甘肅省白銀市（新）小學(xué)語文部編期末(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

甘肅省白銀市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.篷péng

【部首】竹

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】形聲字。竹表意，其古文字形體像兩支竹葉，表示篷是用竹篾等制成的；逢（féng）表聲，逢有相遇、迎合義，表示篷是竹篾等編合而成。本義是用竹篾等制成的遮蔽風(fēng)雨和陽光的設(shè)備。

【常用詞組】篷廠、篷帳、蓬布

【課文原句】不像那種斗篷式的。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會(huì)按要求寫筆畫。

片：第三筆是(

)報(bào)：第四筆是(

)

城：第七筆是(

)坡：第五筆是(

)2）.把下邊的句子補(bǔ)充完整。

（1）我們雖然年紀(jì)小，但我們要記住_______________，有禮者敬人。

（2）面對(duì)拔河比賽，大家沒信心，我們應(yīng)該想到_______________，泰山移。

（3）我們相信：有理走遍天下，_______________。

（4）深秋，上山看楓葉，站在山腳，我會(huì)吟：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，_______________。3）.填空。

漢字是音形義的結(jié)合體。讀書時(shí)遇到“珽”字不認(rèn)識(shí)，可以通過右半部分推測(cè)它的讀音與________相近，通過左半部分推測(cè)它的意思和________有關(guān)。4）.10.我會(huì)按課文內(nèi)容填空。

（1）___________________，碧水東流至此回。

（2）一時(shí)強(qiáng)弱在于力，___________________。

（3）意欲捕鳴蟬，_______________________。

（4）___________________,白云生處有人家。

（5）小雨滴___________________,一場(chǎng)________________便開始了。

（6）群兒___________________,____________甕，足跌沒水中。5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）詩中有“紅葉”：停車坐愛楓林晚，____________：詩中有“山水”：天門中斷楚江開，____________。

（2）書中有“美妙的聲音”：當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音____________的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的____________；當(dāng)____________，整座森林都____________起來，____________出一首雄偉的樂曲，那聲音____________，令人感受到大自然的威力。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《美麗的小興安嶺》這篇課文以為順序，介紹了小興安嶺的景色和物產(chǎn)。A．地點(diǎn)變換B．季節(jié)變換C．事情發(fā)展2）.下列句子中，加點(diǎn)部分表達(dá)的情感與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）。A．那蘆花很像鴨絨，看著，心里就覺得暖和。B．那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。C．雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子。D．一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。3）.小芳放學(xué)回家就餓了，她應(yīng)該對(duì)媽媽說：（）A．“怎么還沒做飯？我都快餓死了！”B．“媽媽，我餓了，你現(xiàn)在就開始做飯，好嗎？”C．“喂，快做飯呀！”4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.先給句子中的加點(diǎn)詞語選擇正確的解釋，再按要求作答。

意思：A．語言文字等的意義。B．情趣；趣味。

C．某種趨勢(shì)或苗頭。D．指禮品所代表的心意。

（1）《田螺姑娘》這本書可真有意思。(

)

（2）今天天氣不太好，有點(diǎn)要下雨的意思。(

)

請(qǐng)你試著用“意思”的其他兩個(gè)意思分別寫一句話：

（1）______________________________

（2）______________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把下面的名人和與其相關(guān)的內(nèi)容連起來。

孔子被小草劃破手指，發(fā)明了鋸。

魯班領(lǐng)導(dǎo)黨和人民建立中華人民共和國。

毛澤東小時(shí)候聰明勇敢，砸缸救出小伙伴。

司馬光思想家、教育家，《論語》記載了他和弟子的言行。2）.連字成詞。

軍蝴谷棉身錦梧春朋

粒艦衣蝶桐雞友體季6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序

(

)地上的水越來越多。

(

)雨落在對(duì)面的屋頂?shù)耐咂稀?/p>

(

)像一層薄煙罩在屋頂上。

(

)漸漸地連成了一條線。

(

)濺起一朵朵水花。

(

)雨水順著房檐流下來。

(

)匯合成一條條小溪。

(

)開始像斷了線的珠子。2）.給下面的句子排列正確的順序。

()他一進(jìn)門就對(duì)我說:“你看,我給你帶來什么了?”

