千克數(shù)是三種蔬菜總量的()%。黃瓜的千克數(shù)是西紅柿的()%。其中,茄子是32千克,黃瓜是()千克。40405016解決問題:2.下圖是某班一次數(shù)學(xué)考試成績統(tǒng)計(jì)圖。已知不及格的有3人。請(qǐng)你算出各種成績的人數(shù)填入統(tǒng)計(jì)表內(nèi)。成績?nèi)藬?shù)優(yōu)良及格不及格361563及格25%()人良40%優(yōu)30%不及格2人右圖是六(4)班體育成績統(tǒng)計(jì)圖,你能算出及格的人數(shù)嗎?1—25%—30%—40%2÷5%=40(人)40×25%=
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