2024秋九年級語文上冊 第二單元 6敬業(yè)與樂業(yè)說課稿 新人教版

2024秋九年級語文上冊第二單元6敬業(yè)與樂業(yè)說課稿新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《敬業(yè)與樂業(yè)》是新人教版九年級語文上冊第二單元的一篇課文，主要圍繞敬業(yè)和樂業(yè)兩大主題展開，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解職業(yè)精神的內(nèi)涵，培養(yǎng)其對未來職業(yè)生涯的尊重和熱愛。本文通過生動的語言和豐富的實(shí)例，闡述了敬業(yè)樂業(yè)的重要性，以及如何在日常生活中實(shí)踐這一理念。本節(jié)課的設(shè)計(jì)將緊密結(jié)合課文內(nèi)容，通過分析課文結(jié)構(gòu)、語言特點(diǎn)，幫助學(xué)生領(lǐng)會作者觀點(diǎn)，引導(dǎo)他們思考如何在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中體現(xiàn)敬業(yè)與樂業(yè)的精神，達(dá)到學(xué)以致用的目的。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：首先，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，通過理解課文內(nèi)容，感悟敬業(yè)與樂業(yè)的精神內(nèi)涵，形成正確的職業(yè)觀念；其次，強(qiáng)化學(xué)生的思維品質(zhì)，學(xué)會分析作者觀點(diǎn)，批判性思考自己在學(xué)習(xí)與生活中的敬業(yè)態(tài)度；最后，提高學(xué)生的表達(dá)能力，能夠運(yùn)用課文中的語言素材，結(jié)合自身實(shí)際，自信地表達(dá)對敬業(yè)與樂業(yè)的理解和感悟。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成尊重勞動、熱愛生活、積極向上的價(jià)值取向，為未來的成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-課文主旨的理解：使學(xué)生深入理解敬業(yè)與樂業(yè)的概念及其在個(gè)人成長和職業(yè)生涯中的重要性。

-語言表達(dá)與運(yùn)用：通過分析課文中的典型語句和修辭手法，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力。

-態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念，認(rèn)識到敬業(yè)樂業(yè)對于個(gè)人和社會的價(jià)值。

舉例解釋：

-通過對“敬業(yè)”和“樂業(yè)”定義的講解，讓學(xué)生明白這兩個(gè)概念在實(shí)際生活中的體現(xiàn)，如在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真態(tài)度，對工作的熱情等。

-以課文中的“熟能生巧”、“樂在其中”等成語為例，講解如何將這些語言表達(dá)運(yùn)用到寫作和口語中，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。

-通過討論課文中提到的不同職業(yè)的敬業(yè)實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到任何職業(yè)都需要敬業(yè)精神，從而培養(yǎng)尊重勞動的價(jià)值觀念。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-課文深層次含義的挖掘：學(xué)生往往難以理解作者在文中所蘊(yùn)含的深層次含義和職業(yè)哲學(xué)。

-批判性思維的應(yīng)用：在分析作者觀點(diǎn)時(shí)，學(xué)生可能難以提出自己的見解，并進(jìn)行合理的論證。

-實(shí)際情境的聯(lián)系：學(xué)生可能難以將課文中的理念與自己的實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，形成具體的行動計(jì)劃。

舉例解釋：

-針對課文深層次含義的挖掘，教師可以通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考，如“作者為何強(qiáng)調(diào)敬業(yè)與樂業(yè)是人生之本？”或“敬業(yè)與樂業(yè)在你未來的職業(yè)規(guī)劃中如何體現(xiàn)？”等，幫助學(xué)生理解課文的深層含義。

-在批判性思維的應(yīng)用方面，教師可以組織小組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)提出自己對敬業(yè)與樂業(yè)的理解，并學(xué)會傾聽他人意見，學(xué)會辯證地分析和評價(jià)。

