2023八年級(jí)地理上冊(cè) 第二章 中國(guó)的自然環(huán)境第一節(jié) 中國(guó)的地形教案 （新版）湘教版

2023八年級(jí)地理上冊(cè)第二章中國(guó)的自然環(huán)境第一節(jié)中國(guó)的地形教案（新版）湘教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)地理上冊(cè)第二章中國(guó)的自然環(huán)境第一節(jié)中國(guó)的地形

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，使學(xué)生能夠從地理的角度認(rèn)識(shí)和理解地形對(duì)于自然環(huán)境的影響。

2.培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力，通過(guò)地圖和圖像的觀察，學(xué)生能夠識(shí)別和描述中國(guó)的主要地形特征。

3.培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力，通過(guò)案例分析和討論，學(xué)生能夠?qū)⒌匦沃R(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，理解地形對(duì)人類活動(dòng)的制約與影響。

4.培養(yǎng)學(xué)生的地理探究與實(shí)踐能力，通過(guò)小組合作和實(shí)地考察，學(xué)生能夠運(yùn)用地形知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，并提出合理的地理建議。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）中國(guó)的主要地形特征：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原、塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、四川盆地、東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原等。

（2）地形對(duì)自然環(huán)境的影響：地形的高低、起伏、坡度等對(duì)氣候、水文、生物、土壤等自然環(huán)境因素產(chǎn)生重要影響。

（3）地形對(duì)人類活動(dòng)的制約與影響：地形對(duì)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市分布、交通、旅游等行業(yè)有著重要的制約作用。

（4）地形分析方法：通過(guò)地圖、圖像、實(shí)地考察等方法，分析地形的特征、成因以及地形對(duì)自然環(huán)境和人類活動(dòng)的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）地形的識(shí)別與區(qū)分：學(xué)生對(duì)于不同地形的特征和區(qū)分方法不清晰，容易混淆。例如，青藏高原與內(nèi)蒙古高原、黃土高原與云貴高原、塔里木盆地與準(zhǔn)噶爾盆地等。

（2）地形對(duì)自然環(huán)境的影響：學(xué)生對(duì)于地形對(duì)氣候、水文、生物、土壤等自然環(huán)境因素的具體影響不理解，難以形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

（3）地形對(duì)人類活動(dòng)的制約與影響：學(xué)生對(duì)于地形如何制約和影響農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市分布、交通、旅游等行業(yè)認(rèn)識(shí)不足，難以將地形知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。

（4）地形分析方法的運(yùn)用：學(xué)生對(duì)于如何運(yùn)用地圖、圖像、實(shí)地考察等方法分析地形的特征、成因以及地形對(duì)自然環(huán)境和人類活動(dòng)的影響缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要通過(guò)案例分析和討論來(lái)提高。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、地圖、地形模型、教學(xué)掛圖、地球儀等。

2.課程平臺(tái)：湘教版地理教材、多媒體課件、教學(xué)視頻、在線地圖等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)地圖、衛(wèi)星圖像、地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件等。

4.教學(xué)手段：講解、演示、分組討論、案例分析、實(shí)地考察、小組合作等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《中國(guó)的地形》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要了解地形的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索地形的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解地形的定義和基本特征。地形是地表形態(tài)的總稱，包括山地、平原、高原、盆地等。地形對(duì)自然環(huán)境和人類活動(dòng)有著重要的影響。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了地形在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原等主要地形的特征和成因。對(duì)于地形對(duì)自然環(huán)境和人類活動(dòng)的影響這一難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與地形相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示地形對(duì)水文、生物等因素的影響。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“地形對(duì)人類活動(dòng)的影響”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了地形的定義、主要特征和成因，以及地形對(duì)自然環(huán)境和人類活動(dòng)的影響。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)地形的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.地形的定義：地形是地表形態(tài)的總稱，包括山地、平原、高原、盆地等。

