文科類教師簡介范文

文科類教師簡介范文第1篇文科類教師簡介范文第1篇魯宇航：^v^預(yù)備黨員，2018級人文創(chuàng)新班文藝委員。本科期間被評為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，多次獲得學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎學(xué)金，考取清華大學(xué)歷史系碩士研究生。曾任青島大學(xué)校學(xué)生會辦公室副主任，歷史學(xué)院秘書處主任兼院刊《浮山春秋》主編，被授予校級優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱號。參與“三下鄉(xiāng)”活動并被^v^（海外版）、半島都市報等報道。

對母校感言：三月收到來自清華大學(xué)歷史系的錄取通知，圓夢激動之余更多的是對母校的感恩。四年的大學(xué)時光飽滿而充實(shí)，青島大學(xué)歷史學(xué)院的老師和同學(xué)對我無私的鼓勵、支持和幫助是支撐我勇敢前行的力量，我將永遠(yuǎn)銘記在心。祝福青島大學(xué)歷史學(xué)院！

座右銘：慎終如始，則無敗事。

化儀：^v^黨員，2018級人文創(chuàng)新班班長，曾任青島大學(xué)歷史學(xué)院學(xué)生會實(shí)踐調(diào)研中心負(fù)責(zé)人、辦公室主任。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，保研至山東大學(xué)歷史文化學(xué)院中國史專業(yè)。曾獲省級“優(yōu)秀畢業(yè)生”，校級“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀團(tuán)員”“優(yōu)秀團(tuán)干部”榮譽(yù)稱號。曾獲第二屆“卿云杯”全國通識課程論文大賽優(yōu)勝獎、首屆山東省大學(xué)生歷史征文大賽一等獎、第二屆山東省大學(xué)生歷史征文大賽一等獎；主持2020年國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃一項(xiàng)，結(jié)項(xiàng)優(yōu)秀；參與南京大學(xué)第二屆“口述歷史與集體記憶”研習(xí)營；入圍北京師范大學(xué)第二屆全國本科生“勵耘”史學(xué)論壇。

對母校的感言：不知不覺已經(jīng)在這里度過四年，臨近畢業(yè)，心中只有無限感恩。我很慶幸來到青島大學(xué)，遇見這么多可親可敬的老師，結(jié)識這么多善良可愛的同學(xué)，助我成長，給我溫暖，是這段人生旅途中最珍貴的財富。祝福親愛的母校越來越好！

座右銘：機(jī)會永遠(yuǎn)留給勇敢且有準(zhǔn)備的人。

任文倩:2018級歷史班本科生，曾擔(dān)任青島大學(xué)藝術(shù)團(tuán)自律部副部長、歷史學(xué)院學(xué)生會實(shí)踐調(diào)研中心負(fù)責(zé)人。獲優(yōu)秀畢業(yè)生、山東省優(yōu)秀學(xué)生、青島大學(xué)百名優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員等稱號。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，保研至華中師范大學(xué)歷史文化學(xué)院。獲山東省歷史征文大賽二等獎，山東省第九屆師范生從業(yè)技能大賽二等獎。

對母校感言:歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間馬上要畢業(yè)了。感謝過去四年青島大學(xué)歷史學(xué)院所有老師和同學(xué)的陪伴，使我有勇氣去反復(fù)嘗試，不懈努力，不斷成長。感謝青大，無論我走多遠(yuǎn)，心中都永遠(yuǎn)眷戀。愿母院越辦越好，未來更加輝煌！

座右銘:心所向，馳以恒。

高凌飛：^v^預(yù)備黨員，2017級歷史班紀(jì)律委員，曾擔(dān)任歷史學(xué)院學(xué)生會副秘書長，保研至南京師范大學(xué)社會發(fā)展學(xué)院中國近現(xiàn)代史專業(yè)。曾多次獲學(xué)習(xí)優(yōu)秀一等獎學(xué)金、三菱日聯(lián)銀行獎學(xué)金，多次獲得優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部等榮譽(yù)稱號，獲2021年山東省師范類優(yōu)秀畢業(yè)生。

對母校的感言：四年時光緩緩而逝，青大教給我的是無盡的感恩之心。從剛?cè)胄ｉT的懵懂無知，到現(xiàn)在的自信成長，感謝青大對我的四年培養(yǎng)，感謝所有教過我的老師，是您們一點(diǎn)點(diǎn)的悉心培養(yǎng)讓我邁向成功。