-對于實(shí)際情境的聯(lián)系，教師可以設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動，如讓學(xué)生采訪身邊的職業(yè)人士，了解他們的敬業(yè)經(jīng)歷，或讓學(xué)生規(guī)劃自己未來的職業(yè)生涯，思考如何踐行敬業(yè)與樂業(yè)的精神。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有新人教版九年級語文上冊第二單元的教材，以便于學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容。

-準(zhǔn)備課文《敬業(yè)與樂業(yè)》的打印稿，用于課堂上的文本分析和討論。

2.輔助材料：

-收集與敬業(yè)與樂業(yè)主題相關(guān)的圖片、名言警句和實(shí)例，以圖文并茂的形式展示給學(xué)生，增強(qiáng)視覺效果和信息傳遞的直觀性。

-準(zhǔn)備視頻資料，如紀(jì)錄片片段、名人訪談等，展示不同行業(yè)人士的敬業(yè)精神和樂業(yè)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-設(shè)計(jì)圖表和思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生梳理課文結(jié)構(gòu)，提取關(guān)鍵信息，形成清晰的知識框架。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-本節(jié)課雖不涉及實(shí)驗(yàn)操作，但若需要模擬或展示某些職業(yè)場景，可準(zhǔn)備相應(yīng)的教具或道具，如醫(yī)生的聽診器、教師的教鞭等，以增強(qiáng)學(xué)生對職業(yè)角色扮演的認(rèn)識。

4.教室布置：

-根據(jù)分組討論的需要，提前將教室座位調(diào)整為小組形式，每組配備一個(gè)討論組長，便于組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

-在教室墻壁或黑板上懸掛與敬業(yè)與樂業(yè)相關(guān)的名言海報(bào)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-若條件允許，設(shè)置一個(gè)職業(yè)體驗(yàn)區(qū)，擺放相關(guān)職業(yè)的服飾和道具，供學(xué)生在學(xué)習(xí)課文后進(jìn)行角色扮演，加深對敬業(yè)樂業(yè)精神的理解。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《敬業(yè)與樂業(yè)》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“你理解的敬業(yè)與樂業(yè)是什么？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)課文內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《敬業(yè)與樂業(yè)》的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“如何實(shí)踐敬業(yè)與樂業(yè)”的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與敬業(yè)與樂業(yè)相關(guān)的拓展知識，如不同行業(yè)的敬業(yè)典范，拓寬學(xué)生的知識視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《敬業(yè)與樂業(yè)》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《工匠精神》：介紹我國不同行業(yè)的工匠如何踐行敬業(yè)與樂業(yè)精神，成為行業(yè)翹楚的故事。

-《職業(yè)態(tài)度決定職業(yè)高度》：分析職業(yè)態(tài)度對個(gè)人職業(yè)發(fā)展的影響，強(qiáng)調(diào)敬業(yè)與樂業(yè)的重要性。

-《那些樂在其中的職場人》：講述職場人士如何在工作中找到樂趣，提高工作效率和幸福感的實(shí)例。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究敬業(yè)與樂業(yè)在古今中外的表現(xiàn)，了解不同文化背景下的職業(yè)精神。

-深入了解一個(gè)職業(yè)領(lǐng)域，采訪從業(yè)者，了解他們的敬業(yè)經(jīng)歷和樂業(yè)心得。

-分析身邊的人物或事例，探討敬業(yè)與樂業(yè)在實(shí)際生活中的體現(xiàn)，撰寫心得體會。

-探究敬業(yè)與樂業(yè)對個(gè)人成長和職業(yè)生涯的影響，撰寫研究報(bào)告。典型例題講解例題一：

題目：請結(jié)合課文內(nèi)容，用自己的話解釋“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的含義，并舉例說明它們在生活中的體現(xiàn)。

答案：

敬業(yè)是指對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不懈努力的態(tài)度。如課文中提到的醫(yī)生為了救治病人而廢寢忘食。

