2024中考物理備考專題 第一部分 成都中考考點研究 微專題4 探究串、并聯(lián)電路中電流的特點 (課件)

探究串、并聯(lián)電路中電流的特點微專題4實驗2探究并聯(lián)電路中電流的特點實驗1探究串聯(lián)電路中電流的特點1縱向?qū)嶒炓活}多設(shè)問2成都8年真題子母題縱向?qū)嶒炓活}多設(shè)問

探究串聯(lián)電路中電流的特點實驗1例1小海和小華在“探究串聯(lián)電路中各處的電流關(guān)系”實驗，設(shè)計實驗電路如圖甲所示．設(shè)計方案，收集證據(jù)(1)實驗室所用的電流表有兩個量程，小量程的分度值是_____A.(2)根據(jù)圖甲的實驗電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙實物電路連接起來，使電流表測A處電流．0.02(3)連接好電路后，用開關(guān)“試觸”，發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)至如圖丙所示的位置，則小海連接的電路存在的問題是_______________________．(4)重新連好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，燈L2不發(fā)光．對此現(xiàn)象，他們有以下幾種猜想：①燈L2的燈絲斷了；②燈L2的燈座短路；③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流??；以上猜想中正確的是_____(選填序號).電流表正負(fù)接線柱接反了②(5)排除故障后，重新閉合開關(guān)，小海分別測量了A、B、C三處的電流，其中第一次測量的A處的電流如圖丁所示，其電流為_____A，又改變燈泡的規(guī)格進(jìn)行了多次實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表所示．實驗次數(shù)A處的電流/AB處的電流/AC處的電流/A1

0.20.220.30.30.330.40.40.4丁0.2得出結(jié)論，作出解釋(6)分析表中的實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：串聯(lián)電路中的電流_________.實驗多次測量數(shù)據(jù)的目的是：_____________．處處相等尋找普遍規(guī)律實驗次數(shù)A處的電流/AB處的電流/AC處的電流/A10.20.20.220.30.30.330.40.40.4交流合作，評估反思(7)小華更換燈泡規(guī)格又進(jìn)行了三次實驗，其數(shù)據(jù)如下表，其中第1次實驗的測量數(shù)據(jù)存在差異，小海認(rèn)為小華測量的數(shù)據(jù)無法得出實驗結(jié)論，你認(rèn)為小海的說法是_____(選填“正確”或“錯誤”)的，其原因是______________________________________________．實驗次數(shù)電流IA/A電流IB/A電流IC/A10.160.140.1420.20.20.230.240.240.24錯誤實驗時可能存在測量誤差，所以可以得出實驗結(jié)論(8)(2021桂林改編)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度比燈L1的亮度大，則下列說法正確的是_____.A.燈L2中的電流較大，所以L2更亮B.電流從電源正極出來先通過燈L2，所以L2更亮C.兩燈中的電流相等，亮度不同是由于兩燈規(guī)格不同所致(9)開關(guān)閉合狀態(tài)下，小海不小心將一根導(dǎo)線連接在B、C兩端，發(fā)現(xiàn)L2熄滅、L1比之前更亮，由此進(jìn)一步猜想：燈泡的亮度可能跟_________________________________有關(guān).C燈泡兩端的電壓(或通過燈泡的電流)

實驗命題點1．設(shè)計實驗電路圖，連接實物電路2．實驗器材的選取3．連接電路時開關(guān)的狀態(tài)及其目的4．根據(jù)電路圖判斷電流表測量對象5．實驗中的電路故障分析6．電流表使用與讀數(shù)(1)電流表量程的選擇(2)閉合開關(guān)后電流表指針異常偏轉(zhuǎn)的原因及改進(jìn)(3)電流表的讀數(shù)7．分析表格數(shù)據(jù)出現(xiàn)異常的原因8．多次測量的操作和目的(1)操作：改變電源電壓或換用不同規(guī)格的燈泡多次進(jìn)行實驗(2)目的：得出普遍規(guī)律9．識別干路電流與支路電流

探究并聯(lián)電路中電流的特點實驗2例2物理小組用學(xué)生電源、兩個小燈泡、開關(guān)、電流表、若干導(dǎo)線進(jìn)行探究“并聯(lián)電路中電流的特點”實驗，設(shè)計的電路圖如圖甲所示．設(shè)計方案，收集證據(jù)(1)連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)．(2)請用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲所示電路圖完成圖乙實物電路的連接，使電流表測L1支路的電流．?dāng)嚅_(3)實驗前，小明發(fā)現(xiàn)電表的指針如圖丙所示，則接下來的操作應(yīng)該是_________________．(4)[操作細(xì)節(jié)]為了防止損壞電流表，在不能事先估計電流大小的情況下，選擇量程時，電流表應(yīng)先選用_____(選填“大”或“小”)量程進(jìn)行試觸；小明試觸時發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度很小，且未達(dá)到表盤的

