人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊1《時(shí)、分、秒-秒的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊1《時(shí)、分、秒——秒的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊1《時(shí)、分、秒——秒的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是“人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊1《時(shí)、分、秒——秒的認(rèn)識》”。該章節(jié)主要讓學(xué)生認(rèn)識秒，了解秒與分、時(shí)的關(guān)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握秒的概念，并能夠進(jìn)行秒與分、時(shí)的換算。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了時(shí)間的基本概念，如時(shí)和分。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識秒，并掌握秒與分、時(shí)的關(guān)系。通過已有的知識基礎(chǔ)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.邏輯推理：通過觀察、實(shí)踐和分析，學(xué)生能夠理解秒、分、時(shí)之間的邏輯關(guān)系，并能運(yùn)用這些知識進(jìn)行時(shí)間的換算和計(jì)算。

2.數(shù)據(jù)處理：學(xué)生能夠通過實(shí)際操作，將時(shí)間數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的處理和表達(dá)，例如，將一段時(shí)間轉(zhuǎn)換為秒，或?qū)⒚朕D(zhuǎn)換為分和時(shí)。

3.問題解決：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的秒、分、時(shí)的知識，解決實(shí)際生活中的時(shí)間問題，如計(jì)時(shí)、計(jì)費(fèi)等。

4.創(chuàng)新思維：在解決問題的過程中，學(xué)生能夠嘗試不同的方法，發(fā)現(xiàn)新的解題思路，從而培養(yǎng)創(chuàng)新思維。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.秒的概念及其與分、時(shí)的關(guān)系。

2.秒與分、時(shí)的換算方法。

難點(diǎn)：

1.理解秒、分、時(shí)之間的進(jìn)率概念。

2.掌握不同時(shí)間單位之間的換算方法。

解決辦法：

1.對于秒的概念，可以通過實(shí)際操作，如秒表計(jì)時(shí)，讓學(xué)生直觀感受秒的長短。

2.對于秒與分、時(shí)的關(guān)系，可以通過時(shí)間尺度的直觀展示，讓學(xué)生感受不同時(shí)間單位之間的轉(zhuǎn)換。

3.對于換算方法，可以通過列舉實(shí)例，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握換算技巧。

4.對于進(jìn)率概念，可以通過數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中理解和掌握進(jìn)率的概念。

突破策略：

1.采用直觀教具，如時(shí)間尺、秒表等，幫助學(xué)生形象記憶秒、分、時(shí)之間的關(guān)系。

2.設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，如小組討論、游戲等，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的參與度。

3.提供豐富的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識，提高解題能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、計(jì)時(shí)器、秒表、時(shí)間尺、練習(xí)本。

2.課程平臺：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教材、教學(xué)課件、練習(xí)題庫。

3.信息化資源：教學(xué)課件、動畫視頻、在線練習(xí)平臺。

4.教學(xué)手段：講解、示范、互動提問、小組討論、數(shù)學(xué)游戲、實(shí)際操作。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《時(shí)、分、秒——秒的認(rèn)識》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要精確計(jì)時(shí)的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索時(shí)間計(jì)量的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解秒的基本概念。秒是時(shí)間的基本單位，它等于國際單位制中時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)單位。在日常生活中，秒常用于精確計(jì)時(shí)，如運(yùn)動員比賽、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了秒在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，運(yùn)動員在比賽中，裁判員會使用秒表來計(jì)算比賽時(shí)間。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)秒與分、秒與時(shí)這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。例如，1分鐘等于60秒，1小時(shí)等于3600秒。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與時(shí)間計(jì)量相關(guān)的實(shí)際問題。例如，如何計(jì)算一個(gè)小時(shí)的秒數(shù)？

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示秒的基本原理，如使用秒表進(jìn)行計(jì)時(shí)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“秒在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“秒在科學(xué)研究中有什么作用？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了秒的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對時(shí)間計(jì)量的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是“人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊1《時(shí)、分、秒——秒的認(rèn)識》”。該章節(jié)主要讓學(xué)生認(rèn)識秒，了解秒與分、時(shí)的關(guān)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握秒的概念，并能夠進(jìn)行秒與分、時(shí)的換算。

1.秒的認(rèn)識：秒是時(shí)間的基本單位，等于國際單位制中時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)單位。在日常生活中，秒常用于精確計(jì)時(shí)，如運(yùn)動員比賽、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)等。

2.秒與分的關(guān)系：1分鐘等于60秒，即1分=60秒。這意味著60秒的時(shí)間長度等于1分鐘。

3.秒與時(shí)的關(guān)系：1小時(shí)等于3600秒，即1時(shí)=3600秒。這意味著3600秒的時(shí)間長度等于1小時(shí)。

4.時(shí)間的換算：根據(jù)秒、分、時(shí)之間的關(guān)系，我們可以進(jìn)行時(shí)間的換算。例如，將分鐘換算為秒，可以將分鐘數(shù)乘以60；將小時(shí)換算為秒，可以將小時(shí)數(shù)乘以3600。

