組織戶外拓展的活動總結(jié)（6篇）

第第頁組織戶外拓展的活動總結(jié)（必備6篇）組織戶外拓展的活動總結(jié)第1篇5月23日清晨7點，公司一行35人在公司大門集合啟程，當然雨一直在下，但絲盡不影響我們激奮的心情，經(jīng)過一個多小時的車程我們來到了TZ拓展練習(xí)基地。這里群山環(huán)峙，峰巒疊嶂，荔枝圍繞，自然風(fēng)光美妙怡人，讓我們享受到生態(tài)大自然清山綠水的無窮風(fēng)光。終極由于下雨的影響，我們兩天來的練習(xí)都是在室內(nèi)進行的，但經(jīng)過教官的公道編排，通過一系列的拓展項目，兩天來整個過程把妙趣橫生的游戲同工作、生活、學(xué)習(xí)有機地聯(lián)系在了一起，不僅給我們帶來了無窮的樂趣，加深了我們彼此間的了解，而且給我?guī)砩羁痰乃伎寂c啟迪:一、空杯心態(tài)“螞蟻”教官打從一開始就多次夸大要我們每一個學(xué)員要懷有“空杯心態(tài)”，讓每一個人忘掉本身的身份，忘掉本身的頭銜，這里沒有老總、總監(jiān)、經(jīng)理，我們不分男女老少，我們只有一個身份:學(xué)員。一個空的杯子才能再往裝進往東西，一個淺顯的道理揭示了一個人人存在的題目。的確在我們的現(xiàn)實工作中，很多時候我們會將過往的成功，以往的閱歷，用于新的環(huán)境，新的工作，新的角色中，得到的結(jié)果和本身前期計劃是群眾差距甚遠，導(dǎo)致四處碰壁，造成了很大的障礙，也讓本身陷進了瓶頸。這些時候，我們就該具備“空杯心態(tài)”，將本身倒空，別被那些成就、閱歷、利益、學(xué)識等，看似緊要的東西給束縛了本身。而從我的觀點來看，“空杯心態(tài)”實在就是對過往榮耀、失敗的一種舍棄，也是對本身的一種變相的否定，只有真正地舍棄之后，才有更多的空間往獲得更多的東西?？墒欠穸▌e人很輕易，否定本身卻需要很大的勇氣，但也只有如此，才能找到本身的不足，找到本身應(yīng)當努力的方向!在現(xiàn)在物欲橫流，個性張揚的社會形態(tài)，人們越來越多的是在關(guān)注著本身擁有了什么，怎么才能更好的.捉住本身的東西。一個人也只有兩只手當你總是抓著本身以為很緊要的東西時，卻又失去了往抓更有價值的東西的機會。二、制度訂立實在我們不難發(fā)覺，兩天來所進行的游戲并不是要考驗我們的體能或耐受力，而是讓我們在完成游戲的過程中往體會、往體驗、往感覺、往感悟?？梢哉f，有一百個參訓(xùn)者，就會有一百個不同的感受，有一百個不一樣的心情。明確的目標，同一的領(lǐng)導(dǎo)、有本領(lǐng)的團隊成員、詳盡的計劃都是一顆顆閃亮的珍珠，而將這些珍珠穿起來的線就叫規(guī)定。所以，在每一個項目開始前，教官屢次夸大的就是規(guī)定。而我們是否意識到教官訂立的游戲規(guī)定就比如我們公司的規(guī)章制度呢。我們試問一下我們公司的制度清楚嗎？公道嗎？在執(zhí)行嗎？制度是具有權(quán)威性的規(guī)定、標準和行動方案的集合。訂立制度是為了完善、改進并促進今后工作，并讓大家明白在工作中能夠做什么和不能做什么，以及大體上如何往做。在日常工作中，我們發(fā)覺有制度而不落實制度的情況大有存在，定制度，不予實施，要制度何用？比如我們拓展中的游戲，時下幼兒園畢業(yè)典禮主持稿那怕你很快完成了，但沒有依照規(guī)定來執(zhí)行，完成又何用？制度是管束行為的規(guī)范，在執(zhí)行落實制度上，不能口頭籠統(tǒng)地“嚴格處理”，要加強執(zhí)行力度。