9 黃山奇石（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級上冊

9黃山奇石（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本課選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級上冊，課文題目為《黃山奇石》。本課主要介紹了黃山的奇石及其美麗的傳說。文章通過生動形象的語言描繪了黃山奇石的形狀、顏色、紋理等特點，使學(xué)生能夠感受到黃山的美麗與神奇。

本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解黃山的奇石，并能用自己的語言描述其特點。同時，通過學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生對自然景觀的熱愛和保護(hù)意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言素養(yǎng)：學(xué)生將能夠理解和運(yùn)用課文中的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，提高語言表達(dá)能力。

2.思維素養(yǎng)：學(xué)生將能夠通過觀察和描述黃山的奇石，培養(yǎng)觀察力和想象力。

3.審美素養(yǎng)：學(xué)生將能夠欣賞和感受黃山的自然美景，培養(yǎng)審美能力和對自然環(huán)境的保護(hù)意識。

4.文化素養(yǎng)：學(xué)生將了解黃山奇石的傳說和文化背景，提高對中華文化的認(rèn)識和理解。

5.社會責(zé)任素養(yǎng)：學(xué)生將能夠意識到保護(hù)自然環(huán)境的重要性，培養(yǎng)對自然環(huán)境的關(guān)愛和責(zé)任感。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生了解黃山的奇石及其美麗的傳說。具體來說，重點包括以下幾個方面：

（1）黃山的地理位置和特點：學(xué)生需要了解黃山位于中國安徽省南部，是中國著名的風(fēng)景名勝區(qū)和世界自然和文化雙重遺產(chǎn)。黃山的特點是奇松、怪石、云海和溫泉，其中奇石是本節(jié)課的重點內(nèi)容。

（2）黃山奇石的形狀和顏色：學(xué)生需要通過課文描述，了解黃山奇石的不同形狀和顏色，如“猴子觀?！?、“飛來石”、“仙人指路”等，并能用自己的語言描述其特點。

（3）黃山的傳說：學(xué)生需要了解黃山奇石的傳說，如“猴子觀海”的傳說，以及這些傳說背后的文化意義。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于學(xué)生可能難以理解黃山的地理位置和特點，以及黃山奇石的形狀和顏色的描述。具體來說，難點包括以下幾個方面：

（1）黃山地理位置的描述：學(xué)生可能對黃山的位置和周邊環(huán)境不太熟悉，需要通過地圖和圖片等教學(xué)資源進(jìn)行輔助教學(xué)。

（2）黃山奇石形狀和顏色的描述：學(xué)生可能對一些抽象的形狀和顏色的描述感到困惑，需要通過實物展示、圖片和視頻等教學(xué)資源進(jìn)行輔助教學(xué)。

（3）黃山傳說的理解：學(xué)生可能對一些傳統(tǒng)的故事和傳說不太了解，需要通過講解和討論等教學(xué)方法進(jìn)行輔助教學(xué)。四、教學(xué)資源2.課程平臺：電子白板、教學(xué)軟件等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源、電子書籍、教學(xué)視頻等。

4.教學(xué)手段：圖片展示、實物展示、視頻播放、小組討論、提問回答等。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解黃山奇石的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)黃山奇石的特點和文化背景等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確黃山奇石的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保黃山奇石教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)黃山奇石的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入黃山奇石學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況，為黃山奇石新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解黃山奇石的特點和文化背景，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出黃山奇石的特點，強(qiáng)調(diào)描述的難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞黃山奇石的特點展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗黃山奇石的美麗，提高實踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對黃山奇石特點的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決黃山奇石問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與黃山奇石相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注黃山奇石的保護(hù)和傳承，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合黃山奇石，引導(dǎo)學(xué)生思考人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)黃山奇石的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的黃山奇石內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)黃山奇石的特點和文化背景。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的黃山奇石內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）黃山風(fēng)景名勝區(qū)的官方網(wǎng)站，提供黃山奇石的詳細(xì)介紹、圖片和視頻資料。