，接下來的操作是_________________________．(5)正確操作后閉合開關(guān)，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是________________________．丙甲對電流表進(jìn)行調(diào)零大電流表改接小量程進(jìn)行實驗燈泡L1斷路(或電流表斷路)得出結(jié)論，作出解釋(6)排除電路故障繼續(xù)實驗，分別測出IA、IB、IC三處的電流，接著換用規(guī)格______(選填“相同”或“不同”)的燈泡替換L1、L2，多次測量并將數(shù)據(jù)記錄在下表中：根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以得出，并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是__________(用字母表示).實驗序號IA/AIB/AIC/A10.280.200.4820.220.300.5230.240.320.56不同IC＝IB＋I(xiàn)A交流合作，評估反思(7)[實驗評估]各實驗小組之間進(jìn)行討論時，有一個小組還得出了“并聯(lián)電路中各支路電流相等”的結(jié)論，你認(rèn)為他們得出該結(jié)論的主要原因是___________________．(8)小組同學(xué)認(rèn)為將電流表分別接在A、B、C三處操作起來不方便，于是建議將三個電流表分別接在A、B、C三處進(jìn)行實驗，你認(rèn)為該同學(xué)的建議____(選填“可行”或“不行”).甲使用的燈泡規(guī)格相同可行

探究串聯(lián)電路中電流的特點(2019.A卷26)1.在“探究串聯(lián)電路的電流特點”的實驗中，小虹同學(xué)選用兩個不同的小燈泡組成了如圖甲所示的串聯(lián)電路，然后用一個電流表分別接在a、b、c三處去測量電流．成都8年真題子母題1命題點(1)她先把電流表接在a處，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈的亮度不穩(wěn)定，電流表的指針也來回擺動．故障的原因可能是____．A.某段導(dǎo)線斷開B.某接線柱處接觸不良C.某燈泡被短路D.電流表被燒壞(2)她排除故障后，重新閉合開關(guān)，電流表的指針指示位置如圖乙所示，則所測的電流值為______A.B0.22

解題關(guān)鍵點由“指針來回擺動”可知，電路不是斷路或短路，即可得出電路故障．(3)她測量了a、b、c三處的電流，又改變燈泡的規(guī)格進(jìn)行了多次實驗，其中一次實驗的測量數(shù)據(jù)如下表，在分析數(shù)據(jù)時，她發(fā)現(xiàn)三處的測量值有差異．下列分析正確的是_____．A.可能是因為測量誤差造成的B.是因為沒有對電流表調(diào)零造成的C.串聯(lián)電路中各處的電流本來就不等D.電流從電源正極流向負(fù)極的過程中，電流越來越小Ia(A)Ib(A)Ic(A)0.160.150.14A

探究并聯(lián)電路中電流的特點(2021.A卷26，2016.A卷27)2.(2021成都A卷26題6分)在“探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律”實驗中：(1)小羅同學(xué)設(shè)計的實驗電路如圖甲所示，她選用的電源電壓是3V．關(guān)于小燈泡規(guī)格的選擇，下列說法正確的是_____．A.沒有限制，可以任意選取B.小燈泡的額定電壓必須為3VC.小燈泡的規(guī)格應(yīng)該不同D.必須保證小燈泡的額定電流相同2命題點C(2)小羅同學(xué)將電流表接在A處，閉合開關(guān)，電流表指針位置如圖乙所示．她的電流表量程選擇正確嗎？答：______．(3)在得出實驗結(jié)論時，我們將圖甲中A、B處的電流稱為支路中的電流，C處的電流稱為______電流．正確干路3.在探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系時，一班各組同學(xué)從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的燈中，選取兩個并聯(lián)起來接在相同電源上，組成如圖甲所示的電路，然后把一個電流表分別接入電路中A、B、C處測量電流，并記錄數(shù)據(jù)．(1)小李同學(xué)將電流表接在A處，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)如圖乙所示．為了測量結(jié)果準(zhǔn)確，她應(yīng)該斷開開關(guān)，____________________，重新進(jìn)行實驗．(2)小張同學(xué)測量時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn)．則電流表連接存在的錯誤是_________________．換接電流表的小量程正負(fù)接線柱接反了(3)老師收集到幾個組的數(shù)據(jù)如下表：對于測量數(shù)據(jù)的相關(guān)分析，以下說法中正確的兩個是_