座右銘：任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。

姜藝：青島大學(xué)歷史學(xué)院2017級本科畢業(yè)生，輔修專業(yè)漢語言文學(xué)。考取山東大學(xué)歷史文化學(xué)院中國史專業(yè)研究生。本科期間曾擔(dān)任班級宣傳委員，院學(xué)生會文藝部部長。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，多次獲學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎學(xué)金及優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)干部等榮譽(yù)稱號。

對母校的感言：在青大的四年足夠充實(shí)，也遇到了可親可敬的師長同學(xué)。感恩母校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我們眾多平臺和嘗試的機(jī)會，愿青大越來越好。

座右銘：是非審之于己，毀譽(yù)聽之于人。

文科類教師簡介范文第2篇工作描述

1.對中心所有學(xué)員的整體管理和服務(wù)。

2.負(fù)責(zé)中心教學(xué)計劃的制定和執(zhí)行。

3.負(fù)責(zé)中心整體升學(xué)計劃的制定和執(zhí)行。

4.負(fù)責(zé)對中心整體教學(xué)環(huán)境的建設(shè)和整理。

5.負(fù)責(zé)組織中心教員和班主任的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

6.負(fù)責(zé)組織中心結(jié)業(yè)學(xué)員的考試組織和安排。

工作業(yè)績

擔(dān)任教職部經(jīng)理期間，整個中心班級的升學(xué)率有了大幅度的提高，學(xué)員考試的合格率也有了很大的提高。從團(tuán)隊建設(shè)上來講，教師隊伍從懶懶散散到精神面貌的全然一新，鼓舞了士氣，也提高了工作的積極性。另外，我還定期的組織教師隊伍進(jìn)行業(yè)務(wù)提升，讓學(xué)習(xí)的氛圍彌漫了整個中心。于此同時，我們積極舉辦技術(shù)講座，項(xiàng)目大比拼，等學(xué)員活動，把學(xué)員的積極性也調(diào)動了起來。

總之，在我擔(dān)任教職部經(jīng)理的期間，教育教學(xué)活動舉行的有聲有色，使學(xué)生真的感覺到了到威迅來學(xué)習(xí)是值得的，讓中心教職部的每個員工都覺得自己工作的每一天都是充實(shí)的，有價值的。而且，通過努力中心整體的升學(xué)率有了大幅度的提高，保證了中心教職工作盡然有序的進(jìn)行。

公司名稱：邯鄲市十一中

職位名稱：物理教師

工作時間：1999-09至20xx-06

工作描述：

在從事物理教學(xué)的八年間，我曾經(jīng)三次參加了邯鄲市舉行的教學(xué)大比武，兩次獲得了二等獎，一次一等獎，成為了靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)的高手;同時，我也被譽(yù)為“文科性質(zhì)的理科老師”改變了當(dāng)時傳統(tǒng)的枯燥單調(diào)的物理授課方式，不僅受到了邯鄲市物理教研室的一致好評，也受到了學(xué)生們的喜歡，所以我的課堂是豐富多彩的課堂，是充滿好奇和期待的課堂，同學(xué)們都在期待著我的物理，作為一個教師我很驕傲和自豪。

另外，我所任教的班級物理成績在同年的物理中考中，分別獲得了第二名和第四名的好成績。

自我評價

1、性格外向，做事果斷，有很強(qiáng)的邏輯思維能力。

2、心態(tài)積極，能很好的控制自己的情緒。

3、多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我對工作有不同的看法，很職業(yè)也很專業(yè)，更加的敬業(yè)。

4、有兩年的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)部門管理經(jīng)驗(yàn)。

5、有很好的溝通能力和部門協(xié)作能力。

6、能熟練的操作和使用計算機(jī)。

我是一個思維靈活性格外向的.人，對待工作很認(rèn)真，凡事力求完美，精益求精;另外我的個性很鮮明，對待事務(wù)有自己的看法和意見，但是會從大局出發(fā)，妥善的解決碰到的問題。工作十年來，凡事自己做過的工作都是沒有遺憾的，也形成了我獨(dú)特的工作風(fēng)格，尤其是近兩年來的部門管理經(jīng)驗(yàn)，讓我對工作有了更深層次的認(rèn)識，所以現(xiàn)在的我應(yīng)該是一個更職業(yè)的知識女性吧。