（2）中國傳統(tǒng)文化網(wǎng)站，提供關(guān)于黃山奇石傳說的詳細(xì)介紹和解讀。

（3）地理知識網(wǎng)站，提供關(guān)于黃山的地理位置、氣候特點和生態(tài)環(huán)境的介紹。

（4）語文教學(xué)網(wǎng)站，提供關(guān)于課文《黃山奇石》的詳細(xì)解讀和教學(xué)建議。

（5）環(huán)境保護(hù)網(wǎng)站，提供關(guān)于黃山奇石保護(hù)的意義和方法的介紹。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生參觀黃山風(fēng)景名勝區(qū)，實地感受黃山奇石的美麗和壯觀。

（2）開展黃山奇石繪畫比賽，讓學(xué)生通過繪畫表達(dá)對黃山奇石的喜愛和感悟。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行黃山奇石研究小組，通過查閱資料、采訪當(dāng)?shù)鼐用竦确绞?，深入了解黃山奇石的歷史和文化背景。

（4）開展黃山奇石保護(hù)宣傳活動，通過制作宣傳海報、舉辦講座等方式，提高學(xué)生對黃山奇石保護(hù)的認(rèn)識和意識。

（5）邀請黃山奇石專家或當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行講座，為學(xué)生提供更深入、更專業(yè)的黃山奇石知識和文化解讀。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師可以通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)來評價他們的學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)生的參與度、回答問題的準(zhǔn)確性、積極性和對知識的掌握程度。

2.小組討論成果展示：通過小組討論的成果展示，教師可以評價學(xué)生對黃山奇石的認(rèn)知和理解程度，以及他們的團(tuán)隊合作能力和溝通技巧。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，教師可以評價學(xué)生對黃山奇石的特點和文化背景的掌握程度，以及他們的理解和分析問題的能力。

4.課后作業(yè)完成情況：通過檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，教師可以評價學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固和應(yīng)用能力。

5.教師評價與反饋：教師在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況時，應(yīng)該給予及時的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）推薦閱讀材料：

-《黃山導(dǎo)游手冊》

-《黃山奇石傳說》

-《黃山攝影作品集》

（2）視頻資源：

-黃山風(fēng)光紀(jì)錄片

-黃山奇石介紹視頻

2.拓展要求：

（1）閱讀理解：學(xué)生需要閱讀推薦的閱讀材料，理解黃山奇石的特點和文化背景，以及黃山的自然風(fēng)光和生態(tài)環(huán)境。

（2）視頻觀看：學(xué)生需要觀看推薦的黃山風(fēng)光紀(jì)錄片和黃山奇石介紹視頻，加深對黃山奇石的理解和感受。

（3）繪畫創(chuàng)作：學(xué)生需要根據(jù)閱讀和觀看的內(nèi)容，創(chuàng)作一幅黃山奇石的繪畫作品，表達(dá)自己對黃山奇石的感悟和理解。

（4）寫作練習(xí)：學(xué)生需要根據(jù)閱讀和觀看的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于黃山奇石的作文，表達(dá)自己對黃山奇石的感悟和理解。

教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我深刻反思了自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果，認(rèn)為在教學(xué)黃山奇石的過程中存在一些值得改進(jìn)和提高的地方。

首先，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和描述黃山奇石的特點和文化背景方面存在一定的困難。為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識，我應(yīng)該采取更直觀、更生動的教學(xué)方法，如通過圖片、視頻和實物展示等方式，幫助學(xué)生更好地理解和感受黃山奇石的特點和文化背景。

其次，在課堂互動和小組討論方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度和積極性不高。為了提高學(xué)生的參與度和積極性，我應(yīng)該設(shè)計更多有趣的課堂互動環(huán)節(jié)，如提問、討論和實踐活動等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

再次，在隨堂測試和課后作業(yè)方面，我