建立必要的賞罰措施，明確制度執(zhí)行責(zé)任人崗位的責(zé)、權(quán)、利關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)必需模范遵守規(guī)定，帶頭執(zhí)行制度，要帥之以正、不徇私情、上下一視同仁。讓身邊人做到的，本身首先做到，這樣才能保證上、下一致共同執(zhí)行制度。在公司整治中我們也常常會發(fā)覺，訂立一套好的制度比譴責(zé)下屬更有效。三、充分的策劃“運輸球”項目中，我們有些操之過急，事先沒有策劃好，多次重復(fù)犯同一個錯誤卻沒有適時改正的閱歷，而在“愚公移山”項目中，我們?nèi)w做了充分的演算與策劃，終極找到了最優(yōu)方案而勝出。這讓我想到在今后的工作中，事先要做好縝密的計劃，磨刀不誤砍柴工，多花時間做計劃是很有必要的，每項工作都要細心策劃，每個細節(jié)都要運籌到位，否則就會出亂子，甚至前功盡棄。而上升到公司的進展，我們更輕易發(fā)覺在競爭日愈激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)要想獲得長遠生存就必需訂立一系列進展策略。而在這一系列策略的形成是要依據(jù)市場環(huán)境，通過理論討論、市場調(diào)查充分策劃而成的。四、同一的指揮縱觀我們兩天來的練習(xí)項目，“七巧板”“同船共濟”“孤島求生”“愚公移山”“同共進退”等，無不彰顯了同一領(lǐng)導(dǎo)、同一指揮的緊要性。在20XX年公司也因應(yīng)實際運行情況，對組織架構(gòu)作了重新調(diào)整，按理應(yīng)權(quán)責(zé)明確、同一指揮的。可現(xiàn)實往往是，基層員工感覺領(lǐng)導(dǎo)太多，誰都可以發(fā)號施令，誰都在管，好像有題目時卻不知誰能終極負責(zé)落實。這種組織方式，依舊缺乏清楚的職責(zé)分工，當然看似職員不少，但真正負責(zé)的人未幾，且負責(zé)人的責(zé)權(quán)不明確，既違反了同一領(lǐng)導(dǎo)的原則，又使整治的效果事倍功半，進步了整治本錢，降低了整治效率。整治必需講求秩序，即所謂“凡事各有其位”。公道的秩序是依照事物的內(nèi)在聯(lián)系確定的，有賴于有效的組織。責(zé)任主體不明確，雙重或多重命令對于權(quán)威、紀律和組織的穩(wěn)定性都是一種威逼。假如不留意堅持同一指《成功源于自信》揮與同一領(lǐng)導(dǎo)原則的嚴格性，對公司造成的損害將難以估量，在市場形勢瞬息萬變的今日，加強應(yīng)變本領(lǐng)，進步反應(yīng)速度終將受到制約。這個題目，值得我們各級領(lǐng)導(dǎo)、各層次整治職員反思。五、團隊的氣力在這次練習(xí)我們談得最多的就是團隊，像“愚公移山”“同船共濟”“七巧板”“孤島求救”“同共進退”幾乎沒有一個不是靠團隊協(xié)作來完成的，合作使我們?nèi)谶M團隊，合作使我們氣力大增，合作使我們真正諳習(xí)到團隊的緊要性，正像有人說的:“不要以為你什么都行，離開團隊，你可能一事無成；也不要以為你什么都不行，有了團隊，你或許什么都行。”所以，要求我們每一個人都必需放下本身的個性與喜好，以團隊的利益作為最大的利益，盡全力做好本身任務(wù)的同時，更要留意整個團隊的協(xié)調(diào)與搭配，只有這樣，才能贏得勝利。競技中是這樣的，在以后的工作與學(xué)習(xí)中更應(yīng)如此。體會還有很多，但真正理性的分析可能不是一次拓展練習(xí)就能總結(jié)得出來的。我們已由“行”而“知”，但更緊要的是要真正做到“知行合一”。拓展練習(xí)是結(jié)束了，正如練習(xí)前“田雞”老師所講的一樣:拓展只是一種練習(xí)，是體驗下的感悟。