()走近一看,里面還趴著兩只小蟈蟈。

()從此,我就又多了兩個(gè)朋友。

()嘿!爸爸手里拿著一個(gè)高粱稈編的黃澄澄、四方方的小籠子。

()一天中午,爸爸興沖沖地從外面回來了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。

1．“一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮?！边@個(gè)句子不是比喻句。(

)

2．“長城像一條長蛇，蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間?！边@里將“長城”比作“長蛇”，十分貼切。(

)

3．“為了整個(gè)班，為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里動(dòng)也不動(dòng)?！边@個(gè)句子運(yùn)用了排比、比喻的修辭手法。(

)

4．“小蝴蝶們很親熱地落在客人身上?！边@是個(gè)擬人句。(

)

5．“紅旗翻動(dòng)，是海上的波浪?！边@是個(gè)夸張句。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)語段精讀。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，。卻看妻子愁何在，。，青春作伴好還鄉(xiāng)。，便下襄陽向洛陽。1．把詩句補(bǔ)充完整。

2．這首詩題目中的“聞”字的意思是（）A．聽說B．用鼻子嗅C．名聲D．出名3．詩的第二句的意思是：__________________。

4．這首詩是______朝_______的“生平第一首快詩”，主要表現(xiàn)了詩人對(duì)收復(fù)河南河北后的_______，表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的________之情。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

同學(xué)，恭喜你來到了校園讀書節(jié)的“現(xiàn)場(chǎng)作文大賽”活動(dòng)環(huán)節(jié)。這次大賽的作文，可以寫你參加“悅讀黃山·書香徽州”閱讀活動(dòng)中發(fā)生的有意義的事，也可以寫一寫你和書的故事，還可以向大家推薦一本你最喜歡的書。題目自擬。

要求：（1）題目自擬；（2）圍繞中心意思來寫；（3）不少于400字10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文。_______________宋人有閔其苗之不長①而揠②之者，芒芒然歸，謂其人③曰：“今日病矣！予助苗長矣?！逼渥于叾芤曋?，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣！以為無益而舍之者，不耘苗⑤者也；助之長者，揠苗者也，非徒無益⑥，而又害之?！咀⑨尅竣匍L：生長。②揠：向上拔。③其人：他家里的人。④往：去，到。⑤耘苗：給苗鋤草。⑥益：好處。1．借助注釋，理解短文，猜猜這個(gè)寓言故事的名字，并寫在文前的橫線上。