文科類教師簡介范文第3篇姓名：

性別：男

民族：漢族

出生年月：1986年3月1日

證件號碼：

婚姻狀況：未婚

身高：170cm

體重：55kg

戶籍：廣東湛江

現(xiàn)所在地：廣東廣州

畢業(yè)學(xué)校：湛江師范學(xué)院

學(xué)歷：本科

專業(yè)名稱：英語

畢業(yè)年份：20xx年

工作年限：一年以上

職稱：初級職稱

求職意向

工作地區(qū)：

待遇要求：可面議

到職時間：可隨時到崗

教育培訓(xùn)

教育經(jīng)歷：時間所在學(xué)校學(xué)歷

20xx年9月-20xx年7月湛江師范學(xué)院本科

培訓(xùn)經(jīng)歷：時間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證書

工作經(jīng)歷

所在公司：廣東省商業(yè)職業(yè)技術(shù)(技工)學(xué)校

時間范圍：20xx年8月-20xx年2月

公司性質(zhì)：事業(yè)單位

所屬行業(yè)：教育、培訓(xùn)、科研院所

擔(dān)任職位：班主任、英語教師

工作描述：在廣東商校擔(dān)任班主任期間，形成了自己的一套班級管理的方法，能與學(xué)生很好的溝通、交流;作為英語教師，我能比較好的完成教學(xué)工作，曾經(jīng)是口語協(xié)會的指導(dǎo)老師。

離職原因：

所在公司：湛江恒興水產(chǎn)科技有限公司

時間范圍：20xx年7月-20xx年8月

公司性質(zhì)：民營企業(yè)

所屬行業(yè)：貿(mào)易、商務(wù)、進(jìn)出口

擔(dān)任職位：辦公室助理(實(shí)習(xí))

工作描述：整理文件，收發(fā)郵件，及接待客人等。

離職原因：

所在公司：湛江晚報

時間范圍：20xx年7月-20xx年8月

公司性質(zhì)：國有企業(yè)

所屬行業(yè)：媒體、影視制作、新聞出版

擔(dān)任職位：實(shí)習(xí)記者

工作描述：參與報紙的采編工作，包括協(xié)助記者進(jìn)行采訪工作，搜集整理采訪資料等，特別是參與了07年湛江特大水災(zāi)的報道工作。此外，在實(shí)習(xí)期間，還發(fā)表了《菜價走高，菜農(nóng)笑賺》等文章。

文科類教師簡介范文第4篇摘要：民航業(yè)內(nèi)外普遍存在著對交通運(yùn)輸教育的輕視和誤解。

對人的綜合素質(zhì)要求極高的交通運(yùn)輸專業(yè)管制、簽派培養(yǎng)方向，在現(xiàn)行高等院校入學(xué)體制下，難以選拔和培養(yǎng)出適應(yīng)時代和行業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀人才。民航交通運(yùn)輸專業(yè)高等教育長期存在普通教育與職業(yè)教育的困惑，長期存在重實(shí)踐輕理論和重理論輕實(shí)踐兩種傾向。

該文以職業(yè)問題、教育問題為脈絡(luò)，通過揭示問題的冰山一角，喚起讀者思考；呼吁建立民航交通運(yùn)輸高等職業(yè)教育體系，并努力探尋其改革方向。關(guān)鍵字：交通運(yùn)輸；空管；簽派；職業(yè)教育正文無疑，中國民航正處于一個前所未有的高速增長期，對交通運(yùn)輸專業(yè)技術(shù)人才的需求與日俱增；同其他高等教育一樣，民航高等教育也正在實(shí)施大規(guī)模擴(kuò)招、擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的發(fā)展規(guī)劃。

在此改革和發(fā)展過程中，民航交通運(yùn)輸教育還存在一些亟待解決的問題。1.交通運(yùn)輸職業(yè)問題浮現(xiàn)交通運(yùn)輸專業(yè)是根據(jù)教育部門統(tǒng)一要求規(guī)范的專業(yè)名稱，事實(shí)上各高校一直按民航職業(yè)分類分為空中交通管制、飛行簽派等幾類專業(yè)方向進(jìn)行培訓(xùn)，近年來管制、簽派專業(yè)有互通傾向。