我信任每一個人體驗完了，都會從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到實際工作中往，能真正把在拓展中得到的啟示運用到工作和生活的困難當中，還需要一個更長的歷練時間。我們也發(fā)覺，在集體游戲活動中，我們干勁十足，完成任務(wù)又快又好，但一旦回到工作崗位上，一旦生活重回安靜、平凡，我們很難說還能夠把本身的精神調(diào)整到最佳狀態(tài)，滿懷———，全力以赴往過好每天的生活、完成好手頭的工作任務(wù)。大家都清楚，要突破本身、更改本身很難，但假如不突破，不更改等待到來的或許只有失敗。組織戶外拓展的活動總結(jié)第2篇這次拓展，表現(xiàn)很優(yōu)秀的有很大一批人，我們團隊的就有Simon，張工和Ray，Simon積極自動，能很好的把工作閱歷融入到拓展當中解決面對的困難；張工積極自動，勇于承當和迎接面臨的新的挑戰(zhàn)，并且成功的試出了沼澤區(qū)可以通過的轉(zhuǎn)變性一次嘗試；Ray很有責(zé)任感，作為隊長帶領(lǐng)全隊一次次的實現(xiàn)突破，這些都是其他隊長所沒能達到的……總之，從他們身上我學(xué)到了太多的品質(zhì)，不一而足……這次拓展當中，沒人掉隊，沒人埋怨，都是笑著去迎接一個個挑戰(zhàn)，我感覺我們團隊沒有弱的個體。團隊需要做到哪三點可以是優(yōu)秀團隊：第一，對于團隊來說，每個團隊要有本身的靈魂，本身的靈魂人物，各個成員之間也相互羈絆，這樣形成一個不可分割的整體，擁有很強的凝集力，團隊必定會越來越強大；第二就是團隊要有張有弛，俗話說無規(guī)定不成方圓，所以一個好的團隊必定也是這樣的，有獎有懲，公私分明，這樣有利于促進團隊的持續(xù)向上進展；第三我感覺一個團隊要擁有一個很明確的目標，每個人都從心底里樂意去完成的目標，沒完成就感覺本身晚上睡不著覺的覺悟一樣的目標，并且堅決的認為本身能完成，不懷疑目標的不能實現(xiàn)以及其他問題。本身做到哪三點可以使團隊更優(yōu)秀第一，目前公司處于上升期，一切都需要每個成員的通力協(xié)作與不懈努力才能把我們團隊、我們公司做的越大、越好、越強，同時只有團隊利益得到了實現(xiàn)，個人利益才能得到保障。所以個人要有一種甘于奉獻的事業(yè)精神。第二，避開陷入死角，進入死循環(huán)，一條路走不通的時候要記得變通，轉(zhuǎn)換思維，工作中就是不能太死板，要快捷變通，不能傻乎乎的一條路走到黑還不回頭，揮霍團隊資源不說，還沒完成任務(wù)，不可取。第三，提高辦事效率，明確任務(wù)，明確任務(wù)細節(jié)，做事干脆決斷，爭取又快又好的完成每一個任務(wù)。組織戶外拓展的活動總結(jié)第3篇20——年在寒冷的冬日中已離我們漸漸遠去了，在全部支持與珍惜密山戶外旅的驢友、伙伴的關(guān)懷下，我們走過了密山戶外旅成立的第三個年頭。這繁忙的一年，過多的事務(wù)纏身，三周年的慶典及年終的總結(jié)表彰大會未如往年按時進行，在春節(jié)年頭即將到來之時，特發(fā)貼向驢友們匯報這一年來俱樂部以及領(lǐng)隊工作的情況總結(jié)：一、用心策劃戶外活動，確保安全出行。戶外活動，安全最緊要。我們始終堅持“安全第一”的宗旨，每次出行做到“一個也不能少”。20XX年，密山戶外旅作為密山戶外運動的先驅(qū)者，在這優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)平臺上，共開展了42次常規(guī)戶外活動，從召集前的認真策劃，到召集貼的發(fā)布，密山戶外旅策劃層都用心做好目的地選擇與設(shè)定，做好目的地的情況收集，對活動安全系數(shù)進行預(yù)估。