2．下列對(duì)文言文的理解正確的一項(xiàng)是（）A．宋人有閔其苗之不長而揠之者。（宋國有個(gè)人，擔(dān)心他的禾苗不長高，就一棵棵地把禾苗向上拔）B．非徒無益。（不是說沒有好處）C．芒芒然歸。（很迷茫地回家）3．這則寓言的寓意是（）A．莊稼人對(duì)禾苗要多加照管，不能做一個(gè)什么都不知道的懶漢。B．要想做好事情，就要想辦法加快速度，提高效率。C．做任何事情都必須按照事物本身的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀______①孩子盼過年的心情比大人迫切，對(duì)我來說，過年的魅力還有更深一層的緣故。②每逢過年，當(dāng)別家的孩子鬧著穿紅襖、買鞭炮時(shí)，而我卻對(duì)“買個(gè)花臉戴”情有獨(dú)鐘?；樖欠N紙漿軋制成的面具，面具上用彩粉畫上那些有名有姓、威風(fēng)十足的大花臉。［A］每次看戲，當(dāng)英雄粉墨登場(chǎng)時(shí)，我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著戲臺(tái)，多么希望自己就是臺(tái)上的那一員大將?。呐D月開始，我就等著舅舅給我買個(gè)花臉。③終于，舅舅帶我去集市了。我擠在人群里好費(fèi)力。終于從橫竿上的幾十種花花綠綠的面具中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)最特別的花臉：它通面赤紅，一雙墨眉，眼角吊起，頭上邊突起一塊綠包頭，長巾貼臉垂下，還有馬尾做的長胡須。這么威風(fēng)的花臉，一定很貴吧？我小心翼翼地扯了扯舅舅的衣角，說：“舅——舅舅，這，這花臉——真好看！”舅舅笑著刮了刮我的鼻子，然后示意賣花臉的小伙兒給我取下來。文段③畫“”的語言，表面上“我”是在講________________________；實(shí)際上“我”心里想：_____________________。④賣花臉的小伙兒，舉竿兒挑下這花臉給我，說：“還是這孩兒有眼力，要做關(guān)公關(guān)老爺！關(guān)老爺還得拿把青龍偃月刀呢！”說著從一捆刀槍里，抽出一柄最漂亮的大刀給我。大紅漆桿，金黃刀面，上面嵌著幾塊閃閃發(fā)光的小鏡片，中間畫一條碧綠的小龍。［B］這刀！這花臉！沒想到一下得到兩件寶貝，我笑得眼睛瞇成一條線。坐三輪車回家時(shí)，我戴著花臉，倚著舅舅執(zhí)刀而坐，一路引來不少人瞧我，當(dāng)看到那些男孩子們投來羨慕的目光時(shí)，我把腰桿挺得更直了。文段④“我把腰桿挺得更直了”原因是________________________。此時(shí)“我”的心里想：________________________。⑤一路上，舅舅給我講了關(guān)公的許多故事——《過五關(guān)，斬六將》《千里走單騎》……故事充滿著英雄的豪情壯志，我聽得如癡如醉，不知不覺就回到了家。臨進(jìn)家門前，舅舅還教我用京劇自報(bào)家門：“我——姓關(guān)，名羽，字云長?！雹薜郊?，人人夸我是“小關(guān)公”。［C］我推開大人們跑向穿衣鏡，拿起大刀往前一站，腳尖向上一踮——呀，我分明就是那忠勇善戰(zhàn)的大英雄關(guān)公嘛！⑦大年初一，客人們來拜年，媽媽讓我去給客人們見識(shí)見識(shí)我這關(guān)老爺。我手握大刀，搖著肩膀，憋足嗓門兒叫道：“我——姓關(guān)，名羽，字云長?！笨腿藗兒逄么笮Α？腿藗?cè)绞切Φ脜柡?，我就越是把手中的大刀舞得歡，在客廳里來回踱步，我成了全家過年的主角。⑧過年，對(duì)我來說，有著如此深的魅力?、衢L大后，我收藏了各種各樣的花臉，它們掛滿我的房間，但是在我心中分量最重的，永遠(yuǎn)是兒時(shí)舅舅給我買的那個(gè)大花臉。1．給文章加一個(gè)合適的題目，寫在橫線上。

2．聯(lián)系上下文，理解詞語意思。

情有獨(dú)鐘：___________________

如癡如醉：___________________

3．體會(huì)課文表達(dá)的思想感情，我們可以通過以下方法展開閱讀。

方法一：抓文章脈絡(luò)，把握主要內(nèi)容。

（1）寫出短文的主要內(nèi)容，概括要準(zhǔn)確，表達(dá)要簡(jiǎn)潔。

_______________________________

方法二：抓關(guān)鍵語句，感受心情變化。

（2）讀文段②、④、⑥中畫橫線的句子，從中可以看到“我”的心情變化是：［A］____________→［B］______→［C］______

方法三：抓人物細(xì)節(jié)，體會(huì)內(nèi)心感受。

（3）閱讀文段③和④，在短文的提示處完成批注。

方法四：抓文中對(duì)比，品悟表達(dá)效果。

（4）文段⑨中，作者將______和______進(jìn)行了對(duì)比，從中體會(huì)到___________________。

4．“孩子盼過年的心情比大人迫切，對(duì)我來說，過年的魅力還有更深一層的緣故?！睂?duì)于“我”來說，“過年的魅力”來自于：______。A．“我”可以跟著舅舅去集市買花臉，聽舅舅講關(guān)公的故事。B．“我”內(nèi)心對(duì)英雄的仰慕之情以及對(duì)成為英雄的強(qiáng)烈渴望。C．“我”在戴花臉表演時(shí)會(huì)得到家人和客人們的贊美，“我”很滿足。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。（只填序號(hào)）

①嘩嘩嘩②沙沙③呼呼④咯吱咯吱

（1）跑起來的時(shí)候，小明聽到耳邊(

)的風(fēng)聲。

（2）風(fēng)吹動(dòng)著枯黃的樹葉(

)作響。

（3）這把舊椅子，坐上去會(huì)(

)地響。

（4）泉水(

)的往外冒。2）.選一選，在句中填上合適的序號(hào)。①飽②泡③跑④抱