2.主要地形特征：

-山地：地形高聳，坡度大，溝谷深。

-平原：地形平坦，海拔低，地面起伏小。

-高原：地形寬廣，海拔較高，邊緣比較陡峭。

-盆地：地形四周高中間低。

3.地形對(duì)自然環(huán)境的影響：

-氣候：山地對(duì)氣候有阻擋作用，形成雨影區(qū)；高原上氣候干燥，陽(yáng)光強(qiáng)烈。

-水文：地形影響河流的流向、速度和侵蝕作用，形成峽谷和瀑布。

-生物：地形影響植被的分布和生態(tài)系統(tǒng)的形成。

-土壤：地形影響土壤的侵蝕和沉積，形成不同類型的土壤。

4.地形對(duì)人類活動(dòng)的影響：

-農(nóng)業(yè)：地形影響農(nóng)作物的種植和農(nóng)業(yè)分布，如山區(qū)適合發(fā)展畜牧業(yè)。

-工業(yè)：地形影響工業(yè)的布局和發(fā)展，如山區(qū)有利于水力發(fā)電。

-城市分布：地形影響城市的選址和發(fā)展，如平原地區(qū)更適合城市建設(shè)。

-交通：地形影響交通線路的布局和建設(shè)，如山區(qū)道路建設(shè)難度大。

-旅游：地形影響旅游資源的開(kāi)發(fā)和利用，如山區(qū)具有獨(dú)特的自然風(fēng)光。

5.地形分析方法：

-地圖：通過(guò)地圖觀察和分析地形的分布、特征和相互關(guān)系。

-圖像：通過(guò)圖像觀察和分析地形的形態(tài)、紋理和色彩。

-實(shí)地考察：親自前往地形區(qū)域進(jìn)行觀察、測(cè)量和調(diào)查。

-地理信息系統(tǒng)（GIS）：利用計(jì)算機(jī)技術(shù)處理和分析地形數(shù)據(jù)，生成地形圖和三維模型。重點(diǎn)題型整理1.地形特征的識(shí)別題

題型：請(qǐng)根據(jù)提供的地圖或圖像，識(shí)別并描述所示地形的特征。

答案：根據(jù)地圖或圖像，描述出地形的高低、起伏、坡度等特征。例如，根據(jù)地圖可知，所示地形為高原，海拔較高，地形寬廣平坦，邊緣比較陡峭。

2.地形對(duì)自然環(huán)境影響的分析題

題型：請(qǐng)分析地形對(duì)氣候、水文、生物、土壤等自然環(huán)境因素的影響。

答案：地形對(duì)自然環(huán)境的影響包括氣候、水文、生物和土壤等方面。例如，山地對(duì)氣候有阻擋作用，形成雨影區(qū)；高原上氣候干燥，陽(yáng)光強(qiáng)烈；地形影響河流的流向、速度和侵蝕作用，形成峽谷和瀑布；地形影響植被的分布和生態(tài)系統(tǒng)的形成；地形影響土壤的侵蝕和沉積，形成不同類型的土壤。

3.地形對(duì)人類活動(dòng)影響的分析題

題型：請(qǐng)分析地形對(duì)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市分布、交通、旅游等行業(yè)的影響。

答案：地形對(duì)人類活動(dòng)的影響包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市分布、交通和旅游等方面。例如，地形影響農(nóng)作物的種植和農(nóng)業(yè)分布，如山區(qū)適合發(fā)展畜牧業(yè)；地形影響工業(yè)的布局和發(fā)展，如山區(qū)有利于水力發(fā)電；地形影響城市的選址和發(fā)展，如平原地區(qū)更適合城市建設(shè)；地形影響交通線路的布局和建設(shè)，如山區(qū)道路建設(shè)難度大；地形影響旅游資源的開(kāi)發(fā)和利用，如山區(qū)具有獨(dú)特的自然風(fēng)光。

4.地形分析方法的應(yīng)用題

題型：請(qǐng)根據(jù)提供的地圖或圖像，運(yùn)用地形分析方法進(jìn)行分析和描述。

答案：根據(jù)地圖或圖像，運(yùn)用地形分析方法進(jìn)行分析和描述。例如，通過(guò)觀察地圖，我們可以發(fā)現(xiàn)地形的高低起伏，通過(guò)分析地形的特征和成因，我們可以了解到該地區(qū)的主要地形類型。

5.地形實(shí)際應(yīng)用的案例分析題

題型：請(qǐng)分析一個(gè)與地形相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，并提出合理的解決方案。

