1年級下冊第8單元第2課時《調(diào)皮的小鬧鐘》教學設計

1年級下冊第8單元第2課時《調(diào)皮的小鬧鐘》教學設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容人教版一年級下冊第8單元第2課時《調(diào)皮的小鬧鐘》教學設計，主要圍繞“認識時間”這一主題展開。通過本節(jié)課的學習，學生需要掌握鐘面的基本知識，認識時、分、秒的概念，了解它們之間的進率，并能夠靈活運用所學知識解決實際問題。

教學內(nèi)容包括：

1.認識鐘面：時針、分針、秒針的名稱和位置，以及它們分別代表一個小時、一分鐘、一秒鐘。

2.理解時間單位：時、分、秒的概念，以及它們之間的進率（1時=60分，1分=60秒）。

3.學習時間的表示方法：整時（如1時、2時）、半時（如1時30分）、差十分（如2時10分）、差一刻（如3時15分）等。

4.實踐操作：學生通過觀察實物小鬧鐘，親自動手操作，加深對時間單位的理解；同時，進行時間換算和計時等實際操作，提高運用所學知識解決實際問題的能力。

5.課堂練習：設計一些有關時間的練習題，讓學生在課堂上進行練習，鞏固所學知識。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞數(shù)學學科的直觀想象、邏輯推理、數(shù)學建模和問題解決四個方面展開。

1.直觀想象：通過觀察實物小鬧鐘和多媒體演示，學生能夠直觀地理解鐘面的布局和時間單位的表示，形成對時間概念的直觀認識。

2.邏輯推理：學生通過學習鐘面的基本知識，認識時、分、秒的概念，了解它們之間的進率，能夠運用邏輯推理能力，解決與時間相關的實際問題。

3.數(shù)學建模：學生通過觀察、操作、實踐，建立時間單位之間的數(shù)學模型，理解整時、半時、差十分、差一刻等時間的表示方法，提高數(shù)學建模能力。

4.問題解決：學生能夠運用所學知識解決實際問題，如計時、換算時間等，培養(yǎng)問題解決能力和創(chuàng)新思維。教學難點與重點1.教學重點

（1）認識鐘面：時針、分針、秒針的名稱和位置，以及它們分別代表一個小時、一分鐘、一秒鐘。

（2）理解時間單位：時、分、秒的概念，以及它們之間的進率（1時=60分，1分=60秒）。

（3）學習時間的表示方法：整時（如1時、2時）、半時（如1時30分）、差十分（如2時10分）、差一刻（如3時15分）等。

（4）實踐操作：學生通過觀察實物小鬧鐘，親自動手操作，加深對時間單位的理解；同時，進行時間換算和計時等實際操作，提高運用所學知識解決實際問題的能力。

（5）課堂練習：設計一些有關時間的練習題，讓學生在課堂上進行練習，鞏固所學知識。

2.教學難點

（1）時間單位之間的進率：學生難以理解小時、分鐘、秒之間的進率關系，例如1時=60分，1分=60秒。

（2）時間的表示方法：學生難以掌握整時、半時、差十分、差一刻等時間的表示方法，特別是在實際操作中進行時間換算。

（3）實踐操作：學生對于觀察實物小鬧鐘、進行時間換算和計時等實際操作存在困難，如不知道如何正確操作小鬧鐘，如何進行時間換算等。

（4）課堂練習：學生對于解決與時間相關的實際問題存在困難，如計時、換算時間等，需要教師進行有針對性的指導和練習。

針對以上難點，教師在教學過程中應重點講解時間單位之間的進率關系，通過具體例子和實際操作幫助學生理解；同時，引導學生觀察實物小鬧鐘，親自動手操作，加深對時間表示方法的理解，并進行有針對性的課堂練習，鞏固所學知識。教學資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體投影儀、實物小鬧鐘、計時器、練習本等。

2.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、教學PPT、教學課件等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡、在線教學平臺、電子教材、教學視頻、教學音頻等。

4.教學手段：講授法、問答法、實踐操作法、小組討論法、案例分析法等。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《調(diào)皮的小鬧鐘》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)因為鬧鐘的調(diào)皮而遲到過？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索小鬧鐘的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解時間的基本概念。時間是生活中不可或缺的維度，它幫助我們組織和規(guī)劃日常生活。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了時間在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)時間的單位和換算這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與時間相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示時間的流逝和換算的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“時間在生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了時間的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對時間的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課《調(diào)皮的小鬧鐘》主要涉及以下知識點：

