教育部書(shū)法考試范文

教育部書(shū)法考試范文第一篇教育部書(shū)法考試范文第一篇今天是星期天，要進(jìn)行軟筆書(shū)法等級(jí)考試了，這可是我最期待的事啊。

吃完午飯，沒(méi)多少時(shí)間休息，我和爸爸媽媽就開(kāi)車來(lái)到了考場(chǎng)——西安市青少年宮。一樓書(shū)香四溢，大廳人頭攢動(dòng)，我們跟著朱老師的隊(duì)伍走進(jìn)了考試的教室。監(jiān)考老師安排好座位，我準(zhǔn)備好筆墨紙硯，就開(kāi)始大筆一揮，寫(xiě)字啦！考試的要求是寫(xiě)出：秋風(fēng)生渭水，落葉滿長(zhǎng)安。剛開(kāi)始，我一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我連寫(xiě)了四五遍，都不覺(jué)得滿意。但我看見(jiàn)一些同學(xué)已經(jīng)提交作品了。我開(kāi)始心亂了，手開(kāi)始抖。這個(gè)時(shí)候，朱老師也開(kāi)始一個(gè)勁兒的提醒我，筆劃要寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)字要?jiǎng)幽X子。我開(kāi)始不耐煩起來(lái)?？墒牵粗€有許多小朋友也在努力地一遍一遍地寫(xiě)著，我忽然覺(jué)得有一股力量要涌出來(lái)。我馬上抖擻精神，又專心地開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。這下子好像小太陽(yáng)爆發(fā)了一樣，寫(xiě)完朱老師就給蓋章交作品了。我懸在心中的石頭終于落下來(lái)了。

這次僅僅是六級(jí)考試，我希望能取得好成績(jī)。也心里暗下決心，好好練字，爭(zhēng)取更高級(jí)別。同時(shí)，我感覺(jué)書(shū)法考試最終要考的是我們的耐力、觀察力、專注力，我受益匪淺。

教育部書(shū)法考試范文第二篇

教育部書(shū)法考試范文第三篇星期六的上午，我參加了一件對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡的一個(gè)活動(dòng)，書(shū)法等級(jí)考試。

媽媽開(kāi)著車，一路來(lái)到了第六小學(xué)，到了那里，我一看，原來(lái)有些同學(xué)，比我還要早，我們?cè)谲嚿献艘恍?huì)兒，就下去了，到了門口，我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)，一直往墻壁那邊看，我也過(guò)去看了一眼，原來(lái)是考場(chǎng)號(hào)和座次表，我在三場(chǎng)十六號(hào)，但是現(xiàn)在還不讓進(jìn)，在碗面等了一會(huì)，就看見(jiàn)有老師出來(lái)了，門也開(kāi)了，我進(jìn)去后環(huán)顧四周，這一個(gè)小學(xué)看著好氣派、好大、也很漂亮。

那時(shí)候時(shí)間很早，八點(diǎn)左右吧，不過(guò)，有些同學(xué)沒(méi)有來(lái)，讓我們一直在那里等著，等到人員剩一個(gè)人的時(shí)候，我們出發(fā)了，沒(méi)走幾步就到了。到了教室之后，找到自己的位置坐下，在墨盒里倒進(jìn)一點(diǎn)墨，用毛筆蘸一蘸，拿出一張紙，等老師把考題發(fā)下去，在紙上寫(xiě)幾遍熟悉一下，拿出作品紙，開(kāi)始在上面寫(xiě)，越寫(xiě)越難受，因?yàn)樽雷犹土?，我長(zhǎng)得高，所以我越寫(xiě)越難受。

作品寫(xiě)完了，我也不緊張了，全身放松了，拿著筆、墨盒，準(zhǔn)備沖洗。

出了六小后，全身都輕松，像快飄起來(lái)一樣，進(jìn)了車?yán)?，一身疲憊油然而生，在車上瞇了一會(huì)。

這一次的考試才能看出我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)到底好不好，希望可以通過(guò)。

教育部書(shū)法考試范文第四篇今天是星期六，大家都開(kāi)開(kāi)心心地玩，可我卻要書(shū)法考7級(jí)。你們應(yīng)該覺(jué)得行奇怪吧，書(shū)法考級(jí)不是下星期嗎？因?yàn)橥趵蠋熍挛覀冊(cè)诳紙?chǎng)里寫(xiě)不好，所以在他家中寫(xiě)。

我一進(jìn)門看了看鐘，已經(jīng)9：05了，王老師還沒(méi)來(lái)。我表面上裝出一副焦急得樣子可心里卻想王老師來(lái)得越晚越好。到了9：15，王老師才急匆匆得過(guò)來(lái)，我心跳加快了幾倍。老師給了我們每人一張紙，我急忙找好筆，倒好墨汁，開(kāi)始緊張地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。第一張寫(xiě)的是楷書(shū)，因剛開(kāi)始有些不適應(yīng)，手一直在抖，字寫(xiě)得不好描下就可以了，第一張就ok了。王老師說(shuō)我整體還可以，就是有幾個(gè)字有點(diǎn)正正方方的，總感覺(jué)太死板了，我只好吐了吐舌頭，回到坐位上寫(xiě)起楷書(shū)來(lái)了。這張定心了，不像上次一樣抖。刷刷刷，從10：00到10：30，真是太慢了。“不錯(cuò)，不錯(cuò)?！蓖趵蠋煾吲d地說(shuō)道。