我們堅信態(tài)度決議一切，因此做好活動召集前的準備工作更顯關(guān)鍵，多次活動目的地是經(jīng)過領(lǐng)隊的親自探路后確定的，領(lǐng)隊及探路人員帶著戶外專業(yè)工具到達預(yù)選目的地進行資源測評。為活動的更好開展，領(lǐng)隊認真記錄每一次探路經(jīng)過與細節(jié)，有些預(yù)選目的地進行了不止一次的探路測評，有些預(yù)先目的地在測評后因條件不理想而取消；對于一些較遠而無過多時間親自測評的目的地，需要聯(lián)絡(luò)多個當?shù)厝嘶蛴谐鲂薪?jīng)過的驢友，以確定目的地的可行性、可玩性，在了解了各方面的情況后，行文發(fā)布活動方案，在方案中注明活動目的地情況、活動注意事項、需要準備的東西等等?；顒臃桨傅陌l(fā)布后，密山戶外旅認真做好應(yīng)答咨詢的工作，對來人來電的活動咨詢進行認真且耐性的解答，在見面會上重復(fù)一切與活動有關(guān)的事項，并突出“安全第一”的要求與原則。在有了妥當?shù)臏蕚涔ぷ飨逻M行開展活動也不能掉以輕心，活動過程中的前后呼應(yīng)、聯(lián)絡(luò)；休息節(jié)奏的調(diào)整；隊員志氣的激勵；與驢友進行不斷的溝通等等，最后保證一個也不能少安全的完成活動。二、做好領(lǐng)隊培育工作，加強專業(yè)培訓(xùn)經(jīng)過幾年的共同驢行，在20——年，我們明確加添了三年以來的第一位榮至名歸的男女領(lǐng)隊——————————————，加強了密山戶外旅領(lǐng)隊氣力，更好的為驢友組織更多更好的活動。為了讓活動安全進行，密山戶外旅布置領(lǐng)隊參加了中國登山協(xié)會組辦的“戶外引導(dǎo)員”培訓(xùn)班，在經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)后取得了優(yōu)異的成績，并有1人取得全國優(yōu)秀學(xué)員稱號及榮譽證書。通過專業(yè)的培訓(xùn)，讓密山戶外旅專業(yè)領(lǐng)隊對戶外運動的多方面學(xué)問有了進一步的了解，更好的運用到活動的每一項工作中去，讓活動更專業(yè)，更精彩，更安全。通過培訓(xùn)后，我們矯正了一些以往活動中不專業(yè)的作法，專業(yè)的開展了繩降活動，讓這一項在外行人眼中顯得異常不安全的極限運動，成為我們精彩的，讓我們體驗到他人無法體力的歡悅。在通過培訓(xùn)后，讓我們在陌生的環(huán)境下，更好的對地形進行解圖與判定，更加安全的與驢友共同達到目標。三、開展多元化活動，豐富驢友生活星晨走過三個年頭了，我們的活動由以往單一的周邊山區(qū)活動，進展到更遠的地區(qū)，由于加添了行業(yè)間的合作，我們開展了去雪鄉(xiāng)看雪、去珍寶島看濕地、去寶清轉(zhuǎn)山等豐富多彩的長途旅行活動。與興凱湖俱樂部一起，我們一如既往的組織了穿越興凱湖50公里。在20——年，我們一起走過的42多次外出活動中，我們有徒步、有穿越、有溯溪、有繩降、有漂流，我們還組織了多次自駕活動，讓更多有車一族加入我們的活動，體驗不一樣的戶外生活。在日常日子里，以磨練身體、加強友情為目的，召集了在城市里以及不闊別密山的幾十次休閑活動磨練。從市區(qū)開始徒步至興凱，徒步至將軍峰，徒步至黑臺等中短途的徒步磨練活動，不定期的自發(fā)召集的羽毛球活動，環(huán)市騎行活動，夏天湖邊游泳泡水等等活動，都受到浩繁伙伴的喜愛。以外還開展了數(shù)不清的大中小范圍的休閑活動，烤羊、窯雞、釣魚、燒烤、聚餐等等，已經(jīng)成了驢友間日常聯(lián)絡(luò)、交流、加強友情的生活方式。