此培養(yǎng)模式總體說來保障我們民航業(yè)發(fā)展所需大量人才。但就用人單位而言，或者說教育培訓(xùn)產(chǎn)品的最終客戶，其每年引進(jìn)的交通運(yùn)輸專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生總感覺存在以下幾類問題：難以勝任管制、簽派工作；專業(yè)面太狹窄；進(jìn)入角色慢，需要1-2年時間才能初步勝任；與實(shí)際較遠(yuǎn)，需要較系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)和初始培訓(xùn)；部分人對所從事的工作根本不感興趣；部分人在其工作二至三年以后產(chǎn)生職業(yè)怠倦。

案例1：交通運(yùn)輸，不是什么人都能干的。筆者在某管制中心進(jìn)近管制的一位同學(xué)有一個徒弟，工作和學(xué)習(xí)態(tài)度不可謂不努力，可指揮起飛機(jī)來總是漏洞百出。

此人寫得一手好詩，對管制工作而言卻不是很適合。某航空公司簽派室，一些停飛改簽的員工、文科改簽的員工成為崗位主體，不少員工缺乏基本的科學(xué)素養(yǎng)、邏輯推理和理性思維能力。

問題的形成固然有用人體制、人才引進(jìn)機(jī)制上的原因，但筆者以為其根本原因在教育。中國民航處于高速擴(kuò)張期，如果不對交通運(yùn)輸教育出現(xiàn)的問題從根本上解決，必將嚴(yán)重制約未來中國民航的發(fā)展，甚至威脅到航空安全。

2.現(xiàn)有交通運(yùn)輸教育弊端明顯2.1尷尬的交運(yùn)職業(yè)，尷尬的交運(yùn)教育民航業(yè)內(nèi)外，飛行員是一個備受受關(guān)注的職業(yè)，這固然是對其職業(yè)的尊重與認(rèn)可，但對空管、簽派職業(yè)的忽視卻折射出計劃經(jīng)濟(jì)的思維——落后生產(chǎn)力，使得會飛就好。當(dāng)然這也和以前職業(yè)生涯的單一性有關(guān)，和個人價值實(shí)現(xiàn)途徑的單一性，個人收入分配方式的高度計劃性有關(guān)。

在習(xí)慣上，飛行學(xué)員因身體、心理、技術(shù)等原因被淘汰后，往往可以不加甄別就轉(zhuǎn)入交通運(yùn)輸專業(yè)學(xué)習(xí)，對此無人提出異議。但這是否對其他渴望獲取教育資源的學(xué)生是一種不公平？筆者呼吁：交通運(yùn)輸專業(yè)不能成為停飛學(xué)生的接收站。

在此前提下，交通運(yùn)輸專業(yè)的學(xué)生感覺不到職業(yè)自豪感。甚至在普通高校那種各專業(yè)學(xué)術(shù)平等匯集交流的氛圍也沒有。

相反，有的是計劃經(jīng)濟(jì)思維：飛行老大，乘務(wù)老二，空管老三……別說10年前進(jìn)大學(xué)，就連今天都還有人問：你是不是修飛機(jī)的。沒飛行好，可能伙食還不錯，有飛行員剩下來的！當(dāng)然，社會環(huán)境包括輿論氛圍都使人們對民航交通運(yùn)輸專業(yè)缺乏正確的認(rèn)識和足夠的重視。

人們慣于認(rèn)為：飛行員身體好，乘務(wù)員形象好，那么管制員、簽派員呢？對職業(yè)認(rèn)識不夠，吸引力沒有建立，甚至總有一些人藏著這樣的想法：“身體不夠民航I級標(biāo)準(zhǔn)，考不上飛行員；形象比較困難，當(dāng)不了乘務(wù)員；又想在民航混口飯吃，所以當(dāng)了管制員或簽派員?！笔聦?shí)上，確有一些交通運(yùn)輸專業(yè)學(xué)生就是這樣通過高考體制進(jìn)來的，難免讓人有些喪氣。

案例2：職業(yè)自豪感在哪里？筆者空管畢業(yè)后，暫時改行做了簽派，對生活尚有憧憬?！鞍Γ上Я?。

我兒子跟你差不多大，已經(jīng)做了幾年男乘了?？上阕x了大學(xué)了，要不然可以做空乘?！?/p>

一位大嬸如是說。旁邊居然有人附和。

我只覺悲哀：那么嚴(yán)格入學(xué)、系統(tǒng)培訓(xùn)、能力出色的空管畢業(yè)生在一些人眼里分量不足？我這大學(xué)不該讀？轉(zhuǎn)眼6年過去了，筆者也成了簽派監(jiān)察員?，F(xiàn)在各航空公司機(jī)隊規(guī)?？焖贁U(kuò)張，飛行員急缺。