唉，今天真是太“倒霉”了。

教育部書(shū)法考試范文第五篇今天是星期六，我卻早早就起來(lái)了，因?yàn)槲乙⒓游胰松械谝淮螘?shū)法考級(jí)。

在爸爸媽媽的陪伴下，我來(lái)到了青少年活動(dòng)中心的大門口，這里已是人山人海。只見(jiàn)有的考生和家長(zhǎng)談笑風(fēng)生，一副胸有成竹的樣子；有的則心事重重，也許是還不夠自信吧；還有的考生不停地走來(lái)走去，好象在暗下決心?？吹竭@么多的考生，我的心一下子緊張了起來(lái)，心砰砰砰跳個(gè)不停，媽媽看出了我的心思，摸著我的頭安慰我：“別怕，認(rèn)真寫(xiě)，盡到自己的力就可以，媽媽相信你一定可以的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,猶如吃了定心丸，緊張的心情慢慢地放松了，就獨(dú)自走進(jìn)了考場(chǎng)!

8點(diǎn)半考試開(kāi)始了，我找好自己的座位坐下來(lái)，老師發(fā)給我們兩張紙，讓我們認(rèn)真寫(xiě)，最后挑自己最滿意的一張交上去。教室里靜悄悄的，氣氛有點(diǎn)緊張。聽(tīng)清了規(guī)則，我拿出筆和橡皮，用心寫(xiě)起來(lái)。握著筆的手海河司忍不住有點(diǎn)發(fā)抖，我就深呼吸幾次，感覺(jué)好些了。我就像平常練習(xí)時(shí)一樣寫(xiě)，一筆一劃，認(rèn)真對(duì)待，絲毫不馬虎，寫(xiě)完了第一張，感覺(jué)還不錯(cuò)。稍微休息一下后，我又開(kāi)始寫(xiě)第二張，力爭(zhēng)超過(guò)第一張……

不知不覺(jué)，一個(gè)半小時(shí)就過(guò)去了，抬起頭看看周圍的考生們，有的眉開(kāi)眼笑，有的唉聲嘆氣，我對(duì)自己則信心十足。

通過(guò)這次書(shū)法考級(jí)，我鍛煉了自己的膽量，也明白了一個(gè)道理：不管做什么事，都要有自信心，只要認(rèn)真對(duì)待，堅(jiān)持不懈，總是會(huì)有收獲的。

教育部書(shū)法考試范文第六篇在暑假，肯定會(huì)有一年一次的書(shū)法考級(jí)。我從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始在少年宮學(xué)書(shū)法。從三年級(jí)開(kāi)始，直接從4級(jí)開(kāi)始考，到今年考7級(jí)已經(jīng)算是“身經(jīng)百戰(zhàn)”了吧！

今年的考級(jí)內(nèi)容和以前的不同：隸書(shū)的字大部分相同，有幾個(gè)不一樣；楷書(shū)的字就完全不一樣了，不過(guò)寫(xiě)的內(nèi)容和隸書(shū)一樣的。因?yàn)橹暗目技?jí)內(nèi)容都一模一樣，這次稍微有些變化，對(duì)于寫(xiě)習(xí)慣的我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是大變化。

由于這次材料發(fā)得晚，我們只有兩節(jié)課的練習(xí)時(shí)間，剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候我一會(huì)兒寫(xiě)錯(cuò)個(gè)字，一會(huì)兒又寫(xiě)錯(cuò)個(gè)字，好不容易寫(xiě)完了一首詩(shī)，寫(xiě)出來(lái)的字是一個(gè)比一個(gè)丑。寫(xiě)完被老師一個(gè)個(gè)揪出來(lái)訂正。經(jīng)過(guò)一節(jié)課的練習(xí)，我已經(jīng)不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，并且可以把詩(shī)背下來(lái)了。接著，就要把字寫(xiě)好看。于是我就在家里練習(xí)，直到自己滿意了為止。通過(guò)兩個(gè)禮拜的努力練習(xí)，我不但能把詩(shī)默出來(lái)，而且字形正確，字也臨摹得很像了。

到了考試那天，自以為能從容面對(duì)，進(jìn)了考試場(chǎng)后還是緊張得半條命沒(méi)了。于是寫(xiě)起字來(lái)手都抖了，更別說(shuō)寫(xiě)好看了，第一張算報(bào)廢了。幸虧我早有準(zhǔn)備，帶了2張備用白紙。第二張我靜下心來(lái)，慢慢的，一筆一劃地寫(xiě)，勉強(qiáng)也算通過(guò)，結(jié)果寫(xiě)落款時(shí)墨汁太多，都化開(kāi)了。沒(méi)辦法了，總歸比上一張好，寫(xiě)完隸書(shū)，我開(kāi)始寫(xiě)楷書(shū)。我真不知道兩個(gè)禮拜我練的都去哪兒了，當(dāng)我“艱難”地寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，我感到前所未有的輕松。

可是，我又猛然發(fā)現(xiàn)，監(jiān)考老師沒(méi)有印泥！老師說(shuō)過(guò)會(huì)有?。‘?dāng)時(shí)我真是又急又氣，如果沒(méi)印泥，不能蓋章，我算是白考了。附近看一圈，發(fā)現(xiàn)我身后的同學(xué)就有，可我從沒(méi)問(wèn)陌生人借過(guò)東西?。∥耶?dāng)時(shí)真切得感受到了熱鍋上的螞蟻的感覺(jué)。后面的同學(xué)快