樂業(yè)是指在工作中找到樂趣，享受工作過程的心態(tài)。如課文中提到的教師因?yàn)閷W(xué)生的成長而感到快樂。

例題二：

題目：從課文中選擇一個(gè)你最受啟發(fā)的敬業(yè)或樂業(yè)的例子，分析它給你帶來的感悟。

答案：

我選擇了課文中提到的農(nóng)民在田地里辛勤勞作，樂此不疲的例子。這讓我感悟到，無論職業(yè)高低，只要熱愛自己的工作，就能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的成就。

例題三：

題目：請談?wù)勀銓Α熬礃I(yè)與樂業(yè)是人生之本”這句話的理解。

答案：

我理解這句話是指敬業(yè)與樂業(yè)是人們生活的基礎(chǔ)和核心。只有敬業(yè)，才能在工作中不斷提升自己，為社會創(chuàng)造價(jià)值；只有樂業(yè)，才能在工作中找到持久的動力和幸福感。

例題四：

題目：結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，舉例說明你是如何實(shí)踐敬業(yè)與樂業(yè)精神的。

答案：

在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真對待每一次作業(yè)和考試，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。在課外活動中，我積極參與，享受團(tuán)隊(duì)合作的過程，如在籃球比賽中，我不僅努力訓(xùn)練，還在比賽中全力以赴，體會團(tuán)隊(duì)合作帶來的樂趣。

例題五：

題目：假設(shè)你是一名職場新人，請給出一些建議，幫助你的同事更好地實(shí)踐敬業(yè)與樂業(yè)精神。

答案：

1.定期組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，讓大家在工作中找到樂趣。

2.鼓勵同事參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升自身能力，從而更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。

3.建立合理的激勵機(jī)制，讓員工的努力得到認(rèn)可，激發(fā)敬業(yè)精神。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-寫一篇關(guān)于《敬業(yè)與樂業(yè)》讀后感，結(jié)合自己的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)剬礃I(yè)與樂業(yè)精神的理解和感悟。

-收集身邊的敬業(yè)與樂業(yè)的實(shí)例，整理成案例報(bào)告，并分析這些案例中體現(xiàn)的敬業(yè)與樂業(yè)精神。

-設(shè)計(jì)一個(gè)小組活動，模擬職場情境，通過角色扮演和情境模擬，體驗(yàn)不同職業(yè)的敬業(yè)與樂業(yè)精神。

2.作業(yè)反饋：

-對學(xué)生的讀后感進(jìn)行批改，重點(diǎn)檢查對課文內(nèi)容的理解程度，以及個(gè)人感悟的深度和廣度，給出改進(jìn)建議。

-對學(xué)生的案例報(bào)告進(jìn)行批改，檢查案例選擇的典型性和分析的深度，指導(dǎo)學(xué)生如何更深入地挖掘案例中的敬業(yè)與樂業(yè)精神。

-對學(xué)生的角色扮演活動進(jìn)行觀察和評價(jià)，重點(diǎn)評估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和敬業(yè)樂業(yè)精神的體現(xiàn)，提出改進(jìn)意見。

-及時(shí)將作業(yè)反饋給學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極改進(jìn)，提高作業(yè)質(zhì)量。

-定期組織作業(yè)展示和交流，讓學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同提高。板書設(shè)計(jì)①敬業(yè)與樂業(yè)的定義與內(nèi)涵

-敬業(yè)：認(rèn)真負(fù)責(zé)，不懈努力的工作態(tài)度

-樂業(yè)：在工作中找到樂趣，享受工作過程

②敬業(yè)與樂業(yè)的重要性

-敬業(yè)是個(gè)人成長和職業(yè)生涯的基礎(chǔ)

-樂業(yè)是提高工作效率和幸福感的源泉

③敬業(yè)與樂業(yè)的實(shí)踐與體現(xiàn)

-敬業(yè)的實(shí)踐：勤奮工作，追求卓越

-樂業(yè)的體現(xiàn)：享受工