1.鐘面的認識：時針、分針、秒針的名稱和位置，了解它們分別代表一個小時、一分鐘、一秒鐘。

2.時間單位：時、分、秒的概念，以及它們之間的進率（1時=60分，1分=60秒）。

3.時間表示方法：整時（如1時、2時）、半時（如1時30分）、差十分（如2時10分）、差一刻（如3時15分）等。

4.實踐操作：觀察實物小鬧鐘，親自動手操作，加深對時間單位的理解；進行時間換算和計時等實際操作，提高運用所學知識解決實際問題的能力。

5.時間換算：掌握小時、分鐘、秒之間的換算關系，能夠進行簡單的換算。

6.計時方法：學習使用計時工具，如計時器、鬧鐘等，進行時間的測量和計算。

7.日常應用：了解時間在日常生活的重要性，學會合理安排時間，提高效率。

8.培養(yǎng)時間觀念：通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生的時間觀念，養(yǎng)成良好的作息習慣。板書設計①時間單位換算關系：

```

時分秒

60分=1時

60秒=1分

```

②時間表示方法：

```

整時：1時、2時

半時：1時30分

差十分：2時10分

差一刻：3時15分

```

板書不同時間的表示方法，讓學生一目了然，便于學生掌握和應用。

③實踐操作要點：

```

觀察小鬧鐘

動手操作

時間換算

計時練習

```

④時間的重要性：

```

合理安排時間

提高效率

培養(yǎng)良好習慣

```

板書時間在日常生活中的重要性，引導學生認識到時間管理的重要性，培養(yǎng)良好的時間觀念。

⑤藝術(shù)性與趣味性：

在板書設計中，可以加入一些趣味性的元素，如使用顏色、圖標、圖表等，使板書更具藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學生的學習興趣。例如，可以使用不同顏色標注時間的表示方法，或者用小鬧鐘的圖標來表示時間單位換算關系，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。教學反思與總結(jié)今天講授的《調(diào)皮的小鬧鐘》一課，我深感教學過程中的收獲與反思。在教學方法上，我嘗試了導入提問、案例分析、分組討論等多種教學方式，引導學生從不同角度理解和掌握時間知識。我發(fā)現(xiàn)，通過具體案例的引入，能夠激發(fā)學生的興趣，幫助他們更好地理解和應用時間單位換算。同時，分組討論的形式也讓學生在交流中學習，提高了他們的合作能力和解決問題的能力。

在教學管理方面，我注重課堂紀律的維護，確保教學活動有序進行。在實踐活動環(huán)節(jié)，我鼓勵學生積極參與，動手操作，通過實際操作加深對時間概念的理解。此外，我還注重培養(yǎng)學生的時間觀念，教育他們珍惜時間，合理安排日常學習和生活。

然而，我也意識到教學中存在的一些問題。例如，在講解時間單位換算時，部分學生對于進率的理解仍存在困難。針對這一問題，我計劃在今后的教學中，通過更多具體的例子和練習，幫助學生鞏固時間單位換算的知識。此外，我還將關注學生在課堂上的反饋，及時調(diào)整教學節(jié)奏和難度，確保每位學生都能跟上教學進度。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了《調(diào)皮的小鬧鐘》這一章節(jié)，主要涉及以下知識點：

1.認識鐘面：時針、分針、秒針的名稱和位置，了解它們分別代表一個小時、一分鐘、一秒鐘。

2.時間單位：時、分、秒的概念，以及它們之間的進率（1時=60分，1分=60秒）。

3.時間表示方法：整時（如1時、2時）、半時（如1時30分）、差十分（如2時10分）、差一刻（如3時15分）等。

4.實踐操作：觀察實物小鬧鐘，親自動手操作，加深對時間單位的理解；進行時間換算和計時等實際操作，提高運用所學知識解決實際問題的能力。

5.時間換算：掌握小時、分鐘、秒之間的換算關系，能夠進行簡單的換算。

6.計時方法：學習使用計時工具，如計時器、鬧鐘等，進行時間的測量和計算。

7.日常應用：了解時間在日常生活的重要性，學會合理安排時間，提高效率。

8.培養(yǎng)時間觀念：通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生的時間觀念，養(yǎng)成良好的作息習慣。

當堂檢測：

1.請寫出時、分、秒的名稱和它們分別代表的時間單位。

2.請寫出1時等于多少分，1分等于多少秒。

3.請寫出整時、半時、差十分、差一刻等時間的表示方法。

4.請解釋時間單位之間的進率關系，并舉例說明。

5.請描述觀察實物小鬧鐘和進行時間換算的實踐操作要點。

6.請說明時間在日常生活中的重要性，以及如何合理安排時間提高效率。

7.請回答問題：通過本節(jié)課的學習，你認為自己在時間觀念和作息習慣方面有哪些收獲？課后拓展1.拓展內(nèi)容：推薦學生閱讀有關時間管理和日常作息的書籍，如《高效能人士的七個習慣》、《時間管理》等，以加深對時間觀念的理解和應用。

2.拓展內(nèi)容：鼓勵學生觀看有關時間管理的視頻資源，如TED演講、YouTube上的時間管理教程等，以獲取