四、戶外隊伍的加添，會員不斷強大20——年，我們在去年取得大的進展的基礎(chǔ)上更上了一層樓，參加活動人員有了進一步的加添，同比加添了100人。密山戶外旅依舊本著活動積分晉級會員的制度，“會員”作為星晨驢友中的一種無尚的榮譽，成為驢友間爭相談?wù)摰木o要話題，20XX總結(jié)會上，曾稱20XX年為會員的豐收年，而這令人歡心鼓舞的20XX，再一次成為會員的豐收年，人數(shù)為前三年之最。五、不足之處仍需要驢友的寬容在取得進步及收獲的同時，我們?nèi)陨罡杏胁蛔阒?，由于無法掌控天氣等因素，百密而總有一疏，讓穿越鐵西山、興凱湖看花等個別活動未能達到所期望的目標；另外，由于個人性格與認知的不同，在活動中未能做到全部隊員都充足，與希望得到更多驢友的寬容與連續(xù)的支持。在Q群的管理上，由于短時間無法升級高級群，在年中曾有一次較大的失誤，誤踢了部分關(guān)懷與支持過密山戶外旅的老隊員，借此總結(jié)的機會向驢歉，望大家諒解密山戶外旅工作中的失誤，讓我們解除誤會、不計前嫌，讓這件難能寶貴的友情延續(xù)下去。組織戶外拓展的活動總結(jié)第4篇本學(xué)期我們積極貫徹落實《規(guī)程》精神，在保證戶外體育活動時間的基礎(chǔ)上，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動，以進一步提高對開展幼兒戶外體育游戲活動緊要性的認得，真正促進幼兒身心的全面進展。一、活動實施的原則性：1、目標性原則以幼兒進展目標為核心，將幼兒園的各種教育因素有機的結(jié)合起來。新《綱要》提出的保教目標是訂立幼兒進展目標的引導(dǎo)思想，幼兒進展衛(wèi)生學(xué)是訂立目標的理論基礎(chǔ)。大班組的幼兒身心進展特點是訂立目標的現(xiàn)實依據(jù)。依據(jù)實現(xiàn)目標的需要，選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容、教育方法及手段，克服過去教育工作中重內(nèi)容啟程，忽視教育目的的'現(xiàn)象。2、進展性原則幼兒體育游戲活動的啟程點和歸宿是促進幼兒的進展。進展不僅體現(xiàn)為幼兒學(xué)問、技能的增長，更體現(xiàn)在幼兒的心理機能和身體素養(yǎng)的提高，幼兒的進展規(guī)律既遵從一般的規(guī)律，又體現(xiàn)著個體的差異。為此，我們班組對幼兒體育游戲活動的引導(dǎo)必需把著眼點放在促進幼兒身心各方面的和諧進展和素養(yǎng)的全面提高上。從察看、討論幼兒入手，了解每個幼兒的進展需要，依據(jù)每個幼兒進展的不同特點，因人施教，促進每個幼兒在不同水平上得到充分的進展。3、發(fā)揮老師主導(dǎo)作用與幼兒自動性結(jié)合相結(jié)合的原則我們班組對幼兒進行戶外體育游戲活動的引導(dǎo)是有計劃、有目的的對幼兒施加教育影響、促進幼兒全面進展的過程。因此老師的作用體現(xiàn)在依據(jù)幼兒的進展需要、計劃、組織幼兒園的戶外體育游戲活動，為幼兒供給良好的教育環(huán)境，激發(fā)、引導(dǎo)幼兒自動與環(huán)境相互作用。在教育過程中察看、引導(dǎo)幼兒，在發(fā)揮老師主導(dǎo)作用的同時，應(yīng)充分認得到幼兒的進展是一個積極自動的過程，沒有幼兒的自動參加，任何教育難以獲得良好效果。因此，要敬重幼兒愛好與需要、注意、激發(fā)幼兒的內(nèi)部動機，調(diào)到幼兒的自動性和積極性，克服了長期以來以老師為中心，忽視幼兒進展需要和幼兒自動性的傾向，同時，也要注意防止顯現(xiàn)新的“兒童中心”，消弱老師作用的現(xiàn)象。