答案：分析一個(gè)與地形相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，并提出合理的解決方案。例如，分析某地區(qū)的地形對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響，提出通過(guò)改良土壤、調(diào)整種植結(jié)構(gòu)等措施來(lái)提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①地形定義：地表形態(tài)的總稱，包括山地、平原、高原、盆地等。

②主要地形特征：山地、平原、高原、盆地的特征及其描述。

③地形對(duì)自然環(huán)境的影響：氣候、水文、生物、土壤等方面的影響。

④地形對(duì)人類活動(dòng)的影響：農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市分布、交通、旅游等方面的影響。

⑤地形分析方法：地圖觀察、圖像分析、實(shí)地考察、GIS應(yīng)用等。

2.關(guān)鍵詞：

①地形：地表形態(tài)的總稱，包括山地、平原、高原、盆地等。

②地形特征：地形的高低、起伏、坡度等特征。

③地形影響：地形對(duì)自然環(huán)境和人類活動(dòng)的影響。

④地形分析：地圖觀察、圖像分析、實(shí)地考察、GIS應(yīng)用等方法。

3.句式：

①地形是地表形態(tài)的總稱，包括山地、平原、高原、盆地等。

②地形特征描述：高聳的山地、平坦的平原、寬廣的高原、四周高中間低的盆地。

③地形影響：地形影響氣候、水文、生物、土壤等自然環(huán)境因素。

④地形分析：通過(guò)地圖觀察、圖像分析、實(shí)地考察、GIS應(yīng)用等方法進(jìn)行分析。教學(xué)反思這節(jié)課的內(nèi)容是關(guān)于中國(guó)的地形，我以地形定義、特征、對(duì)自然和人類活動(dòng)的影響以及地形分析方法為主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。在課堂導(dǎo)入時(shí)，我通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們思考地形在日常生活中的應(yīng)用，從而引出本節(jié)課的主題。

在講授新課時(shí)，我首先介紹了地形的定義和基本特征，讓學(xué)生了解地形的概念和分類。接著，我通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解地形對(duì)自然環(huán)境的影響，如山地對(duì)氣候的阻擋作用、地形對(duì)河流的侵蝕作用等。在講解地形對(duì)人類活動(dòng)的影響時(shí)，我以實(shí)際案例為例，讓學(xué)生了解地形如何影響農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市分布、交通和旅游等行業(yè)。最后，我介紹了地形分析的方法，如地圖觀察、圖像分析、實(shí)地考察和GIS應(yīng)用等。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)地形的理解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)分組討論，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用地形知識(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生能夠直觀地觀察地形對(duì)水文、生物等因素的影響。

在小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和想法，并通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。學(xué)生們的討論熱情很高，能夠積極參與并提出自己的見(jiàn)解。

在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了地形的定義、特征、對(duì)自然和人類活動(dòng)的影響以及地形分析方法等知識(shí)點(diǎn)，提醒學(xué)生要在日常生活中運(yùn)用這些知識(shí)。

在今后的工作中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，以更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了中國(guó)的地形，主要內(nèi)容包括地形的定義、主要地形特征、地形對(duì)自然環(huán)境的影響、地形對(duì)人類活動(dòng)的影響以及地形分析方法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解地形的概念，識(shí)別和描述主要地形特征，理解地形對(duì)自然環(huán)境和人類活動(dòng)的影響，掌握地形分析的方法。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述地形的定義和分類。

2.請(qǐng)描述主要地形特征，如山地、平原、高原、盆地的特征。

3.請(qǐng)舉例說(shuō)明地形對(duì)自然環(huán)境的影響，如氣候、水文、生物、土壤等方面。

4.請(qǐng)舉例說(shuō)明地形對(duì)人類活動(dòng)的影響，如農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市分布、交通、旅游等方面。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)述地形分析方法，如地圖觀察、圖像分析、實(shí)地考察、GIS應(yīng)用等。

答案：

1.地形的定義：地表形態(tài)的總稱，包括山地、平原、高原、盆地等。分類：山地、平原、高原、盆地等。

2.主要地形特征：山地高聳、坡度大，平原平坦、起伏小，高原寬廣、邊緣陡峭，盆地四周高中間低。

3.地形對(duì)自然環(huán)境的影響：山地對(duì)氣候有阻擋作用，形成雨影區(qū)；高原上氣候干燥，陽(yáng)光