大班音樂游戲活動方案范本（2篇）

第2頁共2頁大班音樂游戲活動方案范本活動目標：1.讓幼兒初步接觸傣族舞，學會傣族舞中“孔雀指”“三道彎”的基本動作。2.體驗傣族舞優(yōu)美的旋律和舞姿。3.經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。4.通過教師講解舞蹈動作學會跳。5.體驗歌唱活動帶來的愉悅?；顒舆^程：一.舞蹈欣賞：(感受舞蹈，感受音樂)1.欣賞教師舞蹈。2.“你發(fā)現(xiàn)老師跳舞的時候像什么?”“老師是怎么做的?”3.請幼兒學習動作。4.引導幼兒學習“孔雀指”和“三道彎”。5.介紹孔雀舞的由來小朋友你知道孔雀舞是哪個民族的嗎?“傣族人民喜愛和崇尚孔雀，不但許多人家中飼養(yǎng)孔雀，而且把孔雀視為善良，智慧，美麗和吉祥幸福的象征?！?.看一下傣族人民的服裝。二.創(chuàng)設情景，學習舞蹈。1.“今天，老師來做孔雀媽媽，也來跳跳孔雀舞?！?教師唱譜)小孔雀跟著媽媽散步。2.孔雀是怎樣散步的?3.小孔雀們可愛比美了，他們的羽毛很漂亮。我們來看一下孔雀開屏的圖片。4.可以怎樣理羽毛呢?5.這一次，孔雀們要比造型，他們抬起高傲的頭。三.完整舞蹈1.戴上頭飾舞蹈?！袄蠋煱l(fā)現(xiàn)小朋友跳舞的時候像一只只美麗的小孔雀，今天老師也給大家準備了漂亮的頭飾，請大家按著你標記的顏色來戴相應的頭飾?！?.請幼兒間隔站，面向圓上。3.完整舞蹈。提醒幼兒比美時變成單圈面對面。4.聽音樂退場。大班音樂游戲活動方案范本（二）【活動目標】1、進一步區(qū)分對身體主要器官和部位的認識。2、發(fā)現(xiàn)身體部位可以發(fā)出各種各樣的聲音，并大膽地進行嘗試表現(xiàn)為音樂伴奏。3、萌發(fā)喜歡打擊類音樂活動?！净顒又攸c】能區(qū)分身體的主要器官并能發(fā)現(xiàn)身體部位可以發(fā)出不同的聲音?！净顒与y點】大膽用身體部位為音樂伴奏?！净顒訙蕚洹?、樂器____件(圓舞板、響棒、鈴鼓)2、嘴巴、手、腳圖片各一張及音樂伴奏?！净顒舆^程】一、律動，激發(fā)幼兒參與音樂活動的興趣。師：小朋友們今天鈴鼓樂器來跟你們做游戲，跟著鈴鼓走走吧!(當鈴鼓節(jié)奏快時，幼兒快些走，當鈴鼓節(jié)奏慢時，幼兒慢些走)二、認識樂器，激發(fā)幼兒觀察的興趣。1、聽聲音猜樂器。師：史老師還請來了其他的樂器寶寶，它們要跟小朋友玩?zhèn)€猜猜樂的游戲，一起來猜猜它們是誰?(出示圓舞板、響棒、鈴鼓)2、引導幼兒傾聽樂器發(fā)出的聲音，并讓幼兒說說。(依次講講三種樂器發(fā)出的聲音)三、引導幼兒發(fā)現(xiàn)身體能發(fā)出聲音的部位，逐步認識身體樂器。師：小朋友，不光我們的樂器你發(fā)出好聽的聲音，我們身上一些地方也能發(fā)出好聽的聲音呢?你試試看，能不能讓它發(fā)出聲音來。幼兒嘗試后并讓幼兒說說自己身上哪個部位能發(fā)出聲音，是怎么發(fā)出的如：嘴巴，當幼兒說出嘴巴的時候，教師出示圖片，并讓幼兒知道這是嘴巴樂器幼兒說說嘴巴除了小朋友說的一種以外，還有沒有其他的方法(彈舌頭、用力抿嘴)。幼兒集體練習幼兒想到的方法。手：可以拍手，也可以拍其他的身體部位。腳：碰腳、跺腳等。四、利用身體樂器給音樂伴奏。1、分部位給音樂伴奏(嘴、手、腳)2、游戲：看指令選身體樂器演奏師：小朋友，現(xiàn)在老師和你們來玩?zhèn)€游戲，老師這里的三張圖做標記，等一下，音樂響起的時候，大家要邊聽邊看我的指揮，我指到哪種身體樂器，你們就用哪種身