不斷傳出有空管員、簽派員因待遇問題改飛的消息。我一同學(xué)也表達(dá)了類似意愿。

“你都29了，還考什么飛”我說。他卻露出一絲詭異的笑：“怕什么，比我們大兩級的都改了”。

前幾天，筆者到某公司辦事，在電梯里遇到以前的熟人，現(xiàn)在改乘務(wù)了。我出于禮貌寒暄：“你的拉桿箱還挺好看的。”

她興奮地說：“怎么樣，羨慕了吧。你也改乘務(wù)吧！”我知道，她說的“羨慕”有一個默認(rèn)的前提——監(jiān)察員不如乘務(wù)員。

中國的媒體的現(xiàn)實(shí)功利性，導(dǎo)致其對民航業(yè)的報道整天美麗空姐過去漂亮空姐過來，盡整些沒用的東西！乘務(wù)職業(yè)原本與相貌無必然關(guān)系，強(qiáng)調(diào)的是服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量，在國外很多國家乘務(wù)員可以是準(zhǔn)終身服務(wù)性職業(yè)。媒體對乘務(wù)行業(yè)的本質(zhì)尚未正確認(rèn)識，又何談交通運(yùn)輸職業(yè)。

一些媒體的非專業(yè)和傾斜的輿論導(dǎo)向使得人們對交運(yùn)職業(yè)的普遍漠視甚至影響到行業(yè)內(nèi)和教育界，默認(rèn)一種極其庸俗的。

文科類教師簡介范文第5篇姓名：xxx

性別：女

出生年月：

民族：漢族

最高學(xué)歷：

現(xiàn)居住地：

工作年限：

到崗時間：隨時

身高：

婚姻狀況：未婚

求職意向

應(yīng)聘類型：專年兼職皆

可應(yīng)聘職位：教師

期望工作地區(qū)：石家莊市

期*薪：面議

教育背景

20xx-9至20xx-7學(xué)校名稱：xx師范大學(xué)

專業(yè)名稱：化學(xué)教育(應(yīng)用化學(xué)方向)

取得學(xué)歷：本科

校內(nèi)活動職務(wù)描述

20xx年10月—20xx年xx月院學(xué)生會外聯(lián)部干事及部長

20xx年09月—20xx年xx月院學(xué)生會團(tuán)委副書記

20xx年03月—20xx年xx月心理健康教育咨詢中心志愿者協(xié)會策劃組組長

自我評價

曾在高中實(shí)習(xí)1個多月，并獲得優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，師范生技能大賽二等獎，具有教師資格證書;是xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生，并被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)生和云南省優(yōu)秀畢業(yè)生;曾輔修心理咨詢師，并獲得國家三級證書;業(yè)余時間輔修茶藝師，并獲得中級茶藝師資格證;自我評價：本人具有很好的學(xué)習(xí)及適應(yīng)能力，在校期間，曾擔(dān)任許多組織策劃類學(xué)生干部，有很好的組織協(xié)調(diào)能力。為人活潑開朗，積極上進(jìn)，有很廣泛的愛好，對工作有很高的熱情，喜歡挑戰(zhàn)難度，并不斷的完善自己。在大學(xué)期間，是德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，同時我相信自己在將來的工作崗位上也是優(yōu)秀的員工。

文科類教師簡介范文第6篇個人基本資料

姓名：

目前所在地：廣州

民族：漢族

戶口所在地：江西

身材：160cm45kg

婚姻狀況：已婚

年齡：27歲

應(yīng)聘職位：教授年講師：高中數(shù)學(xué)教師

工作年限：5職稱：初級

月薪要求：20xx--3500希望工作地區(qū)：廣州佛山深圳

個人工作經(jīng)歷：

公司名稱：南海XX中學(xué)起止年月：20xx-09～

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：高中數(shù)學(xué)教師

工作描述：

離職原因：

公司名稱：深圳市XX高級中學(xué)起止年月：20xx-09～20xx-xx

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：高中數(shù)學(xué)教師

工作描述：

離職原因：

公司名稱：福建省XX第一中學(xué)起止年月：20xx-09～20xx-xx

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：高中數(shù)學(xué)教師

工作描述：

離職原因：

公司名稱：南昌市第十二中學(xué)起止年月：20xx-xx～20xx-04

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：高一數(shù)學(xué)教師(實(shí)習(xí))

工作