《宇宙的邊疆》 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

宇宙的邊疆導(dǎo)入新課卡爾·薩根（1934-1996），這位杰出的美國科學(xué)家兼科普文學(xué)作家，曾擔(dān)任康奈爾大學(xué)行星研究中心的負(fù)責(zé)人。他不僅是太空科學(xué)研究會中的教授，還在加州理工學(xué)院的噴氣推進實驗室擔(dān)任卓越的科學(xué)家。薩根先生同時也是國際知名的太空研究機構(gòu)——美國行星研究學(xué)會的創(chuàng)立者之一，并曾擔(dān)任會長。他的科普杰作《伊甸園的飛龍》榮獲了美國普利策獎，彰顯了他在科普領(lǐng)域的卓越貢獻。作者簡介卡爾·薩根電視片《宇宙》的解說詞1980年，科普巨作《宇宙》在超過60個國家上映，吸引了高達(dá)5億的觀眾群體。美國著名“大眾天文學(xué)家”“歷史上最成功的科普作家”解說詞，是用于對展覽、實體物品、影視作品等進行詳細(xì)闡述的一種文學(xué)形式。它通過精確描述事物、運用語言的魅力來打動聽眾，引領(lǐng)他們深入理解事物的始末，從而達(dá)到傳播與宣傳的目的。主題明確，要點突出，強調(diào)事物的主要特征，緊握事物的核心，對事物進行詳細(xì)闡釋與延伸。解說語言不單調(diào)枯燥，而是采用生動形象的詞匯來描繪，帶有一定的文藝色彩。解說詞構(gòu)成一個統(tǒng)一的整體，同時各個部分保持一定的獨立性，且需吸引聽眾的注意力。解說詞的文體特點整體感知注意讀音眩xuàn暈夙sù愿踝huái骨璀cuǐ璨廣袤mào奄yǎn奄一息注意字形別出新裁應(yīng)入眼簾明查秋毫瞻養(yǎng)父母莫棱兩可因地治宜臭名召著感受·思考卡爾·薩根就像一位盡職盡責(zé)的向?qū)?，引領(lǐng)我們穿梭于浩瀚的宇宙。在閱讀課文的同時，可以這樣思考：作者是如何安排篇章結(jié)構(gòu)來逐一展示宇宙的？又使用了哪些富有特色的表達(dá)？宇宙星系恒星太陽系地球空間順序：由遠(yuǎn)及近、由大尺度到小尺度、由整體到局部感受·思考空間順序宇宙星系恒星太陽系地球感受·思考感受·思考為何選擇這種空間布局？這種排列方式帶來了哪些優(yōu)勢？遵循宇宙的演化規(guī)律，最初的誕生者是廣袤的宇宙，接著星系逐漸成形，恒星隨之誕生，最終行星也依次問世。這種敘述手法使得知識體系條理分明，便于理解。好處如下：采用這種方法，我們得以跳出宇宙的局限，將其視為一個純粹的客觀對象進行闡述，從而更加清晰、直觀地展現(xiàn)宇宙空間的全貌?？臻g尺度由大到小的呈現(xiàn)方式，讓讀者先從整體上把握概念，再逐步深入了解局部細(xì)節(jié)，條理清晰，層次分明，契合讀者的思維習(xí)慣。從宇宙視角反觀地球，揭示出人類未來的發(fā)展道路。這一順序與作者從浩瀚宇宙穿越無盡空間，最終回到人類家園的探索過程相吻合，體現(xiàn)了“人類的未來取決于我們對這個宇宙的了解程度”的觀點。感受·思考根據(jù)說明順序，文章分為四部分第一部分（1-4）揭開宇宙神秘的面紗。第二部分（5-10）探索星系的分布與獨特風(fēng)貌。第三部分（11-13）洞察恒星的特性與魅力。第四部分（14-17）審視我們的家園——銀河系與地球。合作探究從整體內(nèi)容分析，作者對宇宙的理解涉及了哪些領(lǐng)域？對于人類，作者又抱有怎樣的見解？對宇宙的理解涵蓋五個主要層面：宇宙浩瀚無邊，充滿神秘。它蘊含著優(yōu)雅的事實、復(fù)雜的關(guān)聯(lián)和細(xì)膩的運作機制，是一個永恒而無限的時空實體。行星、恒星或星系只是宇宙中的一隅之地，而非其代表性的樣本。宇宙的真空環(huán)境廣闊、寒冷、荒涼，且一片漆黑。自然法則在宇宙的每一個角落都是一致的。宇宙中極有可能遍布生命，定有眾多類似地球的星球遍布其廣闊的空間。無盡的秘密正等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。對人類的認(rèn)識：在浩瀚宇宙中，人類顯得極為渺小，正如我們僅是晨曦中飄浮的一粒微塵。人類所關(guān)心的大部分問題，在宇宙的尺度下顯得微不足道、毫無意義。