4、活動性原則活動是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁，是幼兒活動進展的基本途徑。因此，我們依據(jù)幼兒進展的需要，供給適當?shù)慕逃h(huán)境，開展多種形式的、以幼兒動手動腦為特點的教育活動，活動多方面的閱歷，促進幼兒自動參加活動的傾向。5、整體性原則不同形式、不同方面、不同途徑的教育均對幼兒的進展有緊要作用，因此，我們充分發(fā)揮教育的整體功能，使體、智、德、美等方面的教育，多種形式的教育過程，大班組與家庭的教育成為相互聯(lián)系、相互滲透的有機整體?？朔刂禽p德、重課輕游、幼兒園教育與家庭教育相脫節(jié)的現(xiàn)象。二、工作實績：1、我們發(fā)覺大班組內(nèi)普遍存在體育游戲器材品種匱乏、使用率低、目的性不強、器材投放不合理等問題，我們將就提高體育游戲器材在幼兒體育活動中的使用價值進行討論，尋求合理運用體育游戲器械的規(guī)律。充分運用社區(qū)資源，充分搜集廢舊物品和自然物制作各種體育器械；探究創(chuàng)新，發(fā)揮體育器械的多種功能；因地制宜，為幼兒選擇適當?shù)捏w育器械。2、體育活動的方法多種多樣，而我們常常使用的游戲的方法組織幼兒練習(xí)，把枯燥的動作和身體素養(yǎng)的練習(xí)變成有趣味的仿照活動或有情節(jié)的游戲活動，使幼兒輕松、快樂的參加活動，達到加強體制、促進全面進展的目的，我們將細心設(shè)計新奇多變的游戲活動，在實在形式和內(nèi)容編排上進行改革，有目的、有計劃的積極引導(dǎo)幼兒探究游戲的玩法，促進幼兒的進展。3、以課程理論為引導(dǎo)，優(yōu)化幼兒每日“一小時”戶外體育活動，老師原來習(xí)慣于依照事先編排好的教學(xué)內(nèi)容來實施幼兒每日“一小時”的戶外體育游戲活動，重視表面形式，頭腦中缺乏目標意識，我們在工作中加強老師的園本培訓(xùn)，樹立目標意識，把握科學(xué)的教育策略。從體育游戲的多維效應(yīng)、多種角度見夠戶外活動的形式，多給幼兒一些自由的活動空間，使戶外體育游戲活動更有特色。4、活動基本形式：（1）個體活動：老師依據(jù)當前目標的需要和幼兒的活動愛好供給環(huán)境，投入玩具和材料引發(fā)幼兒自動活動。同時，老師亦注意在活動過程中察看、引導(dǎo)幼兒，對于較長時間內(nèi)一種或幾種行為練習(xí)的幼兒予以適當引導(dǎo)，以使幼兒通過個體的活動獲得進展。（2）小組活動：活動的重要作用是充足幼兒不同的活動愛好，照料幼兒不同進展水平，有利于老師因人施教、個別予以身體磨練技能上的重點引導(dǎo)，培育幼兒的集體意識、合作精神及協(xié)調(diào)人際關(guān)系的本領(lǐng)。（3）集體活動：集體活動以傳授身體磨練的新學(xué)問、新技能為主，這些方面的學(xué)問技能適合通過集體教育傳授給幼兒?；顒有问较嗷ゴ钆?、相互滲透的，相互轉(zhuǎn)化為有機整體。5、活動過程：老師收集開展優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動討論用的資料，組織老師進行學(xué)習(xí)，提高老師對優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動引導(dǎo)的理論水平，做好開展工作。三、不足之處大班幼兒由于面臨升入小學(xué)，在活動中偏重于學(xué)問、技能的傳授，幼兒自選游戲和小組游戲偏少，集體戶外體育游戲活動較多，沒有為幼兒的個體進展供給更多的機會。