5.時(shí)間的計(jì)算：在日常生活中，我們常常需要進(jìn)行時(shí)間的計(jì)算，如計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間、剩余的時(shí)間等。掌握秒、分、時(shí)之間的關(guān)系和換算方法，可以幫助我們更準(zhǔn)確地進(jìn)行時(shí)間計(jì)算。

6.時(shí)間的估計(jì)：在某些情況下，我們可能需要估計(jì)時(shí)間的長度，如估計(jì)一個(gè)活動所需的時(shí)間、估計(jì)一段時(shí)間的流逝等。通過觀察和經(jīng)驗(yàn)，我們可以根據(jù)秒、分、時(shí)之間的關(guān)系進(jìn)行時(shí)間的估計(jì)。

7.時(shí)間在實(shí)際生活中的應(yīng)用：秒在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用，如在體育運(yùn)動中計(jì)量比賽時(shí)間、在實(shí)驗(yàn)室中精確計(jì)時(shí)等。掌握秒的概念和換算方法，可以幫助我們更好地解決與時(shí)間相關(guān)的問題。板書設(shè)計(jì)①時(shí)間單位關(guān)系：

```

秒——>1秒=1/60分

分——>1分=1/60時(shí)

時(shí)——>1時(shí)=3600秒

```

②換算方法：

```

時(shí)間換算：

分→秒：分×60

時(shí)→秒：時(shí)×3600

```

③實(shí)際應(yīng)用舉例：

```

計(jì)時(shí)：比賽、實(shí)驗(yàn)

估算：活動時(shí)間、時(shí)間流逝

```

板書設(shè)計(jì)要求簡潔明了，通過列出時(shí)間單位之間的關(guān)系和換算方法，以及實(shí)際應(yīng)用的舉例，幫助學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，通過藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)，如使用不同顏色、圖形等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。重點(diǎn)題型整理1.題型一：秒的認(rèn)識

題目：請寫出5個(gè)表示1分鐘的秒數(shù)。

答案：60秒、120秒、180秒、240秒、300秒

2.題型二：秒與分的關(guān)系

題目：如果已知一個(gè)活動持續(xù)了30分鐘，請計(jì)算這個(gè)活動持續(xù)了多少秒。

答案：30分鐘×60秒/分鐘=1800秒

3.題型三：秒與時(shí)的關(guān)系

題目：如果已知一個(gè)電影播放了1.5小時(shí)，請計(jì)算這部電影播放了多少秒。

答案：1.5小時(shí)×3600秒/小時(shí)=5400秒

4.題型四：時(shí)間的換算

題目：請將45分鐘換算為秒。

答案：45分鐘×60秒/分鐘=2700秒

5.題型五：時(shí)間的計(jì)算與應(yīng)用

題目：小明上午8點(diǎn)出門，步行速度為每分鐘80米，下午3點(diǎn)到達(dá)目的地，請問小明步行了多少分鐘？

答案：下午3點(diǎn)減去上午8點(diǎn)，總共經(jīng)過7小時(shí)，即420分鐘。因此，小明步行了420分鐘。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.直觀教學(xué)：我在教學(xué)中使用了時(shí)間尺和秒表等直觀教具，讓學(xué)生能夠更直觀地理解時(shí)間單位之間的關(guān)系和換算方法。

2.實(shí)踐活動：通過分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實(shí)際情境中，加深對時(shí)間概念的理解和應(yīng)用。

3.學(xué)生參與：我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和分享，讓他們在互動中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)的主動性。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生理解程度不一：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于秒、分、時(shí)之間的關(guān)系和換算方法的理解程度不一，有的學(xué)生對于時(shí)間的換算還不夠熟練。

2.練習(xí)機(jī)會不足：由于課堂時(shí)間有限，學(xué)生練習(xí)時(shí)間單位換算的機(jī)會不夠多，導(dǎo)致部分學(xué)生對于時(shí)間的計(jì)算和應(yīng)用還不太熟練。

3.個(gè)性化關(guān)注不足：在小組討論和實(shí)踐活動過程中，我可能無法照顧到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，對于學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注還不夠。

（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生理解程度不一的問題，我將在課堂上提供更多的例子和實(shí)踐機(jī)會，幫助學(xué)生鞏固時(shí)間單位之間的關(guān)系和換算方法。

2.我將增加課堂上的練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多機(jī)會進(jìn)行時(shí)間計(jì)算和應(yīng)用的練習(xí)，提高他們的熟練度。

3.對于個(gè)性化關(guān)注不足的問題，我將嘗試在小組討論和實(shí)踐活動過程中，更多地與學(xué)生互動，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《時(shí)、分、秒——秒的認(rèn)識》這一章節(jié)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了秒的概念，以及秒與分、時(shí)的關(guān)系。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了時(shí)間的換算方法，以及秒在實(shí)際生活中的應(yīng)用。在課堂上，我們通過直觀教具、實(shí)踐活動和小組討論等方式，加深了對時(shí)間單位之間的關(guān)系和換算方法的理解。

當(dāng)堂檢測：

1.請寫出1分鐘的秒數(shù)。

2.請將20分鐘換算為秒。

3.請將1小時(shí)30分換算