然而，人類又充滿勇氣與榮耀，他們以脆弱之軀勇敢地探索廣闊的宇宙，在渺小中展現(xiàn)出宇宙般的偉大。從整體內(nèi)容分析，作者對宇宙的理解涉及了哪些領(lǐng)域？對于人類，作者又抱有怎樣的見解？文章主要采用了哪些闡述技巧？請結(jié)合實際內(nèi)容，分析這些技巧的效果，并填寫以下表格。說明方法例子作用說明方法例子作用列數(shù)字列數(shù)字列數(shù)字列數(shù)字宇宙間有若干千億(1011)個星系。每個星系平均由1000億個恒星組成。一束光每秒鐘傳播18.6萬英里，約30萬千米，也就是7倍于地球的周長。我們心情激動，如同回憶起許久以前的一次懸崖失足那樣令人暈眩戰(zhàn)栗。例如，在那里有紅色行星——火星。幫助人們清晰地掌握事物的大小與數(shù)量。讓我們對光速有了直觀而深刻的理解。將抽象概念轉(zhuǎn)化為具體形象。令人信服。文章主要采用了哪些闡述技巧？請結(jié)合實際內(nèi)容，分析這些技巧的效果，并填寫以下表格。剝離掉文本中的文學(xué)性語言，品讀一段課文，您有何心得體會？從一個星際的制高點俯瞰，無數(shù)細(xì)弱的光絲如同海浪中的泡沫般，在廣袤的空間中綿延，那些光絲便是星系的輪廓。（它們中有些是獨自漫游的旅者，而大多數(shù)則聚集成團，緊緊相依，在浩瀚宇宙的夜幕中緩緩漂移。）眼前呈現(xiàn)的，正是我們所目睹的宏大而壯麗的宇宙景象。我們隸屬于那些星云，那些距離地球80億光年的星云，位于已知宇宙的心臟位置。星系由氣體、塵埃和成千上億的恒星構(gòu)成，每一顆恒星都可能成為某個視角中的太陽。在星系之中，不僅有恒星和行星，也許還孕育著生命、智慧生物以及星際文明。（然而，從遠(yuǎn)方望去，星系更易讓人聯(lián)想到一件引人入勝的發(fā)現(xiàn)——貝殼，或是珊瑚，那是大自然在宇宙的浩瀚中創(chuàng)造的永恒之作。）剝離掉文本中的文學(xué)性語言，品讀一段課文，您有何心得體會？從一個星際的至高視角望去，無數(shù)細(xì)弱的光絲如同海浪中的泡沫般，在浩瀚的宇宙波濤中蔓延，那些光絲正是星系的輪廓。眼前展現(xiàn)的是一幅無比壯麗、令人驚嘆的宇宙畫卷。我們隸屬于這些璀璨的星云，那些星云距離地球80億光年，位于已知宇宙的核心。星系由氣體、塵埃以及恒星集群構(gòu)成，每一顆恒星都可能成為某人的太陽。在星系之中，不僅有恒星和行星，也許還孕育著生命、智慧生物，以及星際間的文明。以下是解說詞語言特色的描述之一：其表述生動而優(yōu)雅，洋溢著情趣與詩意，堪稱世界上員工數(shù)量最為龐大的機構(gòu)。文章的語言除了具備生動優(yōu)美的特質(zhì)，還展現(xiàn)出哪些其他獨特特點？精確且嚴(yán)謹(jǐn)。例如，“它的旋臂以每2.5億年的速度緩緩旋轉(zhuǎn)”，“銀河中大約含有4000億顆各式各樣的恒星”，這些精確的數(shù)字及概數(shù)都凸顯了說明文字的精確性與嚴(yán)密性。洋溢著情感。如在文章末尾，“這里有洋溢著氧氣的碧藍(lán)天空，波光粼粼的遼闊海洋，涼爽宜人的蔥郁森林，以及柔軟舒適的廣闊草原”，作者運用排比句式，表達(dá)了對地球的深厚情感與由衷贊美。蘊含著哲理。諸如“好奇乃人類本能，探求為樂，知識則是生存之基”，“我們在探索宇宙的征途上，既要敢于質(zhì)疑，又要充滿想象”，這些表述激發(fā)了我們的深思。任選文中的一個圖片，寫一段解說詞解說詞的特點：對象、聽眾個性思辨1:1探索者在文章中既描述了宇宙的浩瀚無邊，蘊藏著無盡的神秘；同時又提到人類盡管微小如塵埃，卻充滿活力，勇敢求知，未來無限。這兩者之間有何聯(lián)系？結(jié)合課文及相應(yīng)資料，分享一下你的觀點。觀點一：宇宙雖充滿奧秘，人類的力量同樣無邊。古語有云，“四方上下”為宇，“往古來今”為宙。古人視宇宙為無邊無際、神秘莫測的存在，常引發(fā)杞人憂天、呼天搶地的悲觀情緒。然而，如今人類已踏入外太空，逐步揭開宇宙的神秘面紗，認(rèn)識到宇宙運行有其內(nèi)在規(guī)律。只要掌握并遵循這些規(guī)律，我們便能深入宇宙的更深處。1:1觀點二：幸運非依賴，“一屋”之后方為“天下”。地球是我們共同的家園，也是我們的母親，她庇護著我們的世代繁衍，滋養(yǎng)著我們的身心，更孕育了獨一無二