在今后工作中，我們將連續(xù)努力將戶外體育游戲的特色活動提高到一個新的臺階！組織戶外拓展的活動總結(jié)第5篇6月14日，依據(jù)公司布置，組織48名公司員工前往孝感進行戶外拓展培訓(xùn)活動，這是公司為了今后更好地進展，加添公司職員之間凝集力與向心力而舉辦的一次活動，得到了公司上下層的普遍支持與響應(yīng)。這次活動重要由眾行天下拓展培訓(xùn)公司負責(zé)對員工團隊合作本領(lǐng)的培訓(xùn)，當日選派員工早上7：50凱瑞門業(yè)啟程，到額頭灣車站統(tǒng)一乘車前往孝感拓展培訓(xùn)基地接受戶外培訓(xùn)，重要是通過戶外實體活動，事先由培訓(xùn)師設(shè)定一個要完成的目標，而要完成這個目標，必需要通過多人合作，才能達到設(shè)想的目標，比如設(shè)計一個活動目標，通過設(shè)定的規(guī)程，讓隊員在規(guī)定的時間與流程中去完成目標，一個人的本領(lǐng)很有限，甚至于很難完成，但通過多人合作，就可以在最快最短的時間內(nèi)完成教練設(shè)計的任務(wù)。通過這樣的活動，既磨練了員工的身體，又提高了員工的反應(yīng)本領(lǐng)與團隊合作本領(lǐng)，提高了工作的歡樂指數(shù)與工作效率。到達活動地點后，在教練的分工與隊員的合作下，全部活動圍繞以下活動項目內(nèi)容打開：活動項目一：20—30人圍一個圓，后面一個人雙手達前一個人的兩個大臂，坐在后個人的雙腿上一起行走，教練喊1，邁左腳，喊2邁右腳，要走30步，這個就是要全部人員齊心合力才能完成。此活動項目訓(xùn)練的是人與人之間協(xié)作本領(lǐng)與精神，可以為公司日常工作中供給更和諧協(xié)調(diào)的人文環(huán)境?；顒禹椖慷菏强简炄说闹橇?，有30個號，分成2個小組，一個組有15—30個人，教練在另一頭把30個個號放在一個劃的圓中，一個組一個組去拿，從1到30這個數(shù)排列，不能隔號。只能一個人拿，其他人在圍外看，不能全部進。這個數(shù)有的是用英語表示，有的是用拼音，有的是用一句話，如25這個數(shù)，是用國家法定年齡。此活動項目考驗的是人的機靈與應(yīng)變本領(lǐng)，提高人的綜合素養(yǎng)，一個公司的正常運作離不開一個高素養(yǎng)的員工隊伍，而員工的日常工作中應(yīng)變本領(lǐng)的提高對公司的可持續(xù)進展有很大推動作用?；顒禹椖咳号蕩r，這個就是考驗的是隊員的耐力和勇氣了。就是一面木板做的4、2米的高墻，要求這次前去的48名人員全部過去，不能借助其他東西，只有人，也就是人梯，下面3個大塊頭的，上面再站一個人，下面再上人，首先要一個比較有力的人先上去，再拉后面的人，一個一個上。首先第一個人先上去的人不知前面會有什么不安全，但他能第一個上去說明白英勇，也要有勇氣。最后留在下面的兩人也是最了不起的人，他們把困難和不安全留給了本身，最后一個是拉著倒數(shù)第二個的腳脖子，快到中心再把手伸向上面的人，再將他拉上去。真是動人，看到這個場景讓人心潮澎湃，其人在困難之時相互幫忙的場景也感動的讓人熱淚盈眶。聯(lián)系中公司正常運作中也會碰到這樣或那樣的困難，通過這個項目的培訓(xùn)，員工的膽識與碰到困難不退卻的勇氣得到提高，也是公司今后碰到困難而能成功邁越的基礎(chǔ)。活動項目四：過《逃命墻》，這是團隊最后的畢業(yè)考核項目，團隊員在相互搭配的情況下，要在最短的時間內(nèi)完成通過多而雜的路段，最后順當通過到達安全地帶，全員只用了非常鐘時間就全部通過逃命墻的考驗。此項目活動實際上是公司碰到突發(fā)情況的演練，可以提高公司日常動作中碰到突發(fā)情況的